精品解析：吉林省通化市梅河口市第五中学2024-2025学年高二上学期期中历史试题

高二期中历史试题 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 如表所示为汉武帝时期济北国所封部分侯国情况。这可以用来说明汉武帝时期（ ） 侯名 受封者 划归 结局 荣简侯/荣关侯 刘骞 东郡 元朔三年封，元狩三年有罪国除 安阳侯 刘桀/刘乐 平原郡 元朔三年封 五据侯 刘臒丘/刘丘 济南郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 富侯 刘袭/刘龙 东郡封 元朔三年封 陪侯 刘明/刘则 平原郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 丛侯/前侯 刘信 平原郡 元朔三年封，元鼎五年坐耐金国除 羽侯 刘成 平原郡 元朔三年封 胡毋侯 刘楚 济南郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 A. 地方政府的行政职权扩大 B. 中枢权力机构进行了调整 C. 诸侯国控制区域得到扩展 D. 中央加强对诸侯国的控制 2. 明穆宗时，吏科都给事中胡应嘉等指出“祖宗朝军国大政，皆躬临臣下处断”，“自英宗皇帝（1427~1464年）以冲年即位，辅臣偶从权宜，创为早朝奏事之例、遂相沿不改。然所奏者惟常行数条，先期拟答承旨即退，具文而已”“（皇帝）深居法宫，不与大臣面议”。这一变化（ ） A. 反映了中枢运行机制的嬗变 B. 表明中央决策主体日益多元化 C. 体现了政府行政效率的提高 D. 折射出皇权专制遭到严重削弱 3. 梭伦执政时，依据人们财产的数量把雅典城邦的人划分成四个阶层，前三个阶层依据财产的多少来分派城邦官职。伯里克利执政时则规定：向所有雅典公民开放各阶层的官职，所有官员都通过抽签的方式产生。这一政策变化（ ） A. 强调权利与义务的统一 B. 客观上增强了社会流动性 C. 导致国家权力遭到滥用 D. 缘于贵族政治特权被取消 4. 英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之”。据此可知，《大宪章》（ ） A. 阻碍了英国封建专制王权建立 B. 利于维护资产阶级的经济利益 C. 对于王权统治具有双重影响 D. 奠定了英国君主立宪制的基础 5. 在美国1879年田纳西诉戴维斯案的判决中，联邦最高法院大法官斯特朗指出：“联邦官员基本权利的保护要依赖州法庭的话，那么联邦政府的运作就会为其成员的意志所左右……这样，州法庭不仅可以解释州法，而且在实际上造成了控制联邦法律的结果……我们不认为在宪法中形成了联邦政府这样的弱势地位。”这一判决（ ） A. 维护了联邦政府的权威 B. 扩大了最高法院的权力 C. 否定了州权平等的理论 D. 体现了权力的制约平衡 6. 宋代上奏官员将章奏文书的主要条目、发生时间、相关道理等罗列在黄纸上，并粘贴于封皮或正文前，供皇帝阅读，此谓“引黄”。“引黄”的出现（ ） A. 有利于提高行政效率 B. 表明皇权受到一定限制 C. 完善了官僚管理体制 D. 反映文官制度发展完善 7. 1902年以后，上海、天津、广州等地出现了商业会议公所、商务公所等组织。1904年清政府颁布《商会简明章程》，要求凡属商务繁盛地区，皆宜成立商务总会。此后，上海、天津、广州等地将原来的商务公所改为商会，其他地方的商会也纷纷建立。商会的出现 A. 表明清政府主动融入世界近代化潮流 B. 对民族工商业的发展起到了推动作用 C. 抵制了西方资本主义经济势力的入侵 D. 标志着民族资产阶级登上了政治舞台 8. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方的关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 9. 史料是通向历史认识的桥梁，通过下列史料反映中华法系的特点是（ ） 诸告祖父母、父母者，绞。谓非缘坐之罪及谋判以上而故告者。 议曰：父为子天，有隐无犯。如有违失。理须谏诤，起敬起孝，无令陷罪。若有忘情弃礼而故告者，绞。 注云：“谓非缘空之罪”，缘坐谓谋反、大逆，及谋叛以上，皆为不卧，故于孙告亦无罪。 诸许嫁女，已报婚书及有私约而辄悔者，杖六十。 ——《唐律疏议》 ①成文法典 ②礼法结合 ③民法与刑法不分 ④以乡约家训作为法律的重要补充 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 10. 西汉初年，就封国的官制而言，王国的傅、相由中央任命，王国仅有二千石以下官吏的任免权。这一措施 A. 意在防范地方的离心倾向 B. 导致封国威胁到中央集权 C. 有利于大大加强专制皇权 D. 进一步完善中央行政体制 11. 洪武三年（1370年），明政府重开科举考试，明太祖亲自规定：考生参加各省乡试时，均需“试三场，观五事”，即“初场《四书》疑问，本经义及《四书》义各一道；第二场《论》一道；第三场《策》一道。中式者，后十日复以五事试之，曰‘骑、射、书、算、律’”。这些规定说明，明初（ ） A. 科考范围限于程朱理学 B. 以法为教培养文吏书生 C. 人才选拔突出公平公正 D. 科举取士注重综合素质 12. 