3.2航空货物运输及计费 国际贸易( 教案) 《国际贸易实务》同步教学（人邮版.2022)

教案首页 课程名称 国际贸易实务 授课日期 章 (学习任务) 第3章 国际货物运输 节 (学习活动) 3.2航空货物运输及计费 授课班级 学 时 2 授课方式 理论 授课教师 学情分析 学习目标 1.能描述各种常用的国际货物运输方式； 2.能准确地完成常见的航空运费计算。 重点及突破 1.重点：掌握航空运费的计算方法。2.突破：通过案例分析并请同学进行测试的形式解决。 难点及化解 2.难点：掌握航空运输与其他运输方式的差异及特点。2.突破：通过案例练习并请同学分组回答问题的形式解决。 学习环境 及资源 1.多媒体课室；2.教材及同步练习册；3.网络及云班课。 教学方法 引导文教学、项目教学、角色扮演、案例分析、任务驱动、分组训练、学习成果展示等。 教学回顾 执行说明 说明：首次课教案应作学情分析。 审阅签名： 审阅日期： 2 学科网（北京）股份有限公司 教学过程 教学环节 教学过程 时间分配 学生活动 教师活动 A 组织教学 1.问好； 2.配合无手机课堂的执行； 3.以小组为单位考勤； 4.学习实训室安全教育。 1.问好； 2.实行无手机课堂； 3.考勤； 4.安全教育。 5min B 课堂导入 1.回忆上节课内容，思考问题： 不同价格术语之间如何换算？ 2.被抽取的同学回答问题，其他同学可做补充。 不同价格术语之间换算方法： ①CFR=FOB+运费； ②CIF=CFR+保费=FOB+运费+保费。 1. 认真观看案例并经过小组讨论给出运输方案和简单的运输路线。 1.复习提问： 不同价格术语之间如何换算？ 2.请学生回答，检测学生的学习情况。不同价格术语之间换算方法： ①CFR=FOB+运费； ②CIF=CFR+保费=FOB+运费+保费。 2. 结合案例引导学生学习国际货物运输方式： 广州机械厂收到来自美国洛杉矶市一家钟表厂的订单，要求购买一批五金钟表零件，共计10000个，每个零件重量较轻，总重量不到20公斤，体积也较小。但此零件由于加工工序多，技术含量高，故价格较高。请你帮厂长想一下，采用何种运输方式最简单快捷？并简单设计运输方案。 15 min C 开展任务 1.国际货物运输方式 结合课本和PPT，学习各种常用的国际货物运输方式： （1）海洋运输： ①班轮运输； ②租船运输。 （2）航空运输； （3）铁路运输； （4）集装箱运输； （5）邮包运输； （6）大陆桥运输； （7）多式联运。 结合课本和PPT，引导学生学习各种常用的国际货物运输方式： （1）海洋运输： ①班轮运输； ②租船运输。 （2）航空运输； （3）铁路运输； （4）集装箱运输； （5）邮包运输； （6）大陆桥运输； （7）多式联运。 20 min 2.航空运费计算 （1）结合案例，学习航空运费的计算，并进行练习。 总运费=基本运费*（1+附加费率）*计费数量，基本运费=每重量吨运价*重量 或 基本运费=每体积吨运价*体积，从价运费=货物FOB价*从价费率。 （2）结合题目，进行运费计算练习，独立完成后可以进行讨论。 （3）被教师抽取到的同学进行解答，其他同学可补充，最后聆听教师进行点评总结。 （1）结合案例，引导学生学习航空运费的计算，并组织学生进行练习。 总运费=基本运费*（1+附加费率）*计费数量，基本运费=每重量吨运价*重量 或 基本运费=每体积吨运价*体积，从价运费=货物FOB价*从价费率。 （2）结合题目，组织学生进行运费计算练习，学生独立完成后可以进行讨论。 （3）教师抽取两名学生进行解答，其他学生可补充，结合学生的解答情况进行点评总结，并强调海运运费计算中的注意事项。 20 min D 课堂总结 课堂教学内容总结： 1.各种常用的国际货物运输方式：海运、空运、铁路运输、多式联运等； 2.航空运费计算。 15 min E 结束课堂 1.布置课外作业： （1）预习下节课的内容：填制海运提单； （2）完成同步练习册的习题。 2.指导 “6S”作业：整理、整顿、清洁、清扫、素养、安全。 3.人走“五关”。 5 min $$