内容正文:
秘密★启用前
石嘴山市2025届高三年级教学质量检测
物理试卷
(满分100分,考试时间75分钟)
注意事项:
1.答卷前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信
息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,
字体工整、笔迹清楚。
敢中
3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无
樊月
效;在草稿纸、试卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
5.本试卷共6页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共10小题。第1~7题,每小题4分,共28分,每个小题给出的四个选
项中,只有一个符合题目要求;第8~10题,每小题6分,共18分,每小题至少有一个选
拟p
项符合题目要求,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
1.如图所示为运动员用脚背接触球面带动足球旋转,足球两侧的压力差使足球在空中做曲
线运动(即高难度的“香蕉球”),并射门成功。以下说法正确的是
A.足球在运动轨迹的最高点处于平衡状态
B.研究足球的旋转对轨迹的影响时,可以将足球看成质点
C.足球在空中运动过程中,所受合力方向总是指向球门方向
报阁
D.足球在空中运动过程中,速度方向与加速度方向不在同一直线上
2.某位骑行爱好者骑车上坡时,为了省力沿“之”字路上行(如图甲所示),某段时间的
运动轨迹可简化为如图乙所示斜面上的线段AB,若沿AB匀速向上运动,则下列说法正
确的是
A.斜面对自行车的支持力与它受的重力是一对平衡力
B.自行车受到斜面的摩擦力沿AB方向
C.自行车受到斜面的摩擦力方向沿斜面向上
D.自行车和人受到的合力沿斜面向上
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3.某一兴趣小组用频闪摄影的方法研究自由落体运动,实验中把
0
高中物理课本竖直放置,将一只小钢球从与书上边沿等高处静
物明
止释放,忽略空气阻力,结合实际,频闪频率约为
A.9Hz
B.12Hz
C.20Hz
D.28Hz
4.如图所示,一位同学手持乒乓球拍托球沿水平直线跑动,球拍与乒乓球相对静止且均相
对该同学身体静止,球拍平面和水平面之间夹角为。设球拍和乒乓球质量分别为M、
m,不计球拍和乒乓球之间的摩擦,不计空气阻力,则
A.该同学做匀速直线运动
B.乒乓球处于平衡状态
乒乓球
C.球拍受到的合力大小为Mgtan0
球拍
D.球拍受到乒乓球的压力大小为mgcos0
0
5.国产新型磁悬浮列车甲、乙(都可视为质点)分别处于两条平行直轨道上。开始时(:=0),
乙车在前,甲车在后,两车间距为x,在t=0时甲车先启动,t=3s时乙车再启动,两车
启动后都是先做匀加速运动,后做匀速运动,两车运动的:-图像如图所示。下列说法
正确的是
v(m-s)
60
A.在两车加速过程中,甲车的加速度大于乙车的加速度:
B.无论x,取何值,甲、乙两车一定在7s末相遇
20
C.若x。=70m,则两车间距离最小为30m
11
D.在0~7s内,甲车的平均速度大于乙车的平均速度
6.高速公路的ETC通道长度是指从识别区起点到自动栏杆的水平距离。如图所示,某汽车
以18k/h的速度匀速进人识别区,ETC天线用了0.3s的时间识别车载电子标签,识别完
成后发出“滴”的一声,司机发现自动栏杆没有拾起,于是采取制动刹车,汽车刚好没
有撞杆。已知该ETC通道的长度为9m,车载电子标签到汽车前车牌的水平距离约为1m,
自助栏杆
刹车加速度大小为5ms2,由此可知司机的反应时间约为
见别区起成
A.0.6s
B.0.88
车载电子标签
C.1.0s
D.1.2s
ETC通通n
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7.用如图所示的“圆弧一斜面”装置研究平抛运动,每次将质量为M的小球从半径为R
的四分之一圆弧形轨道不同位置静止释放,并在弧形轨道最低点水平部分处装有压力传
感器,用来测量小球对轨道的压力大小F。已知斜面与水平地面之间的夹角0=45°,实
验时获得小球在斜面上的不同水平射程x,最后做出了如图b所示的F-x图像,g取10m/s2,
则由图像可求得圆弧轨道半径R为
◆FN
A.0.125m
20.0
B.0.25m
10.0
C.0.50m
1.0
x/m
D.1.0m
图a
图b
8.质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的B点和A点,如图所示,绳a与水平
方向成0角,绳b在水平方向且长为1,当轻杆绕轴AB以角速度ω匀速转动时,小球在水
平面内做匀速圆周运动,则下列说法正确的是
A.a绳弹力不可能为零
B.a绳的弹力随角速度的增大而增大
Q
C.当角速度w>
gcoto
b绳将出现弹力
D.若b绳突然被剪断,则a绳的弹力一定发生变化
9.质量为0.2kg的物体在水平面上运动,它的两个正交分速度图像分别如图所示,由图可知
A.开始4s内物体的位移为8√2m
↑/ms
个v,ms)
