第五章 透镜及其应用 - 2024-2025学年人教版物理八年级上册

第五章 透镜及其应用 第一节 透镜 （第1课时） 一、凸透镜和凹透镜 1.透镜：用透明物质制成的、 表面为球面一部分的光学元件。 ① 透镜： 、 的透镜。如： 。 a.图示： b.光学元件符号: ② 透镜： 、 的透镜。如： 。 a.图示： b.光学元件符号: 2.透镜分类 3.几个概念 a.主光轴（主轴）：通过透镜两个球面 的直线。每个透镜都有 条主光轴，主光轴常用 表示。 b.光心：透镜主光轴上有个特殊的点，通过这个点的光 。 练习：在如图所示的透镜中，属于凸透镜的是 ，它们的共同特点是 ；属于凹透镜的是 ，它们的共同特点是 。 二、透镜对光的作用 1.凸透镜对光的作用 [演示]让平行于凸透镜主光轴的几束光射向凸透镜，观察光通过凸透镜后光线如何传播？ 现象：光线通过凸透镜后 主光轴上一点。 2.凹透镜对光的作用 [演示]让平行于凹透镜主光轴的几束光射向凹透镜，观察光通过凹透镜后光线如何传播？ 现象：光线通过凹透镜后 主光轴散开，反向延长线交会聚于主光轴上一点。 结论：凸透镜对光线有 作用，因此凸透镜也叫 。 凹透镜对光线有 作用，因此凹透镜也叫 。 注意：对“会聚作用”和“发散作用”的理解 1.凸透镜对光有会聚作用:折射光的方向比入射光的方向更 主光轴。 2.凹透镜对光有发散作用:折射光的方向比入射光的方向更 主光轴。 练习:炎炎夏日，汽车停在露天停车场，若把装满水的矿泉水瓶留在车内，太阳光透过矿泉水瓶后可能把汽车内的易燃物引燃，这是因为这瓶水( ) A.相当于一个凸透镜，会聚光线 B.相当于一个凸透镜，发散光线 C.相当于一个凹透镜，会聚光线 D.相当于一个凹透镜，发散光线 第一节 透镜 （第2课时） 三、焦点和焦距 1.凸透镜的焦点与焦距 (1)焦点（ ）：平行于主光轴的光线通过凸透镜后 于主光轴上的一点。凸透镜有 个 焦点。 (2)焦距( )： 到 的距离。 2.凹透镜的虚焦点与焦距 (1) 焦点( ):平行于主光轴的光线通过凹透镜后 ，发散光线的反向延长线相交于主光轴上，它 是实际光线的会聚点。凹透镜有 个 焦点。 (2)焦距( )： 到 的距离。 3.凸透镜焦距的测量 法：把一只凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调整凸透镜与纸的距离，直到纸上的光斑 ，测出这个光斑到凸透镜光心的 。 四、透镜的三条特殊光路 （ ） （ ） （ ） 课堂练习：1.放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光,通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是( ) A.凸透镜可以对光起发散作用 B.凸透镜只对平行于主轴的光起会聚作用 C.通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是使光线发散 D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现 2.有经验的司机，下雨后会及时擦掉车子上的雨水。因为雨水在车子上可以看成 镜（选填“凸透”或“凹透”），太阳出来后，它对光线有 作用，容易伤害车漆。 3.如图所示是截面为正方形、中空部分为椭圆形的玻璃体。这个玻璃体是 （选填“凸”或“凹”）透镜，因为该透镜对光线有 作用。 4.根据入射光线和折射光线，在下图中虚线框内画出合适的透镜。 5.甲、乙两个凸透镜的焦距分别是3cm和5cm。画出平行光经过它们之后的光线。哪个凸透镜使光偏折得更显著些？ 甲 乙 第二节 生活中的透镜 （1课时） 1.主要构造：a.镜头：相当于 。 b.胶片：相当于 。 2.成像：在照相机胶片上成 、 、 。 调节： 3.成像原理： 一、照相机 1.主要构造：a.