精品解析：浙江省温州市乐清英华学校2024-2025学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

浙江省温州市乐清英华学校2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请在答题纸相应题号下写正确，错误的请在答题纸相应题号下写错误） 1. “每人前进一小步，社会前进一大步。”告诉我们，个人的成长离不开社会。（ ） 二、单项选择题（各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 2. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养因此，我们应（ ） A. 关爱他人，不必考虑他人感受 B. 关注、了解社会，参加社会实践 C. 首先对自己负责，少付出多索取 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 3. 在父母的抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 4. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作：来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，我们看到琳琅满目的商品……这些可以让我们感受到（ ） A. 学校生活紧张激烈 B. 家庭生活温馨和睦 C. 社会生活绚丽多彩 D. 城市生活闲情雅致 5. 2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，湾东水电站上游因山体滑坡已经形成了堰塞湖，甘宇和同事罗永坚守电站，及时拉闸泄洪拯救了上百人的生命。甘宇和罗永的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 6. 人的成长是不断社会化的过程。逐渐社会化过程，让我们（ ） ①规则意识增强 ②实现由生物个体向社会人的转变 ③失去最本真的自我 ④获得更多的知识和能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，下列同学的行为不属于亲社会行为的是（ ） A. 铭铭抽空照顾小区里的空巢老人 B. 尧尧积极关注新闻，了解社会发展 C. 东东独立完成自己的家庭作业 D. 李莉主动承担责任，打扫教室卫生 8. “望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离真过于我们坐在一起，你却在抢红包。”对此，下列评论正确的是 A 阖家团圆笑开颜，微信红包更重要 B. 回归理性抢红包，家人团聚叙亲情 C. 对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉 D. 虚拟红包别当真，远离手机拒依赖 9. 2022年11月人工智能聊天机器人ChatGPT刷爆网络，它能进行撰写邮件、视频脚本等任务。但当用户输入个人数据或商业秘密时，ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险……这启示我们公民（ ） ①学会自我保护，保护个人隐私 ②控制上网时间，杜绝上当受骗 ③增强防范意识，树立法治观念 ④积极行使维护网络安全权利 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 10. 某餐厅收到了这样一份外卖订单。餐厅店家将订单备注晒到网上，“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，请提前按已送达或与我联系。辛苦了，谢谢你！”对此下列理解正确的是（ ） ①网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ②买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 ③买家做到了与人为善 ④店家积极利用网络，传播社会正能量 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 11. 某校八年级组织学生参加社会实践活动，请你参与并回答相关问题。 活动掠影 我的思考 为了激发学生们参与社会实践的热情，学校发起征集活动。 （1）请你也积极提意见，学校可以组织哪些社会实践活动？ 同学们放弃休息时间，走上街头清扫地面垃圾，为环卫工人送清凉，并向广大市民宣传垃圾分类知识。 （2）请运用所学知识，评价同学们行为。 对于同学们参加社会实践活动这一行为，小A同学的家长却说：“学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间，毫无意义。” （3）请你利用所学知识，对小A同学的家长进行劝导。 在社会实践活动过程中，有这样一些镜头：部分项目参与人数多，导致“扎堆”，而部分项目组“窝工”和秩序混乱；个别同学随意拍照、刻字留念的行为；有人只顾着摆拍照片，没有真正参与实践活动…… （4）为避免出现上述问题，让后续的社会实践活动做得更好，请你给活动组织者提出两条合理化建议。 12. 信息化时代，数字化生活。 材料一 如图 （1）根据材料一漫画，结合所学知识，说说网络的利与弊。 材料二 新修订的《未成年人保护法》实施以来，网络游戏企业纷纷出台向未成年人提供网络游戏服务时间的限制规定。八年级小陈同学却多次利用他爸爸的身份信息登陆玩更长时间。 （2）综合上述材料，请你为中学生正确使用网络提几点建议。 （3）理性利用互联网，做网络生活的主人。请简述一次自己使用网络的经历，并概括这次经历带来的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 浙江省温州市乐清英华学校2024-2025学年八年级10月月考 道德与法治试题 一、判断题（判断下列说法是否正确，正确的请在答题纸相应题号下写正确，错误的请在答题纸相应题号下写错误） 1. “每人前进一小步，社会前进一大步。”告诉我们，个人的成长离不开社会。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。分析可知，“每人前进一小步，社会前进一大步”告诉我们个人对社会发展的重要性，即社会的发展需要个人的努力，社会的发展是人们共同努力的结果，社会的进步和发展离不开每个人的努力，故题干错误。 二、单项选择题（各题中只有一个正确答案，请选出最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分） 2. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（ ） A. 关爱他人，不必考虑他人感受 B. 关注、了解社会，参加社会实践 C. 