重庆市万州市第二高级中学2024-2025学年高一上学期10月月考历史试题

高一历史 试卷第 1页，共 4页 高 2024 级高一上期 10 月月考历史试题 命题人：杨治安 审题人：赵 伟 一、选择题（每题 3分，共 60分） 1．元谋猿人遗址位于云南省元谋县，遗址出土了元谋人制造和使用的各种骨器、石器工具， 以及云南马、剑齿虎、剑齿象等多种动物化石，还找到了炭屑和烧黑的物件。据此推知，元 谋猿人 A．使用磨制石器，提高了生产效率 B．已出现明显的贫富分化 C．会使用火，食用熟食可能性较大 D．懂得饲养家畜改善生活 2．在中华文明起源和早期发展阶段，各区域在环境基础、经济内容、宗教和社会意识等方面 存在差别，并在长期交流互动中取长补短、兼收并蓄，最终融汇凝聚出以二里头文化为代表 的文明核心，开启了夏商周三代文明。这一论述 A．说明区域间文明存在频繁交流 B．强调了地理环境的决定性作用 C．意在说明黄河文明的独特地位 D．阐明了中华文明多元一体特征 3．据考古发现，河南双槐树遗址为距今 5300 年前后的一处都邑遗址，遗址面积 117 万平方 米。其中发现有三重大型环壕、具有最早瓮城结构的围墙。还发现中国最早的宫殿遗址，多 处院落建立在大型版筑夯土地基之上。据此可知，当时该地 A．实行君主专制集权统治 B．呈现国家的初始形态特征 C．部落间的联系趋于紧密 D．源于军事防御功能而兴起 4．湘西吊脚楼依山傍水、类型多样，但其内部布局基本都有三间正屋，其中居中的一间主要 用于立香火、安祖先等；北京四合院以“回”字形布局，家中长辈居住的正房，有比其它房 间更高的台基。据此可知，两种建筑蕴含的共同特性是 A．崇尚自然和谐 B．循守等级秩序 C．注重血缘伦理 D．讲究建筑美学 5．《战国策》是战国至秦汉间纵横家说辞和权变故事的汇编。《史记》有选择地吸收了《战国 策》的记述，丰富了记载的内容，但也造成了一些史实错误和矛盾。由此可知 A．《战国策》不具有史料价值 B．《史记》与《战国策》的相似处也需辨别真伪 C．《史记》对战国历史的记载不可信 D．《战国策》比《史记》可信度高 6．公元前 575年，在晋楚鄢陵之战中，晋国将军郤在战场上三次遇到楚王，他都下车行礼， 楚王见了十分高兴还把自己的弓赏赐给了他。公元前 554年，晋国将领匄率军攻齐，已经打 到了齐国的国都附近，这时候传来了齐灵公去世的消息，按“礼不伐丧”的礼制，晋国主动撤 兵。材料说明这一时期 A．春秋礼韵，君子风范 B．井然有序的礼乐制度 C．诸侯争霸，烽火连天 D．友好热情的外交氛围 7．西周至春秋中期以前，以家庭为单位的生产劳动并不多见。到战国时期，出现以家庭为单 位的编户、纳税形式，农业家庭的经济、政治等职能加强。这主要是由于战国时期 试卷第 2页，共 4页 A．诸侯争霸和变法运动兴起的推动 B．生产力的发展引发社会结构变动 C．统治者对人口和土地控制的加强 D．集体劳作形式彻底退出历史舞台 8. 据考古发现，洛阳东周王城遗址的面积不足 10平方公里，赵都邯郸城面积是其两倍，楚 都纪南城面积接近其两倍，齐都临淄城的面积约为其三倍。这从侧面反映出当时 A．礼崩乐坏 B．华夏认同 C．诸侯混战 D．皇权旁落 9．与儒、墨、道诸家不同，法家诸子不将人性追逐利益、权衡利害视作恶行而予以禁绝。法 家思想家们要求因循人性，以奖赏诱导人们守法，以刑罚威慑民众不违法，刑无贵贱，一视 同仁，功不抵罪。这说明，法家诸子主张 A．构建社会运行的强制规范 B．加强君主集权 C．社会治理兼用德治和法治 D．重视以人为本 10．下表是战国时期一些思想家的论述。这反映了当时 孟子 定于一 《论语·宪问》 一匡天下 《吕氏春秋·不二》 一则治，异则乱；一则安，异则危 荀子 一天下，财万物，长养人民 A．统一成为各诸侯共识 B．地理学取得了重大成就 C．人们渴望统一的愿景 D．思想领域神秘色彩浓厚 11．春秋战国时期，孔子提出了“均无贫，和无寡，安无倾”的理想社会架构；管子亦秉承 “天下物利天下人”的意旨，力主“普利万民”；墨子更是倡导“兼相爱”“交相利”“爱无差” 的主张。由此可见 A．各学派主张逐渐趋于一致 B．土地兼并现象受到抨击 C．反对等级制成为百家共识 D．民众利益受到一定关注 12．春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。 