下表所示为1968—1998年英国文官人数统计情况。对此解读正确的是，这一时期英国（ ） 年份 1968年 1979年 1984年 1990年 1998年 人数 约76万 73.2万 63.3万 56.4万 约50万 A. 行政成本得到控制 B. 行政事务日益减少 C. 社会就业形势严峻 D. 国家治理水平下降 13. 1905--1911 年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官（ ） A. 成为官员选拔的主要方式 B. 满足了政府机构改革的需要 C. 仍受传统选官制度的影响 D. 借鉴了日本的文官考试制度 14. 清代的法典编纂一般采取律例合编的方式。其中，律是“一定之法”，不可更改，律文可用来确定一些基本的原理原则；例是“无定之权”，统治者可运用条例“因时制宜”地调节“情伪无穷”的社会关系。由此可见，清代的法典（ ） A. 兼顾稳定性与灵活性 B. 强调惩治与教化并举 C. 成为礼法结合的典范 D. 主要体现君主的意志 15. 《西方法律史》中写道：“与中世纪的日耳曼法不同，教会法并不把刑罚看作是一种复仇的满足，而看作是用惩罚手段，是对被犯罪破坏了的上帝秩序的一种恢复，因而在施加刑罚时必须考虑对犯罪者灵魂的净化和道德的矫正。”这说明教会法（ ） A. 发展和完善了日耳曼法 B. 具有浓厚的原始非理性色彩 C. 蕴含了法律至上的原则 D. 利于强化教会对人们的控制 16. 下表所示是1981—1986年我国社会主义精神文明建设的重大史实。由此可知，这一时期（ ） 时间 重大史实 1981年6月 党的第十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，指出“社会主义必须有高度的精神文明” 1982年9月 党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出，“中国共产党领导人民在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明” 1986年4月 社会主义精神文明建设首次被纳入国民经济和发展的第七个五年计划 1986年9月 党的十二届六中全会作出《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。该决议是党的第一个关于精神文明建设的纲领性文件 A. 精神文明建设成为工作中心 B. 党对精神文明建设日益重视 C. 我国社会主要矛盾发生变化 D. 社会主义核心价值观已建立 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 ——摘自《中国历史》 材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——摘自《中华人民共和国宪法》（1954年9月15日） （1）根据材料一并结合所学知识，简述太祖措施的目的和此后明代中央行政制度变动举措。 （2）根据材料二说明我国的根本政治制度和《中华人民共和国宪法》的性质。根据上述材料并结合所学知识，回答从古代到现代我国政治制度演变的趋势。 18. 阅读材料，并完成下列要求。 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本身军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料四 洪武九年（1376年），明太祖朱元璋在地方废除元旧制——行省制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权，三司既相对独立，又相互牵制。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出分封制的主要对象，说明受到分封的诸侯对天子应承担哪些义务？ （2）根据材料二并结合所学知识，提炼出材料二的核心观点并运用史实加以说明。 （3）根据材料三、四并结合所学知识，指出元代地方管理制度的特点，概括明代对地方管理方式上有何变化，并分析其作用。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清两代名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数。明朝英宗之后的惯例更是“非进士不进翰林，非翰林不入内阁”，科举成为高级官员的必经之路。科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起到了相当重要的推动作用。这种推动只是一般人出于对功名的追求，而不是对知识或理性的渴望。然而，自明代开始，科举考试内容陷入僵化，大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚，其眼界、创造能力、独立思考能力都被大大限制。大部分人读书只为做官，光宗耀祖。 ——摘编自焦雪琴《浅谈明清时期的科举制度及其影响》 材料二 英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策，“选拔彻底有效的人员班子充实政府职务”成为全社会的共识，改革呼声越来越高。