《幼儿早期学习支持》幼儿早期学习（课后自测） 四川省教育类专业 考点讲练测

四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第48套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【幼儿早期学习支持】 托幼园所突发事件的应对 （课后自测） 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共10小题，每题4分，共40分） 1. 以下哪个文件反映出国家和社会对幼儿教育重要性的认识进一步深化？（ ） A. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 B. 《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 C. 《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》 D. 《幼儿园工作规程》 2. 幼儿学习活动不包括以下哪种？（ ） A. 写作 B. 阅读 C. 讨论 D. 欣赏 3. 0 - 3岁儿童学习活动的开展主体是？（ ） A. 家长 B. 教师 C. 儿童自己 D. 社会机构 4. 儿童语言发展的哪个阶段在有意识交流阶段之后？（ ） A. 无意识交流阶段 B. 单词阶段 C. 词组阶段 D. 早期造句阶段 5. 幼儿早期学习对学前儿童身体发育有帮助，主要是因为学前期儿童身体有什么特点？（ ） A. 身体机能健全，抵抗力强 B. 身体机能发育缓慢 C. 身体机能虽快速发展但不健全 D. 身体机能与成人无异 6. 幼儿早期学习活动质量的高低对婴幼儿哪个方面影响不会持续终身？（ ） A. 学习动机 B. 身体健康 C. 学习态度 D. 学习习惯 7. 适宜的幼儿早期学习活动对学前儿童社会性发展的作用不包括？（ ） A. 营造良好人际交往环境 B. 减少不良行为发生 C. 阻碍性格雏形养成 D. 增加人际交往机会 8. 从机构教育角度，幼儿园教育对家庭的贡献不包括？（ ） A. 保障父母安心工作 B. 提供高质量学前教育 C. 提高家庭经济收入 D. 对家庭教育提供指导与帮助 9. 学前教育在教育体系中的地位是？（ ） A. 教育的最后阶段 B. 教育的中间阶段 C. 教育的第一个阶段，基础教育的奠基阶段 D. 与其他阶段同等重要 10. 在幼儿早期学习中，针对儿童不太愿意和其他小朋友一起玩的情况，以下哪种措施不合适？（ ） A. 组织小组游戏活动 B. 让其独自玩耍，不加以干涉 C. 引导其他小朋友主动与其交流 D. 及时给予表扬和鼓励 二、多项选择题（本大题共5小题，每题4分，共20分，每题至少有两个选项是正确的） 1. 0 - 3岁儿童学习活动的内涵包括以下哪些方面？（ ） A. 教师有计划开展的创造性工作 B. 完全由儿童自主探索 C. 需要分析儿童特点制定目标 D. 注重环境创设和要素调动 2. 0 - 3岁儿童学习活动内容在语言与沟通方面包含以下哪些要点？（ ） A. 母语学习 B. 外语学习 C. 非语言行为辅助交流 D. 只注重书面语言 3. 适宜的幼儿早期学习活动对学前儿童社会性发展的作用包括以下哪些？（ ） A. 营造良好人际交往环境 B. 减少不良行为发生 C. 阻碍性格雏形养成 D. 增加人际交往机会 4. 学前教育在教育体系中的重要影响体现在以下哪些方面？（ ） A. 是教育的第一个阶段 B. 影响小学教育质量 C. 对中学教育无影响 D. 是基础教育的奠基阶段 5. 婴幼儿身心发展的不均衡性主要表现在以下哪些方面？（ ） A. 不同年龄阶段个体某一方面发展不均衡 B. 所有个体在同一年龄阶段发展完全相同 C. 同一年龄阶段个体不同方面发展不均衡 D. 个体发展速度始终保持一致 三、判断题（本大题共5小题，每题4分，共20分，正确填√，错误填×） 1. 0 - 3岁儿童学习活动完全由家长主导。（ ） 2. 0 - 3岁儿童学习活动内容中语言与沟通还包括非语言行为辅助交流。（ ） 3. 学前儿童认知发展受早期学习活动影响。（ ） 4. 婴幼儿身心发展没有规律可循。（ ） 5. 所有婴幼儿身心发展的速度和水平都是相同的。（ ） 四、简答题（10分） 阐述学前教育在教育体系中的地位和作用。 五、综合题（10分） 材料分析题： 3 岁的小刚在幼儿园里不太愿意和其他小朋友一起玩，总是自己一个人在角落里玩玩具。请根据幼儿早期学习对社会性发展的影响，分析小刚的情况，并提出相应的措施。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省《教育类考点讲练测》编写说明：四川省《教育类考点讲练测》专辑，依据四川省普通高校招生职业技能考试大纲教育类编写。紧密围绕教育类专业考纲所涉及的五门课程，精心编撰了52套讲练测。每套讲练测的内容均涵盖考纲要求、思维导图、知识梳理、师生互动、概念强化题、高考模拟题、课堂练习、课堂小结以及课后自测九个环节。 本讲属于四川省《教育类考点讲练测》的第48套，包含讲义、课件以及课后自测这三个教学文件，且与之配套使用的还有四川省《教育类考纲百套卷》。