首先对自己负责，少付出多索取 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确； A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A； C：我们要多付出少索取，故排除C； D：选项是对社会的漠不关心，故排除D； 故本题选B。 3. 在父母抚育、同班的帮助、老师的教诲和社会的关爱下，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这段材料说明了（ ） A. 人人都能成为合格的社会成员 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 人人都能实现自己的人生价值 【答案】B 【解析】 【详解】该题考查个人和社会的关系。 B：题干材料说明人的成长是不断社会化的过程，人的生存和发展离不开社会，B说法正确； AD：都能说法太绝对，AD说法错误； C：题文中体现的是人的成长是不断社会化的过程，没有体现人的身份的确定，C说法与题不符； 故本题选B。 4. 走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作：来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，我们看到琳琅满目的商品……这些可以让我们感受到（ ） A. 学校生活紧张激烈 B. 家庭生活温馨和睦 C. 社会生活绚丽多彩 D. 城市生活闲情雅致 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 C：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，我们看到琳琅满目的商品，可以让我们感受到社会生活绚丽多彩，C正确； ABD：题干没有体现学校生活紧张激烈、家庭生活温馨和睦、城市生活闲情雅致，排除ABD； 故本题选C。 5. 2022年9月5日，四川泸定发生6.8级地震，湾东水电站上游因山体滑坡已经形成了堰塞湖，甘宇和同事罗永坚守电站，及时拉闸泄洪拯救了上百人的生命。甘宇和罗永的关系属于（ ） A. 血缘关系 B. 地缘关系 C. 业缘关系 D. 亲缘关系 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对几种主要的社会关系的认识和把握。 AB：甘宇和罗永是同事，他们之间的关系属于业缘关系，不是血缘关系和地缘关系，AB说法排除； C：甘宇和罗永是同事，他们之间的关系属于业缘关系，C说法正确； D：社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系，没有亲缘关系，D说法错误； 故本题选C。 6. 人的成长是不断社会化的过程。逐渐社会化过程，让我们（ ） ①规则意识增强 ②实现由生物个体向社会人的转变 ③失去最本真的自我 ④获得更多的知识和能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①②④：依据教材可知，逐渐社会化过程，让我们规则意识增强，实现由生物个体向社会人的转变，让我们获得更多的知识和能力，①②④正确； ③：社会化的过程不会让我们失去最本真的自我，③错误； 故本题选D。 7. 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为，下列同学的行为不属于亲社会行为的是（ ） A. 铭铭抽空照顾小区里的空巢老人 B. 尧尧积极关注新闻，了解社会发展 C. 东东独立完成自己的家庭作业 D. 李莉主动承担责任，打扫教室卫生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ABD：依据教材知识，亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展。因此铭铭照顾空巢老人是帮助他人亲社会行为、尧尧通过关注新闻了解社会发展是关心社会发展的亲社会行为、李莉主动承担责任主动打扫教室是关心班集体的亲社会行为，故ABD说法正确； C：东东独立完成自己的家庭作业，是对自己的学习负责的表现，不是亲社会行为的表现，故C说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 8. “望群内群外，人人兴奋，两眼放光，魂牵梦绕?”“世界上最遥远的距离真过于我们坐在一起，你却在抢红包。”对此，下列评论正确的是 A. 阖家团圆笑开颜，微信红包更重要 B. 回归理性抢红包，家人团聚叙亲情 C. 对面交流增感情，拒绝红包莫沉醉 D. 虚拟红包别当真，远离手机拒依赖 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】题干中的描述，说明了一部分人过于迷恋网络，以至于忽视了亲情，应该理性对待网络，重视亲情。B说法正确，符合题意。A说法错误，亲情比红包重要；C说法错误拒绝红包过于绝对；D说法错误，远离手机不现实。故选B。 9. 2022年11月人工智能聊天机器人ChatGPT刷爆网络，它能进行撰写邮件、视频脚本等任务。但当用户输入个人数据或商业秘密时，ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险……这启示我们公民（ ） ①学会自我保护，保护个人隐私 ②控制上网时间，杜绝上当受骗 ③增强防范意识，树立法治观念 ④积极行使维护网络安全的权利 A. ②③ B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的负面影响、理性参与网络生活。 ①③：题文中“当用户输入个人数据或商业秘密时，ChatGPT可能将其纳入自身的语料库而产生泄露的风险”一句，说明在开放的网络世界里，个人隐私容易被侵犯。启示我们公民要增强安全防范意识，树立法治观念，保护好自己的个人隐私，故①③说法正确； ②：“杜绝”错误。我们应合理利用网络，控制上网时间，提高防范意识，避免上当受骗。故②说法错误； ④：维护网络安全是公民的一种责任和义务，不是权利，故④说法错误； 故本题选C。 10. 某餐厅收到了这样一份外卖订单。餐厅店家将订单备注晒到网上，“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时，请提前按已送达或与我联系。辛苦了，谢谢你！”对此下列理解正确的是（ ） ①网络使生活更加便捷，但有利也有弊 ②买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱 ③买家做到了与人为善 ④店家积极利用网络，传播社会正能量 A. ②③④ B. ②④ C. ①②③ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ②③④：餐厅店家将订单备注晒到网上，引来点赞-买家替送餐小哥着想，对他充满尊重与关爱，店家积极利用网络，传播社会正能量，网友们为买家点赞，是对其与人为善品质的赞扬，故②③④正确； ①：材料体现了网络使生活更加便捷，没有涉及网络的弊端，故排除①; 故本题选A。 