镜头：相当于 。 b.胶片：相当于 。 2.成像： 、 、 。 3.成像原理： 二、投影仪 1.放大镜成像： 、 、 。 2.物距在 内时，成 ， 3.成像原理： 三、放大镜 a. 光线 而成。 b. 在光屏上 。 （如：实像的有 、 、 等。） 1.实像 a. 光线 而成，是光线的 相交而成的。 b. 在光屏上 。 （如：虚像的有 、 、 等。） 2.虚像 四、实像和虚像 课堂练习：1.关于实像和虚像，下列判断正确的是（ ） A.实像能用光屏承接，虚像不能用光屏承接 B.虚像是人的幻觉，并没有光进入人眼 C.平面镜成虚像，透镜成实像 D.光的反射成实像，光的折射成虚像 2.小明在实验室用蜡烛做凸透镜成像实验，能在光屏上得到一个清晰的像，这时如果把光屏拿开，则（ ） A.像还存在，但眼睛看不到 B.像还存在，眼睛从各个方向看得到 C.像还存在，但眼睛只能在一定范围内看到 D.像不存在 3.用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该（ ） A.照相机远离该同学，镜头向前伸 B.照相机远离该同学，镜头向后缩 C.照相机靠近该同学，镜头向前伸 D.照相机靠近该同学，镜头向后缩 4.放电影时,电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ ） A.倒立、放大的虚像 B.正立、放大的实像 C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的实像 5.在某些重要会议入场时，采用人脸识别系统，识别系统的摄像机可以自动将镜头前0.5m处的人脸拍摄成数码相片，通过信号线传递给计算机识别。摄像机的镜头（ ） A.相当于凸透镜，焦距可为0.5m B.相当于凹透镜，焦距可为0.5m C.相当于凸透镜，焦距可为0.2m D.相当于凹透镜，焦距可为0.2m 6.（2016江西T12）如图所示，是王爷爷小孙女的照片，王爷爷用放大镜贴近照片所看到的像 是（ ） 照片 A B C D 第三节 凸透镜成像的规律 （第1课时） 一、探究凸透镜成像的规律 1.两个基本概念 a.物距（ ）：物体到凸透镜光心的距离。 b.像距（ ）：像到凸透镜光心的距离。 【实验设计】先把物体放在距凸透镜较远的地方，然后逐渐向凸透镜移近，同时把光屏放在凸透镜的另一侧，观察光屏上像的变化情况。研究凸透镜的成像与物距的关系（保持焦距f不变，即使用同一个凸透镜），物距的变化以焦距为标准，即物距u>2f、u=2f、f<u<2f、u=f、u<f的成像情况。凸透镜 光屏 【实验器材】光具座、 、 、 、火柴等。 【进行实验和收集证据】 实验步骤：①凸透镜的焦距未知，可以利用太阳光粗测出凸透镜的焦距。 ②将蜡烛、凸透镜、光屏依次安放在光具座上，调整它们的高度，使 、 和 处于 。三中心处于同一高度目的： 。判断像清晰方法： 。 ③把点燃的蜡烛放在较远处（u>2f），调整光屏到凸透镜的距离，直到光屏上出现 的烛焰的像，观察并记录像的大小和正倒，测出物距u和像距v。改变 ，重做这一步。 ④把蜡烛移向凸透镜（u=2f），移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像，观察并记录像的大小和正倒，测出物距u和像距v。 ⑤把蜡烛移向凸透镜（f＜u＜2f），移动光屏，直到光屏上出现清晰的烛焰的像，观察并记录像的大小和正倒，测出物距u和像距v。改变物距，重做这一步。 ⑥把蜡烛继续靠近凸透镜（u=f），移动光屏，观察是否能够成像。 ⑦继续向凸透镜移动蜡烛（u<f）并调整光屏的位置，观察在屏上能得到蜡烛的像吗？撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，能否观察到蜡烛的像？像在什么位置？记录所看到的像的正倒、大小以及此时的物距u。改变物距，重做这一步。 