B.4s到6s末物体的加速度大小为2√2m/s3
C.从开始至6s末物体一直做曲线运动
0123456
0123456函
D.开始4s内物体做曲线运动,4s-6s内物体做直线运动
10.某实验研究小组为探究物体冲上粗糙斜面能达到的最大位移x与斜面倾角0的关系,使
某一物体每次以不变的初速率沿足够长的斜面向上运动,如图甲所示,调节斜面与水
平面的夹角0,实验测得x与9的关系如图乙所示,取g=10m/s2。则由图可知
A.物体的初速率v,=5m/s
.x/m
0.6
B.物体与斜面间的动摩擦因数u=0.75
0.45
C.图乙中x=0.36m
-0/rad
D.取初始位置所在水平面为重力势能参考
甲
平面,当0=37°,物体上滑过程中动能与重力势能相等时,物体上滑的位移为0.25m
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二、非选择题:本题共5小题,共54分。
11.(6分)
某同学用如图所示的实验装置来验证
“力的平行四边形定则”。弹簧测力计A挂于
固定点P,下端用细线挂一重物M。弹簧测力)
计B的一端用细线系于O点,手持另一端向
☐M
左拉,使结点O静止在某位置。分别读出弹
簧测力计A和B的示数,并在贴于竖直木板的
白纸上记录O点的位置和拉线的方向。
(1)本实验用的弹簧测力计示数的单位为N,图中A的示数为
N。
(2)下列不必要的实验要求是
。(请填写选项前对应的字母)
A.应测量重物M所受的重力
B.弹簧测力计应在使用前校零
C.拉线方向应与木板平面平行
D.改变拉力,进行多次实验,每次都要使
0点静止在同一位置
(3)某次实验中,该同学发现弹簧测力计A的指针示数稍稍超出量程,请你提出一个
解决办法
12.(9分)某同学在探究加速度与力、质量关系的实验中,设计了如图甲所示的装置,通
过力传感器获得小车的合外力,小车总质量用M、重物质量用m表示,各滑轮均光滑。
电火花式打点计时器
轻动滑轮
细线
力传感器
a/(m's)
小
纸带
02
定滑轮
长木板水平实验桌
图甲
重物
0.4
图乙
(1)该学生实验使用的打点计时器的工作电压为
Vo
(2)实验中
(选填“需要”或“不需要”)平衡小车所受的摩擦力,
(选填“需要”或“不需要”)满足所挂重物的质量m远小于小车的总质量M。
(③)小车的合外力一定时,画出小车的图像a一灯依图乙可以得出,当小车的质量
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为0.5kg时,它的加速度为
m/s2o
(4)测得小车总质量M一定时,加速度α与力传感器示数成正比。某次测量中,通过
正确的实验和计算得到小车加速度为了:(g为当地重力加速度),则小车总质量与重物
的质量之比为
13.(9分)
分拣机器人在智能系统的调度下,能够自主规划路线,确保高效、准确的分拣作业。
如图所示为某次分拣过程示意图,机器人从A处由静止出发沿两段直线路径AB、BC运动
到C处停下,再将货物从托盘卸到分拣口。已知机器人最大运行速率v。=3m/s,机器人加
速或减速运动时的加速度大小均为a=2.5m/s2,AB距离x1=6m,BC距离:2=2.5m,机器人
途经B处时的速率为零,要求机器人能在最短时间内到达分拣口。求:
(1)机器人从A到B过程中,从静止加速到最大运行速率v所需时间to;
(2)机器人从A运动到B的时间;
分拣平台
托盘
(3)机器人从B运动到C的平均速度大小。
分拣可
14.(13分)
如图所示,AB和AC是半径分别为r=1.8m和R=3.6m的两条光滑半圆弧轨道的直径,
两轨道相切于A点,半圆弧轨道AC竖直放置在水平桌面上,与桌面的接触点为C,C点到
桌面右端D的距离L=8m,桌面距水平地面的高度H=1m。在距离桌面D点水平距离d=4m
的地方有一木箱,木箱的左边界为E、右边界F,木箱长2m,高0.2m,木箱壁厚度不计。
B点左侧水平位置有一弹射装置,质量m=1.0kg的小球以一定的初速度向右弹出,小球恰
好能通过最高点A并沿圆弧轨道运动,已知小球与桌面CD间的动摩擦因数u=0.5,取重力
加速度大小g=10m/s2,不计空气阻力。
(1)求小球经过C点时对轨道的压力Fc:
(2)试判断小球能否进人木箱;
D
EF
m
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15.(17分)
质量为2kg的长木板A放在水平地面上,质量为1kg的物块B放在长木板的左端,给物
块B施加一个水平向右的拉力F,将F从零开始逐渐增大,当F=3N时,物块B和长木板A
刚好能一起滑动,当F=6N时,物块B刚好能相对长木板A滑动,重力加速度g=10ms2,
设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,求:
B
A
77n7nWnn7777777T77777T7777777
(1)A与地面之间,B与A之间的动摩擦因数大小;
(2)若刚开始拉物块B时,F恒定为10N,结果拉力F作用1s,物块B刚好从A上滑
离,求木板A的长度;
(3)如果在物块B上施加一个水平向右的拉力F=10N,作用时间后撤去,此后物块
B刚好不滑离长木板A(长度为(2)问中所求得的长度),则为多大?
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