《念奴娇·赤壁怀古》课件 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

念奴娇·赤壁怀古 苏轼 咏史怀古诗（或词）是： 怀古咏史诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，引发出对时局或自己身世的共鸣，或借古喻今，或借古讽今，或品评历史，从而感慨兴衰、寄托哀思、讽谏时政或表达对历史独到见解的诗作。这类诗由于多写古人往事，且多用典故，虚实结合的手法。 咏史怀古诗的特点： 1、形式标志：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。（杜甫《蜀相》、《咏怀古迹》,李白的《越中揽古》） 2、结构：临古地—思古人（忆古事）—抒己志 3、诗歌的内容：一般为描写历史遗迹的衰败、荒凉、萧条，或怀想古人、故事的经过，抒发感慨； 4、思想感情：昔盛今衰、借古讽今、怀才不遇、壮志难酬。 5、手法：典故、对比、衬托，借古讽今，吊古伤今，虚实结合等。 6、风格：或雄浑壮阔，或含蓄沉郁、或慷慨悲壮 苏轼（1037－1101），北宋文学家、政治家、书画家。字子瞻，号东坡居士。眉州眉山（今属四川）人。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同样都是唐宋八大家之一。21岁中进士，开始为宦生涯。宋神宗元丰二年（1079）因“乌台诗案”被捕入狱。出狱后，责授黄州团练副使。苏轼是北宋成就最高的文学家。他的词改变了五代以来婉约柔靡的风格，开创了豪放一派的词风。与辛弃疾合称“苏辛”。 作者生平 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。 念奴娇·赤壁怀古 1、上阕中写了赤壁哪些景观（临古地，作者看到哪些景象）？ 所见：奔腾的大江、穿空的乱石、 拍岸的惊涛、卷起的浪花。 3、作者用什么样的手法突出了景物怎样的特点？ 研读上阕 上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法和虚实结合的手法，将大好河山历史画卷融为一体，描绘得宏伟壮阔、气势磅礴。 2、作者看到眼前的江河景象想到了什么？ 所想：千古风流人物。三国周郎赤壁。一时多少豪杰。 4、其作用是什么？ 突出历史的波澜壮阔，衬托英雄的形象。 研读下阕 下阙分几个语义层次？ 所怀： （公瑾）小乔初嫁 　　　　雄姿英发 　　　　羽扇纶巾 所叹： （自己）早生华发 　　　 人生如梦 “一时多少豪杰”，却只写周瑜。那么词中周瑜的形象有什么特点？请结合词中语句分析概括。 称呼： 周郎——年轻有为，少年得志 婚姻：小乔初嫁了 ——婚姻美满，生活幸福（美女衬英雄） 长相： 雄姿英发，羽扇纶巾——英俊潇洒、儒雅从容 作战能力： 谈笑间，樯橹灰飞烟灭——指挥若定，泰然自若 作者把周瑜的形象塑造得如此完美其目的是什么？ 明确：表达对古代英雄人物的仰慕之情；通过对比突出自己的人生失意、壮志难酬之感慨。 周瑜形象分析 如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？ 明确：作者认识到人生如梦般虚幻短暂，而江月是亘古不变的，那么就寄情于天地江月自然吧。应该说苏轼能迅速从人生失意中解脱出来，足见其旷达洒脱情怀。这叫做人生短暂，江月永恒，壮志难酬，豪情长存。 概括作者的情感。 抒己情：全词由江山带出，景、史、情浑然一体，它洋溢着一种缅怀英雄、追求功业而又壮志难酬、人生失意而又寄情自然的豪放洒脱之情。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 回顾一下，怀古诗词的学习要点： 1、搞清临什么地看什么景。 2、搞清怀什么人什么事。 3、弄清手法。 4、弄清借古抒了什么情，讽刺了什么现实。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 按照以上学习方法请大家自学袁枚的《马嵬》。 1、作者临什么地？ 2、怀什么人什么事？ 3、用了什么手法？ 4、抒什么情？ 参考答案：作者临马嵬坡；想到了唐玄宗和杨贵妃生离死别的故事和《石壕吏》里边的社会现实；用对比、用典和借古讽今的手法，以皇家的生离死别与民间的生离死别相比较，突出民间夫妻离散的悲惨，远甚于帝王之家，讽刺了现实的残酷，表达了对民间疾苦的关注与同情。 