内容正文:
猜数字
小学数学·一年级(上)·西师大版
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让学生在猜数字游戏中,体会推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。
培养学生初步的观察、分析及推理能力。
通过游戏活动,激发学生学习数学的兴趣,体成功的喜悦。
01
03
02
学习目标
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重
培养学生有序地、全面地思考问题及数学表达的能力。
经历简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。
重 点
难 点
重点 难点
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数的大小:
课前引入
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探索新知
学习任务一
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1
2
3
4
5
6
7
8
9
0
探求新知
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老师心中想了一个数,大家猜这个数是多少。这个数比3小1。
你们是怎样猜到的?
探求新知
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大家真棒!这么快就猜出了这个数。现在请同学们三人一小组,继续玩游戏,根据大小提示猜数字
请一组小组上台做游戏。
讲讲是怎样猜到的。
小结:我们可以根据数的大小猜数。
探求新知
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一个数比4大比6小。
一个数比7小比5大。
一个数比5小比3大。
一个数比2大比4小。
5
6
4
3
探求新知
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总结:猜数可以根据数的样子猜,可以根据数的大小猜,有时可能要多猜几次。
探求新知
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探求新知
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探求新知
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小试牛刀
学习任务二
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1.看图意,填算式。
6○□ ○□=□(辆)
5
2
+
3
-
小试牛刀
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在○里填合适的数,使每条线上的3个数相加的和都是8。
1
2
4
3
2
5
0
6
1
小试牛刀
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今天我们一起玩了“猜数游戏”,我们知道可以根据数的样子猜数,也可以根据数的大小猜数,有时可能要多猜几次。很有趣吧!
知识总结
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达标练习
学习任务三
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1.算一算,说一说。
5+4= 3+5= 2+7= 1+6=
9-5= 8-3= 9-7= 7-6=
9-1-4= 8-2-1= 9-4-3= 7-3-3=
9
8
9
7
4
5
2
1
4
5
2
1
观察上面的算式,说一说发现了什么。
加法问题可以转化成减法问题。
达标练习
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2.
8
+3
-5
+5
-7
3
6
4
9
2
9
1
6
4
8
0
+5
-8
+4
-8
达标练习
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8-0 8
3.在 里填“>”“<”或“=” 。
7 2+7
8-5 4
3+3 1+5
7 7-1
4+5 4+2
<
=
>
<
>
=
达标练习
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4.填空。
2 + 4 + 2 = □
8 - 4 - 2 = □
2 + 6 - 3 = □
□
□
□
6
8
4
2
8
5
达标练习
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5.(1)
? 个
9支
(2)
? 支
□○□=□(个)
□○□=□(支)
(3)
(4)
7个
5个
? 个
? 个
7 个
□○□=□(个)
□○□=□(个)
6
+
3
9
9
-
2
7
1
+
7
8
7
-
5
2
【选自教材P53 练习七 第5题】
达标练习
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作业:
1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。
课后作业
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用数学的眼光观察
用数学的思维思考
用数学的语言表达
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