3.1《别了，“不列颠尼亚”》教案 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

课题 别了，不列颠尼亚 教学目标 1.（知识能力）了解新闻的一般特征和结构方式。 2.（过程方法）把握主要场景，品味含蓄的语言，探究新闻事实与背景材料的关系。 3.（情感价值）体会文中流露出的民族自豪感，培养自己的爱国情怀。 教学内容 重点：把握本文将历史与现实相融合的写作手法，品味意蕴丰富的语言。 难点：体会文中流露出的民族自豪感，培养自己的爱国情怀。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 教1 教学导入： 同学们，大家好！今天我们一起学习选择性必修上第一单元的第3课《别了，不列颠尼亚》。1841年1月26日，英帝国主义用坚船利炮打开了中华文明古国的大门，占领了香港。从此，华夏儿女日夜期盼香港回归祖国。 1997年7月1日，雄壮的国歌在香港会展中心奏起，五星红旗飘扬在香港上空，中国恢复对香港行使主权。 《别了，不列颠尼亚》这篇新闻就报道香港回归祖国这一重大历史事件。 学习目标： 1.（知识能力）了解新闻的一般特征和结构方式。 2.（过程方法）把握主要场景，品味含蓄的语言，探究新闻事实与背景材料的关系。 3.（情感价值）体会文中流露出的民族自豪感，培养自己的爱国情怀。 背2 一、背景资料： 新闻倒金字塔结构与真、快、准的特点。正是因为有新闻媒介的存在，我们才能穿越历史的长廊，拂去历史的尘埃，重温某些重要的历史画面。 展示香港回归祖国各地庆祝的热烈场面和国人的殷切期待的图片。 播放《永远的1997》歌曲，让学生从视听角度直观感受香港回归带给国人的振奋与意义。 所以说，1997年7月1日，它是一个彪炳史册的日子。香港回归是中华的盛世，也是国际的要事。来自世界各国700多家新闻媒体的8000多名中外记者对这个盛世从不同的角度进行了报道。那在这其中由新华社记者周树春，杨国强，徐兴堂、胥晓婷四个人联合采写的《别了，不列颠尼亚》荣获了第八届中国新闻特等奖。 2、 学习任务与活动——（与学生的互动） 1. 探究思考：独特的报道视角。 同学们阅读文本以后，有没有想到这篇新闻报道为什么能够获奖的？他的获奖有什么样的理由？假如你当时也是在场记者你可能会选举怎样的角度来报道呢？ 学生可能从国人的庆祝、交接仪式的重大等中国人立场去谈。 展示几张1997年的报纸版面，明确当年多数国内记者均是从中国立场去报道的。 因此《别了，不列颠尼亚》从英国撤离角度去报道很特别，但写作难度也很大，正如作者所说：“写英国撤离香港，既不能喧宾夺主，只写中方，更不能对英国痛骂一顿，讽刺挖苦，但又要突出殖民统治结束的象征意义。所以说，因为对香港回归的新闻报道政策性很强，一选择英方撤离的角度要慎重考虑，既要大长中国人民的志气，又不能过分伤害他国的感情，如何办好这个度呢？” 围绕这个主题，作者是如何依托含蓄蕴藉的风格表现香港回归带给中国人的自豪和国家尊严感，设计三个问题为学生提供思考的角度。 2.探究讨论：巧妙的标题 标题“如何理解《别了，“不列颠尼亚”》标题的含义？” 一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景； 另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。 补充 “不列颠尼亚号”此次承担的接载查尔斯王子和末任香港总督离港这样一个重任，在服役期间，曾经被英国的女王和王室的成员使用。不列颠尼亚是罗马帝国对不列颠岛的意大利语称呼，后来衍生出了守护不列颠岛的女神名称，最后就成为了现代英国的化身和象征，是英国人引以为傲的荣耀称谓。曾有英国作曲家创作了《统治吧，不列颠尼亚》，后来成为英国海军军歌，也是英国第二国歌。每逢在重大的场合中，英国都会演奏这首歌。“不列颠尼亚”之于英国人，就像“中华民族”“长城”之于中国人。而此处作者用“别了，不列颠尼亚”与“统治吧，不列颠尼亚”形成巨大的反差，在强烈的对比下香港回归带给国人的自豪感便从具有强大张力与蕴藉力的语言中流露出来。 总之，在标题中作者采用用双关、象征手法，使题目生动，形象，醒目，含义深刻。而作者的匠心之处就在于皇家邮轮象征的皇家政权，暗示了100多年来，英国对香港的殖民统治彻底结束。 中华民族扬眉吐气的时代到了。既有对侵略者的嘲讽，有民族自豪之情蕴含其中。 其艺术效果是，表面上看似温情脉脉，与英国依依惜别，实则暗藏锋芒。 3.思考讨论：典型的场景。 本文选取了哪些场面？ 作为新华社的记者，在允许进入香港的第一时间，有很多纷至沓来的场面，但为了表现英国撤离的主题，作者特意选取了哪些有代表性的场面？ 4点30分，降下港督旗帜；4点40分，末任港督彭定康告别港督府。此次降旗标志着今后的香港再也不会由港督来统治。 6时15分，英国告别仪式；7时45分，降英国国旗。此次降旗标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。 子夜时分，中英香港交接仪式易帜。 7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。 因为有清晰的时间线，所以容易从文中找出。展示每个场景对应的图片，给学生更直观的感受。 因为在场的记者亲自经历了由客人向主人身份的转变，因此内心有很大蓬勃的情感需要抒发，但是新闻这种体裁要求作者客观报道，只能是通过一些方法渗透自己的情感。 那作者是用哪些方法在客观理性的新闻体裁中渗透传达自己感情的呢？这是我们下节课要探究的重点。 作3 作业：思考题 作者在新闻中采用了哪些手法来传达香港回归带给国人的自豪感呢？作为新时代的青年，面对香港的繁荣与发展我们应有怎样的思考？ 推荐阅读： 1．央视纪录片《中英香港问题谈判始末》 2.《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》（《人民日报》） 学科网（北京）股份有限公司 $$