黄金卷04(上海专用)-【赢在高考·黄金8卷】备战2025年高考生物模拟卷
2024-11-03
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 高考复习-一模 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 4.28 MB |
| 发布时间 | 2024-11-03 |
| 更新时间 | 2024-11-03 |
| 作者 | 高中生物等级考 |
| 品牌系列 | 上好课·一轮讲练测 |
| 审核时间 | 2024-11-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48327614.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【赢在高考·黄金8卷】备战2025年高考生物模拟卷(上海专用)
黄金卷04
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
一、生物入侵与生物多样性(24分)
原产北美的少花蒺藜草是一种入侵杂草,目前已严重危害内蒙古草原等半干旱农牧交错区域的生物多样性。某研究小组调查了内蒙古科尔沁沙地的植物多样性的情况,得到下表。图1为少花蒺藜草在不同生境中表型特征。
采集地编号
主要伴生物种
1
针茅、糙隐子草、狗尾草、少花蒺藜草
2
锦鸡儿、冷蒿、狗尾草、少花蒺藜草
3
蒙古冰草、沙生冰草、狗尾草、少花蒺藜草
4
狗尾草、茵陈蒿、白草、少花蒺藜草
5
针茅、羊草 、狗尾草、少花蒺藜草
6
榆树、黄柳、狗尾草、少花蒺藜草
(1)表和图1分别体现的是 。(2分)
A遗传多样性和遗传多样性
B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和物种多样性
D.物种多样性和遗传多样性
(2)表中常采用样方法获得,若想测算科尔沁沙地各物种种群密度,表中缺少的数据是____________。在做样方调查时,以下做法正确的是__________。(每空2分,共4分)
A.选择该地区物种密度较大的区域确定采集地1至6
B.在各采集地中随机选取多个样方
C.在各采集地中选取样方的面积大小一致
D.统计各样方物种数量,以数量最多的样方数据作为最终呈现数据
(3)表中少花蒺藜草与狗尾草在生态系统成分中属于_____(生产者/消费者/分解者)。它们的生态习性相似,相互之间属于________关系。(每空2分,共4分)
(4)在少花蒺藜草入侵草原生态系统的初始阶段,其种群数量变化呈现______(J/S)型增长模型,随后该地区部分伴生植物数量逐渐减少,这种群落演替为______(初生/次生)演替。(每空2分,共4分)
为探究少花蒺藜草适应入侵环境的机制,分别比较了不同程度的干旱胁迫条件下的少花蒺藜草和狗尾草的过氧化物酶活性(POD)、过氧化氢酶活性(CAT)、叶绿素含量(Chl)的差异,如图2所示。“**”表示不同植物同一处理具有差异显著性,小写字母表示同一植物不同处理具有差异显著性。
(5)图2的c图中叶绿素含量的变化可直接影响少花蒺藜草光合作用的_________阶段,该阶段的能量变化是_________。(每空2分,共4分)
(6)研究发现一定程度的干旱等自然因素干扰后,被少花蒺藜草入侵的草原生态系统自我调节能力较之入侵前有一定程度的下降,原因可能是少花蒺藜草入侵导致该地区的 。(2分)
A物种丰富度下降
B营养结构复杂程度上升
C其他伴生物种的数量下降
D种间关系复杂程度上升
(7)据图2分析,少花蒺藜草与狗尾草适应干旱的主要机制分别是______、_______。(编号选填)(每空2分,共4分)
①通过提高POD活性抵御干旱胁迫造成的损伤
②提高CAT活性加速H2O2分解来维持干旱胁迫下植物正常生长
③延缓光合色素的降解抵御干旱胁迫造成的损伤
二、神经系统遗传病(20分)
人类的学习、记忆、运动等都与神经系统密切相关。如图1所示,箭头表示信息的传递方向,A、B表示不同结构,其中甲是结构B的放大。
(1)据图1所示,信息在A、B结构处的形式分别是____。(2分)
A. 生物电、生物电 B. 化学信息、化学信息
C. 生物电、化学信息 D. 化学信息、生物电
(2)信息在神经系统的反射弧中是单向传递的,原因是____。(编号选填)(2分)
①A处信息传导的单向性
②B处信息传递的单向性
③A、B处信息传递都具单向性
遗传性脊髓小脑共济失调3型(SCA3)是一种常染色体单基因遗传病。一般认为是由ATXN3基因中CAG序列重复扩增引起的神经退行性疾病。一般CAG序列重复56~86次就导致患病,且CAG序列扩增的长度与疾病表型的复杂程度成正相关,与疾病的发病年龄呈负相关。图2表示某SCA3家系图,其中Ⅰ1不携带SCA3致病基因。
(3)根据题干分析,引起SCA3的变异类型属于____。(2分)
A. 基因突变 B. 染色体片段重复
C. 基因重组 D. 染色体片段易位
(4)Ⅲ3携带致病基因的几率为____。若要预防Ⅲ3患SCA3,应采取的措施是____。(每空2分,共4分)
A.基因检测 B.染色体数目分析
C.B超检查 D.染色体结构分析
(5)经检查发现,Ⅲ1和Ⅲ2都是SCA3致病基因携带者,但都未出现任何SCA3症状,原因可能是____。(2分)
SCA3的主要病理改变是小脑和脑干神经元内突变的蛋白质ATXN3容易聚集,从而在细胞核内形成包涵体,包涵体引起神经元功能障碍和神经元的死亡。
(6)神经元内形成的包涵体可破坏线粒体功能。下列神经元的生理过程会因此受到影响的是____。(编号选填)(2分)
①Na+-K+泵的运行
②Na+大量进入膜内
③K+大量向膜外扩散
④神经递质的释放
(7)神经元核内包涵体的形成,进而导致神经元的死亡,这种细胞死亡的方式属于____(细胞凋亡/细胞坏死)。(2分)
(8)研究发现,SCA3患者存在广泛的周围神经系统损害。图3中表示周围神经系统的是____(用数字编号表示)。(2分)