为了争得“正统”地位，他们采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊 王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。这反映了 A．华夏认同观念得到了发展 B．多元文化互动加强了中央集权 C．传统政治秩序完全被破坏 D．周天子天下共主地位依旧稳固 13．里耶秦简户籍簿中记载，“东成户人（户主）士五（身份称谓，指无爵位或免爵者）夫， 妻大女子沙，子小女子泽若，子小女子伤。”其中，“大”，“小”均是课役身份的标志。由此 推知，秦朝建立户籍的主要目的是 A．作为国家赋税征收的依据 B．建立完整的户籍管理制度 C．加强对民众的管理与监督 D．方便政府掌握民情与民意 14．对秦而言，文化的同化速度远远赶不上疆域扩张的速度，对关东六国的征服只需短短数 年时间，将其同化却需要几代人的努力。但由于秦的统一过于短暂，短暂到无法压制关东地 区的反秦思想，更遑论将其同化了。这反映出秦朝灭亡的原因在于 A．未能实现地域文化的整合 B．严刑峻法激化社会矛盾 C．秦国文化落后于关东文化 D．关东六国反秦势力强大 高一历史 试卷第 3页，共 4页 15．下表是秦始皇下令修建的交通要道表。据此可知，秦朝 驰道 东通燕齐、南达吴楚 直道 向北经云阳、上郡直达九原 五尺道 今云南贵州等地 新道 今湖南、江西、广东、广西之间 A．文书传递的系统不断完善 B．朝廷与地方政治联系加强 C．丝绸之路的贸易得以恢复 D．经济增长的方式实现转型 16．在地方管理上，从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度，到西周“封建亲戚， 以藩屏周”的分封制制度，再到秦汉实行郡县制度，这一发展轨迹 A．促进贵族政治向官僚政治转变 B．意味着华夏认同观念逐渐增强 C．使地方割据势力逐渐得到遏制 D．反映了主流意识形态最终确立 17．秦朝时期，设置的行政管辖区基本与自然地理区域相对应，例如北地、上党、太原、河 东、代郡、雁门等郡都以一个肥沃的盆地或平原为核心，然后推广到四周的高原或山地。这 种行政区划 A．说明了地理环境决定文明的发展 B．有利于社会风俗的整顿 C．凸显了耕地对农耕经济的重要性 D．导致土地兼并日益严重 18.秦汉时期设立了朝议制度，凡遇军国大事，皇帝往往“下其议”于群臣，议定的结果，通 常由宰相领衔上奏，最后必须经皇帝裁决，方能施行。这一制度 A．表明军国大事由朝臣决定 B．表明皇权与相权分权抗衡 C．有效地监督和限制了皇权 D．利于皇帝决策时集思广益 19．西汉初年，承秦末之弊，战乱导致国家财用不足、人民饥馑。到汉武帝初，“国家亡事， 非遇水旱，则民人给家足，……府库余财”。出现这一变化的主要原因是 A．朝廷以怀柔政策对待四夷 B．推行“尊崇儒术”政策 C．统治政策调整为与民休息 D．王国问题得到彻底解决 20．西汉时期有许多名臣佳话传世，如：董仲舒为了学业有成而“三年不窥园”；霍去病立言“匈 奴未灭，何以家为”；班超不甘于为官府抄写文书而“投笔从戎”。这反映的时代风貌是 A．内敛含蓄 B．开放包容 C．锐意进取 D．谦恭谨慎 二、非选择题（2道题，共 40分） 21．阅读材料，回答问题。（20分） 材料一 图一: 春秋战国时期的生产工具 图二: 废井田开阡陌 试卷第 4页，共 4页 材料二 西汉刘向在《＜战国策＞书录》中说：“田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上 下失序……是以传相仿效，后生师之，遂相吞灭，并大兼小，……晚世益甚，万乘之国七， 千乘之国五，敌侔争权，盖为战国。……国异政教，各自制断。上无天子，下无方伯，力功 争强，胜者为右。” 唐朝孔颖达在《春秋左传正义·定公十年》中说：“中国有礼仪之大，故称夏；有服章 之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在 春秋战国时被周边民族所认同。各族同源共祖的观念得到发展。 ——摘自普通高中教科书《历史（必修）·中外历史纲要（上）》 材料三 民本思想滥觞于殷商至西周。孔子提出了“仁”的学说，主张“为政以德”。