欢迎各位老师下载使用，并敬请给予宝贵建议。 【幼儿早期学习支持】 托幼园所突发事件的应对 （课后自测） 班级 姓名 学号 成绩 一、单选题（本大题共10小题，每题4分，共40分） 1. 以下哪个文件反映出国家和社会对幼儿教育重要性的认识进一步深化？（ ） A. 《幼儿园教育指导纲要(试行)》 B. 《3 - 6岁儿童学习与发展指南》 C. 《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见》 D. 《幼儿园工作规程》 【答案】C 2. 幼儿学习活动不包括以下哪种？（ ） A. 写作 B. 阅读 C. 讨论 D. 欣赏 【答案】A 3. 0 - 3岁儿童学习活动的开展主体是？（ ） A. 家长 B. 教师 C. 儿童自己 D. 社会机构 【答案】B 4. 儿童语言发展的哪个阶段在有意识交流阶段之后？（ ） A. 无意识交流阶段 B. 单词阶段 C. 词组阶段 D. 早期造句阶段 【答案】B 5. 幼儿早期学习对学前儿童身体发育有帮助，主要是因为学前期儿童身体有什么特点？（ ） A. 身体机能健全，抵抗力强 B. 身体机能发育缓慢 C. 身体机能虽快速发展但不健全 D. 身体机能与成人无异 【答案】C 6. 幼儿早期学习活动质量的高低对婴幼儿哪个方面影响不会持续终身？（ ） A. 学习动机 B. 身体健康 C. 学习态度 D. 学习习惯 【答案】B 7. 适宜的幼儿早期学习活动对学前儿童社会性发展的作用不包括？（ ） A. 营造良好人际交往环境 B. 减少不良行为发生 C. 阻碍性格雏形养成 D. 增加人际交往机会 【答案】C 8. 从机构教育角度，幼儿园教育对家庭的贡献不包括？（ ） A. 保障父母安心工作 B. 提供高质量学前教育 C. 提高家庭经济收入 D. 对家庭教育提供指导与帮助 【答案】C 9. 学前教育在教育体系中的地位是？（ ） A. 教育的最后阶段 B. 教育的中间阶段 C. 教育的第一个阶段，基础教育的奠基阶段 D. 与其他阶段同等重要 【答案】C 10. 在幼儿早期学习中，针对儿童不太愿意和其他小朋友一起玩的情况，以下哪种措施不合适？（ ） A. 组织小组游戏活动 B. 让其独自玩耍，不加以干涉 C. 引导其他小朋友主动与其交流 D. 及时给予表扬和鼓励 【答案】B 二、多项选择题（本大题共5小题，每题4分，共20分，每题至少有两个选项是正确的） 1. 0 - 3岁儿童学习活动的内涵包括以下哪些方面？（ ） A. 教师有计划开展的创造性工作 B. 完全由儿童自主探索 C. 需要分析儿童特点制定目标 D. 注重环境创设和要素调动 【答案】ACD 2. 0 - 3岁儿童学习活动内容在语言与沟通方面包含以下哪些要点？（ ） A. 母语学习 B. 外语学习 C. 非语言行为辅助交流 D. 只注重书面语言 【答案】AC 3. 适宜的幼儿早期学习活动对学前儿童社会性发展的作用包括以下哪些？（ ） A. 营造良好人际交往环境 B. 减少不良行为发生 C. 阻碍性格雏形养成 D. 增加人际交往机会 【答案】ABD 4. 学前教育在教育体系中的重要影响体现在以下哪些方面？（ ） A. 是教育的第一个阶段 B. 影响小学教育质量 C. 对中学教育无影响 D. 是基础教育的奠基阶段 【答案】ABD 5. 婴幼儿身心发展的不均衡性主要表现在以下哪些方面？（ ） A. 不同年龄阶段个体某一方面发展不均衡 B. 所有个体在同一年龄阶段发展完全相同 C. 同一年龄阶段个体不同方面发展不均衡 D. 个体发展速度始终保持一致 【答案】AC 三、判断题（本大题共5小题，每题4分，共20分，正确填√，错误填×） 1. 0 - 3岁儿童学习活动完全由家长主导。（ ） 【答案】× 2. 0 - 3岁儿童学习活动内容中语言与沟通还包括非语言行为辅助交流。（ ） 【答案】√ 3. 学前儿童认知发展受早期学习活动影响。（ ） 【答案】√ 4. 婴幼儿身心发展没有规律可循。（ ） 【答案】× 5. 所有婴幼儿身心发展的速度和水平都是相同的。（ ） 【答案】× 四、简答题（10分） 阐述学前教育在教育体系中的地位和作用。 【答案】（1）地位：是教育的第一个阶段，是基础教育中的奠基阶段。 （2）作用：学前儿童是否做好入学准备影响小学教育表现和认可程度，间接影响小学教育质量与效果。 五、综合题（10分） 材料分析题： 3 岁的小刚在幼儿园里不太愿意和其他小朋友一起玩，总是自己一个人在角落里玩玩具。请根据幼儿早期学习对社会性发展的影响，分析小刚的情况，并提出相应的措施。 【答案】（1）分析：6 岁以前是人的行为习惯、情感态度和性格雏形养成的重要时期，适宜的幼儿早期学习活动能够促进学前儿童的社会性发展。小刚不太愿意和其他小朋友一起玩，可能是在社会性发展方面出现了一些问题，缺乏与他人交往的意愿和技能。 （2）建议：教师可以为小刚创造更多的人际交往机会。例如，组织一些小组游戏活动，让小刚必须参与其中，与其他小朋友合作完成任务；在日常生活中，引导其他小朋友主动和小刚打招呼、一起玩玩具，帮助小刚逐渐适应与他人交往的环境；同时，教师要及时给予小刚表扬和鼓励，当他有一些积极的社交行为时，增强他的自信心和社交意愿。 学科网（北京）股份有限公司 $$