上册第4单元 17 孤独之旅 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册语文高效课堂

第四单元　青春年少 17　孤独之旅 目 录 01 课前预习篇 02 课中研学篇 03 课后精练篇 1．梳理主人公成长的历程，品味“孤独”，体验“成长”的感受。 2．体会心理描写和环境描写对表现人物和主题的作用，领会“孤独之旅”的含义。 3．学会正确对待成长中的困难和挫折。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 01 课前预习篇 ►作家作品 　　曹文轩，当代作家、儿童文学家，现任北京大学教授、博士生导师。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》等。2016年4月获“国际安徒生奖”。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ►背景资料 　　《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说，以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终生难忘的六年小学生活。他亲眼看见或参与了一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 杜小康的父亲杜雍和一心想发大财，用积累下的财富买了一条运货的大船，用这些年赚的一大笔钱加上从别人那里贷了一笔款，去城里买了一大船既便宜又好的货，但回家途中，在河湾处与一艘大拖驳船相撞，结果船毁了，货没了，人也因此病倒了。于是爱读书的杜小康被迫辍学，想办法为父亲治病。 当杜雍和能下床走路时，他又萌发了让“红门”重新焕发光彩的信心。这年春天，他又筹借了一笔钱，从鸭坊买下了500只小鸭，想靠自己年轻时的放鸭经验东山再起，并且要求自己的独生子杜小康一起去遥远的芦苇荡放鸭子。本文节选的就是这一部分。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ►语文要素 　　环境描写 　　环境是小说三要素之一，小说作品中通常包括社会环境和自然环境。社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等；自然环境是指人物活动的时间、地点、季节、气候等自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 【本课链接】“那天，是他们离家以来遇到的最恶劣的一个天气。一大早，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇荡成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万枝芦苇被风折断的咔嚓声。”这段环境描写，按事物发展顺序写“天阴—变黑—雷滚—雨下—苇断”，把暴风雨之势渲染到极点，推动故事情节发展，为下文“鸭逃人找”作铺垫，预示着杜小康将经受一次成长的洗礼，同时也烘托出杜小康坚强、勇敢的性格。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)油麻地家底最hòu shi( 　　　　 )的一户人家，就是杜小康家。 (2)杜雍和现在只是要求它们向前游去，不停顿地游去，不肯给它们一点儿觅食或xī nào(　　　　)的可能。 (3)未知的东西，似乎更能liáo dòu(　　　　)一个少年的心思。 (4)芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地chān zá(　　　　)在芦叶的清香里。 厚实 嬉闹 撩逗 掺杂 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (5)但，这一切无论如何也不能完全qū chú( 　　　　)杜小康的恐慌。 (6)他站在船上，向后tiào wàng(　　　　)。 (7)找了一个合适的地方，用lián dāo(　　　　)割倒一大片芦苇。 (8)他对杜小康带着哭腔的请求，zhì zhī bù lǐ(　　　　　　)。 (9)不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ( 　　　　　 )地开始了。 驱除 眺望 镰刀 置之不理 歇斯底里 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 2．下面是小文同学写的演讲稿《做自强不息的奋进者》部分内容。阅读后完成后面小题。 　　①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章；______________________，________________________。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“卧薪尝胆”“悬梁刺股”到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ 自强不息是响亮的号角 能吹奏出激动人心的旋律 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (1)请仿照画波浪线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 (2)上文中有一处语病和一处标点符号使用错误，请找出来并提出修改意见。 