19世纪以后，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。 ——据梁宁森《科举制：英国文官制度的起源》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，简析明清科举制的历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考试制度确立的背景。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 如下表所示，新中国成立后，中共中央相继颁布多项文件加快干部培养教育工作，建立并不断完善新中国干部制度。 文件 对干部工作的相关规定 《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》（1949年） 中央纪律监察委员会在中共中央政治局领导下工作，建立党内监督机制 《关于加强理论教育的决定》（草案）（1951年） 党在学习问题上的任务，就是彻底纠正任何忽视理论的经验主义危险倾向，领导全体党员在统一的制度下进行马克思列宁主义、毛泽东思想的有系统的学习 《国家机关工作人员奖惩暂行条例》（1952年） 条例包括总则、奖惩种类、奖惩办法、奖惩权限、奖惩程序以及附则共6章42条 《关于政府干部任免手续的通知》（1953年） 今后凡属中央人民政府或政务院任免范围的干部，在中央人民政府或政务院任免之前，仍需按党内管理干部的规定经过审批 《关于1953～1954年干部理论教育的指示》（1953年） 全党主要干部要有系统地了解苏联实现国家工业化、农业合作化和完成社会主义建设的基本规律，以便在经济建设过程中根据国家具体情况正确利用苏联经验 ——摘编自陈凤楼《中国共产党干部工作史纲（1921～2002） 请以“新中国成立后干部队伍建设”为主题，任选角度，自拟标题，运用所知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二期中历史试题 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 如表所示为汉武帝时期济北国所封部分侯国情况。这可以用来说明汉武帝时期（ ） 侯名 受封者 划归 结局 荣简侯/荣关侯 刘骞 东郡 元朔三年封，元狩三年有罪国除 安阳侯 刘桀/刘乐 平原郡 元朔三年封 五据侯 刘臒丘/刘丘 济南郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 富侯 刘袭/刘龙 东郡封 元朔三年封 陪侯 刘明/刘则 平原郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 丛侯/前侯 刘信 平原郡 元朔三年封，元鼎五年坐耐金国除 羽侯 刘成 平原郡 元朔三年封 胡毋侯 刘楚 济南郡 元朔三年封，元鼎五年坐酎金国除 A. 地方政府的行政职权扩大 B. 中枢权力机构进行了调整 C. 诸侯国控制区域得到扩展 D. 中央加强对诸侯国的控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代中国。根据材料可知，西汉诸侯国济北国被外为数个小侯国，并分属某郡管辖，这反映了中央政府加强了对诸侯国的管理和控制，旨在削弱诸侯王的势力，强化中央集权，D项正确；材料反映的是中央集权的加强而非地方行政职权的扩大，排除A项；材料主要体现的是中央对诸侯国控制的强化，而非中枢权力结构的调整，排除B项；材料并未体现诸侯国控制区域的变化，排除C项。故选D项。 2. 明穆宗时，吏科都给事中胡应嘉等指出“祖宗朝军国大政，皆躬临臣下处断”，“自英宗皇帝（1427~1464年）以冲年即位，辅臣偶从权宜，创为早朝奏事之例、遂相沿不改。然所奏者惟常行数条，先期拟答承旨即退，具文而已”“（皇帝）深居法宫，不与大臣面议”。这一变化（ ） A. 反映了中枢运行机制的嬗变 B. 表明中央决策主体日益多元化 C. 体现了政府行政效率的提高 D. 折射出皇权专制遭到严重削弱 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：明朝（中国）。根据材料可知，在明英宗之前，“祖宗朝军国大政，皆躬临臣下处断”，皇帝亲自参与决策，与大臣面对面商议国家大事。而自明英宗即位后，辅臣创为早朝奏事之例，且所奏内容多为常行几条，预先拟好答旨便退，皇帝“不与大臣面议”，与大臣之间的直接沟通减少，决策过程逐渐程式化、形式化，即明朝中枢运行机制从皇帝直接参与决策向依靠程式化的早朝奏事转变，A项正确；明朝君主专制加强，其决策主体只有皇帝，“主体日益多元化”与史实不符，排除B项；材料中的这种程式化的奏事方式可能会使一些重要问题得不到充分讨论和及时解决，延误行政事务的处理，从而降低政府行政效率，排除C项；在明朝的政治体制中，皇权始终处于核心地位，即使皇帝因为早朝奏事的方式减少了与大臣的直接交流，但仍然可以通过其他渠道如司礼监等机构来行使权力，对国家事务进行决策和管理，排除D项。故选A项。 3. 梭伦执政时，依据人们财产的数量把雅典城邦的人划分成四个阶层，前三个阶层依据财产的多少来分派城邦官职。伯里克利执政时则规定：向所有雅典公民开放各阶层的官职，所有官员都通过抽签的方式产生。