目前尚没有药物被批准用于SCA3患者的常规治疗。干细胞技术为治疗SCA3等神经退行性疾病提供了新的可能性。
(9)间充质干细胞是一种多能干细胞,主要存在于各种结缔组织和器官间质中,以骨髓组织中含量最为丰富,是SCA3研究中应用最广泛的细胞类型。间充质干细胞具有的特点是____。(2分)
A. 强大的增殖能力 B. 来源方便,易于培养
C. 多向分化的潜能 D. 特有的分化全能性
三、基因表达(15分)
tRNA可以携带相应氨基酸,常在tRNA前加上对应的氨基酸表示能携带某种氨基酸的tRNA(如:亮氨酸tRNA表示能携带亮氨酸的tRNA)。氨基酸经活化后可与相对应的tRNA结合形成氨酰tRNA(如:亮氨酸氨酰tRNA),该过程需要氨酰tRNA合成酶的催化(图1),大多数生物体内的氨基酸有20种,相应的氨酰tRNA合成酶也有20种(如:亮氨酸氨酰tRNA合成酶)。
(1)由图1可以推测,氨酰tRNA合成酶的作用包括____。(编号选填)(2分)
①识别氨基酸
②识别tRNA
③识别密码子
④催化形成氨基酸与tRNA之间的化学键
⑤催化形成氨基酸与氨基酸之间的化学键
(2)根据题干信息和已学知识分析下列有关tRNA的叙述,其中正确的是____。(2分)
A. 大多是双链结构 B. 能识别反密码子
C. 参与形成核糖体 D. 大多在细胞核中合成
科学家发现,人进入老年后,本来存在于某些神经元细胞核中的ANG(一种多肽)会异常转移到细胞质中,进而引起一系列异常反应(如图2),破坏线粒体亮氨酸氨酰tRNA的形成,引起线粒体嵴的损伤。
(3)由题干信息可以推测,亮氨酸氨酰tRNA之所以不能合成,可能是由于谷氨酸tRNA片段结合在了亮氨酸氨酰tRNA合成酶的____,导致亮氨酸tRNA不能与该酶结合。(2分)
(4)线粒体嵴损伤,直接影响有氧呼吸的____过程,该过程可生成____。(编号选填)(每空2分,共4分)
①糖酵解 ②三羧酸循环 ③电子传递 ④O2 ⑤CO2 ⑥H2O
(5)如果向图2所示的细胞内注射谷氨酸tRNA片段的互补核苷酸链,____(能/不能)(2分)缓解线粒体损伤,请简述理由:____。(3分)
四、线粒体糖尿病(20分)
糖尿病是一种常见内分泌疾病,主要由于体内外各种因素影响,导致激素Y分泌不足或机体组织细胞对激素Y反应不灵敏,引起血糖浓度增高。图9为细胞A分泌激素Y的机制。
(1)图中,细胞A与激素Y分别是_____、_____。(编号选填) (每空2分,共4分)
①胰岛α细胞 ②胰岛B细胞 ③胰岛素 ④胰高血糖素
(2)根据题意和已学知识,以下______原因可能引起糖尿病。(2分)
A. 激素Y结构异常
B. 细胞A的Ca2+转运蛋白结构异常
C. 细胞A核糖体数目减少
D. 组织细胞的激素Y受体数目减少
线粒体糖尿病(MDM)是一种特殊类型的糖尿病,是由线粒体DNA突变导致。受精作用时,精子的线粒体不进入卵子。小王患有MDM,下表为其家族主要成员与MDM发病有关的基因M的测序结果(显示转录编码链起始段)。基因M控制线粒体电子传递链蛋白合成。
家族成员
体细胞中的基因M
家族成员
体细胞中的基因M
小王
5’-ATGGGGAAGTGCCA-3’
小王姐姐
拒绝检测
母亲
5’-ATGGGGAAGTGCCA-3’
姐夫
拒绝检测
父亲
5’-ATGGGGTATTGCCA-3’
外甥女
拒绝检测
妻子
5’-ATGGGGCATTGCCA-3’
(可能用到的密码子: 5’-AUG-3’为起始密码子,5’-UAU-3’编码酪氨酸,5’-AAG-3’编码赖氨酸,5’-CAU-3’编码组氨酸)
(3)根据题干信息,以下说法中正确的是________。(2分)
A. 小王的外甥女也患有MDM
B. MDM的遗传不遵循基因分离定律
C. 小王只有一半的次级精母细胞含致病基因
D. 小王的基因M来自其母亲体内图9细胞A发生的基因突变
(4)结合题干信息和图,说明小王所患的MDM发病机制_______。(4分)
(5)已知小王父亲不患MDM。请结合题干和上表信息推测,小王夫妇生下的孩子是否患有MDM,并阐明理由_______________。(4分)
线粒体置换技术(MRT)是预防线粒体遗传病的新型手段,其基本流程如下图所示。
(6)如图所示过程中,运用到的生物技术有_____。(编号选填) (2分)
①动物细胞融合技术 ②体外受精技术 ③胚胎移植技术 ④动物细胞培养技术
(7)以下说法中正确的是_______。(2分)
A. MRT可能面临伦理争议
B. MRT没有任何生物安全隐患
C. MRT可用于治疗小王的MDM
D. 需要政策法规对MRT应用范围作出规定
五、神经与稳态调节(21分)
研究发现,突触效能的核心机制是长时程增强(LTP)。有两个相连的神经元A和B,如果用电极高频率刺激A神经元,重复几次这样的操作后,突触后膜的B神经元产生的电位比原来有了两到三倍的增强,并且这种增强效果能够维持几天。研究者认为是高频刺激使神经细胞产生了“记忆”,图4-1为长时程增强(LTP)的机制。
(1)谷氨酸通过突触前膜的方式属于____________;下列是关于LTP形成过程的几个环节,其正确顺序是___________。(填写编号)(每空2分,共4分)
①A神经元兴奋②A受体对钠离子通透性增加
③突触后膜膜外电位由正变负④兴奋在B神经元以电信号传导
⑤突触小泡向突触前膜移动
(2)据图判断,LTP的发生属于____________(编号选填);谷氨酸的功能是____________。(每空2分,共4分)
①神经调节 ②体液调节 ③正反馈 ④负反馈
(3))据图分析,下列关于高频刺激使神经细胞产生“记忆”的机制叙述,其中正确的是 (2分)
A. 高频率刺激后,激活突触后膜上N受体,增加对钙离子的通透性
B. 进入神经元B的钙离子与钙调蛋白结合形成复合体,复合体能激活C酶,促进含有A受体的小囊泡与突触后膜结合,增加了突触后膜上受体A的数量
C. 复合体能够促进NO的合成
