北京市第八十中学2024—2025学年高二上学期期中考试语文试卷

北京布范八十中坐期中 北京市第八十中学2024~2025学年第一学期期中考试 高二语文学科 2024尔10月 班级 姓名 考号 (考试时间150分钟满分150分) 提示：试卷答案请一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色签字笔作答。 一、本大题共5小题，共18分。 阅读下面材料，完成1-5题。 材料一 日前，为欢迎法国总统来访，古琴淡奏家李蓬蓬在广州松园奏响了古琴名曲《流水》，以源自春秋时期 的琴曲和有千年历史的唐代古琴“九霄环佩”，向世人展示着中国传统文化的无限魁力。 古琴原称“琴”，二十世纪初，为区别西方的小提琴、钢琴等始以“古琴”名之。古琴是我国最古老的 乐器之一，相传为伏羲、神农所创，《新论·系道》中记载了神农继伏羲之后“上观法于天，下取法于地， 近取谐身，远取诸物，削桐为琴，绳丝为弦”的故事。《诗经》中有“倚榈梓漆，爱伐琴瑟”的诗句。古人 选梧榈木为琴材，充分体现了他们认识自然的智慧。梧榈木纹理通顺，横向纤维较一般木材多，木质结构呈 网络状，形成了天然的徽小共鸣腔，具有很好的传声效果。梧桐树生长时，年轮是均匀增加的，树干整体木 质差别不大，可以让声音凝聚而不过意发散。古人又选用密度更大的桦木做底料。在古人的认知里，桐木为 虚，梓木为实，所琴进择桐梓，也寄寓着顺应自然，虚实相宜之意。‘九霄环佩”就是以柄木为琴面，以梓 木为琴底制作的。 古人用蚕丝制作琴弦。明代《琴苑要录》中记载，丝弦的制作从逃材到成弦需经过几十道工艺，体现了 古人于繁复中求精益的精神。与现代的钢弦相比，丝弦虽然发出的声音较小，却可弹出悠长醇厚、苍古圆润 的天额之声，细腻、微妙、绕梁不绝，令人回味无穷。 (取材于杨致俭的文章) 材料二 【在历史发展进程中，古琴与中国传统文化中的很多器物一样，逐渐由单纯的“器”发展成某种文化的载 体，功能变得更加丰富。儒家认为“琴者，禁也”。“琴桑说”始自《新论·琴道》“米之言禁也，君子守 以自禁”，后在《白虎通》中发展为“禁人邪恶，归于正道”的传统琴道。由于儒家思想在中国文化中占有 绝对重要的地位，这一琴道成为古琴美学的主流思想之一。 自魏晋以来，随着生命意识的自我觉醒和审美精神的升华，古芩寄情言志的功能更为文人们所重视，“琴 者，情也”。当人们向外发现了自然与生命，向内发现了自己的本真与深情，弹琴啸歌便成为个体觉醒的呐 喊与呼号。性烈才隽、琴艺高超的嵇康，临刑东市前以一曲《广陵散》直抒悲愤与决绝：王维的诗歌《送元 二使安西》被谱成琴曲《阳关三叠》，在人们送别之际抒发离思别情：刘禹锡在《陋室铭》中写自己于陋室 中怡然调弄素琴，展现了安贫乐道、高洁自持、不与世俗同流合污的志趣…古茶抒情明志的独特功用，体 现出古人对个人价值和独立人格的崇扬。 中国画构图有“疏可跑马，密不透风”的理论，琴曲的节奏也有类似的特，点。弹奏人情钻和缓，弹出的 节奏舒缓平和，随着情绪的波动爆发，曲调的节奏转为紧张急促。境由心定，曲随意去，所谓“琴者，心也”。 “乐也者，动之于内者也”，弹奏者性情的变化会影响曲风。旷达时自然浩荡，雄迈时自然壮烈，沉郝时自 然悲酸，古怪时自然奇绝。古琴曲的节奏和曲风呈现出“自由性”的特征。琴师在传投琴技时，不强调一定 要将节奏弹得极为标准，而强调要弹奏出乐曲的的味，表观性灵、 (高计文学科第1页共8贞) 诚卷2024年10月 传统的古琴曲谱没有节奏划分的标识，给予后人更大的自由发挥的空间，体现出编曲者对“自由性”的 推崇。归根结底是人在演绎琴曲，而非琴曲定人。迹过琴音，我们可以感受一个抚琴者的内心，觉知他的心 性，更可以感受到编曲者对“个体的人”的尊重。 (取材于祁冰的文章) 1.根据材料一，下列理解不正确的一项是(3分) A.古琴名称的由来与西方文化的引入有关。 B.古琴的历史可上溯至传说中的伏羲时期。 C.梧桐木以其独特的木质成为优质的琴材。 D.繁复的工艺改善了丝弦声音较小的不足。 2.根据材料二下列理解与推断正确的一项是（3分) A.历史上某些文化工具是由实用器物逐渐发展而来的。 B.传统琴道奠定了儒家思想在中国文化中的重要地位。 C.魏晋时人们对古琴曲的欣赏水平达到了顶峰。 D.弹奏古琴曲时节奏错误可表现弹奏者的性灵。 3.根据材料一和材料二·下列理解不正确的一项是(3分) A.《新论·琴道》记载了古琴创制的故事和“琴禁”的观念。 B.《诗经》中记载的选材制琴之法，到了唐代依然有所沿用。 C.《琴苑要录》是我国古代一部专门讲解琴弦制作工艺的著作。 D.《白虎通》论述的琴道承袭与发展了《新论·琴道》的思想。 4.根据材料一和材料二，下列理解不正确的一项是(3分) A,有千年历史的古琴“九霄环佩”，至今仍然可以用来演粪。 B.为了追求比钢弦更好的音响效果，古人用蚕丝来制作琴弦。 C.中国画的构图与古琴曲的节奏，在艺术特点上有相似之处。 D。弹奏者的情绪起代和心境变化，会影响古琴曲弹奏的效果。 5.从古琴文化中可以领悟中国传统文化的哪些精神内渊？请结合材料一、材料二及下面的链接材料简要概 括。(6分) 【链接材料】 若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹅笔或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器。然后盟了 手，荧了香，方才将身就在榻边，把芩放在案上，坐在第五微的地方儿，对着自己的当心，两手从 容抬起：这才心身俱正。一一《红楼梦》 子之或城，阴弦歌之声。夫子莞尔而笑，曰：“割鸡焉用牛刀？”子游对曰：“昔者偃也闻诸夫 子曰：‘君子学道则爱人，小人学道则易使也。·”子曰：“二三子！偃之言是也。前言戏之耳。” 一一《论语·阳货》 二、本太题共7小题，共23分 (一)阅读下面文言文，完成6一11题。（共18分） (高语文学科第2贞北8页) 北京市第人十中学期中金 桓公与管仲、鲍叔、宁威饮酒，桓公谓鲍叔：“姑为寐人祝乎？”鲍叔奉酒而起曰：“祝吾君无忘其出 而在莒也，使管仲无忘其束缚而从鲁也，使宁子无忘其饭牛于车下也。”桓公避席再拜曰：“寡人与二大夫 皆无忘夫子之言，齐之社稷，必不废矣。”此言常思困隘之时，必不骄矣。 齐桓公出游于野，见亡国故城郭氏之墟。问于野人曰：“是为何墟？”野人曰：“是为郭氏之控。”桓 公曰：“郭氏者岛为墟？”野人曰：“郭氏者善善而恶恶。”桓公曰：“善善而恶恶，人之善行也，其所以 为墟者，何也？”野人日：“善善而不能行：恶恶而不能去，是以为墟也。”桓公归，以语管仲，管仲日曰： “其人为谁？”桓公曰：“不知也。”管仲曰：“君亦一郭氏也。”于是桓公招野人而赏焉。 桓公田，至于麦丘，见麦丘邑人，问之：“子何为者也？”对曰：“麦丘邑人也。”公曰：“年几何？” 对曰：“八十有三矣。”公日：“美哉寿平！子其以子寿祝寡人。”麦丘邑人曰：“祝主君，使主君甚寿， 金五是贱，人为宝。”桓公曰：“善哉！至德不孤，善言必再，吾子其复之。”麦丘邑人曰：“祝主君，使 主君无羞学，无恶下问，贤者在旁，谏者得人。”桓公曰：“普哉！至德不孤，善言必三，吾子一复之。” 麦丘邑人曰：“祝主君，使主君无得罪于群臣百姓。”桓公佛然作色曰：“吾闻之，子得罪于父，臣得罪于 君，未尝闻君得罪于臣者也，此一言者，非夫二言者之匹也，子更之。”