第一单元测试（单元测试）-2024-2025学年语文三年级上册统编版

第一单元测试卷-2024-2025学年统编版语文三年级上册 （满分:100分 完卷时间:120分钟） 第一部分：积累与应用 读拼音,结合语境写字词。 星期一的zǎo chen ，同学们穿着整洁的fú zhuāng ，戴着xiān yàn 的红领巾，向高高飘扬的guó qí jìng lǐ 。 zhèn yǔ 迈步离去，东风急速走过huāng yě ，花草尽情地tiào wǔ 、kuáng huān ，十分热闹。 二、选择题。 3.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.放假（jiǎ） 照例（lì） B.衣裳（shang） 戒尺（jiè） C.挨打（āi） 处罚（fá） D.摔跤（shuāi） 坪坝（bèi） 4.依次给下列加点的多音字注音,完全正确的是哪一项?（ ） 放学了,培培和优优一起背着书包走在路上，他们一边走一边背诵课本上圈画出的优美词句,培培不小心把“羊圈”一词读错了,优优赶紧给他纠正了过来。 A.bèi bèi quān quān B.bēi bèi quān quān C.bèi bèi quān quàn D.bēi bèi quān quàn 5.下列词语书写有误的是哪一项?（ ） 6.“猢(hú)”的意思可能与下列哪个词语有关?（ ） A.月亮 B.动物 C.湖水 D.古代 7.“学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。”这句话中“熟”的意思与下列哪个词语中“熟”的意思一样?（ ） A.挂树落地 B.半生不熟 C.深思熟虑 D.熟能生巧 8.下列词语的构词方式与“披头散发”完全一致的是哪一项?（ ） A.摇头晃脑 口干舌燥 B.手舞足蹈 眼疾手快 C.牵肠挂肚 面红耳赤 D.挤眉弄眼 提心吊胆 9.下列对加点部分的朗读方法理解不正确的是哪一项（ ） A.湿润的东风在竹林中吹着风笛。(慢读加点部分,感受紧张的气氛) B.孙中山说:“学问学问,不懂就要问。”(慢读加点部分,体会孙中山“不懂就要问’的学习态度) C.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(重读加点部分,感受他对书里的意思的疑惑与好奇) D.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(重读加点部分,读出肯定的语气) 10.培培喜欢踢足球,他最有可能选择加入下列哪一个兴趣小组（ ） A.舞动精灵团 B.黑白较量组 C.绿茵健将队 D.翰墨飘香社 11.班里正在进行暑假生活交流会,下列哪一位同学的分享没有体现出新鲜 感?（ ） A.培培:“暑假的时候,我写完了崔老师布置给我们的语文作业。” B.优优:“暑假的时候,在游泳馆教练的指导下,我学会了仰泳和蛙泳。” C 新新:“暑假的时候,爸爸妈妈第一次带我去海边玩,我捡了许多漂亮的贝壳。D. 果果:“暑假的时候,我到乡下的爷爷家干农活,学会了给菜地除草。” 12.下面的文段描写的主要内容是什么（ ） 午休时，有的同学在教室里安静阅读,享受着畅游书海带来的无穷乐趣;有的同学在美术角认真画画，笔尖舞动出优美的曲线。 A.上课时的场景 B.下课时的场景 C.午休时的场景 D.放学时的场景 13.根据所学内容判断,下列说法不正确的是哪一项?（ ） A.《不懂就要问》中的少年孙中山是一个勤学好问的孩子 B.泰戈尔是著名的印度诗人,《花的学校》选自他的《飞鸟集》。 C.大青树下的小学是一所特别的学校,有许多不同民族的学生在这里上学, D“雨一来,他们便放假了”中“他们”指的是花朵。 三、填空题 14.乡间的小路上,一个牧童骑在牛背上,嘹亮的歌声回荡在树林中。突然,他停止歌唱,原来是为了捕蝉。此情此景,你会想到 代袁枚写的《 》： ， 。 ， 。 第二部分：阅读与欣赏 阅读文本，回答问题 （一）新学校 已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是气派的混凝土柱子做成的,上面醒目地写着学校的名字。可是,这个新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子!“从地里面长出来的门呀。”小豆豆这样对妈妈说,然后,又加上一句:“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦!”。 的确,校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来大门上挂着写着学校名字的牌子,可能是被风吹的吧,已经歪到了一边。“巴——学——园。”小豆豆歪着头,念着牌子上的字,然后问妈妈:“'巴’是什么意思?” 正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰,把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里,向大门里面张望。怎么会呢?真的见到了!“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢。”的的确确,那是真正的电车，一共有六辆,但已经不再跑了,停在那里当作教室的。小豆豆觉得真像做梦一样,“电车教室”…… 电车的玻璃窗反射着清晨的阳光,闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。