像与物距的关系 凸透镜的焦距f= cm 物距u/cm 像的性质 物像位置 像距v/cm 应用 虚实 大小 正倒 u>2f u=2f f<u<2f u=f u<f ⑧将实验数据和观察结果填入表中(该实验所用凸透镜的焦距f=10cm)。 理解记忆： ， 。 ， 。 思考:(1)若把凸透镜遮挡一部分时（有污点），光屏上的像是否完整？ (2)随着蜡烛燃烧变短，光屏成的像向 （选填“上”或“下”）移。要使像呈在光屏中央，应该如何操作？ (3)当光屏成清晰像时，对调蜡烛与光屏位置，光屏 （选填“能”或“不能”）成清晰像。 (4)实验中无论如何移动光屏都找不到像的原因有哪些？ 课堂练习1.如图为凸透镜成像的示意图，由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分)，则( ) A.像的A'部分消失了 B.像的B'部分消失了 C.成像的效果不受影响 D.像A'B'是完整的，但亮度变暗 2.小明同学做凸透镜成像的实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像。保持透镜位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则( ) A.光屏上有倒立、缩小的实像 B.光屏上有倒立、放大的实像 C.光屏上有正立、等大的虚像 D.光屏上没有像 3.小明同学做“探究凸透镜成像的规律”的实验，当他把烛焰移到距透镜18cm的位置时，在光屏上观察到倒立放大清晰的像。他判断凸透镜焦距可能是①6cm、②9cm、③12cm、④16cm，其中正确的是( ) A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 4.（2021江西T12）小明同学在探究凸透镜成像规律时,把蜡烛和凸透镜固定在如图所示位置,移动光具座上的光屏得到一清晰像(光屏未画出),则该透镜的焦距可能是( ) A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm 第三节 凸透镜成像的规律 （第2课时） 二、凸透镜成像规律的光路图 1.当u>2f时，成 的 像， 2.当u=2f时，成 的 像， 此时 ，光路图如下图： 此时 ，光路图如下图： 3.当f＜u＜2f时，成 的 像，4.当u=f时，折射光是一束平行光，不能相交，其反向延长线也不能相交，所以 成像。光路图如下图： 此时 ，光路图如下图： 5.当u<f时，成 的 像， 此时v>u，光路图如图所示。 三、凸透镜成像规律的应用 1.照相机的调节：照相时，要使像变大。被拍摄物体离镜头 一些，同时胶片离镜头要 一些。即 。 2.投影仪的调节：用投影仪时，要使像变大，投影片离镜头 一些，屏幕离镜头要 一些 3.放大镜的调节：使用放大镜观察物体时，想让被观察的物体 一些，应使被观察物体离放大镜稍 一些，但物体始终要在放大镜1倍焦距内。 课堂练习：1.当摄影师用一台镜头焦距一定的相机给全班同学照完合影后，接着又给小明同学照半身像，这时摄影师应该 (选填“增大”或“减小”)照相机镜头和小明的距离，同时 (选填“增大”或“减小”)镜头到底片的距离。u/cm v/cm 2.(多选)如图是某凸透镜成实像时,像距v和物距u的关系图象,分析图象中有关数据可知( ) A.该凸透镜的焦距为10cm B.当物距u=30cm时，像距u=30cm C.物距增大时,像距也增大 D.当物距u=15cm时，成的是放大的像 3.(2015江西T15)(多选)如图所示，凸透镜的应用事例中，所成像的性质完全相同的有（　　） A.投影仪放映 B.照相机拍照 C.放大镜观察物体 D.监控器摄像 4.金中八年级科学兴趣小组利用如下装置探究凸透镜成像的规律。 (1)如图甲所示,小泓用平行光正对凸透镜照射﹐光屏上出现一个 的光斑,则凸透镜的焦距f= cm。