期中高频易错检测卷（试题）-2024-2025学年数学三年级上册北师大版

第1-4单元期中高频易错检测卷-数学三年级上册北师大版 一、选择题 1．42÷（－3）＝7花朵后面藏着哪个数字？（    ） A．9 B．7 C．6 2．将37－29＝8，72÷8＝9合并成一个综合算式为（    ）。 A．37－72÷8 B．72÷（37－29 ） C．（37－29）÷8 3．下面三幅图中，小东看到的是（    ）。 A． B． C． 4．学校买了一批花苗来美化校园，如下表，则鸡冠花有多少株？下面的算式中，不正确的是（    ）。 太阳花 鸡冠花 月季 合计 479株 ？株 328株 1000株 A．1000－479－328 B．1000－（479－328） C．1000－（479＋328） 5．在学校“低碳环保•我们在行动”活动中，三1班学生共收集旧书报123千克，三2班学生收集旧书报209千克，三3班学生收集旧书报147千克，三个班共收集旧书报（    ）千克。 A．469 B．479 C．579 6．三（3）班在学校的劳动实践基地里种了84棵生菜，是芹菜棵数的4倍，求芹菜有多少棵，列式正确的是（    ）。 A．84＋4 B．84×4 C．84÷4 二、填空题 7．计算28＋12×3时，先算( )法，再算( )法，计算的结果是( )。 8．水果店一箱苹果28元，一箱梨40元。买3箱苹果比买3箱梨少( )元。 9．桌子上面放了一个茶壶，四个人从不同的方向看到了不同的形状。根据他们看到的形状，你能准确填出他们的位置吗？ 10．由2、3、6组成的最大三位数加上由它们组成的最小三位数的和是( )。 11．一个水果商店，刚开始进了780千克的水果，卖出567千克后，又进了490千克的水果，现在水果店里一共有( )千克水果。 12．小华看一本故事书，3天看了60页，平均每天看( )页，照这样计算，他9天能看( )页。 三、判断题 13．混合运算中，乘法和除法应该先于加法和减法进行。( ) 14．（16－8）×2和16－8×2的运算顺序不同，但计算结果相同。( ) 15．从不同位置观察一个长方体，看到的面一定都不一样。( ) 16．小明奶奶每月可以领取340元的补助，小明爸爸每月寄回650元，小明奶奶9月份花了782元，她9月份结余198元。( ) 17．一个数乘任何一个非0的数，所得的积一定比原数大。( ) 四、计算题 18．直接写出的数。 36÷4＝         400×5＝         48÷2＝         30＋50＝ 20×6＝         350÷7＝         26×2＝         299－99＝ 19．用竖式计算。 154＋372＋219＝                   465＋198－257＝                    892－（146＋234）＝ 20．脱式计算。 484－13×3             （99－78）÷3               298＋165－223            129－96÷3 五、解答题 21．一共有86人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？ 22．学校买来56盆文竹，平均放在6个教室，每个教室放7盆，剩下的放办公室，办公室放多少盆文竹？ 23．63名同学要进行团体操比赛。 （1）如果站3排，平均每排站多少人？ （2）表演时，3名男生和4名女生组成一个图案，63名同学能组成多少个图案？ 24．制衣厂接了一份制作860套校服的订单，上周做了239套，这周又做了一些，还剩下154套没有做，这周做了多少套？ 25．小明家在公园东面558米，小亮家在公园西面386米。 （1）在图中标明小明和小亮家的大致位置。 （2）从小明家到小亮家有多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A B A B B C 1．A 【分析】求后面藏着哪个数字，先用42除以7计算出－3的差，再加上3 ；据此解答。 【详解】根据分析： 42÷7＋3 ＝6＋3 ＝9 所以花朵后面藏着9。 故答案为：A 2．B 【分析】分析算式的关系，算式72÷8＝9中的8是由算式37－29＝8得来的，据此列综合算式。 【详解】将37－29＝8，72÷8＝9合并成一个综合算式为72÷（37－29 ）。 