孟 子集西周以来民本思想的大成，提出了“仁政”学说，主张“民贵君轻”。此外，儒家的思 想家们还提出了“众恶之，必察焉；众好之，必察焉”“民事不可缓也”“治国之道，必先 富民”等民本思想。 ——摘编自游唤民《先秦儒家民本思想论》 (1)指出材料一两幅图反映的历史信息，并从唯物史观角度回答二者之间的关系。（6分） (2)解读材料二，概括春秋战国时期出现的历史现象，并从政治文明演进的角度指出其发 展趋势。（10分） (3)根据材料三，指出春秋战国时期儒家民本思想的关注重点有哪些。（4分） 22.阅读材料，完成下列要求。（20分） 材料一 秦统一六国后，秦始皇对边疆地区高度重视。在北方，秦始皇派遣蒙恬率三十万大军出 击匈奴，收复河套地区；下令修筑长城，将秦、赵、燕三国旧长城连接起来，有效地抵御了 匈奴的南下侵扰。同时，秦始皇还在北方边疆设置了九原郡等郡进行管理。 ——摘编自林剑鸣《秦史稿》 材料二 秦朝在南方地区积极开拓。秦始皇发动五十万大军南征百越，历经数年艰苦征战，最终 将岭南地区纳入秦朝版图。秦朝在岭南设立桂林、象郡、南海三郡，并迁徙大量中原人口到 岭南，促进了当地的开发和民族交融。 ——摘编自王子今《秦汉边疆与民族问题》 材料三 秦朝对西南边疆也有所经营。秦始皇派遣常颏开通了五尺道，加强了秦朝与西南地区的 联系，使得西南地区的一些少数民族部落开始被纳入秦朝的统治范围。 ——摘编自张岂之《中国历史十五讲》 （1）根据材料，概括秦朝边疆治理的措施，并结合所学知识指出这些措施实施的条件。 （12分） （2）根据材料并结合所学知识，简要说明秦朝边疆治理的历史影响。（8分） 高2024级高一上期10月月考历史试题 参考答案 一、选择题： 1-5: CDBCB 6-10: ABAAC 11-15: DAAAB 16-20: ACDCC 二、材料题： 21. (1) 信息：图一：铁农具的使用；图二：井田制废除，授田于百姓。（一点2分，共4分） 关系：生产力的发展推动了生产关系的变革。（2分） (2) 历史现象：王室衰微，礼崩乐坏，列国纷争；华夏认同观念逐渐形成（或各族同源共祖的观念得到发展）。（一点3分，共6分） 趋势：从贵族政治走向官僚政治（或宗法制分封制走向崩溃）；从分裂走向统一；出现民族交融趋势。（2分，共4分，答出两点即可） (3) 关注重点：仁政；重民、富民。（一点2分，共4分） 22. （1）措施：设郡管理；移民实边；修筑长城；开通五尺道。（4分，答出两点即可） 条件：国家统一的实现；中央集权制度的确立；社会经济的发展；军事力量的强大。（8分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可） （2）历史影响：巩固和发展了统一多民族国家；推动了边疆地区的经济开发和社会发展；有利于边疆地区社会秩序的稳定；促进了边疆地区的民族交融；为后世的边疆治理提供重要参考。（8分，答出4点即可，其他答案言之有理亦可） 学科网（北京）股份有限公司 $$报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App ■ (用户名和初始密码均为准考证号) 高2024级高一上期10月月考 历史答题卡 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用2B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4.在草稿纸、试题卷上答题无效。 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 、 选择题（每题3分，共60分） 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 11[A][B][C][D] 16[A][B][C][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B[C][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 二、非选择题（2道题，共40分) 21.(20分) (1)(6分) (2)(10分) 1 (3)(4分) ■ 22.(20分) (1)(12分) (2)(8分) ■