甲 乙 (2)重新调整后,将蜡烛、凸透镜固定在光具座上。点燃蜡烛后，他调整烛焰和光屏中心在透镜的 上。他发现无论沿光具座怎样移动光屏,光屏上始终得不到烛焰的像﹐原因可能是蜡烛在 。 (3)再此调整后，如图乙所示，此时凸透镜成的是倒立、 、实像，与这种成像原理一致的光学仪器是 (选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。 (4)勤于动手的小泓将图乙中点燃的蜡烛与光屏位置对换后，发现在光屏上 (选填“能”或“不能”）呈现清晰的像，这是因为 。 (5)随着蜡烛的燃烧，光屏上的像逐渐 (选填“上移”或“下移”)。 (6)若将图乙点燃的蜡烛移30cm处，要想在光屏上观察到清晰的像，应将光屏移到 cm处。 (7)继续移动蜡烛至距凸透镜6cm处，移动光屏， (选填“能”或“不能”）在光屏上呈现像，若取走光屏，人站在凸透镜右侧观察， (选填“能”或“不能”）看到像。 (8)小组其他同学用如图丙所示的LED光源代替蜡烛进行实验，这样改进的优点是 （写出一条即可）。 (9)若用白纸遮住凸透镜的上半部分，下列说法正确是 （选序号） ①光屏上的像的上半部分变为原来的一半； ②光屏上的像的下半部分变为原来的一半； ③光屏上的像的仍然是完整的，但是像比原来的像要暗一些。 5.（2020江西T25节选）科学探究是物理学科核心素养的重要内容，探究的形式可以是多种多样的。 图1 图2 (一)探究凸透镜成像的规律 【设计实验与进行实验】 (1)实验器材：刻度尺、凸透镜、光屏、三个底座、蜡烛及火柴； (2)如图1所示为保证像能成在光屏中央，将装有底座的蜡烛、凸透镜、光屏从左到右摆放在水平桌面上，调整位置，使它们排列在 上，再调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心跟烛焰的中心大致在同一高度； (3)如图2所示，F为凸透镜的焦点，A′B′为某次实验时物体AB通过凸透镜在光屏上成的像，则物体AB在图中 区城，箭头方向竖直向 ，其大小比像A′B′ ； (4)…… 6.（2022江西T19）物理创新实验小组的同学探究凸透境成像的规律 【实验器材】蜡烛、凸透镜、光屏、光具座等 【进行实验与收集证据】 (1)测焦距:如图1所示，让凸透镜正对着太阳光，在它的另一侧找到最小最亮的光斑，说明凸透镜对光具有 作用，该凸透镜的焦距为 cm。 (2)组装实验装置:将蜡烛、凸透镜和光屏放在光具座上，并对三者进行调节。如图2所示，是他们分别调节完的实验装置，其中调节正确的 装置(填写字母序号),理由是 图1 图2 使像清晰地呈现在光屏的中央。 (3)设计实验表格:请将表格中①和②的内容补充到横线上:① ② 物距u跟焦距f的关系 像的性质 ① 大小 ② 【分析与论证】略 【拓展】在实验过程中，光屏上呈现了一个清晰的像，此时，某同学将焦距相同、直径更大的凸透镜替换原凸透镜。则光屏上呈现的像比原来的像 (选填“更大”“更小”或“更亮”)。 第四节 眼睛和眼镜 （1课时） 一、眼睛 1.眼球主要结构: 和 的共同作用相当于一个 透镜， 相当于光屏。 甲 看远处物体 乙 看远处物体 看远处:睫状体 时，晶状体较 ，对光的偏折能力变 ，焦距变 ，远处物体射来的光刚好会聚在视网膜上； 看近处:睫状体 时，晶状体变 ，对光的偏折能力变 ，焦距变 ，近处物体射来的光会聚在视网膜上。 2.三个概念 远点: 正常眼睛的远点理论上在 处。 近点：正常眼睛的近点大约 cm处。 明视距离:合适的照明条件下，正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是 cm。 注意：明视距离小于 cm为近视眼，大于 cm为远视眼。 练习：人眼是一个高度精密的光学系统,下列围绕人眼的讨论,错误的是( ) A.视网膜相当于光屏 B.物体在视网膜上成的像的像距大于2倍焦距 C.