麦丘邑人坐拜而起曰：“此一言者， 夫二言之长也，子得罪于父，可以因姑姊放父而解之，父能放之。臣得罪于君，可以因便辟左右而谢之，君 能赦之。昔桀得罪于汤，纣得罪于式王，此则君之得罪于其臣者也，莫为湖，至今不赦。”公曰：“善，赖 国家之福，社稷之灵，使寡人得吾子于此。”扶而载之，自御以归，礼之于朝，封之以麦丘，而断政焉。 (取材于《新序》) 6.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是(3分) A.此言常思困隘之时 困隘：困厄窘迫 B.桓公佛然作色曰 怫然：愤怒，不高兴的样子 ℃.可以因便辟左右而谢之 便辟：便于解释 D.而断政焉 断政：治理政事 7.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是(3分) A饭牛于车下 礼之于朝 B.人之善行也 君能赦之 C.以语管仲 自御以归 D.子其以子券祝寡人 此则君之得罪于其臣者也 8.下列对文巾话句的理解，不正确的一项是(3分) A,祝音君无忘其出而在芦也 祝愿我的君主不要忘记他流亡在莒国的时候 B.德不孤 最有道德的人是不会孤单的 (高“语文学科第3贞共8贞) 海文卷2024平10月 C.谏者得人 得到称职的谏官 D.安丘邑人坐拜而起日 岁丘邑人跪华行礼，起身说 9.根据文意，下列理解和推断、不正确的-项是(3分) A鲍叔借祝酒提醒柜公君臣不要忘记过去的苦难，者眼齐国社稷，言辞恳切。 .B.管仲说恒公“亦-一郭氏”，既是委婉的批评，也是提醒桓公不要重蹈郭氏的覆辙。 C..麦丘邑人认为自己的第三句祝辞是前两句的纲领，因为它直接关系社稷安危。 D.文中的“野人”·“麦丘邑人”都是民间有才德的人，桓公求贤若渴，才频频出游。 10.将下面语句翻译为现代汉语。(2分) 普善而不能行，恶恶而不能去，是以为墟也。 11.麦丘邑人是如何做到让桓公由“佛然作色#变为对他礼遇有加的？请结合文本内容简要分析。(4分) (二)阅读下面的材料，完成12问题。（共5分） 材料一“德不孤，必有邻。”《论语·里仁》 材料二“道不同，不相为谋。”《论语》， 12.结合材料一和材料二，谈谈道德修养与人际关系有怎样的联系。(5分) 三、本大题共5题，共25分 阅读下面诗歌，完成13-15题。(12分) 途中见杏花 吴融① 一枝红杏出墙头，墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨，可堪逢处更难留！ 林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。 更忆帝乡②千万树，谵烟笼日暗神州。 【注】①吴融：晚唐诗人，受政治局势影响，几度被姬，漂泊生。 ②帝乡：指长安。 (高语文学科第4页共8贞) 北京市第人十中学期中。 13.下面对本诗的理解和分析，不正确的一项是（3分) A.首联写有枝红杏伸出墙头，正好被踟调在墙外路上.的“行人”看到。 B.领联的意思是说内己想“长得”赏花，又担心此处摊雄以停留而遗憾。 C.颈联的文字中虽然不见有“花”学，却能使人感受到“花”的孤寂。 D.尾联借回忆起“帝乡”下万树杏花盛开，含蓄地表达了诗人的情感。 14.下面诗句都有“蝶”，与“春浅香寒蝶未游”中“蝶”的形象特点相似的项是(3分) A.留连戏蝶时时舞，自在娇常恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》） B.蜂蝶纷纷过墙去，却蜒春色在邻家。（王驾《雨晴》） C.飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。（黄巢《题菊花》） D.