D. 激活的C酶能够促进突触后膜上的A受体磷酸化,增强A受体活性,促进钠离子内流
(4)除了化学突触,神经元间的联结还有一种“电突触”(下图),其突触前膜和突触后膜紧密接触,缝隙接头是相通的离子通道。下列说法不正确的是 。(2分)
A. 与化学突触相比,电突触信息传递速度更快
B. 电突触传递具有单向性
C. 电突触传递依赖膜的选择透过性
D. 电突触传递可以实现神经元之间的局部回路电流
(5)记忆网络是由一个个神经元连接而成,神经元间的连接点是突触结构。学习相当于建立或调节这个网络连接的过程。结合题干信息和所学知识,判断下列说法正确的是 。(2分)
A. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
B. 长期记忆可能与新突触的建立有关
C. 记忆的形成可能与突触后膜A受体数量的变化有关
D. 学习是神经系统不断接受刺激,建立条件反射的过程。
研究显示,糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化,导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为了探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响,以小鼠等材料进行以下实验。
(6)配制含有5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。请在表中横线上选填编号完成以下实验设计。(每空1分,共5分)
组别
实验对象
处理方式
实验结果检测指标
对照组
①
③
____________
实验组1
____________
③
实验组2
____________
____________
实验组3
②
____________
①正常小鼠的海马神经元②敲除cPKCγ基因小鼠的海马神经元③1mL5mmol/L葡萄糖的培养液④1mL75mmol/L葡萄糖的培养液⑤细胞自噬水平⑥细胞所处环境的葡萄糖浓度⑦过度磷酸化的蛋白Tau数量⑧神经元中蛋白Tau的数量
(7)血糖平衡调节中,胰岛B细胞分泌胰岛素的刺激可能来自_________。(2分)
A. 下丘脑通过激素对胰岛B细胞的刺激
B. 葡萄糖与胰岛B细胞受体结合
C. 下丘脑细胞对胰岛B细胞直接刺激
D. 神经递质的刺激
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【赢在高考·黄金8卷】备战2025年高考生物模拟卷(上海专用)
黄金卷04
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
一、生物入侵与生物多样性(24分)
(1)D (2分)
(2)①. 各物种个体数量 ②. BC (每空2分,共4分)
(3)①. 生产者 ②. 种间竞争 (每空2分,共4分)
(4)①. J ②. 次生 (每空2分,共4分)
(5)①. 光反应 ②. 光能→活跃化学能(每空2分,共4分)
(6)AC (2分)
(7)①.①③ ②. ②(每空2分,共4分)
二、神经系统遗传病(20分)
(1)C (2分) (2)② (2分) (3)A(2分)
(4)①. 1/2 ②. A(每空2分,共4分)
(5)SCA3致病基因中CAG序列扩增长度可能相对较小,发病年龄相对较大,而Ⅲ1和Ⅲ2年龄还未到发病年龄 (2分)
(6)①④(2分) (7)细胞凋亡 (2分)
(8)①③(2分) (9)ABC(2分)
三、基因表达(15分)
(1)①②④(2分) (2)D (2分)
(3)活性中心(2分) (4)①. ③ ②. ⑥ (每空2分,共4分)
(5)①. 能(2分) ②. 互补核苷酸链可以与谷氨酸tRNA片段结合形成双链,使其结构改变,不能与亮氨酸氨酰tRNA合成酶结合(3分)
四、线粒体糖尿病(20分)
(1)①. ② ②. ③ (每空2分,共4分)
(2)ABCD(2分) (3)AB (2分)
(4)小王的致病基因导致其线粒体电子传递链蛋白的结构与功能异常。而该蛋白的异常,会使有氧呼吸过程中,ATP的大量合成受抑制;ATP的缺乏导致胞外钙离子吸收减少,而胞内钙离子能够促进胰岛素的释放;胰岛素分泌不足导致糖尿病的产生(4分)
(5)会。由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表中信息推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。由于小王父亲不是患者,因此小王妻子的基因M也是致病基因,她是MDM患者。所以小王夫妇所生的孩子也会患有MDM(或无法判断。由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表3推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。小王父亲不是患者,其基因M是正常基因,但无法得知小王妻子的基因M表达产物中,这一氨基酸的改变是否一定影响蛋白质功能,或仅凭表中信息提供的部分序列无法判断整个蛋白质结构是否发生异常,因此无法判断小王夫妇所生的孩子是否患有MDM。) (4分)
(6)②③④ (2分) (7)AD(2分)
五、神经与稳态调节(21分)
(1)①. 胞吐 ②. ①⑤②③④ (每空2分,共4分)
(2)①. ①③ ②. 与突触后膜的受体结合,增强离子的通透性(每空2分,共4分)
(3)ABCD(2分) (4)B(2分) (5)BCD(2分)
(6)(每空1分,共5分)
组别
实验对象
处理方式
实验结果检测指标
对照组
①
③
⑤⑦
实验组1
②
③
实验组2
①
④
实验组3
②
④
(7)BD(2分)
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【赢在高考·黄金8卷】备战2025年高考生物模拟卷(上海专用)