晶状体和角膜相当于一个凸透镜 D.外界物体在视网膜上成的像是倒立的 二、近视眼及其矫正甲 近视眼成像于视网膜前 乙 矫正后 1.近视眼特点：只能看清近处的物体，看不清远处物体。 2.近视眼的成因： ， 或者眼球前后方向上太 ，远处的光会聚在 。 3.近视眼的矫正：利用 透镜使光 的特点，让光在视网膜上会聚。 三、远视眼及其矫正 1.远视眼特点：只能看清远处的物体，看不清近处物体。甲 远视眼成像于视网膜后 乙 矫正后 2.远视眼的成因： ， 或者眼球前后方向上太 ，近处的光还没有会聚成一点就到了 ，形成一个模糊的光斑。 3.远视眼的矫正：利用 透镜使光 的特点，让光在刚好在视网膜上会聚。 四、眼睛的度数 a.透镜焦距f的长短标志着折光本领的大小。f越短，折光本领越 。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜焦度，用Φ表示，即Φ= b.透镜焦度Φ单位： 。 c.镜片度数：镜片的透镜焦度 的值。 d.凸透镜(远视镜片)的度数是 数，凹透镜(近视镜片)的度数是 数。 课堂练习：1.(2017江西T4)人的眼睛就像是一架精密的照相机，如图所示，是描述人眼看物体的成像图，其中看远处景物的是　 　图，景物在视网膜上成的是　 　像。（选填“实”或“虚”）。 2.小金的眼睛近视了,他到医院配眼镜,经仪器检测左眼应配戴焦距为0.5m的透镜,右眼应配戴焦距为l m的透镜,则他应配戴的眼镜度数为( ) A.左眼镜片为50度,右眼镜片为100度 B.左眼镜片为500度,右眼镜片为100度 C.左眼镜片为200度,右眼镜片为100度 D.左眼镜片为100度,右眼镜片为200度 3.下列关于凸透镜应用的说法，正确的是( ) A.近视眼需要佩戴凸透镜来矫正 B.放大镜成正立、放大的实像 C.用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头1倍焦距之内 D.要使投影仪成像变大，应使投影仪远离屏幕，同时使镜头靠近投影片 第五节 跨学科实践：制作望远镜 （1课时） 一、制作望远镜 1.[项目提出] 2.[项目分析](1)了解望远镜的基本原理。 (2)设计一个望远镜，能够用它观察校园内远处的物体。 (3)根据你的设计方案，选用合适的器材，制作一个望远镜。 3.[项目实施]1.了解望远镜的基本原理 a.物镜(凸透镜):靠近被观察物体，焦距较 。 b.目镜(凸透镜):靠近眼睛，焦距较 。 (1)望远镜的构造 作用：使远处的物体在焦点附近成 、 实像。 物镜 目镜 作用：相当于放大镜，使物镜的成的实像经过目镜后成 、 虚像。 (2)成像原理 (3)种类：a.开普勒望远镜：目镜和物镜都是 透镜；看到 立的像。 b.伽利略望远镜：物镜是凸透镜，目镜是凹透镜；看到 立的像。 c.反射式望远镜：物镜是口径很大的 面镜，目镜是 透镜，光从物镜到目镜是由其中间的平面镜反射而来的，主要应用于天体物理方面的研究。 物体对眼睛所成视角的大小与 、 。 (4)视角:人感觉到的物体的大小取决于被观察物体对眼睛所成的视角的大小。 看物体时，物体对眼睛所成的视角越小，看到的物体就越小，甚至可能看不清楚物体；物体对眼睛所成的视角越大，看到的物体就越大，对物体观察得就越清楚。 (5)望远镜对视角的放大:望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。 2.设计简易望远镜 (1)确定望远镜的放大倍率: 物镜的焦距与目镜的焦距之比，即 。 注意:为了让成像质量好一些，放大倍率不宜过大，取放大倍率为 倍即可。 (2)选择物镜和目镜 应选择焦距较长、直径较大的凸透镜作为 镜，焦距较短、直径较小的凸透镜作为 镜。 (3)设计镜筒:镜筒可以设计成两段，让物镜的镜筒较目镜的镜              筒粗一些，这样套在一起，便于在使用时调节。 3.