第3单元10 往事依依 正文(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册语文高效课堂(统编版2024)

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示：由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况，为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压，然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 10 往事依依 第三章 学习生活 01. 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 课前预习 3 课中研学 4 课后精练 天骄出品 必属精品 学习目标 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 语文 1.学习本文精当的选材,结构上前后照应的方法。【重点】 2.体会并学习对看画、读书、听课等情状的描写。【难点】 3.体会文学作品对青少年成长的意义。 学 习 目 标 天骄出品 必属精品 课前预习篇 　　于漪,江苏镇江人,全国著名的中学语文特级教师,在38年的教学生涯中,努力探索语文教学规律,坚持教语文育人,在报刊上发表文章160多篇,总计50万字。主要著作有《于漪语文教育论集》《语文教苑耕耘录》等。她上课注重“教文育人”,认为讲课要有情趣,应把学生带入文学的情趣中,做到声情并茂,以提高学生语文学习的主动性与积极性。 语文 ▶作家作品 助学资料 　　本文是于漪应河南《中学生阅读》编辑部一再邀请而写的,刊登在1999年第七期(初中版)的“追忆黄金时光”栏目上。 ▶背景资料 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课前预习篇 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)几十年过去,不少事情已经模糊,有的sōu suǒ kū cháng( 　 　)而不可得,但有几件 事仍lì lì zài mù( 　　 ),至今jì yì yóu xīn( 　 　)。 (2)有时凝视久了,自己也仿佛进入画中,“cháng yáng( 　　)于山水之间”,甚得其乐。 (3)梁山雄伟险峻,水泊yān bō hào miǎo( 　 　),水面有无边无际的芦苇,山上有一排 排大房子…… (4)一年之中,风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是měi bù shèng shōu( 　 　)。 (5)老师入情入理的讲课也在我心上diāo lòu( 　　)下深刻的印象,培养了我课外阅 读的兴趣。 (6)我们这些做学生的,爱国情怀yóu rán ér shēng( 　 　)。此后,我每次登上满 眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是gǎn kǎi wàn duān( 　 　)。 语文 基础预练 搜索枯肠 历历在目 记忆犹新 徜徉 烟波浩渺 美不胜收 雕镂 油然而生 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 感慨万端 天骄出品 必属精品 课前预习篇 2.根据拼音写出相应的词语。 我cháng yáng( 　　 )在烟波浩渺的湖边,试图用眼前的美景激发灵感,然而sōu suǒ kū cháng( 　 　),也未能找到满意的词句来描绘这如画的景色。湖水如镜,倒映着天空的湛蓝,岸边的diāo lòu( 　 　)精美的亭台楼阁,宛如仙境一般。微风拂过,荷叶轻轻摇曳,这一切是如此宁静而美丽,让人陶醉其中,流连忘返。 语文 徜徉 搜索枯肠 雕镂 3.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是 ( 　 　) A.站在海边,眺望着浩渺的大海,我的心情格外舒畅。 B.这里的风景太美了,让人流连忘返。 C.他的回忆历历在目,让人不禁感叹时光的流逝。 D.接到落聘的消息后,他把自己关在家里整整三天,搜索枯肠,却怎么也想不到好点子。 D ··· ···· ···· · · · · ·· 【解析】D.搜索枯肠:形容竭力思索(多指写诗文)。此处应为“搜肠刮肚”。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课前预习篇 语文 4.下面的文段中画线句子有语病的一项是 ( 　 　) 　　青年者,人生之华也。A.人们总是把最美好的词语赋予青春,把最热忱的希望寄予青年。B.一代代青年在心系家国、无畏向前的奋斗中,回答着“青年何谓”“青春何为”的人生考题。C.百余年以来,一批批有志青年以舍生忘死的呐喊,推动暮霭沉沉的中国步入觉醒;到今天,新时代青年满怀“可以平视这个世界”的自信,与时代共同成长……D.无数青年以青春的力量、青春的创造,推动中华民族勇毅前行,塑造青春中国最美的模样。 C 【解析】C.成分残缺,“觉醒”后加上“年代”。 ··· 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课前预习篇 语文 情景语言综合运用 请你根据要求,在学校开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中,完成下列相关任务。 1.