黄金卷04
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
一、生物入侵与生物多样性(24分)
1. 原产北美的少花蒺藜草是一种入侵杂草,目前已严重危害内蒙古草原等半干旱农牧交错区域的生物多样性。某研究小组调查了内蒙古科尔沁沙地的植物多样性的情况,得到下表。图1为少花蒺藜草在不同生境中表型特征。
采集地编号
主要伴生物种
1
针茅、糙隐子草、狗尾草、少花蒺藜草
2
锦鸡儿、冷蒿、狗尾草、少花蒺藜草
3
蒙古冰草、沙生冰草、狗尾草、少花蒺藜草
4
狗尾草、茵陈蒿、白草、少花蒺藜草
5
针茅、羊草 、狗尾草、少花蒺藜草
6
榆树、黄柳、狗尾草、少花蒺藜草
(1)表和图1分别体现的是 。(2分)
A遗传多样性和遗传多样性
B.遗传多样性和物种多样性
C.物种多样性和物种多样性
D.物种多样性和遗传多样性
(2)表中常采用样方法获得,若想测算科尔沁沙地各物种种群密度,表中缺少的数据是____________。在做样方调查时,以下做法正确的是__________。(每空2分,共4分)
A.选择该地区物种密度较大的区域确定采集地1至6
B.在各采集地中随机选取多个样方
C.在各采集地中选取样方的面积大小一致
D.统计各样方物种数量,以数量最多的样方数据作为最终呈现数据
(3)表中少花蒺藜草与狗尾草在生态系统成分中属于_____(生产者/消费者/分解者)。它们的生态习性相似,相互之间属于________关系。(每空2分,共4分)
(4)在少花蒺藜草入侵草原生态系统的初始阶段,其种群数量变化呈现______(J/S)型增长模型,随后该地区部分伴生植物数量逐渐减少,这种群落演替为______(初生/次生)演替。(每空2分,共4分)
为探究少花蒺藜草适应入侵环境的机制,分别比较了不同程度的干旱胁迫条件下的少花蒺藜草和狗尾草的过氧化物酶活性(POD)、过氧化氢酶活性(CAT)、叶绿素含量(Chl)的差异,如图2所示。“**”表示不同植物同一处理具有差异显著性,小写字母表示同一植物不同处理具有差异显著性。
(5)图2的c图中叶绿素含量的变化可直接影响少花蒺藜草光合作用的_________阶段,该阶段的能量变化是_________。(每空2分,共4分)
(6)研究发现一定程度的干旱等自然因素干扰后,被少花蒺藜草入侵的草原生态系统自我调节能力较之入侵前有一定程度的下降,原因可能是少花蒺藜草入侵导致该地区的 。(2分)
A物种丰富度下降
B营养结构复杂程度上升
C其他伴生物种的数量下降
D种间关系复杂程度上升
(7)据图2分析,少花蒺藜草与狗尾草适应干旱的主要机制分别是______、_______。(编号选填)(每空2分,共4分)
①通过提高POD活性抵御干旱胁迫造成的损伤
②提高CAT活性加速H2O2分解来维持干旱胁迫下植物正常生长
③延缓光合色素的降解抵御干旱胁迫造成的损伤
【答案】(1)D (2) ①. 各物种个体数量 ②. BC
(3) ①. 生产者 ②. 种间竞争
(4) ①. J ②. 次生
(5) ①. 光反应 ②. 光能→活跃化学能 (6)AC
(7) ①.①③ ②. ②
【解析】
【分析】 群落演替是指 一个群落被另一个群落替代的过程,该过程中会发生优势种的取代。演替可以分为初生演替和次生演替。初生演替:是指在一个从来没有被植物覆盖的地面 或者原来存在过植被但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替:是指在原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保存甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。
【小问1详解】
据图可知,表中有针茅、糙隐子草、狗尾草、少花蒺藜草、锦鸡儿、冷蒿、狗尾草、少花蒺藜草等多种生物,属于物种多样性,而图1是少花蒺藜草在不同生境中表型特征,属于遗传多样性。
故选D。
【小问2详解】
种群密度是指单位面积或体积中的个体数量,是种群最基本的数量特征,故若想测算科尔沁沙地各物种种群密度,表中缺少的数据是各物种个体数量;在做样方调查时,应注意随机取样,在各采集地中选取样方的面积大小一致,并最终取平均值。
故选BC。
【小问3详解】
表中少花蒺藜草与狗尾草都能进行光合作用,将无机物转化为有机物,属于生产者;它们的生态习性相似,竞争光照和资源等,相互之间属于种间竞争关系。
【小问4详解】
在少花蒺藜草入侵草原生态系统的初始阶段,由于没有天敌,食物资源等丰富,故其种群数量变化呈现J型增长模型;由于演替过程中具有土壤和一定的植被条件,故演替类型是次生演替。
【小问5详解】
叶绿素属于光合色素,光合色素参与光反应过程,故图2的c图中叶绿素含量的变化可直接影响少花蒺藜草光合作用的光反应阶段;光反应阶段的能量变化是光能→活跃化学能。
【小问6详解】
被少花蒺藜草入侵的草原生态系统自我调节能力较之入侵前有一定程度的下降,原因可能是少花蒺藜草入侵导致该地区的其他伴生物种的数量下降、物种丰富度下降、营养结构复杂程度降低,种间关系复杂程度下降。
故选AC。
【小问7详解】
据图可知,与对照组相比,少花蒺藜草的POD含量在不同程度下均升高,而CAT含量先升高后降低,叶绿素含量在轻度干旱胁迫下有所升高,此后下降,说明少花蒺藜草可能是通过提高POD活性抵御干旱胁迫造成的损伤和延缓光合色素的降解抵御干旱胁迫造成的损伤,故选①③;与对照组相比,狗尾草的POD含量在不同程度下先升高后降低,而CAT含量在一定范围内随着干旱程度增加而增加,叶绿素含量在轻度干旱胁迫下有所升高,此后下降,说明其是通过提高CAT活性加速H2O2分解来维持干旱胁迫下植物正常生长,故选②。
二、神经系统遗传病(20分)
人类的学习、记忆、运动等都与神经系统密切相关。如图1所示,箭头表示信息的传递方向,A、B表示不同结构,其中甲是结构B的放大。
(1)据图1所示,信息在A、B结构处的形式分别是____。(2分)