语病：第____句，修改意见：_________________________________ ___________ 标点：第____句，修改意见：________________________________ ⑥ 去掉“开阔的视野，创新的思维”中的 “的”。 ④ “扬威世界”后的逗号改为分号。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 情景语言综合运用 　　某中学准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。 材料一：2016年4月，中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”，这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说：“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品，应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火，不要总是点洋烛。” 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 　　材料二：曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式，很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成，乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此，更在于他作品还常常出现这样的语言： 四月蔷薇养蚕忙，姑嫂双双去采桑。 桑篮挂在桑树上，抹把眼泪捋把桑。 粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。 这也端阳，那也端阳。 ——《青铜葵花》 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．材料一中画线的句子有什么言外之意？ ____________________________________________________________ 2．根据材料二，说说曹文轩的作品有哪些特点。 ______________________________________________________________________ 示例：中国也有很多好的儿童文学作品，不应盲目推崇外国作品。 ①独特的儿童视角；②浓郁的乡土情结；③语言富有诗意，多用民谣或歌谣。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 3．假如你是“曹文轩读书会”的主持人，请为本次活动设计一个开场白。(语言简明、连贯、得体，80字以内) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：同学们，曹文轩荣获“国际安徒生奖”，他的作品以独特的儿童视角为我们展现了特有的乡土人情，为孩子们树立了面对艰难生活挑战的榜样。今天，让我们走近曹文轩，感动童年，活动现在开始。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 02 课中研学篇 ►文脉梳理 在孤独中长大 《孤独之旅》 失学放鸭　 油麻地 　 找鸭　　　 鸭子下蛋　 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ►文章主旨 　　本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父背井离乡到偏远芦荡放鸭的故事及他的情感历程，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐得住寂寞的顽强毅力，揭示了挫折、孤独能促使人迅速地成熟起来的道理。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 阅读下面选段，回答问题。 ①雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。 ②杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ③第二天早晨，杜雍和找到了杜小康，当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。 ④鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 ⑤八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，他突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！” 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑥杜雍和从儿子手中接过还有点儿温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……” 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．第①段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？ ____________________________________________________________________________________ 2．从选文看杜小康的经历给你带来了哪些成长启示？