故答案为：B 3．A 【分析】观察者观察位置的变化，观察者所看到的被观察的对象的范围也随着发生相应的变化。由题中可知，小东看到的是有显示屏的那一面；小华看到的是侧面；小丽看到的是背面；据此可解此题。 【详解】 由分析可知，是小东看到的。 故答案为：A 4．B 【分析】根据题意可知，用这三种花的总株数分别减去太阳花的株数和鸡冠花的株数；也可以用这三种花的总株数减去太阳花的和鸡冠花的株数之和；据此列式解题即可。 【详解】A．1000－479－328 ＝521－328 ＝193（株） 鸡冠花有193株。 B．1000－（479－328）列式不正确。 C．1000－（479＋328） ＝1000－807 ＝193（株） 鸡冠花有193株。 所以，不正确的列式为1000－（479－328）。 故答案为：B 5．B 【分析】根据加法的意义，把三个班收集旧书报的质量相加，即可求出三个班共收集旧书报多少千克。 【详解】123＋147＋209 ＝270＋209 ＝479（千克） 在学校“低碳环保•我们在行动”活动中，三1班学生共收集旧书报123千克，三2班学生收集旧书报209千克，三3班学生收集旧书报147千克，三个班共收集旧书报479千克。 故答案为：B 6．C 【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数，用除法计算。则用生菜的棵数除以4，求出芹菜的棵数。 【详解】84÷4＝21（棵） 芹菜有21棵。 列式正确的是84÷4。 故答案为：C 7． 乘 加 64 【分析】一个算式中既有加法，又有乘法，要先算乘法，再算加法。所以计算28＋12×3时，应先算乘法，再算加法。据此解答。 【详解】28＋12×3 ＝28＋36 ＝64 故计算28＋12×3时，先算乘法，再算加法，计算的结果是64。 8．36 【分析】水果店一箱苹果28元，一箱梨40元，求买3箱苹果比买3箱梨少多少元。可以先用40减去28算出买一箱苹果比买一箱梨少多少元，再乘3即可算出买3箱苹果比买3箱梨少多少元。 【详解】（40－28）×3 ＝12×3 ＝36（元） 故买3箱苹果比买3箱梨少36元。 9．见详解 【分析】奶奶是从茶壶的侧面观察的，看到的是茶壶的侧面，壶嘴在右，壶把在左；菲菲是从茶壶的后面观察的，只能看到壶把，看不到壶嘴；妈妈是从壶的上方观察的，看到的是壶的顶部，壶嘴在右，壶把在左；爸爸是从壶的前面观察的，只能看到壶嘴，看不到壶把；据此即可解答。 【详解】 10．868 【分析】把2、3、6三个数字从左到右按照从大到小的顺序排列，即可组成最大的三位数：632；组成最小的三位数：236。将两个数求和，即可解答。 【详解】632＋236＝868 由2、3、6组成的最大三位数加上由它们组成的最小三位数的和是868。 11．703 【分析】根据题意，用原有水果的质量减去卖出的质量，再加上又运进的质量，即可计算出现在水果店里一共有多少千克水果；最后按照加减混合运算顺序，从左往右依次计算。据此解答。 【详解】780－567＋490 ＝213＋490 ＝703（千克） 所以，现在水果店里一共有703千克水果。 12． 20 180 【分析】根据平均数公式：，用3天看的总页数除以3天，即可求出平均每天看多少页；然后用每天看的页数乘天数就是一共看的页数，据此解答。 【详解】（页） （页） 所以小华看一本故事书，3天看了60页，平均每天看20页，照这样计算，他9天能看180页。 13．× 【分析】混合运算中，如果既有乘除法又有加减法（不含有小括号），先算乘除法，再算加减法。 混合运算中，若含有小括号，要先算小括号里面的（不管小括号里面是什么运算），再算小括号外面的。 【详解】由题意分析得： 混合运算中，乘法和除法应该先于加法和减法进行。此说法不正确。 故答案为：× 14．× 【分析】同级运算，从左到右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的；（16－8）×2先算减法，再算乘法，16－8×2先算乘法，再算减法，然后计算出两个算式的结果即可解答。 【详解】（16－8）×2 ＝8×2 ＝16 16－8×2 ＝16－16 ＝0 所以（16－8）×2和16－8×2的运算顺序不同，计算结果也不相同，原说法错误。 故答案为：× 15．