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》） 15.叶绍翁的《游园不值》中“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”一句，化用了这首诗的首句。请简要分 析，两诗由“一枝红杏”而引发的联想和感触有何不同。(6分) 16.在横线处填写作品原句。要求：字迹清晰。（共8分） (1)铁衣远戍辛勤久， (2)女娲炼石补天处， (3)此情可待成追忆， (4)呼儿将出换美酒， (5) 千金散尽还复来。 (6) 何处春江无月明。 (7) 任重而道远。 (8)“鬓”是古诗词中常见的意象，诗人借此表现自己的某种哀怨、愁思、欣喜、期待或抱负，如《江城子·乙 卯正月.二十日夜记梦》中“尘满面，鬓如霜”，又如《书愤》中“塞上长城空自许， ”。 17。根据要求，问答问题（共5分） 脂砚斋评贺宝玉（写出完玉在大观园的住所 ):“说不得（谈不上）贤，说不得愚，说不得 不肖…说不得唐俗。”请从以上评价中任选两点，结价《红楼梦》中具体情节，加以印证。(5分) 四、本大题共4小题，共18分 阅读下面的作品，完成18一21题。 徜徉孔林 超汀生 (高语义学科第5页共8页) 试卷2024年10月 在曲阜城北，有一片辽阔的墓地，十万余孔氏家族成员在此结冢而葬，这就是延绵了两千多年的孔林。 后仰拜了孔庙、孔府，沿着长长的神道向孔林走去，这时才真正觉得离圣人越来越近了。 孔子周游列国后，并未推销出自己的主张，又接连听到瑞兽麒麟被杀，得意门生子路在卫国内乱中被剁 :肉酱，他就像一裸老树连遭雪襄雷击，很快奄奄一息，唱起了哀歌：“泰山要倾倒了，栋梁要毁坏了，哲 要辞世了。”果然，他不久就去世了，弟子们举行了葬礼，于是有了眼前的孔子墓。 孔子墓坐落在孔林入口处西北面一座红垣环绕的院子里。一个直径二三十米的坟堆，高不过五米，前有 ,子后代立的两座普通的石碑，碑前用泰山封禅石垒成的供案，大概是墓地唯一的奢侈物。以孔子的熠熠光 和崇高地位，墓显得过于朴素，一时真有些匪夷所思。但细想来，似又在情理之中。孔子在世时其思想并 被统治阶级所接受，他的政治和社会地位自然不会太高，于是死不轰动，葬不隆重。随着孔子的地位在历 ]不断攀升，孔子墓的周边添加了许多包装，如苍桧翠柏侍立的神道、气势宏伟的万古长春坊、端庄肃穆的 :圣林坊，尽显高贵与排场。好在古人头脑没有过于发热，孔子墓核心部分基本保持了固有的面貌，这不能 “说是一件幸事。 孔子墓的左侧和前方，分别是孔子的儿子孔鲤和孙子孔级的墓，形成所谓“携子抱孙”的格局。孔鲤天 平平，书读得没有父亲的得意门生们好，又没混得个一官半职，一辈子无大作为。孔鲤之子孔俊自小伶俐， 父孔子对他寄予厚望，后来他果然一鸣惊人，写出《中庸》这一儒家经典，成为孔学的重要传承人物。他 墓尊贵而奢华，与其父孔鲤墓的简陋形成强烈反差。看来，有着至高地位的“礼”之“雅”，还是雅难敌“以 败论英雄”之“俗”。 孔子坟头的草并不茂盛，几处已有些枯黄，斑驳中透着凄凉。夕阳中，墓前空地上的树影被拉得很长， :佛伸向时光深处，游人渐稀，肃穆跟随着静谧慢慢包围过来。墓碑前的香炉里没有半点灰烬，表明这里是 :允许烧香照烛的。环顾四周，不远处一妇人正怀抱鲜花向游人兜售。欲购一束献给圣人，又觉得向孔夫子 :藓花，恰似请他老人家穿西装，有些不伦不类，于是唯有默默伫立。 孔子的伟大，不仅仅因为他创立了后来演化为儒教的儒家学派，极大地弘扬和提升了中国文化，还在于 侣导以“仁”为本，“仁者爱人”，其“救世”的理念和人本思想为当今世界所瞩目。历史上中国人的思想 :口的并不多，被外国人所推常的，更是凤毛麟角。