马 嵬 【清】袁枚 莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 按照以上学习方法自学刘禹锡的《金陵五题·台城》。 台城六代竞豪华，结绮临春事最奢。 万户千门成野草，只缘一曲《后庭花》。 注释：1、结绮临春：结绮阁和临春阁，陈后主（陈叔宝）建造的两座穷极奢华的楼阁。2、后庭花：本名《玉树后庭花》，南朝陈后主制。其辞轻荡，而其音甚哀，故后多用以称亡国之音。 赏析： 1、诗人以台城这一六朝帝王享乐之地方为题，将六朝帝王纵情作乐的荒淫生活，和眼前野草丛生的凄凉景象做了鲜明的对比，把严肃的历史教训化做了触目惊心的具体形象。 2、运用了对比、虚实结合、用典等手法，寄托了吊古伤今的无限感慨。借古讽今,借历史上的事件来讽谏当朝统治者。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 成语理解 笔走龙蛇：形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 行云流水：形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。 虚张声势：形容假装出强大的气势。指假造声势，借以吓人。 矫揉造作：矫，使弯的变成直的;揉，使直的变成弯的。比喻故意做作，不自然。 显达：显赫闻达。达，闻达，有名望。 显赫：权势、名声等盛大显著的。 随遇而安：指处于各种环境都能安心自在。（可褒可贬，如：1、随遇而安，不图名利，不做亏心事，就可以问心无愧了。2、人生在世，不要做一个随遇而安的人，而要做个事业有成的人士。） 随波逐流：比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动。（贬义） 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 赤壁歌送别 李白 〔唐代〕 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 注释：⑴二龙：指争战之双方。此指曹操和孙权。雌雄：指输赢。 ⑵“赤壁”句：建安十二年（208年），刘备与孙权联合与曹操在赤壁作战。周瑜用黄盖诈降计，“盖放诸船同时发火，时风威猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎涨天，人马烧溺死者甚众。” ⑶沧江：指长江，因古时长江较清澈呈青苍色，故称。 ⑷鲸鲵：大鱼名，比喻吞食小国的不义之人。此指曹操与孙刘联军鏖兵的军队。 译文：犹如二龙争战以决雌雄，赤壁一战，曹操的楼船被一扫而空。 烈火熊熊硝烟冲天，照耀云海，周瑜在此地大破曹公。 君去长江观看青碧澄明的江水，曹操倚仗权势，想吞食东吴时争斗的遗迹。 请您一定要将实地的观感写信告诉我，使我看过信后大壮心胆与气魄。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 鉴赏：1、抒发怀古之情。前四句描写赤壁之战，突出周瑜的事迹，表到了历史的感慨和对古代英雄人物的仰慕； 2、表达送别之意。后四句主要表达送别之情，希望友人经常来信报告佳音。 3、抒发对朋友的期许和自己的壮志豪情。结尾写道“我欲因之壮心魄”，此句既希望友人成为能够壮人心魄有抱负的人，又希望从他那里得到鼓舞人心的信息，可见诗人也是壮心豪情不已的。 赤壁歌送别 李白 〔唐代〕 二龙争战决雌雄，赤壁楼船扫地空。 烈火张天照云海，周瑜于此破曹公。 君去沧江望澄碧，鲸鲵唐突留馀迹。 一一书来报故人，我欲因之壮心魄。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 满江红﹡赤壁怀古 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许? 江上渡，江边路。形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。 注释①赤壁矶:即黄州赤壁。 ②区宇:即寰宇，宇宙。 ③貅虎:猛兽，指军队，勇士。 ④今如许:如今又怎么样呢。 ⑤金缕:指嫩黄色的枝条。 译文：每经过一次赤壁矶就引发一次怀古心绪。想当年，周瑜意气风发，一心吞并环宇。万骑临江，鼓声震天；在千艘列炬的拼搏中，那些潜居江中的鱼龙因为受到战火的影响都变得怒不可遏。水面上卷起了长长的火龙，在鼓角声中，孙刘联军围困住了曹操。现在又怎样呢? 