× 【分析】因为长方体相对的两个面大小、形状完全相同，当有两个相对的面是正方形时，其它4个面完全相同；所以观察同一个长方体时，看到的形状可能是一样的，也可能是不一样的；据此即可判断。 【详解】如图： 从侧面看长方体，看到的是正方形，从前面看长方体，看到的是长方形，从上面看长方体，看到的是长方形， 所以一个长方体无论从哪个面观察，看到的形状都不全是长方形，从前面和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形；所以原题的说法错误。 故答案为：× 16．× 【分析】小明奶奶每月可以领取340元的补助，小明爸爸每月寄回650元，可以先用加法算出她每个月一共有多少钱。小明奶奶9月份花了782元，再用前面的得数减去782即可算出她9月份结余多少钱。 【详解】340＋650－782 ＝990－782 ＝208（元），即小明奶奶9月份结余208元。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】一个数乘任何一个非0的数，如20×1，得到的积是20，积和原数一样大。 【详解】由分析得，一个数乘任何一个非0的数，所得的积不一定比原数大。原题说法错误。 故答案为：× 18．9；2000；24；80 120；50；52；200 【详解】略 19．745；406；512 【分析】两三位数的加法竖式计算：确保相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满10，就向前一位进1。两三位数的减法竖式计算：确保相同数位对齐，从个位减起，哪一位上的数不够减，就向前一位借1。 【详解】154＋372＋219＝745                   465＋198－257＝406                    892－（146＋234）＝512                                                                    20．445；7；240；97 【分析】根据混合运算的顺序顺序，有括号的先算括号里的，没有括号的先算乘除法，再算加减法；同级运算，按照从左到右的顺序计算即可。 第一个：先算乘法，再算减法； 第二个：先算括号里的减法，再算除法； 第三个：按照从左到右的顺序依次计算即可； 第四个：先算除法，再算减法。 【详解】484－13×3 ＝484－39 ＝445 （99－78）÷3 ＝21÷3 ＝7 298＋165－223 ＝463－223 ＝240 129－96÷3 ＝129－32 ＝97 21．5辆 【分析】先用86减去大车的46人，计算出剩下的人数；再用剩下的人数除以8计算出小车的辆数，如果用余数，用结果加1得到至少需要几辆小车；据此解答。 【详解】（86－46）÷8 ＝40÷8 ＝5（辆） 答：至少需要5辆小车。 【点睛】掌握混合运算的运算顺序，以及整十数除以一位数的计算，是解答本题的关键。 22．14盆 【分析】每个教室放的文竹盆数乘教室数，可以算出教室里一共放了（7×6）盆文竹，文竹的总盆数减去教室里放的盆数，即可算出办公室放多少盆文竹。 【详解】56－6×7 ＝56－42 ＝14（盆） 答：办公室里放14盆文竹。 【点睛】解决本题先根据乘法的意义求出放在教室里面有多少盆，进而求出放在办公室的盆数。 23．（1）21人 （2）9个 【分析】（1）学生数除以站的排数等于平均每排站的人数，据此即可解答。 （2）学生数除以一个图案中男、女生的人数和即等于组成的图案个数，据此即可解答。 【详解】（1）63÷3＝21（人） 答：平均每排站21人。 （2）63÷（3＋4） ＝63÷7 ＝9（个） 答：63名同学能组成9个图案。 24．467套 【分析】根据题意，用总量减去上周已做的量，再减去剩下的数量，就是这周做的数量。 【详解】860－239－154 ＝621－154 ＝467（套） 答：这周做了467套。 25．（1）见详解 （2）944米 【分析】（1）根据图中所给的单位长度，在图中标注小明和小亮家的大致位置。 （2）用小明家到公园的路程加上小亮家到公园的路程，即可计算出从小明家到小亮家有多少米。 【详解】（1） （2）558＋386＝944（米） 答：从小明家到小亮家有944米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$