如今世界在和平与发展的大格局下涌动着湍急的暗流， 子以“仁”为本、以“爱人”为内核的思想道德体系，以及“有教无类”的平等理念，无疑是一剂构建和 世界的度方。孔子的思想历经两千多年后还在引导着世界潮流，其对人类影响的恒久性令人叹服。 一阵翅膀扇动的声音打破了寂静。举目望去，见一群细脖子长脚的白鸟在树梢间扑来跳去。导游说这是 雪瓮，一种美丽高雅的乌，是孔林中数量最多的鸟类居民。想起刚才在孔庙里，见那遍布深庭宏院的古柏 上，几乎都立着浅灰色、体型不大的鸦，一些靠近围墙的树底下，散落着鸦的羽毛和枯骨，而这孔林之中， 甲一直未见鸦的踪影。一边是庄严的思想文化圣殿鸦影绰绰，一边是森森墓地鹭鸶弄舞，难道这是圣人在冥 ?之中的安排，抑或是他老人家对生与死所作的另一种解读？ 离开孔子墓，向孔林的纵深处走去。几个妇人骑着自行车争相问我是否需要租车，说孔林很大，步行游 元很辛苦。我婉拒了。到这墓地来，何必仍是须臾抛不开尘世的潇洒与浮躁？独自漫步，忽见浓绿的树林中 意约现出围墙，外面传来隆隆的车流声。从繁华喧嚣的人间世界，到寂静安宁的死者领地，原来就只是这么 一墙之隔。 枯树上莺鸶的轮廓已快要被夜幕吞啦，微风习习，挟裹着丝丝凉意。正欲返回，依稀见那路牌上有“孔 尚任墓”字样，不由得走向路牌指示的方向。不多时，见一特别高大的墓碑立于路旁，上雕二龙戏珠图策， 刻“奉直大夫户部广东清吏司员外郎东塘先生之墓”。孔尚任这个名字，是年少时读《桃花扇》时得知的， 但不知这个风流才子为孔子后裔。刷本写作历经十余年，三易其稿，其借男女离合之情抒兴亡之感，主题鲜 明，文词凄美，为百姓所喜爱，上演时轰动京师。康熙皇帝却认为此剧反映南明王朝灭亡，隐有亡国之根、 反清之情，找个借口苹除了孔尚任的官职。孔尚任是在康熙南巡至曲阜时担任引驾宫，奉命在御前讲经，得 （高：语文学科第6贞共8页) 北京市范人十中学期中 到皇帝赏识后，才被破格授为因子监博士的。而将他撒职的，也是这个康熙。孔尚任身为朝官，又是刷作家， 想写出重大主题的有影响的作品，在政治不怎么清明时，确实不大好把摄，结果折戟官场，令人扼腕。 安总在孔林的，不乏历史上曾名重一时的人物，许多人的身份与孔尚任有着共同的特征：文官。有的当 过皇帝的老师，有的是儒教的专家学者，有的是奉祀官，等等，不一而足。而徜样碑林，竟未发现自然科学 方面的大人物，中国古代“童文轻理工”的传统，在这里显露无遗。于是想起一个观点：孔学、儒教是中国 文化的丰碑，然而正由于此、自古以来中国文化人一辈子手不离四书五经，摇头晃脑，之乎者也，满腹经纶， 道德文章成为国家取仕的唯一标准。而自然科学从未成为国家主流文化，近代以来中国科学技术大大落后于 西方，旧中国积贫积弱，与此有很强的关联度。换一句话说，孔学儒教使中华文化深厚而精彩，在世界文化 中古有一席之地，但中华民族也为此付出了很大代价。也正如现代新儒家的代表人物梁款溟先生所说的，中 国的文化把太多心思用在人际关系和人伦关系上，轻视了对物质文明的推进。这显然是个值得探讨的话题， 但应客观地、历史地、全面地去看待一无论如何，孔子终归是圣人，孔子的思想学说终究是中华文化之瑰 宝！ 一只鹭驚掠过头顶，悄悄地落在近旁的树枝上。据说这里的鹭鹭如济南大明湖中的青蛙，从不鸣叫， 成为一个千古之谜，而谜底之一是“不惊扰圣人”。 于是我轻轻地走出孔林，轻轻地。 18.下列对文中加点词语的解说，不正确的-一项是(3分) A.伫立：“伫”读ch心，“伫立”意为长时间地站立。 B。折戟：“戟”读ji,“折戟”用来形容失败惨重。 C.不一而足：在文中指孔子许多后人担任文宫，无法列举齐全。 D.之乎者也：全由文言虚词组成，讽刺人说话喜欢咬文嚼字。 19.