这一政策变化（ ） A. 强调权利与义务的统一 B. 客观上增强了社会流动性 C. 导致国家权力遭到滥用 D. 缘于贵族政治特权被取消 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题、原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（雅典）。根据材料可知，梭伦时期，官职的分配主要基于财产，而伯里克利时期，官职向所有公民开放，且通过抽签产生，这意味着无论财产多少，每个人都有机会担任官职，这增加了社会的流动性，B项正确；材料体现的是雅典官职外配方式的变化，而非“强调权利与义务的统一”，排除A项；材料并没有体现国家权力的滥用问题，且抽签外派官职并不会直接导致权力滥用，排除C项；伯里克利时期的改革确实削弱了贵族的特权，但“被取消”说法过于绝对，且这一变化是雅典民主政治发展的结果，排除D项。故选B项。 4. 英国《大宪章》肯定了国王的合法地位，并规定：“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之”。据此可知，《大宪章》（ ） A. 阻碍了英国封建专制王权建立 B. 利于维护资产阶级的经济利益 C. 对于王权统治具有双重影响 D. 奠定了英国君主立宪制的基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（西欧）。根据材料“肯定了国王的合法地位”“任何人，未经其贵族依法判决而被强夺或取去土地、城堡、自由权或合法权利者，朕应立将原物归还之”等信息并结合所学知识可知，《大宪章》肯定了国王合法地位的同时，又限制了国王的部外权力，C项正确；《大宪章》在一定程度上有利于强化王权，“阻碍”说法有误，排除A项；此时英国资本主义萌芽尚未产生，排除B项；1689年的《权利法案》为英国君主立宪制奠定了基础，排除D项。故选C项。 5. 在美国1879年田纳西诉戴维斯案的判决中，联邦最高法院大法官斯特朗指出：“联邦官员基本权利的保护要依赖州法庭的话，那么联邦政府的运作就会为其成员的意志所左右……这样，州法庭不仅可以解释州法，而且在实际上造成了控制联邦法律的结果……我们不认为在宪法中形成了联邦政府这样的弱势地位。”这一判决（ ） A. 维护了联邦政府的权威 B. 扩大了最高法院的权力 C. 否定了州权平等的理论 D. 体现了权力的制约平衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。根据材料“州法庭不仅可以解释州法，而且在实际上造成了控制联邦法律的结果……我们不认为在宪法中形成了联邦政府这样的弱势地位”可知，最高法院在判决1879年田纳西诉戴维斯案时，维护了联邦政府的权威，A项正确；材料并没有涉及最高法院权力的扩大，排除B项；材料没有否决州权平等，排除C项；最高法院的这一判决维护了联邦政府的权威，与权力的平衡无关，排除D项。故选A项。 6. 宋代上奏官员将章奏文书的主要条目、发生时间、相关道理等罗列在黄纸上，并粘贴于封皮或正文前，供皇帝阅读，此谓“引黄”。“引黄”的出现（ ） A. 有利于提高行政效率 B. 表明皇权受到一定限制 C. 完善了官僚管理体制 D. 反映文官制度发展完善 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“宋代上奏官员将章奏文书的主要条目、发生时间、相关道理等罗列在黄纸上，并粘贴于封皮或正文前，供皇帝阅读”由此可知，这样会减少皇帝阅读奏文的时间，便于批阅，因为该做法类似于论文前的提纲、书籍的概要，便于读者快速了解内容梗概，A项正确；结合所学知识，宋朝君主专制进一步强化，不符合史实，排除B项；C项“完善”说法绝对，排除C项；D项错在完善，排除D项。故选A项。 7. 1902年以后，上海、天津、广州等地出现了商业会议公所、商务公所等组织。1904年清政府颁布《商会简明章程》，要求凡属商务繁盛地区，皆宜成立商务总会。此后，上海、天津、广州等地将原来的商务公所改为商会，其他地方的商会也纷纷建立。商会的出现 A. 表明清政府主动融入世界近代化潮流 B. 对民族工商业的发展起到了推动作用 C. 抵制了西方资本主义经济势力的入侵 D. 标志着民族资产阶级登上了政治舞台 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，商会是近代民族资产阶级为发展工商业而建立的组织，对资本主义工商业的发展能起到积极的推动作用，B项正确；清政府奖励实业，是为了增加财政收入，不是主动融入近代化潮流，排除A项；民族资本主义的发展在一定程度上抵制了西方列强的经济入侵，商会抵制了西方资本主义经济势力的入侵，过于绝对化，排除C项；民族资产阶级登上政治舞台的标志是戊戌变法运动，排除D项。故选B项。 8. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方的关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效，A项正确；材料不止单纯限权，更是规范履职、保障监察工作正常开展，限权只是手段非根本目的，排除B项；材料没有涉及协调中央与地方的关系，排除C项；材料是加强对御史的管理，没有涉及拓宽对地方的监察渠道，排除D项。