A. 生物电、生物电 B. 化学信息、化学信息
C. 生物电、化学信息 D. 化学信息、生物电
(2)信息在神经系统的反射弧中是单向传递的,原因是____。(编号选填)(2分)
①A处信息传导的单向性
②B处信息传递的单向性
③A、B处信息传递都具单向性
遗传性脊髓小脑共济失调3型(SCA3)是一种常染色体单基因遗传病。一般认为是由ATXN3基因中CAG序列重复扩增引起的神经退行性疾病。一般CAG序列重复56~86次就导致患病,且CAG序列扩增的长度与疾病表型的复杂程度成正相关,与疾病的发病年龄呈负相关。图2表示某SCA3家系图,其中Ⅰ1不携带SCA3致病基因。
(3)根据题干分析,引起SCA3的变异类型属于____。(2分)
A. 基因突变 B. 染色体片段重复
C. 基因重组 D. 染色体片段易位
(4)Ⅲ3携带致病基因的几率为____。若要预防Ⅲ3患SCA3,应采取的措施是____。(每空2分,共4分)
A.基因检测 B.染色体数目分析
C.B超检查 D.染色体结构分析
(5)经检查发现,Ⅲ1和Ⅲ2都是SCA3致病基因携带者,但都未出现任何SCA3症状,原因可能是____。(2分)
SCA3的主要病理改变是小脑和脑干神经元内突变的蛋白质ATXN3容易聚集,从而在细胞核内形成包涵体,包涵体引起神经元功能障碍和神经元的死亡。
(6)神经元内形成的包涵体可破坏线粒体功能。下列神经元的生理过程会因此受到影响的是____。(编号选填)(2分)
①Na+-K+泵的运行
②Na+大量进入膜内
③K+大量向膜外扩散
④神经递质的释放
(7)神经元核内包涵体的形成,进而导致神经元的死亡,这种细胞死亡的方式属于____(细胞凋亡/细胞坏死)。(2分)
(8)研究发现,SCA3患者存在广泛的周围神经系统损害。图3中表示周围神经系统的是____(用数字编号表示)。(2分)
目前尚没有药物被批准用于SCA3患者的常规治疗。干细胞技术为治疗SCA3等神经退行性疾病提供了新的可能性。
(9)间充质干细胞是一种多能干细胞,主要存在于各种结缔组织和器官间质中,以骨髓组织中含量最为丰富,是SCA3研究中应用最广泛的细胞类型。间充质干细胞具有的特点是____。(2分)
A. 强大的增殖能力 B. 来源方便,易于培养
C. 多向分化的潜能 D. 特有的分化全能性
【答案】(1)C (2)② (3)A
(4) ①. 1/2 ②. A
(5)SCA3致病基因中CAG序列扩增长度可能相对较小,发病年龄相对较大,而Ⅲ1和Ⅲ2年龄还未到发病年龄
(6)①④ (7)细胞凋亡
(8)①③ (9)ABC
【解析】
【分析】神经调节的基础是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧的组成:感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
【小问1详解】
据图1所示,A结构为神经纤维,B结构为突触,信息在A结构处的形式是生物电,而在B结构处的形式是化学信息,C正确,ABD错误。
故选C。
【小问2详解】
信息在神经系统的反射弧中是单向传递的,原因是B突触处信息传递的单向性,②正确。
【小问3详解】
由题干信息可知,遗传性脊髓小脑共济失调3型(SCA3)是一种常染色体单基因遗传病。一般认为是由ATXN3基因中CAG序列重复扩增引起的神经退行性疾病。一般CAG序列重复56~86次就导致患病,属于基因突变中的碱基的增添,所以,引起SCA3的变异类型属于基因突变,A正确,BCD错误。
故选A。
【小问4详解】
由遗传系谱图可知,Ⅰ1不携带SCA3致病基因,Ⅰ2患病,而Ⅱ1和Ⅱ3都患病,所以判断该病为常染色体显性遗传病,且Ⅰ1的基因型为aa,Ⅰ2的基因型为Aa,所以Ⅱ3的基因型为Aa,Ⅱ4不患病,基因型为aa,Ⅲ3携带致病基因的几率为1/2。SCA3是由ATXN3基因中CAG序列重复扩增引起的神经退行性疾病,一般CAG序列重复56~86次就导致患病,所以若要预防Ⅲ3患SCA3,应采取的措施是基因检测,A正确,BCD错误。
故选A。
【小问5详解】
由题干信息可知,SCA3是由ATXN3基因中CAG序列重复扩增引起的神经退行性疾病,一般CAG序列重复56~86次就导致患病,且CAG序列扩增的长度与疾病表型的复杂程度成正相关,与疾病的发病年龄呈负相关,所以Ⅲ1和Ⅲ2都是SCA3致病基因携带者,但都未出现任何SCA3症状,原因可能是SCA3致病基因中CAG序列扩增长度可能相对较小,发病年龄相对较大,而Ⅲ1和Ⅲ2年龄还未到发病年龄。
【小问6详解】
神经元内形成的包涵体可破坏线粒体功能,需要消耗能量的神经元的生理过程都会受到影响,Na+-K+泵的运行和神经递质以胞吐的形式释放都要消耗能量,而Na+大量进入膜内和K+大量向膜外扩散是协助扩散,不消耗能量,所以会因此受到影响的是①④。
【小问7详解】
SCA3的主要病理改变是小脑和脑干神经元内突变的蛋白质ATXN3容易聚集,从而在细胞核内形成包涵体,包涵体引起神经元功能障碍和神经元的死亡,所以这种细胞死亡的方式属于细胞凋亡。
【小问8详解】
周围神经系统分布在全身各处,包括与脑相连的脑神经和与脊髓相邻的脊神经,它们都含有传入神经和传出神经,对应图3中的①传入神经和③传出神经。
【小问9详解】
间充质干细胞是一种多能干细胞,主要存在于各种结缔组织和器官间质中,以骨髓组织中含量最为丰富,其具有的特点是强大的增殖能力,来源方便,易于培养,多向分化的潜能,ABC正确,D错误。
故选ABC。
三、基因表达(15分)
tRNA可以携带相应氨基酸,常在tRNA前加上对应的氨基酸表示能携带某种氨基酸的tRNA(如:亮氨酸tRNA表示能携带亮氨酸的tRNA)。氨基酸经活化后可与相对应的tRNA结合形成氨酰tRNA(如:亮氨酸氨酰tRNA),该过程需要氨酰tRNA合成酶的催化(图1),大多数生物体内的氨基酸有20种,相应的氨酰tRNA合成酶也有20种(如:亮氨酸氨酰tRNA合成酶)。
(1)由图1可以推测,氨酰tRNA合成酶的作用包括____。(编号选填)(2分)