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 画横线部分属于环境描写，烘托了杜小康历经磨难找到鸭群、战胜自我的愉快、明朗的心情。 杜小康随父放鸭经历种种磨难，承受了艰辛的考验，变得坚强、勇敢，收获了鸭们成长下蛋的喜悦，同时自我也得到了成长。在我们的成长中，也会遇到像主人公类似的经历，我们也要善于从挑战中寻找成长契机，不被成长中的绊脚石击败。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 03 课后精练篇 遥远的岛 [芬兰]别卡宁 ①在天气晴和的日子，辽阔的水面上可以清清楚楚看到一个孤独的小岛；打从汉奈斯和别卡记事的时候，他们就总是对那个小岛怀着永不减退的兴趣。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ②岛上密密层层长着一片茂密的、异常高大的松林，因此小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。它从早到晚一直沐浴在阳光之中。当太阳的巨轮在东方天际刚一露头，这一瞬间，阳光就已经在爱抚小岛上那些参天大树的树梢了；而当红日西沉的时候，它又仿佛依依惜别，用熊熊燃烧着的余晖把那些树梢染得红艳艳的。风和暴雨在小岛上比在其他任何地方都更加猖獗，不管风从哪边吹来，无依无靠的小岛总是怀着快乐而轻信的态度迎接它。每当风暴大作，海浪撞击着岸边的岩石，浪花四溅，几乎一直飞上松树梢头。风在浓密的树冠间狂暴、凶狠地猖狂肆虐。阴雨的时候，小岛仿佛裹在一片灰蒙蒙的雾幕里，看起来神秘得像一个谜。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ③“真有意思，在近处它像什么样呢？”两个孩子多次互相询问。 ④他们竭力想探听小岛上的情况，常常向父亲提出一连串无穷无尽的问题，然而得到的却只是一些很简短的回答。小岛实在是太没有价值了，怎么能引起一个成年男人的兴趣呢。 ⑤不过孩子们从远处用自己的眼睛眺望着小岛，他们决不能相信，它是像父亲所断言的那样索然无味。他们从前就已发现，世界上有不少事物，它们的美不能打动父亲的心。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑥暖和的夏日傍晚，当夕阳西下，鱼儿最爱吞饵的时候，他们常常手持钓竿，坐在一块他们挑中的海滨岩石上，看到小岛四周的海水有时好似一片大火，熊熊地燃烧着，落日的色彩变幻不定，水面上也异彩缤纷，令人为之目眩。而早晨，在黎明的雾霞里，小岛仿佛突然升到空中，恰似悬在浩瀚无际的海天之间。不，它跟旁的海岛都不一样。只要朝它看上一眼，就足以产生无法抑制的愿望，想要到那儿去一趟了。不管什么时候，只要你看到过它的话，它就不会不在夜里来到你的梦中。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑦孩子们的思想里片刻也忘不了这个小岛，而且有一天他们觉得：他们简直是非到那儿去一趟不可了——这是不足为奇的。 ⑧不过怎么去呢？路很远，父亲极其严格地禁止孩子们用船，他们也不敢违抗他的禁令。那么怎么办呢？因为要到那个小岛，只能从海上去——坐船或者是从冰上走过去。这么说，没有任何旁的办法了——得等到冬天。 ⑨这期待已久的日子、实现理想的日子终于来到了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑩两个孩子用由于急不可耐而发抖的手拿出了滑雪板偷偷地上路了，他们的心在战栗。冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。遥远的太阳的寒光照得人眼花，可是毫无暖意。滑雪板滑得很顺利，孩子们看到前面就是在寒冷的闪光中变化万千的目的地，于是越来越鼓足劲头，继续向前滑去。他们所有的念头、所有的思想都集中到了那个奇迹的岛上，而随着每一次挥动滑雪杖，它离他们就越来越近了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑪他们曾那样日夜梦想的奇遇，千百万令人头晕目眩的童话中的奇遇——当他们的脚踏上小岛的那一瞬间，这一切就都要实现了！所有他们读过的童话，所有他们梦想过的奇迹，千千万万的童话和奇迹，今天一定都会成为现实。他们的嘴笑得闭不拢，眼睛也向风、向太阳和灿烂发光的雪面冰凌微笑着，他们忘记了世界上的一切，只除了一点：今天是他们的节日，滑雪板正带着他们向遥远的小岛飞驰。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑫当太阳的最后一束光线在遥远的小岛上逐渐熄灭的时候，孩子们回来了。他们回来的时候十分疲倦，神情严肃。在他们那少年人的心里带回了一个可怕的生活的秘密。他们的思想里再没有任何关于奇遇的想法。他们的心里再没有任何希望。他们已经不再向小岛眺望了，虽然在深红色的夕照中，岛上寒冷的闪光比以往任何时候都更加耀眼夺目。他们不再眺望了，因为他们已经知道了真实情况，赤裸裸的、阴郁而令人痛苦的真实：遥远的神话般的小岛原来只不过是一片不成样子的可怜的荒野，遍地砾石，遍地都是暴风雨遗留下的痕迹。那儿只有普通的泥土和石头，最常见的石头和泥土——和他们的脚每天踩着的泥土完全一样，甚至还要差一些，更加粗糙，更加贫瘠。岛上的树林里也是一些最普通的树木，最常见的松树，高大的褐色树干耸立在乱石之间，生着弯曲的、被暴风雨折断的树枝。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑬不，他们再也不想看那个小岛了，无论是今天，还是旁的日子——永远，纵令生活突然变得千百倍阴郁，枯燥无味和毫无意义。 ⑭这天晚上，他们躲在自己的床上悄悄地哭了，背着父母，甚至互相隐瞒着。