故选A项。 9. 史料是通向历史认识的桥梁，通过下列史料反映中华法系的特点是（ ） 诸告祖父母、父母者，绞。谓非缘坐之罪及谋判以上而故告者。 议曰：父为子天，有隐无犯。如有违失。理须谏诤，起敬起孝，无令陷罪。若有忘情弃礼而故告者，绞。 注云：“谓非缘空之罪”，缘坐谓谋反、大逆，及谋叛以上，皆为不卧，故于孙告亦无罪。 诸许嫁女，已报婚书及有私约而辄悔者，杖六十。 ——《唐律疏议》 ①成文法典 ②礼法结合 ③民法与刑法不分 ④以乡约家训作为法律的重要补充 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是唐朝（中国）。依据所学知识可知《唐律疏议》是我国现存最早最为完整的封建成文法典，是中华法系确立的标志，①符合题意；根据材料“诸告祖父母、父母者，绞。”、“父为子天，有隐无犯。”“若有忘情弃礼而故告者，绞。”并结合所学知识可知，儒家思想融入法典，唐律是礼法结合的典范，对儒家伦理中的“孝”特别重视， ②符合题意；根据材料“诸许嫁女，已报婚书及有私约而辄悔者，杖六十。”并结合所学知识可知，婚约具备法律效力，体现了民法和刑法不分，③符合题意；④错在以乡约家训作为法律的重要补充是在宋朝以后，材料出自《唐律疏议》而不是乡约家训，④不符合题意；故本题选A项。 10. 西汉初年，就封国的官制而言，王国的傅、相由中央任命，王国仅有二千石以下官吏的任免权。这一措施 A. 意在防范地方的离心倾向 B. 导致封国威胁到中央集权 C. 有利于大大加强专制皇权 D. 进一步完善中央行政体制 【答案】A 【解析】 【详解】材料反映了西汉初年，中央政府对于官员的任免权有详细的规定，控制着傅、相一级的任命权，这有利于加强对地方控制，防范地方的离心倾向，故A符合题意；材料措施加强了中央集权，而不能导致封国威胁中央，故排除B；材料反映的是中央与地方的关系，而未涉及到加强皇权，故排除C；材料与中央行政制度无关，故排除D。 11. 洪武三年（1370年），明政府重开科举考试，明太祖亲自规定：考生参加各省乡试时，均需“试三场，观五事”，即“初场《四书》疑问，本经义及《四书》义各一道；第二场《论》一道；第三场《策》一道。中式者，后十日复以五事试之，曰‘骑、射、书、算、律’”。这些规定说明，明初（ ） A. 科考范围限于程朱理学 B. 以法为教培养文吏书生 C. 人才选拔突出公平公正 D. 科举取士注重综合素质 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：明代（中国）根据材料信息可知，明初的科举考试不仅要考四书五经，还要考论道、时务策及其他方面的才能，这说明明初的科举取士注重综合素质，D项正确；四书五经属于程朱理学的范畴，但论道和时务策不属于四书五经的内容，排除A项；“以法为教”是秦朝的主要选官方式，排除B项；科举取士体现了公平公正，但不是为了突出这一特性，排除C项。故选D项。 12. 下表所示为1968—1998年英国文官人数统计情况。对此解读正确的是，这一时期英国（ ） 年份 1968年 1979年 1984年 1990年 1998年 人数 约76万 73.2万 63.3万 56.4万 约50万 A. 行政成本得到控制 B. 行政事务日益减少 C. 社会就业形势严峻 D. 国家治理水平下降 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是1968—1998年英国。根据材料可知，1968-1998年英国人数不断减少，结合所学知识可知，人数减少，有利于减少国家财政支制行政成本，A项正确；文官人数减少不等于行政事务日益减少，排除B项；文官人数减少，不等于社会就业形势严峻，排除C项；文官数量与国家治理水平之间没有必然联系，排除D项。故选A项。 13. 1905--1911 年，清廷共举行七次留学毕业生考试，总计约1400人合格，合格者被授予举人、进士出身，其中留日学生占90%以上。有近千人被授予官职，大部分被分派入中央新设的学部、外务部、民政部、法部、农工商部等任职。由此可见，清末留学毕业生选官（ ） A. 成为官员选拔的主要方式 B. 满足了政府机构改革的需要 C. 仍受传统选官制度的影响 D. 借鉴了日本的文官考试制度 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清时期（中国）。根据材料信息可知,在清末举行的留学生考试中，合格者被授予举人、进士出身，然后再依此被授予官职，这体现了科举制的影响，故选C项；材料没有将留学毕业生选官与其他选官方式进行对比，无法得出留学毕业生选官“成为官员选拔的主要方式”的结论，排除A项；留学毕业生选官适应了政府机构改革的需要，但不能说“满足”，故排除B项；材料只是说留日学生占比非常大，没有信息表明清末留学毕业生选官借鉴了日本的文官考试制度，故排除D项。故选C项。 14. 清代的法典编纂一般采取律例合编的方式。其中，律是“一定之法”，不可更改，律文可用来确定一些基本的原理原则；例是“无定之权”，统治者可运用条例“因时制宜”地调节“情伪无穷”的社会关系。由此可见，清代的法典（ ） A. 兼顾稳定性与灵活性 B. 强调惩治与教化并举 C. 成为礼法结合的典范 D. 