上册第3单元 11 岳阳楼记 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册语文高效课堂
2024-10-31
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2021)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 11 岳阳楼记/范仲淹 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.17 MB |
| 发布时间 | 2024-10-31 |
| 更新时间 | 2024-10-31 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2024-10-31 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48322661.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第三单元 抒感咏怀
11 岳阳楼记
目 录
01
教学导航
02
课前预习篇
03
课中研学篇
04
课后精练篇
01
教学导航
单元主题 本单元主题:抒感咏怀。或者写登亭台楼阁,或者写观湖光山色,运用多种手法让人感受自然之美。从这些内容中我们不仅可以感受旖旎的风光,还可以陶冶我们的性情,启迪我们的智慧,领略历史文化的底蕴,引领我们成长。
任务目标 有感情地朗读或者背诵课文,体会诗文所描写的景物以及蕴含的意境;品味文章优美的语言,学习把握景物特点,运用对比反衬、骈散结合、白描等写作手法;体会作者寄情于山水的思想感情,感受他们乐观豁达的心境以及远大的抱负。
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11 岳阳楼记
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课文篇目 文章主旨
《岳阳记》
范仲淹 作者借描写岳阳楼周围的景物,通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析、议论,表现了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负,并借以劝勉滕子京。
《醉翁记》
欧阳修 这篇优美的山水游记通过对醉翁亭周围秀丽环境的描写和对宴游之乐的叙述,勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
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课文篇目 文章主旨
《湖心亭看雪》
张 岱 本文描写了湖心亭悠远脱俗的雪景,叙写了作者在湖心亭的奇遇,表现了作者痴迷于“天人合一”的山水之乐,痴迷于世俗之外的闲情雅致,也隐含着淡淡的故国之思、故园之悲。
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课文篇目 文章主旨
诗
词
三
首
《行路难》(其一)
李 白 这首诗以行路难来描绘人生道路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤懑,同时表达了诗人乐观自信的人生态度和执着追求理想的坚定信念。
《酬乐天扬州
初逢席上见赠》
刘禹锡 这首七言律诗写出了诗人二十多年辗转巴山楚水间的坎坷遭遇和无限感慨,表达了无限悲痛怅惘之情,但其中也暗含着积极进取、坚定乐观的精神。
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课文篇目 文章主旨
诗
词
三
首 《水调歌头》
苏 轼 这首词通过中秋醉酒赏月的描写,抒发了词人政治失意的苦闷和对弟弟子由的思念之情。表现了词人由心有郁结到心胸开阔的乐观旷达。
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考点解析
一、分析对比反衬手法的运用
1.对比:把相互对立的两个事物,或同一事物的两个对立方面并举出来进行比较。
2.反衬:用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。
答题模板:
通过采用对比反衬的写作手法凸显文章主旨,由不同景物引发不同的感受。
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考点解析
二、对比反衬的区别
一般说来,对比的两种事物并无主次之分,通过对比,相得益彰,两者的特征更加鲜明突出。而反衬,两者主次分明,地位是不对等的,次要事物是为了突出主要事物的,使被陪衬的事物更加鲜明、突出。这是对比和反衬的主要区别。要说明的是,广义的对比就是作比较的意思,而两种事物要形成反衬,就得把它们放在一起进行比较,因此在具体的运用中,好多时候对反衬与对比区分又不是十分严格。
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考点解析
三、体会白描手法的作用
白描手法用于叙事,使人感到线条明晰,言简意真。在动作描写中,运用白描手法,可使人物内心情感的表露更准确、语言更凝练。用白描手法刻画人物,三言两语就能依风景或环境,间接揭示出人物的外貌、神态、心理活动,使读者如见其人。
在外貌描写中,运用白描手法,能洞穿人物骨髓,由貌触及本质、灵魂。在语言描写中,运用白描手法,能传神表达人物内心,展现情操品质。在动作描写中,运用白描手法,可使人物内心情感的表露更准确、语言更凝练。
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课文篇目 文章主旨
课外古诗词诵读(一) 反复诵读古诗,结合注释疏通诗句,把握诗句表达的意思,理解诗句含义,感受诗句的意境,体会作者忧国思亲的思想感情。
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1.积累文言字词“谪、通、越、和、具、制、属、胜、汤汤、观、晖、旷、备、然则、极、薄、去、国、景、惊、一、宠、把、或、以、偕、居、微、斯、归”等。
2.了解课文内容、文体特点,体会其语言美。
3.体会作家写景与抒情,情景交融的手法。
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02
课前预习篇
►作家作品
范仲淹(989—1052),字希文,苏州吴县(今江苏苏州)人,北宋杰出的思想家、政治家、文学家,世称“范文正公”,有《范文正公集》传世。
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►背景资料
滕子京因才华出众为权贵所嫉,被贬谪到岳州做知州,这时范仲淹也被罢去参知政事贬官河南邓州。滕子京重修岳阳楼,并送范仲淹一幅《洞庭晚秋图》,请他代笔记胜,这就给了一个规箴知己的好机会。于是范仲淹依据此图,凭着丰富的想象,写下了这篇抒发胸襟、规劝朋友的千古名篇——《岳阳楼记》。
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►语文要素
记
古代的一种文体,主要通过记事、写景、记人来抒发作者的情感或见解,在写法上大多以记述为主,然后即景抒情或托物言志。例如《小石潭记》《桃花源记》等。
【本课链接】本文不拘泥于唐代亭台楼阁记以记叙为主,抒情、议论为辅的体式,而是吸收了骈文赋体对偶的句式特点,强化了议论、抒情色彩。本文开启了宋代写景散文偏于议论的风气。
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1.解释文中加点词,并翻译全文。
庆历四年春,滕子京谪守( )巴陵郡。越( )明年( ),政通人和,百废( )具( )兴,乃重修岳阳楼,增( )其旧制( ),刻唐贤今人诗赋于其上,属( )予作文( )以记( )之( )。
因罪贬谪流放,出任外官
到
第二年
荒废的事业