接着,小豆豆“哇--”地欢呼起来,向电车教室跑去，一边跑,一边朝妈妈喊道:“快来呀,我们坐一坐不会动的电车!” 妈妈大吃一惊,赶紧追上去。妈妈原本是篮球运动员,跑得当然比小豆豆快得多啦。小豆豆快要跑到车门边的时候,被妈妈一把抓住了裙子。妈妈紧紧地揪住小豆豆的裙子边,对她说:“不行,这些电车是学校的教室,可你还不是这个学校的学生。如果你实在想坐,我们马上就要见到校长先生了，你好好地跟校长先生说吧。如果一切顺利，你就可以到这里来上学了，知道了吗?” 小豆豆虽然觉得现在不能坐电车非常遗憾,但她决定听从妈妈的话，于是大声说:“嗯——” 15.巴学园的校门有什么特别之处?（ ） A.它是用花岗岩做成的。 B.它是用混凝土柱子做成的 C.它是用矮矮的树做成的。 D.它是用许多鲜花做成的。 16.小豆豆只有在梦里才能见到的景象指的是什么（ ） A.校园里有电车教室 B.校园里有火车教室 C.校园里有卡车教室 D.校园里有吉普车教室。 17.“妈妈!那是真的电车吗?停在校园里面呢。”对这句话理解有误的是哪一项?（ ） A.写出了小豆豆见到电车时的惊讶 B.写出了小豆豆见到电车时的不满 C.写出了小豆豆见到电车时的激动 D.写出了小夏豆见到电车时的喜悦 18.请你联系文本想象一下,当小豆豆见到校长先生时,她会说些什么呢？ 边读边想象画面,用“ ”在文中画出一处你觉得有新鲜感的句子并说说理由。 （二）奇怪的大石头 李四光是我国著名的地质学家。 小时候,他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把他的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了,他对这块大石头产生了兴趣:这么大的一块石头，是从哪儿来的呢? 李四光跑去问老师,老师想了想,说:“这块石头恐怕有几百年的历史了,我小的时候它就在那儿了。” “是谁把它放在那儿的呢?”李四光好奇地问。 “听说天上常常掉下来陨石,也许它就是从天上掉下来的吧!” “这么重的大石头从天上掉下来,力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢?”李四光想不明白。 “这我可说不上来了。” 李四光见在老师这里找不到答案,又跑去问爸爸,爸爸也说不清楚。 这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么它的四周都是平整的土地,没有一块石头呢?这些问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学,才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。 后来,李四光回到家乡,专门考察了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察,他发现在长江流城有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,震惊了全世界。 20.李四光在什么时候对这块奇怪的大石头产生了兴趣?（ ） A.与爸爸聊天时。 B.在老师讲地理知识时 C儿时与小伙伴玩捉迷藏时。 D.在英国学习地质学时。 21.经过李四光的研究,这块奇怪的大石头来源于哪里?（ ） A.长江流域 B.秦岭 C.天上 D.英国 22.下列哪一项不是李四光研究这块奇怪的大石头时思考的问题?（ ） A.大石头到底是怎么来的? B.大石头的材质是什么? C.大石头为什么没有卧进土里? D.为什么大石头周围的土地是平整的? 23.用下列哪一组词语形容文中的李四光最为恰当?（ ） A.聪明 勤奋 B.善思 好问 C.博学 稳重 D.乐观 坚强 24.文中的李四光为了弄清楚这奇怪的大石头是怎么来的,做了哪些努力? 经过考察,李四光得出了震惊全世界的研究成果。李四光这一成果背后的行为带给你怎样的启示? 第三部分：表达与交流 五、习作 26.在你的朋友中,可能有小书迷,围棋迷,或者街舞迷。认真观察,你会发现每个人都有特别之处,请以“他/她是 迷”为题，写一写朋友的特别之处，记得要选择最典型的事例来体现朋友的特点。写完之后让大家猜一猜你写的是谁？ 参考答案 识字与写字 一、 早晨 服装 鲜艳 国旗 敬礼 阵雨 荒野 跳舞 狂欢 二、 3. B 4.D 5.C 6.B 7.D 8.D 9.A 10.C 11.A 12.C 13.B 三、 14.清 所见 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 四、 （一） 15.C 16.A 17.B 18.（示例）校长您好，我非常喜欢这所学校，喜欢那个用矮矮的树做成的校门，喜欢停在校园里的电车教室。我希望能到这所学校上课。 19.（示例）“从地里面长出来的门呀,小豆豆这样对妈妈说,然后，又加上一句:“肯定会越长越高,不久就比电线杆高啦!” 这是小豆豆对新学校大门的描述,小豆豆说大门是从地里面长出来的,还会越长越高,这样的大门和我以前见过的大门不一样,很有新鲜感。 （二） 20.C 21.B 22.B 23.B 24.李四光对这块大石头产生了兴趣,就跑去问老师;李四光在老师那里没有找到答案,又跑去问爸爸;李四光长大后,到英国学习了地质学,后来回到家乡专门考察了这块大石头。 25.李四光为探究大石头是怎么来的,做了很多努力,这告诉我们要善于观察身边的事物,遇到不懂的问题要及时请教他人,要养成不懂就问、善于思考的好习惯。 五、 略 $$