上册第3单元 课外古诗词诵读(一) (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册语文高效课堂

第三单元　抒感咏怀 课外古诗词诵读(一) 名句默写 1．《月夜忆舍弟》中，浸润着作者主观感受的写景的诗句是：____________，____________。 2．《月夜忆舍弟》中，感叹离乱所造成的亲人离散的诗句是：____________，____________。 3．《月夜忆舍弟》中，描绘了一幅边塞秋天的图景的诗句是：____________，____________。 露从今夜白 月是故乡明 有弟皆分散 无家问死生 戍鼓断人行 边秋一雁声 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 4．《长沙过贾谊宅》中，渲染出贾谊故宅萧条冷落之景，抒写出寂寞、怅惘的痛苦、无奈之情的诗句是：________________，________________。 5．《长沙过贾谊宅》中，表面怜君，同时也表达了自怜之意的诗句是：________________，________________！ 6．《长沙过贾谊宅》中，道出了千古文人的悲剧命运，以及欲求解脱而不可得的苦闷的诗句是：_______________，______________？ 秋草独寻人去后 寒林空见日斜时 寂寂江山摇落处 怜君何事到天涯 汉文有道恩犹薄 湘水无情吊岂知 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 7．《左迁至蓝关示侄孙湘》中明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣的诗句是：________________？________________。 8．《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈效忠朝廷的态度和决心的诗句是：________________，________________！ 9．《商山早行》中运用有特征性的景物，表现了晨行之早的诗句是：____________，____________。 10．《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的诗句是：____________，____________。 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 欲为圣明除弊事 肯将衰朽惜残年 鸡声茅店月 人迹板桥霜。 因思杜陵梦 凫雁满回塘 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 诗歌鉴赏 月夜忆舍弟 杜　甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 1．下列对本诗理解有误的一项是(　　) A．这首诗反映了当时战争频仍，时常动荡，民不聊生的社会环境。 B．从标题到内容都表达了诗人怀念家乡，思念亲人，夹杂着坦然面对生离死别的情感。 C．这首诗极能代表诗人忧国忧民，不满现状，渴望社会安定的夙愿。 D．明明是普天之下共一轮明月，诗人偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。这种以幻作真的写法并不使人觉得于情理不合，因为它极深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了诗人对故乡的浓浓思念。 B 【解析】B．无奈、悲愤的情感。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 2．“露从今夜白，月是故乡明”历来为人们所称道，请从抒情手法的角度加以赏析。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 这两句诗运用融情于景(寄情于景、移情于景、间接抒情)的手法，既写景，也点明时令，更融入了感情。在苦苦思念胞弟的诗人眼中，今晚(白露)以后霜更白了；本来到处一样明亮的月亮，可偏是故乡最为明亮。在自然景物描写中融入了浓厚的主观感受，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，景随情变，让人动容，因而成为千古传诵的名句。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 3．下列对作品的赏析错误的一项是(　　) A．首联写贾谊被贬长沙三年，有志不伸，心境悲凉，奠定了全诗抑郁沉重的感情基调。 B．颔联写诗人步入贾谊故宅所见之景，渲染了寂寥的氛围，为下文抒发感慨作了铺垫。 C．颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原，如今，诗人又来到长沙凭吊贾谊；此乃万古同悲。 D． 尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的“我”，以直抒胸臆的手法发出了愤怒的质问。 D 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 【解析】D．“直抒胸臆”错，尾联刻画了作者独立风中的形象，他在宅前徘徊，暮色更浓了，江山更趋寂静。一阵秋风掠过，黄叶纷纷飘落，在枯草上乱舞。这幅荒村日暮图，正是刘长卿活动的典型环境，它象征着当时国家的衰败局势，与第四句的“日斜时”映衬照应，加重了诗篇的时代气息和感情色彩。“君”，既指代贾谊，也指代刘长卿自己；“怜君”，不仅是怜人，更是怜己。“何事到天涯”，可见二人原本不应该被放逐到天涯。这里的弦外音是：我和您都是无罪的啊，为什么要受到这样严厉的惩罚！这是对强加在他们身上的不合理现实的强烈控诉。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 4．这首怀古诗表面上咏的是古人古事，实际上着眼于今人今事，字里行间处处有诗人的自我存在，请结合具体诗句简要分析。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 诗歌前四句借感慨贾谊悲凉的命运和对贾谊故宅萧条冷落的景象描写，寄寓了诗人对迁谪命运的悲叹；后四句表面上写贾谊的被贬，实际将暗讽的笔触曲折地指向当今皇上，因而作者是借贾谊被逐长沙之事，表达自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 左迁至蓝关示侄孙湘 韩　愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 5．对《左迁至蓝关示侄孙湘》这首诗的内容理解不当的一项是(　　) A．本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B．“圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C．“家何在”“马不前”表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D．“肯将衰朽惜残年”传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。 D 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 【解析】D．这句诗的意思是：哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！表现了诗人为国除弊的决心及老而弥坚、老当益壮的雄心壮志。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 6．颈联是千古传诵的名句，请赏析“横”“拥”两字的表达效果。 __________________________________________________________________________________________________________________________________ “横”“拥”这两个动词运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了云横秦岭、雪拥蓝关的情景，表达了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 7．下列对《商山早行》的赏析，不恰当的一项是(　　) A．诗中不著“早”字，但通过视觉、听觉的综合描写，描绘出了独特的“早行”图。 B．《商山早行》颔联两句诗由六个名词构成，写了六种物象，合起来有无穷意蕴；把深秋山村黎明特有的景色细腻而又精致地描绘出来，表现出行之早。 C．“枳花明驿墙”一句中的“明”炼字很妙，“明”原为形容词，这里用作动词，为照亮之意。枳树白花照亮驿墙，衬托出拂晓前光线的暗，以显出行之早。 D．“因思杜陵梦”实际是说作者的家在杜陵；“凫雁满回塘”想象春回故乡、野鸭满塘的温暖画面，通过梦中家乡的温暖反衬漂泊在外的作者的孤独和浓浓的思乡之情。 B 【解析】B．季节错，应该是初春。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 8．这首诗抒发了作者怎样的情感？ ______________________________________ 这首诗抒发了作者羁旅他乡的思乡之情。 第 ‹#› 页 课外古诗词诵读(一) 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$