同“俱”,全、皆
扩大
规模
同“嘱”,嘱托
写文章
记述
指重修岳阳楼一事
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翻译:_________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。
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予观夫巴陵胜状( ),在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横( )无际涯,朝晖( )夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观( )也,前人之述备( )矣。然则( )北( )通巫峡,南极( )潇湘,迁客骚人,多会于此,览( )物之情,得无( )异乎?
胜景,美景
宽阔
日光
景象
完备,详尽
如此,那么
向北
至、到达
观看
表推测
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翻译:__________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,浩浩荡荡,宽阔无边;早晚阴晴明暗多变。这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。然而北面通向巫峡,南面直到潇湘水,被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?
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若夫( )淫雨霏霏,连月不开( ),阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜( ),山岳潜( )形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥( ),虎啸猿啼。登斯( )楼也,则有去( )国( )怀乡,忧谗( )畏讥( ),满目萧然( ),感极而悲者矣。
用在一段话开头,以引起下文
指天气放晴
光芒
隐没
昏暗
这
离开
指国都
谗言,诽谤
指责
萧条冷落的样子
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翻译:__________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(有时)阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体;商人旅客不能前行,桅杆倒下,船桨断折;傍晚天色昏暗,虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被批评指责的情怀,(会觉得)满眼萧条景象,感慨到极点而悲伤了啊。
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至若( )春和景( )明,波澜不惊( ),上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞( )游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或( )长烟一( )空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极( )!登斯楼也,则有心旷( )神怡( ),宠( )辱偕( )忘,把( )酒临( )风,其喜洋洋者矣。
用在一段话开头,以引起下文
日光
起,动
美丽的鱼
有时
全
哪有尽头
开阔
愉快
荣耀
一起
持、执
迎着
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翻译:__________________________________________________
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到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际;沙洲上的水鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼(在水中)畅游;岸上与小洲上的花草,茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,照在湖面上,浮动的光像跳动的金子,静静的月影,像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣哪有尽头!(这时)登上这座楼啊,就会感到胸怀开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜洋洋的欢乐啊。
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嗟夫!予尝( )求( )古仁人之心( ),或( )异二者之为( ),何哉?不以( )物喜,不以己悲,居( )庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是( )进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先( )天下之忧而忧,后( )天下之乐而乐”乎!噫!微( )斯人,吾谁与归( )?时六年九月十五日。
曾经
探求
思想感情
或许、也许,表示委婉的语气
表现
因为
处在
这样
在……之前
在……之后
如果没有
一道
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翻译:__________________________________________________
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唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲。处在高高的庙堂上(在朝),则为平民百姓忧虑;处在僻远的江湖间(被贬),则替君主担忧。这样(他们)进朝为官也忧虑,退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢?(他)大概一定会说“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。
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2.给下列加点词注音。
(1)谪守 ( )
(2)潜形 ( )
(3)岸芷 ( )
(4)汀兰 ( )
(5)骚人 ( )
(6)樯倾 ( )
(7)楫摧 ( )
(8)宠辱偕忘 ( )
zhé
qián
zhǐ
tīnɡ
sāo
qiánɡ
jí
xié
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3.通假字。
(1)百废具兴(__________________)
(2)属予作文以记之(________________)
同“俱”,全、皆
同“嘱”,嘱托
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4.一词多义。
形容词,和乐
形容词,和暖,和煦
连词,来
介词,因为
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动词,看
名词,景象
副词,有时
副词,或许、也许
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5.词类活用。
(1)百废具兴 (____________________________)