制作及调试望远镜 (1)制作根据所选凸透镜的焦距和直径制作镜筒。例如：物镜的焦距约为20 cm,直径约为5cm; 目镜的焦距约为10 cm,直径约为4 cm。 (2)试用与调整:把目镜镜筒插入物镜镜筒内，把目镜放到眼前，通过望远镜观察远处的物体。 在观察时要通过对镜筒长度的调节，改变物镜与目镜间的距离，直到在望远镜 中看到远处物体清晰的像为止。 4.[展示交流] 5.[拓展延伸](课后) 制作的望远镜，观察到的远处物体的像是倒立的，怎样才能通过望远镜看到正立的像呢? 方法1:使用两个相互 的平面反射装置把所成的像先上下颠倒一次，再左右颠倒一次； 方法2:物镜使用 透镜，目镜使用 透镜，望远镜所成的像就是正立的了。 二、望远镜与宇宙探索 (1)使用望远镜探索宇宙的历程 1.伽利略是第一位把望远镜指向天空的人。1609年，伽利略用自制的望远镜观察天体，用证据支持了 的“日心说”。他还第一个观察到了木星的卫星、太阳黑子和月球上的环形山。 2.1846年，科学家用望远镜观测到“海王星”。海王星的发现为万有引力定律提供了有力的支持。 3.1990年，科学家把“哈勃”太空望远镜送入太空，使人类观测宇宙的能力空前提高。 4.目前，人类能观测到约130亿光年外的宇宙空间情况，但仍没找到宇宙的边缘。 5.我国不仅古代在天文观测上取得了丰硕的成果，在现代也对宇宙探索作出了很大贡献。2009年，郭守敬望远镜建成，并于2011年启动光谱巡天任务，成为世界上第一个获取光谱数突破千万量级的望远镜。2020年，中国天眼正式开放运行，它是目前全球单口径最大、 (2)我们的宇宙：宇宙是一个有层次的天体结构系统。它拥有上千亿个星系，银河系是其中的一个，银河系的直径约 光年，银河系有几千亿颗恒星，太阳是其中的一员。 三、显微镜a.物镜：靠近被观察物体。 b.目镜：靠近眼睛。 c.反光镜： 。反光镜通常一面是 面镜，另一面是 面镜，当光线 时用 面镜会聚更多的光，当光线 时用 面镜反光即可。 d.载物片：承载被观察的物体。 1.作用：观察近处细微的物体。 2.构造 3.成像原理第2次： 、 、 第1次： 、 、 物镜 目镜（作用相当于一个放大镜） 4.放大倍数=目镜×物镜（一般镜头上的“n×”：放大n倍） 课堂练习:1.如图所示是简易天文望远镜的内部结构。远处的物体经过物镜成一个 的实像,落在目镜 的位置;这个实像经过目镜成一个正立、 的 像。如果你想制作简易天文望远镜,没有现成的透镜.可以选用合适的 (选填“近视”或“远视”)片来代替。 2.人眼看同一个物体,会出现“远小近大”的现象,这和人看物体时的视角的大小有关,如图所示。同一个物体离人眼越远时,视角越 。当人离不同大小的物体样远时,视角也会不同,物体越大,则视角越 (均选填“大”或“小”)。 3.用普通望远镜观察远处物体时，突然有一只小飞虫飞到物镜上，则视野中( ) A.出现一只大飞虫 B.出现一个大黑点 C.不会出现飞虫或黑点 D.出现一只小飞虫 4.望远镜成的像是缩小的，但它离我们的眼睛很近,再加上目镜的 作用,视角就可以变得 , 我们就容易看清物体了。 5.小毛同学用焦距分别为30cm和10cm的甲、乙两个凸透镜做成一个简易望远镜(甲凸透镜的口径大),他应该把 (选填“甲”或“乙”)凸透镜放在前面,靠近物体做物镜。做成的望远镜的放大倍率是 。 6.关于宇宙的认识，下列说法正确的是( ) A.自16世纪后,哥白尼创立了“地心说”,牛顿创立了万有引力理论 B.宇宙是一个有层次的天体结构系统,太阳是宇宙的中心 C.地球绕太阳公转,太阳绕银河系公转，银河系绕着比它更大的超星系团公转 D.在太阳系中,太阳是恒星，地球是卫星 7.关于简易望远镜的说法错误的是( ) A.望远镜的放大倍率越大成像越清晰 B.望远镜的物镜直径越大，越容易观察到较暗的物体 C.望远镜目镜的焦距比较短，物镜的焦距比较长 D.望远镜物镜和目镜均用凸透镜,所成的像是倒立的 8.