①识别氨基酸
②识别tRNA
③识别密码子
④催化形成氨基酸与tRNA之间的化学键
⑤催化形成氨基酸与氨基酸之间的化学键
(2)根据题干信息和已学知识分析下列有关tRNA的叙述,其中正确的是____。(2分)
A. 大多是双链结构 B. 能识别反密码子
C. 参与形成核糖体 D. 大多在细胞核中合成
科学家发现,人进入老年后,本来存在于某些神经元细胞核中的ANG(一种多肽)会异常转移到细胞质中,进而引起一系列异常反应(如图2),破坏线粒体亮氨酸氨酰tRNA的形成,引起线粒体嵴的损伤。
(3)由题干信息可以推测,亮氨酸氨酰tRNA之所以不能合成,可能是由于谷氨酸tRNA片段结合在了亮氨酸氨酰tRNA合成酶的____,导致亮氨酸tRNA不能与该酶结合。(2分)
(4)线粒体嵴损伤,直接影响有氧呼吸的____过程,该过程可生成____。(编号选填)(每空2分,共4分)
①糖酵解 ②三羧酸循环 ③电子传递 ④O2 ⑤CO2 ⑥H2O
(5)如果向图2所示的细胞内注射谷氨酸tRNA片段的互补核苷酸链,____(能/不能)(2分)缓解线粒体损伤,请简述理由:____。(3分)
【答案】(1)①②④ (2)D
(3)活性中心 (4) ①. ③ ②. ⑥
(5)①. 能 ②. 互补核苷酸链可以与谷氨酸tRNA片段结合形成双链,使其结构改变,不能与亮氨酸氨酰tRNA合成酶结合
【解析】
【分析】翻译过程,其模板是mRNA,原料是氨基酸,场所是核糖体,还需要能量、酶和tRNA(转运氨基酸)。
【小问1详解】
根据题干信息,生物体内的氨基酸有20种,相应的氨酰tRNA合成酶也有20种,说明氨酰tRNA合成酶能识别氨基酸,同时氨酰tRNA合成酶能将氨基酸转移到tRNA上,催化形成氨基酸与tRNA之间的化学键,氨酰tRNA合成酶也能识别识别tRNA,故选①②④。
【小问2详解】
A、tRNA一般是单链,但含有局部的双链区,A错误;
B、tRNA的反密码子能识别密码子,B错误;
C、rRNA参与核糖体的形成,C错误;
D、tRNA属于RNA中的一种,RNA主要在细胞核内合成,D正确。
故选D。
【小问3详解】
酶起作用的位点在于酶活性中心,谷氨酸tRNA片段结合在了亮氨酸氨酰tRNA合成酶的活性中心,从而使得亮氨酸tRNA不能与亮氨酸氨酰tRNA合成酶结合。
【小问4详解】
线粒体嵴参与有氧呼吸的第三阶段,即电子传递链,这过程产生水。
【小问5详解】
向细胞内注射谷氨酸tRNA片段的互补核苷酸链,能与谷氨酸tRNA片段结合形成双链,使其结构改变,不能与亮氨酸氨酰tRNA合成酶结合,从而亮氨酸氨酰tRNA合成酶能发挥正常的作用,从而缓解线粒体损伤。
四、线粒体糖尿病(20分)
糖尿病是一种常见内分泌疾病,主要由于体内外各种因素影响,导致激素Y分泌不足或机体组织细胞对激素Y反应不灵敏,引起血糖浓度增高。图9为细胞A分泌激素Y的机制。
(1)图中,细胞A与激素Y分别是_____、_____。(编号选填) (每空2分,共4分)
①胰岛α细胞 ②胰岛B细胞 ③胰岛素 ④胰高血糖素
(2)根据题意和已学知识,以下______原因可能引起糖尿病。(2分)
A. 激素Y结构异常
B. 细胞A的Ca2+转运蛋白结构异常
C. 细胞A核糖体数目减少
D. 组织细胞的激素Y受体数目减少
线粒体糖尿病(MDM)是一种特殊类型的糖尿病,是由线粒体DNA突变导致。受精作用时,精子的线粒体不进入卵子。小王患有MDM,下表为其家族主要成员与MDM发病有关的基因M的测序结果(显示转录编码链起始段)。基因M控制线粒体电子传递链蛋白合成。
家族成员
体细胞中的基因M
家族成员
体细胞中的基因M
小王
5’-ATGGGGAAGTGCCA-3’
小王姐姐
拒绝检测
母亲
5’-ATGGGGAAGTGCCA-3’
姐夫
拒绝检测
父亲
5’-ATGGGGTATTGCCA-3’
外甥女
拒绝检测
妻子
5’-ATGGGGCATTGCCA-3’
(可能用到的密码子: 5’-AUG-3’为起始密码子,5’-UAU-3’编码酪氨酸,5’-AAG-3’编码赖氨酸,5’-CAU-3’编码组氨酸)
(3)根据题干信息,以下说法中正确的是________。(2分)
A. 小王的外甥女也患有MDM
B. MDM的遗传不遵循基因分离定律
C. 小王只有一半的次级精母细胞含致病基因
D. 小王的基因M来自其母亲体内图9细胞A发生的基因突变
(4)结合题干信息和图,说明小王所患的MDM发病机制_______。(4分)
(5)已知小王父亲不患MDM。请结合题干和上表信息推测,小王夫妇生下的孩子是否患有MDM,并阐明理由_______________。(4分)
线粒体置换技术(MRT)是预防线粒体遗传病的新型手段,其基本流程如下图所示。
(6)如图所示过程中,运用到的生物技术有_____。(编号选填) (2分)
①动物细胞融合技术 ②体外受精技术 ③胚胎移植技术 ④动物细胞培养技术
(7)以下说法中正确的是_______。(2分)
A. MRT可能面临伦理争议
B. MRT没有任何生物安全隐患
C. MRT可用于治疗小王的MDM
D. 需要政策法规对MRT应用范围作出规定
【答案】(1)①. ② ②. ③
(2)ABCD (3)AB
(4)小王的致病基因导致其线粒体电子传递链蛋白的结构与功能异常。而该蛋白的异常,会使有氧呼吸过程中,ATP的大量合成受抑制;ATP的缺乏导致胞外钙离子吸收减少,而胞内钙离子能够促进胰岛素的释放;胰岛素分泌不足导致糖尿病的产生
(5)会。由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表中信息推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。由于小王父亲不是患者,因此小王妻子的基因M也是致病基因,她是MDM患者。所以小王夫妇所生的孩子也会患有MDM(或无法判断。由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表3推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。小王父亲不是患者,其基因M是正常基因,但无法得知小王妻子的基因M表达产物中,这一氨基酸的改变是否一定影响蛋白质功能,或仅凭表中信息提供的部分序列无法判断整个蛋白质结构是否发生异常,因此无法判断小王夫妇所生的孩子是否患有MDM。)