下列对文章的理解不正确的一项是(3分) A.在孔林“才真正觉得离圣人越来越近”，暗示此处更契合孔子的精神气质。 B.对妇人出租自行车的描写表现出孔林如今安静肃穆不再，充满喧嚣和浮躁。 C.由孔尚任墓葬引发的联想传递出作者对文人命运被权贵操控的痛惜之情。 D.中国近代自然科学发展滞后，与“重文轻理工”文化传统的影响不无关系。 20.文中3次写到魔鸶，各有什么作用？请结合文章内容简要分析。(6分) 21,在“徜徉孔林”的过程中，作者有哪些感悟和思考？请分条概述。(6分) 22.语肩基础运用（共6分） ①写文章，是交流思想、传播经验的一种方法，也是整理我们的思想和经险，使之明确化、条理化的一 种方法。②作者要写一高文章，总是在自己的头脑里已经有了一些值得写出来的东西：或者是在工作中积累 了某些经验，并且认真地考虑和总结了这些经验；或者是对于某个问题做了研究，得出了一定的结论。③但 是，把头脑黑的思想用文章卷达出来是一个复杂的过程，是一个使认讽递芝成熟、迟步完善的过程。④一般 说来，一种思想只是在自己头脑里的时候，还不一定十分明确。⑤把它说出来让别人听懂，这就比较明确了。 ⑥写成文章，那就是更进一步了。⑦海一个字，每一句话，以至每一个标点，都摆在纸上的时候，我们的思 (高语文学科第7贞共8页) 海文试必2024年10月 想到底是清是还是不清斐，是深刻还是肤浅，是严整还是杂乱，都明白显示出来了。 (1)下列说法不止确的一项是() A.①句中画线的两处文字应该.互换位置。 B.②句中胃号的作用是表示要提领下文。 C.④句中“一般说米”体现了表述的严谨。 D.⑦%句中加点词语的选用合乎语境需要。 (2)按照要求，改写③句中波浪线的部分，将答案写在答题卡上。 把头脑里的思想用文章表达出来是一个复杂的过程，是一个使认识逐步成熟、逐步完善的过程。 要求：①不改变原句的基本意思：②将句子组织形式由“是…，是…”改为“并不是…，而是…”。 23.微写作（10分) 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。不透露所在区、学校及个人信息。 (1)现代社会，人们上下班路上学习，出门旅游不停打卡，追剧加快视频播放速度“似乎整个社会 己经进入“倍速”模式。对此你有什么看法？请阐述自己的观点。要求：观点明确，言之有据。 (2)进一步繁荣北京文化，应着意于古都文化、京味文化、红色文化以及创新文化的弘扬与发展，形 成鲜明的地方特色。北京是文化之都，文化气息浓郁。请你介绍一处文化场所，注意体现其北京地方特色。 要求：特色鲜明，重点突出，语言简明。 (3)请以“脚印”为题目，写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，富有文采。 24.作文(50分) 从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少丁700字。将题目抄在答题纸上。 (1)《荀子》中说：“道虽迩，不行不至。”是的，即使是很近的路，如果不迈开双腿向前走，也永 远到达不了目的地。何况，个人成长，事业进步，国家发展，文明延续，都有-一条漫长的路要走，“行”是 到达远方所必蒂的。 这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“行以致远”为题，写一篇议论文。 要求：观点明确，论据充实，论证合理：书写清晰。 (2)生活中，某个人、某件事、某种场景、某些物件、某部作品…常常会唤醒我们的记忆、情感、良 知、贵任等。 请以“唤醒”为题，写~篇记叙文。 要求：思想健康；内容合理、允实，有细节描写。 (高语文学科第8贞兆8页)