他们伤心地痛哭，不能回答自己，为什么他们这么难过，为什么睡梦不肯来临。 (有删节) 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．下列对本文的理解与分析，不正确的一项是(　　) A．在探寻小岛奥秘的过程中，孩子们的心理从好奇到期待，到失望，到伤心。 B．小岛的美不能打动父亲是因为小岛没有价值，体现成人与孩子价值观的差异。 C．孩子们非要到小岛去不可，而最终失望，这是他们思想不成熟冲动所导致。 D．文题“遥远的岛”一方面指的是水面上那座孤独的小岛，另一方面喻指梦想的地方。 C 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 【解析】C．孩子们等待、期盼很久，有计划地行动，并不是“冲动”。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 2．按照括号中的提示，结合上下文赏析文中画线句和加点词的表达效果。 (1)小岛宛若一束绝妙的花束，插在一望无垠的大海花瓶里。(从修辞手法的角度) ________________________________________________________________________ 比喻，将小岛比作花束，大海比作花瓶，生动形象地写出了孩子对小岛的憧憬。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (2)冷彻骨髓的一月的寒风刺痛他们的面颊，使他们感到像火烧似的。(从词语运用的角度) __________________________________________________________________________________________________________________________________________ “刺痛”写出寒风在肌肤上的感觉，“火烧”是孩子们内心的感受，通过环境与心理的对比，突出了两个孩子在寒风中踏上探险之途时内心的兴奋、狂热。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 3．文章第②段、第⑥段用大量笔墨对小岛的景色进行描写，说说作者这样写的用意。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①这是环境描写(或景物描写)，描绘出了小岛迷人、神奇的景色，烘托孩子们对小岛的向往之情。为下文两个小孩急切地登上小岛的行动作铺垫。②两次描写，一次是初见，表现孩子的好奇，另一次是孩子对小岛的持续痴迷，正因孩子与日俱增的渴望，才有了迫不及待的探岛行动，推动了情节的发展。③又与下文小岛的真实情况形成鲜明对比，突出孩子的失望痛苦心情，增强了文章的表现力。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 4．小说的结尾，孩子们“悄悄地哭了”，在《孤独之旅》中，当暴风雨之夜杜小康拢住了鸭群，他也哭了。运用你的学习经验尝试探究本文孩子们泪水背后的心理。有人认为他们的探险行动是失败的、没有价值的，请结合全文谈谈你的看法。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第一问：孩子们从小岛回来后对小岛极度失望、内心十分难过痛苦；孩子们悄悄地哭是因为不想让别人知道自己的难过也不愿成为别人的笑柄，包括自己的兄弟；不愿把情绪表露出来，孩子们也害怕批评责骂。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二问：不失败。①孩子们勇于把梦想、追求付诸行动的做法很值得肯定和借鉴的：如果人生中不敢追求梦想，这样的人生必定是暗淡无光的。即使梦想不能实现，而人生的乐趣和意义已经隐含在执着的追求之中。②不是所有事情都有圆满的结果，学会认识残酷的现实，也是一种成长。③他们通过探险发现现实与梦想的差异，放弃幻想，踏踏实实地从脚下做起，也是理性和智慧的选择。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (一) 大　风 莫　言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄…… 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我去找老茅草，老茅草含水少，干得快，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 不知何时，天上布满了大块的黑云。 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点儿表情也没有。 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 在我们的前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车直哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不，还有一棵草夹在车梁的榫缝里，我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点儿懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．莫言说：“我是一个讲故事的人。”请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。 ______________________________________________________ 2．