第一位把望远镜指向天空的物理学家是 ，太阳系中地球离太阳比较近，地球在第 条轨道上运行。 光学复习题 1.正对着太阳光,移动透镜，当白纸上出现一个并非最小的光斑时，记录下这个光斑到透镜的距离，认为这个距离L就是焦距，下列说法正确的是( ) A.小明的做法正确，所测焦距准确 B.若透镜远离白纸光斑变大，则所测焦距偏大 C.若透镜远离白纸光斑变小，则所测焦距偏大 D.以上说法都不对 2.要使光线发生如图所示的偏折，可供选用的光学元件有:①平面镜、②凸透镜、③凹透镜,能完成该光路的是( ) A.①②③ B.只有②③ C.只有①③ D.只有①② 3.如图甲所示为金梦同学在水塘中看到形状特殊的“虾”。（温馨提示：在无成年人看护下，学生禁止私自靠近水域玩水）。 (1)他看到的“虾”是因为光的 （选填“折射”或“反射”）而形成的 像（选填“虚”或“实”）,真正的虾在水中 处。他用激光笔从A点向 处射出光束,即可把虾照亮（以上两空均选填图甲中的相应的字母）。 (2)拍照得到虾的胶片后,他用如图乙所示的幻灯机展示给同学们看。 ①胶片上虾的头部朝 (选填“上”或“下”); ②要使像变得更大,应将幕布向 (选填“左”或“右”)移,并将凸透镜向 (选填“左”或“右”)移适当距离。 4.(2023江西T10)某同学探究凸透镜成像规律时,光屏上得到了烛焰清晰的像(像未画出),如图所示。下列说法正确的是( ) A.光屏上的像是正立的 B.光屏上的像是放大的 C.投影仪是利用此成像原理制成的 D.撤去光屏,烛焰的像仍然在原处 5.(2000江西T10)如图所示的四种事例中,利用光的反射的是( ) B.用冰透镜 向日取火 A.检查木板的 棱是否直 C.用镜子使阳光射入井底 D.形成手影 6.小刚用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示，图中像A1与像A2是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小 (填“A1较大”“A2较大”或“相等”)。小刚按照图中的测量方法,测得u=4.2cm,v=3.9cm,根据数据可以推算像A1与像A2之间的距离为 cm。 7.小赣同学参观南昌汉代海昏侯博物馆,看到一个放在玻璃罩中的展品A(可拍照)。小华同学想用相机拍下来回家慢慢研究,展馆中的灯光比较暗，下列哪种方式拍照最清晰( ) A.从①处向下拍，且用闪光灯 B.从①处向下拍,不用闪光灯 C.从②处斜向下拍,且用闪光灯 D.从②处斜向下拍,不用闪光灯 8.如图所示，魔术箱顶部的中央有一条窄缝，使激光笔产生的激光束从左侧的小孔射入，从右侧小孔射出，将一块遮光板从顶部的窄缝插入箱中，它并没有挡住激光束的传播。若魔术箱内只使用了平面镜，根据这一现象，下列猜想合理的是( ) A.箱内只有一块平面镜 B.箱内只有两块平面镜 C.箱内至少有三块平面镜 D.箱内至少有四块平面镜 9.如图所示，甲、乙两人分别站立于一面矮墙的两边，若要在天花板上固定一面平面镜使两人在图示位置彼此都能看到对方的全身，则所需的最小平面镜的位置应为( ) A.ae B.bc C.bd D.cd 10.(多选)《玄真子·涛之灵》中写道“雨色映日而为虹”,从物理学的角度看,虹是太阳光经过雨滴的两次折射和一次反射形成的,我们通过如图所示的简化示意图来研究彩虹的形成。关于彩虹的形成,下列说法正确的是( ) A.彩虹的形成是光的色散现象 B.太阳光发生色散时红光偏折最小，故a光线是红光 C.太阳光发生色散时紫光偏折最大，故a光线是紫光 D.不同颜色的光在雨滴背面发生反射时都遵循光的反射定律 11.一些对视力有高度要求的职业在检查视力时会使用“C”形视力表,在测量视力时,为了节省空间,让被测者面对着镜子，背对视力表,此时被测者从对面平面镜中看到“C”形视力表上的图像如图所示,则医生所指的“C”形视力表上的原图形应该是( ) 学科网（北京）股份有限公司 $$