主要体现君主的意志 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是清朝时期的中国。根据材料可知，清代的法典编纂继承了律例合编的方式。“律”具有不可更改的特征，“例”适应社会变化的要求，具有灵活性的特征，由此可见，清代的法典兼顾稳定性与灵活性的特点，A项正确；材料未涉及惩治与教化并举的相关信息，与题意无关，排除B项；《唐律疏议》是礼法结合的典范，不符合题意，排除C项；材料并未强调君主意志对法律条文的具体影响，与题意不符，排除D项。故选A项。 15. 《西方法律史》中写道：“与中世纪的日耳曼法不同，教会法并不把刑罚看作是一种复仇的满足，而看作是用惩罚手段，是对被犯罪破坏了的上帝秩序的一种恢复，因而在施加刑罚时必须考虑对犯罪者灵魂的净化和道德的矫正。”这说明教会法（ ） A. 发展和完善了日耳曼法 B. 具有浓厚的原始非理性色彩 C. 蕴含了法律至上的原则 D. 利于强化教会对人们的控制 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（世界）。根据材料信息可知，教会法着力于恢复上帝秩序，重视“对犯罪者灵魂的净化和道德的矫正”，这实质上强化了教会对人们的控制，D项正确；教会法和日耳曼法在中古时期各自独立发展，排除A项；教会法不把刑罚看作是一种复仇的满足，这体现了一定的理性色彩，排除B项；材料体现不出法律的至上性，排除C项。故选D项。 16. 下表所示是1981—1986年我国社会主义精神文明建设的重大史实。由此可知，这一时期（ ） 时间 重大史实 1981年6月 党的第十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，指出“社会主义必须有高度的精神文明” 1982年9月 党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出，“中国共产党领导人民在建设高度物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明” 1986年4月 社会主义精神文明建设首次被纳入国民经济和发展的第七个五年计划 1986年9月 党的十二届六中全会作出《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》。该决议是党的第一个关于精神文明建设的纲领性文件 A. 精神文明建设成为工作中心 B. 党对精神文明建设日益重视 C. 我国社会主要矛盾发生变化 D. 社会主义核心价值观已建立 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1981—1986年（中国）。据题干材料可知，党的第十一届六中全会、党的十二大、十二届六中全会都提出要建设社会主义精神文明，并且还纳入国民经济和发展的第七个五年计划，说明党对精神文明建设日益重视，B项正确；该时期经济建设一直是我国的工作中心，A项错误；该时期我国的社会主要矛盾是人民日益增长的‌物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，没有发生变化，C项错误； 2012年11月，中国共产党在十八大上正式提出了社会主义核心价值观，时空与本题不一致，D项错误。故选B项。 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明太祖在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤销中书省，由六部分理朝政，直接对皇帝负责。 ——摘自《中国历史》 材料二 中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家；中华人民共和国的一切权力属于人民.人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 ——摘自《中华人民共和国宪法》（1954年9月15日） （1）根据材料一并结合所学知识，简述太祖措施的目的和此后明代中央行政制度变动举措。 （2）根据材料二说明我国的根本政治制度和《中华人民共和国宪法》的性质。根据上述材料并结合所学知识，回答从古代到现代我国政治制度演变的趋势。 【答案】（1）目的；加强君权。殿阁大学士；设内阁；宦官专权。（二点即可） （2）制度：人民代表大会制度。性质：社会主义类型的宪法。趋势：由专制到民主。 【解析】 【详解】（1）“目的”，根据结合所学知识得出：加强君权。“举措”，结合所学知识得出：殿阁大学士、设内阁、宦官专权等。 （2）“根本政治制度”，根据所学知识得出：人民代表大会制度。“性质”，依据材料信息“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主国家”并结合所学知识得出：社会主义类型的宪法。“趋势”，依据材料和所学知识得出：由专制到民主。 18. 阅读材料，并完成下列要求。 