下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据资料,请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　①2023年较2022年,纸质书人均阅读量有所增加,电子书阅读量有所减少(纸质图书阅读量高于电子书阅读量)。②2023年较2022年,手机阅读时间增加,而纸质阅读时间减少(人均手机阅读时间长于纸质阅读时间)。 新题秀场 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 年度 人均阅读量 人均阅读时长(每天)   纸质书(本) 电子书(本) 纸质阅读(分钟) 手机阅读(分钟) 2022 4.39 2.35 15.38 16.52 2023 4.77 2.28 13.43 21.70 天骄出品 必属精品 课前预习篇 语文 2.下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。现在请你结合自身的阅读经验,运用比喻方法,生动形象地表达你的读书感悟,以跟帖的方式与他人分享。 探源人:读书如开窗,开窗可以清洁室内空气,读书能够净化人的灵魂。 采蜜者:读书好比饮食,有些只需浅尝,有些可以吞咽,少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。 ________________________________________________________________________ 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 示例:读书如登山,山登得高,景象就看得远;书读得多,眼界就开阔。 天骄出品 必属精品 课前预习篇 语文 名著阅读拓展演练 班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题活动,请你积极参与。 1.名著撷英。 　　我忐忑着,拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地读下去。我担着心,一句一句地读下去。两句一行,大约读了二三十行罢,他说:“给我读熟。背不出,就不准去看会。”他说完,便站起来,走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢? 上面文字选自《朝花夕拾》中的《 　 　》,父亲说“背不出,就不准去看会”,父亲要求“我”背的书是《 　 　》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了_____________ __________________________的心情。由此可见,儿时的“我”认为父亲是一个_________________________________的人。  五猖会 鉴略 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 “我”被父亲强 迫背书的扫兴、无奈和痛苦 要求过于严格,完全不顾及孩子心理 天骄出品 必属精品 课前预习篇 语文 2.宣传部将布置《朝花夕拾》读书墙,请你阅读下面的版面设计稿,完成任务。 书雅分享了自己绘制的《朝花夕拾》人物关系图,有几个问题不太确定,请你帮她完成。 (1)图中有一处空缺,请填上合适的人名(一个即可): _____________ (2)有同学认为,阿长应该放入“亲人”一栏,你同意吗?请结合《朝花夕拾》中的具体内容说说理由。 _______________________________________________________________________________________________________________________________　　  寿镜吾 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 示例:同意。《朝花夕拾》中,不识字的“长妈妈”克服万难为鲁迅买来心心念念的《山海经》,她对鲁迅的关爱、对其爱好的尊重像母爱一样温暖。 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 ▶文脉梳理 初读感知 《往事依依》 往事历历在目:开启下文 回忆往事 小时看画,读《水浒传》 ①_____________________ 听国文课 ②__________________________ 往事依依:扣题,深化主题 学生时代读《千家诗》 听国文课 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 ▶文章主旨 　　本文通过作者对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆,抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情,告诉青少年要多读书,读好书,明做人之理,做一个志趣高尚的人。 课中品读 阅读下面选段,回答问题。 　　学生时代的生活乐趣,很大程度来自读书。书,给我以广阔的天地,而其中编织我童年美丽的生活花环的,竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 　　祖国的大地山川气象万千,家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中,风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物,按春夏秋冬时序编排,打开书往下念, 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 四季风光就活生生地展现在眼前:“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”“梅雪争春未肯降,骚人阁笔费平章”……吟诵这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩。“红紫芳菲”“橙黄橘绿”“黄鹂鸣翠柳”“白鹭上青天”,令人眼花缭乱,心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界,沉浸在美的享受中,生活情趣浓浓郁郁。 　　①老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象,培养了我课外阅读的兴趣。②国文教师教古文喜欢大声朗诵。③记得一次教辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。④此后,我每次登上满眼风光的北固楼,望着滚滚长江水,回顾千古兴亡事,总是感慨万端。⑤不用说,这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。⑥我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 ⑦也是在初中读书时,来了一位代课的国文老师,是年轻的新派人,他喜欢教白话文。⑧有一次,教到田汉《南归》中的诗: 模糊的村庄迎在面前, 礼拜堂的塔尖高耸昂然。 依稀还辨得出五年前的园柳。 屋顶上寂寞地飘着炊烟。 ⑨老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。⑩这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆,就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 1.请赏析文中画横线的两处文字。【语言赏析】 (1)一年之中,风光流转,阴晴雨雪,丽日蓝天,风云变幻,真是美不胜收。(从语言运用的度) __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着,真是悲歌慷慨,我们这些做学生的,爱国情怀油然而生。(从描写方法的角度) ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　“摇摆”,是对人物的动作描写,“慷慨”是神态描写。生动形象地写出了国文教师读书时“入情入理”的状态。“我们这些做学生的,爱国情怀油然而生”,写出了老师的讲解给学生带来的积极的影响。　　  　使用四字短语和成语表达情意,用语典雅,意蕴丰富,节奏明快,形象地表现祖国山河的美丽风光和作者对美丽风光的由衷喜爱。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课中研学篇 语文 2.用“//”划分选文第三段内部的结构层次,并说明理由。【段落层次】 ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.如果将文章的题目“往事依依”改为“难忘的几件小事”好不好?为什么?【标题作用】___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 　不好。两个题目虽都揭示了文章的叙事线索,概括了文章的主要内容,但“往事依依”更形象地表达出对往事的依恋、不舍,有撩人心弦的意味;同时,题目新颖、含蓄,既吸引了读者的阅读兴趣,又留给读者更多的想象,回味的空间。(意对即可)　　 　①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫//⑬理由:首句总写老师的讲课给“我”留下深刻印象,然后分别记叙了两位国文老师朗诵诗歌的情景,以及对“我”的影响,最后一句再现两位老师读书入情的情景。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 世上最快乐的事情 　　①很多年前的一天,夕阳西下的黄昏,一个长胳膊长腿的瘦高女孩蜷坐在老屋的门槛上。她穿着毛蓝布长裤,紫花小褂,额前的刘海儿整齐而又浓密。她拱起的膝盖上摊着一本厚厚的小说,是那个年代风靡全国的长篇小说《野火春风斗古城》。 　　②那个黄昏,她的姨娘风尘仆仆从长途汽车站出来,一路打听找到了她家的门。姨娘的身影遮住女孩眼前的光线的刹那,女孩迷蒙地抬起头来,竟没有丝毫的惊喜,把膝盖上的书页合上,让姨娘看清封面,然后问出一句话:“你看过这本书吗?” 　　③这个蜷坐在门槛上的女孩就是我。那年我7岁,读小学二年级。 　　④在我长大以后,姨娘不止一次地提到这件趣事。姨娘笑着说:“蓓佳这个孩子真是书痴啊!见了客人竟不知道打招呼问好,倒把她看的一本书举着考我。” 　　 课外研读 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 ⑤姨娘由此断定我不是个聪明伶俐的孩子。 　　⑥的确如此。30多年过去了,如今我依然是一个不善交往、每到公开场合便觉拘谨的蠢笨的人。书本让我的精神世界变得极其丰富,相对而言,物质的世界便不再重要,它可以远远退居其后,它的喧闹和嘈杂跟我没有太多的关系。 　　⑦我父母工作的学校是一所很不错的县中学。县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。“文革”开始的那一年,“圣殿”被打碎了,成千上万册的图书被揪出来示众,然后拖到操场上一把火烧毁。图书馆主任火中取栗,偷偷运回家一纸箱书籍。主任的儿子跟我小学同班,因此我沾了他的光,我们像老鼠偷鸡蛋一样,把箱子里的小说一本一本地搬运出来,在一双双黝黑的小手中辗转一圈之后,再神不知鬼不觉地放回箱子中去。那个图书馆主任可能比较“崇洋媚外”,弄回家的小说大都是世界名著,我对于外国文学的兴趣,便是从那时候开始的。