(6)②③④ (7)AD
【解析】
【分析】在血糖平衡的调节过程中,胰岛素具有促进细胞摄取、利用、储存和转化葡萄糖的作用,是人体内唯一降低血糖的激素;胰高血糖素主要是促进血糖的来路,即促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖,提高血糖浓度,而具有拮抗作用;肾上腺素在血糖平衡的调节过程中,与胰高血糖素具有协同作用,而共同作用使血糖升高。
【小问1详解】
由图可知,细胞A能吸收利用葡萄糖,分泌激素Y,使血糖的浓度降低,故细胞A是胰岛B细胞,激素Y为胰岛素,故细胞A与激素Y分别是②胰岛B细胞、③胰岛素;
【小问2详解】
A、如果胰岛素结构异常,不能与相应的靶细胞结合,可能会使血糖浓度升高而引起糖尿病,A正确;
B、细胞A的Ca2+转运蛋白结构异常,使Ca2+转运受阻,会影响胰岛素的释放,可能会引起糖尿病,B正确;
C、细胞A核糖体数目减少,合成分泌的胰岛素减少,可能会因缺乏胰岛素而出现糖尿病,C正确;
D、组织细胞的胰岛素受体数目减少,使靶细胞不能接受胰岛素的刺激而吸收、利用葡萄糖,会引起糖尿病,D正确。
故选ABCD。
【小问3详解】
由题意可知,线粒体糖尿病(MDM)是一种特殊类型的糖尿病,是由线粒体DNA突变导致。小王患有MDM,小王致病基因M序列与其母亲相同,说明小王的致病基因M来自其母亲,而线粒体DNA属于细胞质DNA,因此该基因的遗传不遵循基因的分离定律,母亲的致病基因M会传给小王的姐姐,进而传给小王的外甥女,因此小王的外甥女也患有MDM,故AB正确;
【小问4详解】
由题干及图示信息可知,小王的致病基因导致其线粒体电子传递链蛋白的结构与功能异常。而该蛋白的异常,会使有氧呼吸过程中,ATP的大量合成受抑制;ATP的缺乏导致胞外钙离子吸收减少,而胞内钙离子能够促进胰岛素的释放;胰岛素分泌不足导致糖尿病的产生;
【小问5详解】
由题干和上表信息推测,小王夫妇生下的孩子会患有MDM,由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表可推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。由于小王父亲不是患者,因此小王妻子的基因M也是致病基因,她是MDM患者。所以小王夫妇所生的孩子也会患有MDM。
(或无法判断。由于MDM通过卵细胞遗传给后代,因此小王夫妇是否生下患病孩子,需要判断小王妻子是否患有MDM。根据表推断,小王妻子基因M发生突变,该基因表达产物的第3号氨基酸上与小王父亲不同。小王父亲不是患者,其基因M是正常基因,但无法得知小王妻子的基因M表达产物中,这一氨基酸的改变是否一定影响蛋白质功能,或仅凭表提供的部分序列无法判断整个蛋白质结构是否发生异常。因此无法判断小王夫妇所生的孩子是否患有MDM。)
【小问6详解】
由图可知,线粒体置换技术(MRT)运用到的生物技术有体外受精技术、胚胎移植技术和动物细胞培养技术,即②③④;
【小问7详解】
线粒体置换技术(MRT)的运用可能会面临伦理争议,需要政策法规对MRT应用范围作出规定,这项技术的运用存在一定的安全隐患,不能用来治疗小王的MDM,AD正确、BC错误,故选AD。
五、神经与稳态调节(21分)
研究发现,突触效能的核心机制是长时程增强(LTP)。有两个相连的神经元A和B,如果用电极高频率刺激A神经元,重复几次这样的操作后,突触后膜的B神经元产生的电位比原来有了两到三倍的增强,并且这种增强效果能够维持几天。研究者认为是高频刺激使神经细胞产生了“记忆”,图4-1为长时程增强(LTP)的机制。
(1)谷氨酸通过突触前膜的方式属于____________;下列是关于LTP形成过程的几个环节,其正确顺序是___________。(填写编号)(每空2分,共4分)
①A神经元兴奋②A受体对钠离子通透性增加
③突触后膜膜外电位由正变负④兴奋在B神经元以电信号传导
⑤突触小泡向突触前膜移动
(2)据图判断,LTP的发生属于____________(编号选填);谷氨酸的功能是____________。(每空2分,共4分)
①神经调节 ②体液调节 ③正反馈 ④负反馈
(3))据图分析,下列关于高频刺激使神经细胞产生“记忆”的机制叙述,其中正确的是 (2分)
A. 高频率刺激后,激活突触后膜上N受体,增加对钙离子的通透性
B. 进入神经元B的钙离子与钙调蛋白结合形成复合体,复合体能激活C酶,促进含有A受体的小囊泡与突触后膜结合,增加了突触后膜上受体A的数量
C. 复合体能够促进NO的合成
D. 激活的C酶能够促进突触后膜上的A受体磷酸化,增强A受体活性,促进钠离子内流
(4)除了化学突触,神经元间的联结还有一种“电突触”(下图),其突触前膜和突触后膜紧密接触,缝隙接头是相通的离子通道。下列说法不正确的是 。(2分)
A. 与化学突触相比,电突触信息传递速度更快
B. 电突触传递具有单向性
C. 电突触传递依赖膜的选择透过性
D. 电突触传递可以实现神经元之间的局部回路电流
(5)记忆网络是由一个个神经元连接而成,神经元间的连接点是突触结构。学习相当于建立或调节这个网络连接的过程。结合题干信息和所学知识,判断下列说法正确的是 。(2分)
A. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
B. 长期记忆可能与新突触的建立有关
C. 记忆的形成可能与突触后膜A受体数量的变化有关
D. 学习是神经系统不断接受刺激,建立条件反射的过程。