根据要求回答问题。 (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 句中，“爬行”一词表达上有什么作用？ ____________________________________________ (2)品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。 ________________________________________________ ①爷爷和“我”一起去割草；②遭遇大风；③与大风搏斗。 形象地写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。 写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 3．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。 (1)“爷爷，那是什么？” “风。” 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。 (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点儿懊丧地说。 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 __________________________________________________________________________________________________________________________________ 大风来临前，爷爷处变不惊；大风来时，爷爷奋力抗争；大风过后，爷爷从容淡定，从多个侧面突出表现了爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 4．文中画线语段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。 ________________________________________________________________________________ 5．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，富有变化。 以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (二) 折耳根，匍匐在舌根的乡情 　　①我是吃折耳根长大的。 ②在我的记忆中，每到春天，我的家乡漫山遍野都是折耳根的身影，就连扑到脸上的风，也夹着浓郁的腥香，熏得人食欲空前膨胀。于是，那些刚羞答答地从泥土里探出尖尖头来呼吸新鲜空气的折耳根，就会成了吃货们的猎物，被无情地从泥土深处拔起，填充了胃壁的褶皱。 ③那时候，大人们有忙不完的活儿，挖折耳根这个光荣而神圣的使命自然地就落到了小孩儿身上。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ④牵着老黄牛，拎着竹篓，拿把小铁锹，哼着不知名的歌谣，在草丛或庄稼地里寻觅那一株新绿。枯燥的童年生活，就多了一缕浓郁的馨香。 ⑤刚打春时，折耳根还没完全钻出地面，只有一小段紫红色叶尖露了个头。这时折耳根对生的叶片还未完全张开，但只要是山里人都知道，正是这种折耳根，最为爽脆鲜美，芳香扑鼻，而且它节长、毛少、根茎白嫩肥胖，好打理。而那些完全张开或半张开叶片的折耳根，往往地下根茎已开始老化，口感和腥香都远不及前者了。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑥农村孩子生来就对草木有特殊的敏锐度。哪怕在寒风凛冽的初春，哪怕地面上还见不到折耳根的身影，我们也能准确地找到折耳根，并且知道什么地方的折耳根更鲜美肥胖。在那些潮湿的田边地角，半蹲着身子，手持小铁锹，顺着泥缝里冒出的一星紫红插进去，用力把泥土摇松，另一只手提起折耳根的顶部轻轻一拉，一根又粗又长的折耳根就成了囊中之物了。在一些空旷地带，一锄下去，就是好几根。每每拎着满满一篓折耳根，心底都会有种莫名的成就感，仿佛是凯旋的将士，雄赳赳气昂昂地赶回家向大人们邀功。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑦折耳根的腥香味很重，吃不惯的人，会受不了它浓浓的腥味，掩鼻作呕。但对于喜爱它的人来说，它却是脆嫩爽口、酸辣稍甜、芳香扑鼻的天然美味。摘了须，用清水清洗干净，折成小段，撒入盐巴，拌上红油、酱油、醋、白糖，就是一盘可口开胃的下饭菜。白生生的根，脆嫩嫩的叶，裹上红通通的辣椒油，微微蜷曲着身子，匍匐在白花花的米饭上，不仅是肠胃的佳肴，更是视觉的珍馐。席间，只要腥香四溢的凉拌折耳根一上桌，往往眨眼之间就会被一扫而光，吃的人还意犹未尽。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑧因小时候吃野生折耳根多，又都是在春节期间，所以总会把折耳根与过年联系起来。在外地漂泊的那些日子，一到过年，就会想到折耳根。想到家里那张斑驳的木桌上，它妖冶地盛放着，勾起了我无处搁浅的乡愁。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑨记得2002年时，在深圳福田的一家川菜馆门前，蓦然见到折耳根几个字，全身的馋虫一只只复活过来，蜇得我忘了形。一向只吃路边摊的我，顾不得看标价，快步冲进装修奢华的饭店，急不可耐地点了份凉拌折耳根。菜上来时，虽然不如我所想象，但那几根又瘦又老的根茎，却也有几分折耳根的模样。