(2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 (________________________)
6.古今异义。
(1)去国怀乡 古义:________ 今义:______
(2)至若春和景明 古义:______ 今义:____________
(3)沙鸥翔集 古义:______ 今义:__________
(4)微斯人,吾谁与归 古义:__________ 今义:______
形容词用作名词,荒废的事业
在……之前;在……之后
指国都
国家
日光
景致,风景
停息
泛指聚集
如果没有
微小
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7.特殊句式。
(1)判断句
此则岳阳楼之大观也(____________表判断)
(2)倒装句
①刻唐贤今人诗赋于其上 (__________________________状语后置)
②居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君(____________________________________________定语后置)
③吾谁与归 (______________宾语前置)
“……也”
“于其上刻唐贤今人诗赋”
“居高之庙堂则忧其民,处远之江湖则忧其君”
“吾与谁归”
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(3)省略句
①属予作文以记之[____________________________省略主语)]
②或异二者之为[______________________省略介词]
“(滕子京)属予作文以记之”
“或异(于)二者之为”
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8.根据要求填空。
(1)突出表达作者伟大的政治抱负的句子是:________________,________________。
(2)突出表达作者旷达胸襟的句子是:__________,__________。
(3)新市长上任两年,全市面貌大变,干群同心,社会安定,各项建设事业蓬勃发展,真是:__________,__________。
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
不以物喜
不以己悲
政通人和
百废具兴
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9.弘毅在学习时,发现一些耳熟能详的成语出自《岳阳楼记》,于是他借用词典整理出以下表格,请你帮他完善。
成语出处 成语 成语意思
越明年,政通人和,百废具兴。 百废俱兴 指许多废置的事情都兴办起来。
朝晖夕阴,气象万千。 朝晖夕阴 ①________________________
朝晖夕阴,气象万千。 气象万千 ②_________________________
_________________
或早或晚(一天里)阴晴变化。
形容事物、景象多种多样,
壮丽美观。
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成语出处 成语 成语意思
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 心旷神怡 ③______________________
何哉?不以物喜,不以己悲。 ④______________
________________ 不因外物的好坏和自己的得失而感到欢愉和沮丧。表示了古仁人(古时品德高尚的人)的处事深远与豁达胸襟。
心情愉快,精神舒畅。
不以物喜,
不以己悲
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03
课中研学篇
►文脉梳理
《岳阳楼记》
政通人和
不以物喜
先天下之忧而忧
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►文章主旨
作者借描写岳阳楼周围的景物,通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析、议论,表现了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负,并借以劝勉滕子京。
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(一)
1.解释下面句子中加点词的含义。
(1)越明年 ________
(2)百废具兴 __________________
(3)予观夫巴陵胜状 ______
(4)先天下之忧而忧 ____________
第二年
同“俱”,全、皆
美好
在……之前
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2.下列句子中,加点字古义和今义相同的一项是( )
A.微斯人
B.横无际涯
C.气象万千
D.静影沉璧
【解析】A.如果没有/微小;B.广阔/跟地面平行的,与“竖”“直”相对;C.景象/大气的状态和现象;D.璧,美玉的通称。故选D。
D
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3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)日星隐曜,山岳潜形。
________________________________________
(2)而或长烟一空,皓月千里。
____________________________________________
太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体。
有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里。
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4.本文写景优美,语言凝练。下列说法不正确的一项是( )
A.本文第①段写滕子京“属予作文以记之”,交代作记缘由,为后文写古仁人的豁达胸襟作铺垫。
B.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”是从时间角度描写岳阳楼的雄伟景象;“朝晖夕阴,气象万千”是从空间角度描写岳阳楼的景象。
C.文中写迁客骚人“去国怀乡,忧谗畏讥”“心旷神怡,宠辱偕忘”,一暗一明,像两股奔涌跳跃的情感之流,传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。
D.本文以“览物之情”贯穿全文,既写迁客骚人的情:以物喜,以己悲;又写古仁人的情:不以物喜,不以己悲,通过对比,突出文章主旨。
B
【解析】B.前者是从空间角度描写,后者是从时间角度描写。
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(二)
1.下列加点词的意思相同的一项是( )
A.浊浪排空/而或长烟一空
B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖/一碧万顷
C.政通人和/北通巫峡
D.此则岳阳楼之大观也/予观夫巴陵胜状
【解析】A.天空/消散;B.一,数词;C.通达/连接;D.景象/观看。故选B。
B
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2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此则岳阳楼之大观也。
__________________________
(2)微斯人,吾谁与归?
________________________________
这就是岳阳楼的壮丽景象。
如果没有这种人,我同谁一道呢?