研究显示,糖尿病患者由于大脑海马神经元中蛋白Tau过度磷酸化,导致记忆力减退。细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控。为了探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响,以小鼠等材料进行以下实验。
(6)配制含有5mmol/L葡萄糖的培养液模拟正常小鼠的体液环境。请在表中横线上选填编号完成以下实验设计。(每空1分,共5分)
组别
实验对象
处理方式
实验结果检测指标
对照组
①
③
____________
实验组1
____________
③
实验组2
____________
____________
实验组3
②
____________
①正常小鼠的海马神经元②敲除cPKCγ基因小鼠的海马神经元③1mL5mmol/L葡萄糖的培养液④1mL75mmol/L葡萄糖的培养液⑤细胞自噬水平⑥细胞所处环境的葡萄糖浓度⑦过度磷酸化的蛋白Tau数量⑧神经元中蛋白Tau的数量
(7)血糖平衡调节中,胰岛B细胞分泌胰岛素的刺激可能来自_________。(2分)
A. 下丘脑通过激素对胰岛B细胞的刺激
B. 葡萄糖与胰岛B细胞受体结合
C. 下丘脑细胞对胰岛B细胞直接刺激
D. 神经递质的刺激
【答案】(1)①. 胞吐 ②. ①⑤②③④
(2)①. ①③ ②. 与突触后膜的受体结合,增强离子的通透性
(3)ABCD (4)B (5)BCD
(6)
组别
实验对象
处理方式
实验结果检测指标
对照组
①
③
⑤⑦
实验组1
②
③
实验组2
①
④
实验组3
②
④
(7)BD
【解析】
【分析】分析题图:A神经元受到刺激,引起突触小泡移动到突触前膜以胞吐的形式释放神经递质——谷氨酸,谷氨酸以扩散的形式到达突触后膜,与突触后膜上的受体A、N结合;谷氨酸与N受体结合后,引起Ca2+流入突触后膜所在的神经元内,与钙调蛋白结合形成Ca2+/钙调蛋白,Ca2+/钙调蛋白激活C酶,激活的C酶促进突触后膜上的受体A招募新的A受体嵌入膜中,同时Ca2+/钙调蛋白可以激活NO合成酶合成NO,NO进一步增强突触前膜释放神经递质;谷氨酸与A受体结合,引起Na+内流,导致突触后膜膜电位发生改变。
【小问1详解】
据图可知,谷氨酸是一种神经递质,储存在突触小泡内,以胞吐的形式释放。据图可知,LTP形成过程为用电极高频率刺激A神经元,①A神经元兴奋,导致⑤突触小泡向突触前膜移动,释放神经递质谷氨酸,谷氨酸与突触后膜上A受体结合,②A受体对钠离子通透性增加,钠离子大量内流,③突触后膜膜外电位由正变负,B神经元兴奋,④兴奋在B神经元以电信号传导。
【小问2详解】
据图可知,LTP的发生涉及神经细胞间的传递,属于神经调节,根据题干信息和题图可知,LTP的发生时会产生NO,NO进一步增强突触前膜释放神经递质,属于正反馈调节。谷氨酸的功能是与突触后膜的受体结合,增强离子的通透性。
【小问3详解】
A、据图可知,高频率刺激后,导致A神经元兴奋,释放神经递质谷氨酸,谷氨酸与N受体结合,激活突触后膜上的N受体,增加对钙离子的通透性,A正确;
B、据图可知,进入神经元B的钙离子与钙调蛋白结合形成复合体,复合体能激活C酶,促进含有A受体的小囊泡与突触后膜结合,增加了突触后膜上受体A的数量,B正确;
C、复合体能够促进NO合成酶合成,NO合成酶促进NO的合成,C正确;
D、激活的C酶能够促进突触后膜上的A受体磷酸化,增强A受体活性,促进钠离子内流,D正确。
故选ABCD。
【小问4详解】
A、与化学突触相比,电突触中突触前膜和突触后膜紧密接触,突触间隙狭窄,没有电信号和化学信号的转换,因此电突触传递信号的速率更快,A正确;
B、据图可知,电突触缝隙接头是相通的离子通道,箭头时双向的,说明电突触传递具有双向性,B错误;
C、电突触传递依赖离子通道,依赖膜的选择透过性,C正确;
D、电突触的突触前膜和突触后膜紧密接触,电突触传递可以实现神经元之间的局部回路电流,D正确。
故选B。
【小问5详解】
A、学习和记忆是脑的高级功能,但不是人脑特有的高级功能,人脑特有的高级功能是语言,A错误;
B、短期记忆和神经元的活动及神经联系有关,长期记忆与新突触的建立有关,B正确;
C、据题干中信息可知“高频刺激使神经细胞产生了“记忆”,高频刺激能增加突触后膜A受体数量,推测记忆的形成可能与突触后膜A受体数量的变化有关,C正确;
D、学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,也是建立条件反射的过程,D正确。
故选BCD。
【小问6详解】
本实验要探究高糖环境和蛋白激酶cPKCγ对离体小鼠海马神经元自噬的影响,自变量为是否高糖环境、是否有蛋白激酶cPKCγ,因变量为细胞自噬水平,对照组和实验组1都用③1mL5mmol/L葡萄糖的培养液,即都不是高糖环境,那么他们之间的变量应该为是否有蛋白激酶cPKCγ,对照组若用①正常小鼠的海马神经元,那么实验组是用②敲除cPKCγ基因小鼠的海马神经元;实验组2和3应该是高糖环境,处理方式都是④1mL75mmol/L葡萄糖的培养液,实验组3是用②敲除cPKCγ基因小鼠的海马神经元,那么实验组2应该用①正常小鼠的海马神经元;本实验因变量为细胞自噬水平,细胞自噬能促进过度磷酸化的蛋白Tau降解,该过程受蛋白激酶cPKCγ的调控,因此实验结果检测指标⑤细胞自噬水平、⑦过度磷酸化的蛋白Tau数量。
【小问7详解】
血糖浓度降低时,一方面会直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素;另一方面通过下丘脑的相关神经调节胰岛B细胞分泌胰岛素。此外,血糖浓度升高时,分泌的胰高血糖素的浓度也还会影响胰岛B细胞分泌胰岛素。因此,影响胰岛B细胞分泌胰岛素的因素有葡萄糖与胰岛B细胞受体结合、神经递质的刺激,BD正确,AC错误。
故选BD。
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