我拿起筷子，咂着嘴，吱溜一声，和着口水一起，前面还没到肚子，后面的碟子却空了……回头想想，这十八块钱，我除了咂到一嘴酱油，还真没品出个折耳根的味儿。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑩后来，定居重庆，可以天天见到折耳根，餐餐吃着折耳根，不再为了那一缕腥香而魂牵梦绕，可算是圆了梦。却不知为何，往往在大快朵颐时，心底无来由地一阵阵抽痛，那折耳根与唇齿的亲吻，也跟着变得寡淡无味了。对于这种徒增的烦恼，我认为是重庆与老家的折耳根不一样。在重庆吃到的折耳根，都是人工种植的。 ⑪后来，我又走过了不少地方，也吃过不少折耳根，甚至这两年，在广东的菜市场和超市，都能买到折耳根。而且，生吃凉拌折耳根也成了普遍的做法。但，我的心底，始终浮动着一根不同的折耳根，令我难以忘怀。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑫折耳根，就是那匍匐在舌根的乡情。它让我时时反刍着，不忘对故乡的依恋，对亲人的牵挂，对幸福当下的珍惜！ (选自瑞文网，有删改) 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．文章围绕折耳根讲了哪几件事？请依据示例把内容补充完整。 __________________________________________________________________________________________________ ①忆吃折耳根菜，一扫而光意不尽；②深圳吃折耳根，忘形狂吃急不耐；③重庆吃折耳根，寡淡无味失山珍。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 2．请结合语境，按要求品析下列语句。 (1)于是，那些刚羞答答地从泥土里探出尖尖头来呼吸新鲜空气的折耳根，就会成了吃货们的猎物，被无情地从泥土深处拔起，填充了胃壁的褶皱。(修辞角度) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：运用了拟人的修辞手法，“羞答答地”“探出尖尖头”“呼吸新鲜空气”为折耳根赋予了人的情态，生动形象地描绘了折耳根刚露出地面时的鲜嫩可爱，表达了作者对折耳根的喜爱之情。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (2)我拿起筷子，咂着嘴，吱溜一声，和着口水一起，前面还没到肚子，后面的碟子却空了……回头想想，这十八块钱，我除了咂到一嘴酱油，还真没品出个折耳根的味儿。(描写角度) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：动作描写，通过描写吃折耳根时“咂着嘴”“和着口水”的动作，写出了“我”身处异地蓦然见到折耳根时兴奋得忘了形的馋样，生动形象地表达了“我”想吃到家乡味的迫切心情。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 3．作者写心中念想着的家乡折耳根，为什么还要写在别的地方吃的折耳根？ ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①作者既写心中念想着的家乡野生折耳根，又写在别的地方吃的人工种植的折耳根，是为了通过对比更好地抒写对家乡折耳根的喜爱。 ②对家乡的野菜味的品味，除了菜品本身的独特味道外，其实童年那份快乐也糅进了其中，并且随着时间的累积，家乡味也酝酿得越发浓烈，在对比中更突出了“我”对家乡的快乐生活、家乡的亲人的怀念，从而更能突出乡情的寄托。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 4．请结合文章，谈谈你对“折耳根，就是那匍匐在舌根的乡情”的理解。 ________________________________________________________________________________________________ 点明了主旨，总结全文，生动形象地写出折耳根寄托了“我”的乡情，表达了“我”对故乡的热爱与思念。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 (三) 北平年景 梁实秋 　　①过年须要在家乡里才有味道，羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿，还能有半点欢乐的心情？而所谓家，至少要有老小二代，若是上无双亲，下无儿女，只剩下伉俪一对，大眼瞪小眼，相敬如宾，还能制造什么过年的气氛？北平远在天边，徒萦梦想，童时过年风景，尚可回忆一二。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ②祭灶过后，年关在迩。家家忙着把锡香炉，锡蜡签，锡果盘，锡茶托，从蛛网尘封的箱子里取出来，作一年一度的大擦洗。宫灯，纱灯，牛角灯，一齐出笼。年货也是要及早备办的，这包括厨房里用的干货，拜神祭祖用的苹果干果等等，屋里供养的牡丹水仙，孩子们吃的粗细杂拌儿。蜜供是早就在白云观订制好了的，到时候用纸糊的大筐篓一碗一碗地装着送上门来。家中大小，出出进进，如中风魔。主妇当然更有额外负担，要给大家制备新衣新鞋新袜，尽管是布鞋布袜布大衫，总要上下一新。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ③祭祖先是过年的高潮之一。祖先的影像悬挂在厅堂之上，都是七老八十的，有的撇嘴微笑，有的金刚怒目，在香烟缭绕之中，享用蒸汽。这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远的意思不能说没有，不过大家忙的是上供，拈香，点烛，磕头，紧接着是撤供，围着吃年夜饭，来不及慎终追远。