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3.请你说说“览物之情,得无异乎”中的“异”指什么。
__________________________________________________________________________________
指不同的自然景物所引发的“迁客骚人”不同的感触,即“悲”与“喜”两种不同的心境。
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04
课后精练篇
(一)
【甲】《岳阳楼记》(略)
【乙】季文子(即鲁国大夫黄越)相宣成①,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏曰:“子为鲁上卿②,相二君矣,妾不衣帛马不食粟人其以子为爱且不华国乎!”文子曰:“吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。”
(节选自《国语·季文子以德为荣》)
【注释】①宣成:春秋时期鲁宣公和鲁成公。②上卿:古代最高官衔。
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参考译文 【乙】季文子担任鲁宣公和鲁成公的相国,婢女不穿丝绸衣服,马不吃精饲料。仲孙它劝谏他说:“您担任鲁国的上卿,辅佐了两代国君,婢女不穿绸衣,马不吃精饲料,人们或许会认为您是吝啬的,况且这样又使国家不光彩啊!”文子说:“我也愿意那样。然而我看到国家的百姓,那些父老兄长吃着粗粮又穿着破衣的很多啊,我因此不敢不节俭。人们的父老兄长吃粗粮穿破衣,而我让婢女和马匹穿好的吃好的,恐怕不是辅助君主的人该做的事吧?况且我听说凭借道德显荣才可以为国争光,没有听说因为婢女穿得好和马匹吃得好可以为国争光的。”
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1.解释下列加点的词语。
(1)属予作文以记之 ________________
(2)微斯人,吾谁与归 __________
(3)仲孙它谏曰 ______
(4)食粗衣恶 ____
同“嘱”,嘱托
如果没有
进谏
穿
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2.下列加点字的意义和用法完全相同的一项是( )
A.相二君矣/似与游者相乐
B.吾亦愿之/予尝求古仁人之心
C.不闻以妾与马/太守与客来饮于此
D.子为鲁上卿/或异二者之为
【解析】A.动词,辅佐/副词,互相;B.代词,指代事件/结构助词,的;C.都是连词,表示“和”;D.动词,担任/这里指心理活动,即两种心情。故选C。
C
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3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)不以物喜,不以己悲。
__________________________________
(2)季文子相宣成,无衣帛之妾,无食粟之马。
____________________________________________________________________
不因外物和自己处境的变化而喜悲。
季文子担任鲁宣公和鲁成公的国相,婢女不穿丝绸的衣服,马不吃精饲料。
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4.请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处)
妾 不 衣 帛 马 不 食 粟 人 其 以 子 为 爱 且 不 华 国 乎
5.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合【乙】文内容说说你的理解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
/
/
/
季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为相国,心系百姓,体恤民生疾苦。因为人之父兄食粗而衣恶者犹多,自己就妾不衣帛,马不食粟,这是季文子忧国忧民思想的具体体现。
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(二)
滕子京负大才,为众忌嫉,自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才恐后贻①祸。然滕豪迈自负,罕受人言,正患无隙以规之。子京忽以书抵文正②,求《岳阳楼记》。故《记》中云:“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。其意盖在谏故人耳。
(选自范公偁《过庭录》)
【注释】①贻:遗留;②文正:范仲淹的谥号。
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参考译文 滕子京很有才华,被许多人嫉妒,从庆阳统帅降职到巴陵郡以来,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上。范仲淹和他同年考中进士,和他关系很好,也很爱惜他的才华,害怕他这样以后会遗留祸害。然而滕子京豪迈自负,很少听别人规劝,范仲淹正担心没有机会来劝诫他。滕子京忽然写信给范仲淹,请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说“不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲”“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。他的意思大概是在规劝好友了。
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1.下列各项中,加点词的意思相同的一项是( )
A.滕子京负大才/夸娥氏二子负二山
B.正患无隙以规之/欣然规往
C.为众忌嫉/或异二者之为
D.其意盖在谏故人耳/盖以诱敌
【解析】A.拥有/背负;B.规劝/规划,打算;C.被/指心理活动;D.大概是。故选D。
D
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11 岳阳楼记
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2.请用“/”给文中画线的句子断句。(断三处)
文 正 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自庆阳帅谪巴陵,愤郁颇见辞色。
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(2)然滕豪迈自负,罕受人言。
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从庆阳统帅降职到巴陵郡以来,他的悲愤郁闷之情常常表现在言语中和脸色上。
然而滕子京豪迈自负,很少听别人规劝。
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4.《岳阳楼记》是范仲淹受滕子京嘱托而写,文中体现范仲淹对滕子京的态度的句子是哪句?滕子京是一个怎样的人?(请用自己的话概括)
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友善,爱其才;滕子京德才兼备且豪迈自负,很少接受他人的意见。
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(1)和
(2)以
(3)观
(4)或
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