江上渡口，江边小路，全是地形险要的战略要地，是当年众雄生死争斗的地方。今天我在此凭吊古迹，自己得到的深切感受，胜过读历史书籍。东风吹，光景移，已经改朝换代无数次了，历史的往事随江潮而逝。问道旁的杨柳年年为谁而春，为谁摇动金黄的枝条。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 这首词与苏轼的《念奴娇赤壁怀古》都写到了周瑜的故事，该故事在两首词中的作用有何异同？ 分析：苏词中对周瑜着墨较多，其形象较鲜明，着力突出周瑜的雄姿英发、风流倜傥、少年有为，反衬出自己的早生华发、老大无成的伤感之情；戴词用“气吞区宇”写出了周郎的英雄气概，又用浓墨重采，极力渲染，“万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒”，把战争的场面表现得淋漓尽致，生动、贴切地描绘出吴蜀联军的高昂士气，写出了火攻曹军时的翻江倒海之势。“卷长波、一鼓困曹瞒”句，刻画出波澜壮阔的中流水战，气势磅礴，与“谈笑间、樯橹灰飞烟灭”有异曲同工之妙，传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速。突出了周瑜的指挥才能。词写到这里，陡然转折，用“今如许”提出问题，这转折一问，问得很好，意思是南渡之后，南宋朝廷怎么样了呢？原来是国势日益衰微，军中无人可用，军事日益不振。很显然这里也用到了反衬，用周瑜的才能以及他所指挥的战争的激烈场面反衬南宋国事衰微、无人可用的现实。 答案：相同点：都用到了反衬的手法。 不同点：苏词着力突出周瑜的雄姿英发、风流倜傥、少年有为，反衬出自己的早生华发、老大无成的伤感之情，是为伤己；戴词用周瑜的才能以及他所指挥的战争的激烈场面反衬南宋国事衰微、无人可用的现实，是为讽今。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 赤壁 杜庠 水军东下本雄图，千里长江隘舳舻。 诸葛心中空有汉，曹瞒眼里已无吴。 兵销炬影东风猛，梦断箫声夜月孤。 过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。 [注]①杜庠:明朝诗人，字公序，号西湖醉老，以诗名于景泰间。曾任知县，不久罢归;不得志，放情诗酒。 ②舳舻;船只首尾相接非常多的样子。 ③曹瞒:即曹操。 赏析：作者经过赤壁时，忆起发生在这里的一场大战而写出的一首怀古诗。诗的前五句，作者描绘了赤壁之战，并从一定角度对当年叱咤风云的英雄人物给予评价。下面重点说一下颈联。 颈联出句"兵销炬影东风猛"，写曹军的失败。接下来的对句"梦断箫声夜月孤"，则出现一个大跨度的跳跃、转折，作者联想到苏轼泛舟赤壁的遗事，一种虚空怅惘的情绪随之升腾起来，诗境也由粗放转为凄清。句中"梦断"、"箫声"、"夜月"的意象，全由苏轼《前赤壁赋》一文化出。这一联的两句诗对比强烈，出句尚是千帆争渡，烟焰张天的战争场景，对句却绘出一幅清幽的长江月夜听箫图，读者如闻那"如怨，如慕，如泣，如诉，余音袅袅，不绝如缕"的洞箫声在耳畔索回飘荡，令人黯然销魂。 颈联的意思：强劲大风助长火势迅猛蔓延，兵戎相见，人影散乱；在孤月风冷的凄凉夜晚，曹操一统天下的理想破灭了。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 请结合全诗，从景与情的角度赏析尾联。 分析：尾联诗人从对古人故事的回想中回到使他感兴趣的眼前风物上来:"过此不堪回首处，荒矶鸥鸟满烟芜。"不堪回首是因为对历史的变迁和现实的荒凉的伤感。那些三国时代的英雄人物——一世之雄的曹操，足智多谋的诸葛亮，雄姿英发的周郎，"而今安在哉"!就连那月夜泛舟，临风吹箫、放言宏论的苏轼和客子，也早已杳如黄鹤。面对荒矶鸥鸟、哀草寒烟，多情善感的诗人抚今追昔，念往思来，能不感慨万端!更兼那仕途的失意，生活的坎坷，命运的乖舛，……一腔忧思愁绪向谁倾?末句以景结情，作者的百般感触尽在不言中，也给全诗笼上了一层由历史的沧桑感、宇宙的苍凉感和人生短暂渺小的感喟相交织而成的凄怆意绪。 答案：1、“过此不堪回首处”，直抒胸臆，因为曾经风流人物云聚，壮阔激烈的古战场，现在变得一片荒芜，直接抒发了对历史的变迁和现实的荒凉的伤感。 2、“荒矶鸥鸟满烟芜”，以景结情，荒岛上鸥鸟乱飞满目荒芜，写出了现实的荒凉，委婉表达了诗人抚今追昔的历史沧桑感和仕途失意的悲凉感叹。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$