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 11. 某校八年级组织学生参加社会实践活动，请你参与并回答相关问题。 活动掠影 我的思考 为了激发学生们参与社会实践的热情，学校发起征集活动。 （1）请你也积极提意见，学校可以组织哪些社会实践活动？ 同学们放弃休息时间，走上街头清扫地面垃圾，为环卫工人送清凉，并向广大市民宣传垃圾分类知识。 （2）请运用所学知识，评价同学们的行为。 对于同学们参加社会实践活动这一行为，小A同学的家长却说：“学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间，毫无意义。” （3）请你利用所学知识，对小A同学的家长进行劝导。 在社会实践活动过程中，有这样一些镜头：部分项目参与人数多，导致“扎堆”，而部分项目组“窝工”和秩序混乱；个别同学随意拍照、刻字留念的行为；有人只顾着摆拍照片，没有真正参与实践活动…… （4）为避免出现上述问题，让后续的社会实践活动做得更好，请你给活动组织者提出两条合理化建议。 【答案】（1）在校园进行图书义卖；在十字路口劝阻不文明交通行为；在社区为老年人普及智能手机使用技术，去沿黄生态廊道植绿、护绿；去博物馆做义务讲解员；等等。（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。开展学生社会实践活动，①有利于广大青年学生深入了解我国经济社会发展现状，在实践中探寻真知，在艰辛中砥砺品格，不断增强历史使命感和社会责任感；②有利于广大青年学生锻炼能力，增长才干，养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，在实践中不断实现自己的人生价值；③有利于加深对课堂学习内容的理解；④有利于加深我们对社会的了解，培养我们的社会责任感；⑤有利于养成同学们的亲社会行为等等。（3）说法错误，参加志愿者活动是服务社会、承担社会责任的具体表现，能促进我们全面发展，体现自己的人生价值，也是每个人应该承担的社会责任，绝不是浪费时间。（4）听取学生意见，结合学生实际，科学设计项目；活动前向学生强调安全、纪律、礼仪等注意事项；引导合理分工、相互配合；注重过程实效，不走形式；完善激励机制激发学生服务意识；等等。 【解析】 【分析】考点考查：养成亲社会行为的意义、服务社会和奉献社会的意义、承担责任的意义、养成亲社会行为的做法、服务社会的做法。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】小问1： 本题考查校可以组织哪些社会实践活动，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用养成亲社会行为的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：同学们放弃休息时间，走上街头清扫地面垃圾，为环卫工人送清凉，并向广大市民宣传垃圾分类知识→可链接参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程+养成亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3： 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学生的任务就是好好学习，参与这些活动真是浪费时间，毫无意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：参加志愿者活动是服务社会、承担社会责任的具体表现。 论据②：服务社会和奉献社会的意义+是每个人应该承担的社会责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问4： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用养成亲社会行为的做法、服务社会的做法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分项目参与人数多，导致“扎堆”，而部分项目组“窝工”和秩序混乱→可链接听取学生意见，结合学生实际，科学设计项目。 关键词②：个别同学随意拍照、刻字留念的行为→可链接活动前向学生强调安全、纪律、礼仪等注意事项；引导合理分工、相互配合。 关键词③：有人只顾着摆拍照片，没有真正参与实践活动→可链接注重过程实效，不走形式；完善激励机制激发学生服务意识。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 信息化时代，数字化生活。 材料一 如图 （1）根据材料一漫画，结合所学知识，说说网络的利与弊。 材料二 新修订的《未成年人保护法》实施以来，网络游戏企业纷纷出台向未成年人提供网络游戏服务时间的限制规定。八年级小陈同学却多次利用他爸爸的身份信息登陆玩更长时间。 （2）综合上述材料，请你为中学生正确使用网络提几点建议。 （3）理性利用互联网，做网络生活的主人。请简述一次自己使用网络的经历，并概括这次经历带来的启示。 【答案】（1）利：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。弊：①在网络时代，出现了一些虚假的、不良的信息。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。 （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）①经历：通过网络搜索和观看朗诵视频，我的朗诵更有感情了。②启示：我们要提高媒介素养；要学会“信息节食”；我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息；自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络丰富日常生活的表现、网络的消极影响、理性参与网络生活的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为公民， 需要运用网络丰富日常生活的表现、网络的消极影响的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：数字生活真方便→可链接网络丰富日常生活的表现。 关键词②：收集信息真方便→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：八年级小陈同学却多次利用他爸爸的身份信息登陆玩更长时间→可链接提高媒介素养；要学会“信息节食”；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查简述一次自己使用网络经历，并概括这次经历带来的启示，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$