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ④吃是过年的主要节目。年菜是标准化了的，家家一律。人口旺的人家要进全猪，连下水带猪头，分别处理下咽。一锅纯肉，加上蘑菇是一碗，加上粉丝又是一碗，加上山药又是一碗，大盆的芥末墩儿，鱼冻儿，肉皮辣酱，成缸的大腌白菜，芥菜疙瘩，——管够，初一不动刀，初五以前不开市，年菜非囤集不可，结果是年菜等于剩菜，吃倒了胃口而后已。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑤孩子们须要循规蹈矩，否则便成了野孩子，唯有到了过年时节可以沐恩解禁，任意地作孩子状。除夕之夜，院里洒满了芝麻秸儿，孩子们践踏得咯吱咯吱响，是为“踩岁”。闹得精疲力竭，睡前给大人请安，是为“辞岁”。大人摸出点什么作为赏赍，是为“压岁”。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑥正是一年复始，不准说丧气话，见面要道一声“新禧”。房梁上有“对我生财”的横披，柱子上有“一入新春万事如意”的直条，天棚上有“紫气东来”的斗方，大门上有“国恩家庆人寿年丰”的对联。墙上本来不大干净的，还可以贴上几张年画，什么“招财进宝”，“肥猪拱门”，都可以收补壁之效。自己心中想要获得的，写出来画出来贴在墙上，俯仰之间仿佛如意算盘业已实现了！ 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑦街上除了油盐店门上留个小窟窿外，商店都上板，里面常是锣鼓齐鸣，狂擂乱敲，无板无眼，据说是伙计们在那里发泄积攒一年的怨气。大姑娘小媳妇擦脂抹粉的全出动了，三河县的老妈儿都在头上插一朵颤巍巍的红绒花。凡是有大姑娘小媳妇出动的地方就有更多的毛头小伙子乱钻乱挤。于是厂甸挤得水泄不通，海王村里除了几个露天茶座坐着几个直流鼻涕的小孩之外并没有什么可看，但是入门处能挤死人！火神庙里的古玩玉器摊，土地祠里的书摊画棚，看热闹的多，买东西的少。赶着天晴雪霁，满街泥泞，凉风一吹，又滴水成冰，人们在冰雪中打滚，甘之如饴。“喝豆汁儿，就咸菜儿，琉璃喇叭大沙雁儿”，对于大家还是有足够的诱惑。此外如财神庙、白云观、雍和宫，都是人挤人、人看人的局面，去一趟把鼻子耳朵冻得通红。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 ⑧新年狂欢拖到十五。但是我记得有一年提前结束了几天，那便是“民国元年”，阴历的正月十二日，在普天同庆声中，袁世凯嗾使北军第三镇曹锟驻禄米仓部队哗变掠劫平津商民两天。这开国后第一个惊人的年景使我到如今不能忘怀。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 1．本文的题目好在哪里？ __________________________________________________________________________ ①概括了文章的主要内容。②作为线索贯穿全文。③用语简洁，让读者一目了然。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 2．结合语境，品味下列句中加点词语，回答括号中的问题。 (1)家中大小，出出进进，如中风魔。(加点词语有什么表达效果？) ______________________________________________________________________________ (2)这时节孝子贤孙叩头如捣蒜，其实亦不知所为何来，慎终追远的意思不能说没有。(怎样理解句中“慎终追远”的含义？) ________________________________________________________ 运用了夸张的修辞手法，生动形象地写出了家人准备过年时出入速度快、忙碌的情景。 子孙祭祖时追念祖先，希望效法祖先高尚的德行，谨慎行事。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 3．第①段在文中起什么作用？请加以分析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．请从修辞手法的角度赏析第⑥段中画线的句子。 __________________________________________________________________________ 过渡作用。“北平远在天边，徒萦梦想”承接上文“羁旅凄凉，到了年下只有长吁短叹的份儿”，“童时过年风景，尚可回忆一二”领起下文所写内容“北平年景”。 运用了排比的修辞手法，增强了语言气势，写出了新年处处都写满祝福语的年俗。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 5．时代不同了，你认为现在过年需不需要保留传统的节日习俗？请联系实际谈一谈。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：过年需要保留传统节日习俗。如果说年味淡了，整个传统节日在传统和现代的碰撞中正经历着一份难以言说的沉痛的话，那么，邻国韩国将“端午祭”向联合国申报文化遗产的行动，几乎是给我们敲响一次警钟。引起了人们对传统节日命运的关注和担忧。当然，我们更应该反躬自问一下，这些年来，在日益“文明”的现代生活里，我们有意无意地丢失了多少传统呢？显然，过年作为民族文化重要组成部分的传统节日，应该而且必须得到保护。 第 ‹#› 页 17　孤独之旅 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$