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料三 元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本身军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料四 洪武九年（1376年），明太祖朱元璋在地方废除元旧制——行省制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司，三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权，三司既相对独立，又相互牵制。 ——摘编自白寿彝《中国通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出分封制的主要对象，说明受到分封的诸侯对天子应承担哪些义务？ （2）根据材料二并结合所学知识，提炼出材料二的核心观点并运用史实加以说明。 （3）根据材料三、四并结合所学知识，指出元代地方管理制度的特点，概括明代对地方管理方式上有何变化，并分析其作用。 【答案】（1）分封制的主要对象是：姬姓子弟、异姓功臣、先代贵族。（三点） 义务：定期朝贡、军赋、力役。 （2）观点：秦汉时期中国才有了正式的统一政府。 说明：中央方面，实行皇帝制，皇帝拥有绝对权威；确立三公九卿制，官员由皇帝任命，对皇帝负责。地方实行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式。 （3）特点：行省官员既总揽地方大权，并不断扩大，同时又处处受中央节制（权力大但受中央节制）。 不同：废除行省制，设三司分管地方事务。 作用：分散地方统治权，有利于防止地方割据，加强中央集权；但三司互不统属，可能降低地方的行政效率。 【解析】 【小问1详解】 主要对象：根据材料“于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方”并结合所学知识可知，分封制的主要对象是姬姓子弟、异姓功臣、先代贵族。义务：根据所学知识可知，受到分封的诸侯对天子应承担定期朝贡、军赋、力役等义务。 【小问2详解】 观点：根据材料“秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府”并结合所学知识可知，秦汉时期中国才有了正式的统一政府。说明：根据材料“直到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的郡县制度的行政区分了”并结合所学知识可知，从中央和地方两个方面说明，在中央方面，实行皇帝制，皇帝拥有绝对权威；确立三公九卿制，官员由皇帝任命，对皇帝负责；在地方方面，实行郡县制，形成了中央垂直管理地方的形式。 【小问3详解】 特点：根据材料“元代行省的职权，在元世祖时期主要是钱粮、户口、屯种、漕运等事务。成宗即位后，颁给行省长官虎符，使其统领本身军队。各行省的重大民政事务必须呈报中书省，军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队”并结合所学知识可知，行省官员既总揽地方大权，并不断扩大，同时又处处受中央节制（权力大但受中央节制）。不同：根据材料“明太祖朱元璋在地方废除元旧制——行省制，代之以承宣布政使司、都指挥使司和提刑按察使司”并结合所学知识可知，废除行省制，设三司分管地方事务。作用：根据材料“三司分别行使原行中书省的行政、军政和司法之权，三司既相对独立，又相互牵制”并结合所学知识可知，分散地方统治权，有利于防止地方割据，加强中央集权；但三司互不统属，可能降低地方的行政效率。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清两代名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数。明朝英宗之后的惯例更是“非进士不进翰林，非翰林不入内阁”，科举成为高级官员的必经之路。科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起到了相当重要的推动作用。这种推动只是一般人出于对功名的追求，而不是对知识或理性的渴望。然而，自明代开始，科举考试内容陷入僵化，大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚，其眼界、创造能力、独立思考能力都被大大限制。大部分人读书只为做官，光宗耀祖。 ——摘编自焦雪琴《浅谈明清时期的科举制度及其影响》 材料二 英国资产阶级革命后，官吏任用制度仍受封建恩赐的影响，或实行个人赡徇制，或实行政党分肥制。而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策，“选拔彻底有效的人员班子充实政府职务”成为全社会的共识，改革呼声越来越高。19世纪以后，英国出版了大量著作和刊物介绍中国的科举制度，1870年以前，这类文献至少有120种以上。 ——据梁宁森《科举制：英国文官制度的起源》整理 （1）根据材料一并结合所学知识，简析明清科举制的历史影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析英国文官考试制度确立的背景。 【答案】（1）为封建政府选拔了大量人才，推动了民间重教兴学的社会风气兴盛；束缚了读书人的思想；制约了人们的创造力和独立思考能，阻碍了社会的进步；助推功利思想的泛滥，易加剧吏治的腐败。 （2）英国资本主义制度的确立与发展；工业革命的完成；旧的官吏任用制度阻碍了社会的发展；介绍科举制的文献大量出现。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是明清时期（中国）。根据材料一“明清两代名臣能相、国家栋梁之中，进士出身的占了绝大多数”得出“为封建政府选拔了大量人才”；根据材料一“科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起到了相当重要的推动作用。这种推动只是一般人出于对功名的追求，而不是对知识或理性的渴望”得出“推动了民间重教兴学的社会风气兴盛”“束缚了读书人的思想”；根据材料一“自明代开始，科举考试内容陷入僵化，大部分读书人为应科考，思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所束缚，其眼界、创造能力、独立思考能力都被大大限制”得出“制约了人们的创造力和独立思考能，阻碍了社会的进步”；根据材料“大部分人读书只为做官，光宗耀祖”得出“助推功利思想的泛滥，易加剧吏治的腐败”。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题，据材料时间信息得出准确时空是近代（英国）。根据材料二“英国资产阶级革命后”得出“英国资本主义制度的确立与发展”；根据材料二“而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策”得出“工业革命的完成”；根据材料二“官吏任用制度仍受封建恩赐的影响”得出“旧的官吏任用制度阻碍了社会的发展”；根据材料二“而工业革命的完成使英国急需一个清廉高效的政府为其经济扩张出谋划策”得出“工业革命的完成”。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 如下表所示，新中国成立后，中共中央相继颁布多项文件加快干部培养教育工作，建立并不断完善新中国干部制度。 文件 对干部工作的相关规定 《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》（1949年） 中央纪律监察委员会在中共中央政治局领导下工作，建立党内监督机制 《关于加强理论教育的决定》（草案）（1951年） 党在学习问题上的任务，就是彻底纠正任何忽视理论的经验主义危险倾向，领导全体党员在统一的制度下进行马克思列宁主义、毛泽东思想的有系统的学习 《国家机关工作人员奖惩暂行条例》（1952年） 条例包括总则、奖惩种类、奖惩办法、奖惩权限、奖惩程序以及附则共6章42条 《关于政府干部任免手续的通知》（1953年） 今后凡属中央人民政府或政务院任免范围的干部，在中央人民政府或政务院任免之前，仍需按党内管理干部的规定经过审批 《关于1953～1954年干部理论教育的指示》（1953年） 全党主要干部要有系统地了解苏联实现国家工业化、农业合作化和完成社会主义建设的基本规律，以便在经济建设过程中根据国家具体情况正确利用苏联经验 ——摘编自陈凤楼《中国共产党干部工作史纲（1921～2002） 请以“新中国成立后干部队伍建设”为主题，任选角度，自拟标题，运用所知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，表述成文） 【答案】示例：新中国成立后党重视干部队伍建设。 中华人民共和国成立后，党的工作重心转移到巩固新生人民政权和恢复发展国民经济上，1953年“一五”计划开始，大规模社会主义革命和建设展开，为了适应这一需要，干部队伍建设由在革命斗争中培养干部到通过理论建设、制度建设培养干部；由服务军事斗争为主到服务经济建设为主。 在干部队伍建设中坚持党管干部原则；坚持马列主义、毛泽东思想指导；加强制度建设；重视提升干部经济管理水平。 （注：其他言之有理亦可） 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是新中国成立后。首先，阅读材料，明确主题，以“新中国成立后干部队伍建设”为主题。其次，结合材料中《关于成立中央及各级党的纪律检查委员会的决定》（1949年）中的“建立党内监督机制”、《关于加强理论教育的决定》（草案）（1951年）等，并结合所学可知，新中国成立后党重视干部队伍建设中华人民共和国成立后，党的工作重心转移到巩固新生人民政权和恢复发展国民经济上。再次，根据《关于1953～1954年干部理论教育的指示》（1953年）中“全党主要干部要有系统地了解苏联实现国家工业化、农业合作化和完成社会主义建设的基本规律”等内容并结合所学可得，1953年“一五”计划开始，大规模社会主义革命和建设展开，为了适应这一需要，干部队伍建设由在革命斗争中培养干部到通过理论建设、制度建设培养干部；由服务军事斗争为主到服务经济建设为主。最后，根据材料“彻底纠正任何忽视理论的经验主义危险倾向，领导全体党员在统一的制度下进行马克思列宁主义、毛泽东思想的有系统的学习”并结合所学可知，在干部队伍建设中坚持党管干部原则；坚持马列主义、毛泽东思想指导；加强制度建设；重视提升干部经济管理水平。 第1页/共1页 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