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 有很多的书,传到我手中的时候已经是缺头少尾,看了半天都不知道书名和作者名。及至10年之后我上了大学,外国文学开禁,我在北大图书馆发疯一样地狂读名著时,时不时会在心里惊叫一声:这本书不是我小时候读过吗?然后我深深地埋下头去,额头紧贴着书页,嗅着那股陈年纸散发出来的潮湿的气味,心里涌出一阵老朋友失而复得的狂喜。 　　⑧19岁,我在农场插队。一个飘雪的冬夜,农场宣传队集中在场部排练节目时,电忽然停了,礼堂里一片漆黑。一个只读了三年小学的农场工人对我们说:“我来讲个故事吧。” 　　⑨他讲的是《茶花女》。时至今日我仍然觉得这是一个奇迹:在那样的年代,那样的乡村,小学三年级文化程度的农场工人能够绘声绘色地讲述法国作家的一本小说。那个凄美的冬夜从此深深刻在我的记忆之中。我记得我落泪了,一生中我第一次懂得了什么叫悲剧作品的魅力。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 几年之后,我买到了《茶花女》的小说,听过了《茶花女》的歌剧,看过了《茶花女》的电影,。不止一次地聆听各种男高音领唱的华丽异常的《饮酒歌》。我从一切形式的《茶花女》中寻找那个雪夜的感觉,试图重温为玛格丽特命运流泪的幸福。然而再不可能了,人的一生不会两次趟过同一条河,所有最好的都是唯一的。 　　⑩拉拉杂杂地说了这么多,其实只是想跟读者们交流一下读书的感觉。今天的时代跟过去当然大大的不同,但是我相信人类的灵魂没有改变很多,人们在优美的文字和崇高的心灵面前依然会感觉战栗,有一种五体投地的崇拜。从前感动过我们的作品,今天还会感动更多年轻的读者。希望在你们的一生中也能留下一些有关读书的温馨记忆,将来在你们年老的时候,回味曾经读过的那些文字,承认这世上有一种美好是可以永存的。 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 1.作者回忆了青少年时期有关书的三个小故事。阅读文章,把下面的内容补充完整。【情节概括】 (1)7岁,读小学二年级时, 　。 　　 (2)“文革”开始的那一年,和同班同学一起偷看图书馆主任偷运回家的外国名著。 (3)19岁,在农场插队, 　。 　　  因痴迷读书竟忘记了向姨娘打招呼问好 听农场工人讲法国小说《茶花女》,并为之流泪 2.请结合具体语境,按要求完成括号中的题目。【语言赏析】 (1)姨娘的身影遮住女孩眼前的光线的刹那,女孩迷蒙地抬起头来,竟没有丝毫的惊喜。(赏析加点词语妙在何处) ___________________________________________________________________________________________________________________ 　“迷蒙”在此处有神志模糊不清的意思,形象地写出了“我”沉浸在书的世界中的痴迷状态,体现了“我”对读书的无比喜爱。(意思对即可) 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 ·· 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 (2)县中图书馆在我童年的心目中曾经是一处圣殿一样的地方。(请从修辞方法角度加以赏析) ______________________________________________________________________________________________________________________________________ 　运用了比喻的修辞手法,将图书馆比作圣殿,形象生动地写出了图书馆在我心目中的神圣地位,也体现了“我”对读书的浓厚兴趣。 3.结合文本,谈谈你对第⑨段画线句子的理解。【主题理解】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 　人的成长经历是不可复制的。每个时期的读书感悟和收获都会随着时空的改变而不断发展变化,因此要珍惜当下,珍惜生命中的每一次体验。 4.阅读下面的链接材料,并回答问题。 　　【链接材料】有一次,教到田汉《南归》中的诗:“模糊的村庄迎在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依稀还辨得出五年前的园柳/屋顶上寂寞地飘着炊烟。” 天骄出品 必属精品 课后精练篇 语文 老师朗诵着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室,一堂鸦雀无声,大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上,几十年过去了,至今还能信口背出。此后,我对新文学更有兴趣,读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了。 ——节选自于漪《往事依依》 请分析本文第⑨段和【链接材料】在写作手法和写作意图方面的异同点。【比较阅读】 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 返回 至目录 学习目标 课前预习 课中研学 课后精练 　不同点:【链接材料】详细引用了教师朗诵的诗句,对教师作了神态描写,写了她融入深深感动之情的眼神。本文第⑨段只是简略提及了故事中人物的悲剧命运。　　  　相同点:都写了听别人的讲述自己被深深感染,都写了别人讲述时的场景及所讲的内容在自己心上雕镂下深刻的印象。(意思对即可)　　  温馨提示 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$