《统计基础知识》第三章 统计整理（1）-知识点训练卷 内蒙古自治区财会类专业 考纲百套卷 第25卷（原卷版+答案版）

编写说明：内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》 ，是依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试——财会类专业综合考试指导纲要》编写。本专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是依据考纲的考点要求，按教材的逻辑编写的64份知识点训练卷；第二部分是针对三门课程要求编写的24份常考题训练卷；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来财会类专业知识真题试卷，编写的12份专业综合训练卷。 本试卷是内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》的第25卷，是知识点训练卷，按课程《统计基础知识》第三章统计整理的要求编写。其要求是： 掌握：统计分组的概念、作用、分组方法、统计分组体系、次数分布的概念、构成要素、种类、组中值、组距的计算、变量数列的编制 理解：统计表的结构、种类、设计、编制 了解：统计整理的概念和步骤、资料的审核与订正、统计汇总的形式和方法、次数分布的特征 内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》第25卷 《统计基础知识》 第三章 统计整理（1） 知识点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。从下列每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 要准确地反映异距数列的实际分布情况，必须采用（ ）。 A.次数 B.累计频率 C.频率 D.次数密度 【答案】D 2. 某连续变量数列，其末组为开口组，下限为250,又知其邻组的组中值为225,则末组组中值为（ ）。 A.260 B.215 C.230 D.275 【答案】D 3. 在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（ ）。 A.上限所在组 B.下限所在组 C.任意一组均可 D.另设新组 【答案】B 4. 在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（ ）。 A.正比例关系 B.反比例关系 C.乘积关系 D.毫无关系 【答案】B 5. （ ）是指变量值次数呈现出“一边大，一边小”的特征。 A.偏态分布 B.正态分布 C.U形分布 D.J形分布 【答案】D 6. 某教师对其所授课程《统计学》全班同学的考试成绩(部分同学成绩有小数)进行分组，恰当的是（ ） A.30分以下，31-60分，61-80分，80分以上 B.49分以下，50-70分，70-90分，91分以上 C.60分以下，60-70分，70-80分，80分以上 D.60分以下，61-69分，70-79分，80分以上 【答案】C 7. 统计分组的关键在于（ ） A.正确选择分组标志 B.正确确定组距和组数 C.正确划分各组界限 D.正确选择分组形式 【答案】A 8. 统计分组的关键问题是（ ）。 A.确定分组标志和划分各组界限 B.确定组距和组数 C.确定组距和组中值 D.确定全距和组距 【答案】A 9. （ ）主要用于总体单位数不多时对单位数的汇总，而不适用于汇总标志值。 A.划记法 B.过录法 C.卡片法 D.折叠法 【答案】A 10. 统计表的宾词是用来说明总体的（ ）。 A.标志 B.总体单位 C.统计指标 D.对象 【答案】C 2、 多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的五个选项中全部选对得2分，选对但未选全的得1分，有选错的得0分，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 统计分组的作用主要有（ ）。 A.区分社会经济现象的类型 B.反映社会经济现象的内部结构 C.分析社会经济现象之间的依存关系 D.揭示社会经济现象的发展趋势 E.便于汇总和计算总体单位数 【答案】ABC。 2. 统计分组的方法包括（ ）。 A.品质标志分组 B.数量标志分组 C.简单分组 D.复合分组 E.混合分组 【答案】ABCD 3. 统计表的结构一般包括（ ）。 A.标题 B.表头 C.行标题 D.列标题 E.数字资料 【答案】ABCDE 4. 统计表的种类按其用途可分为（ ）。 A.调查表 B.汇总表 C.分析表 D.简单表 E.复合表 【答案】ABC 5. 在确定组距时，需要考虑的因素有（ ）。 A.变量的取值范围 B.组数的确定 C.数据的分布情况 D.研究目的 E.样本容量 【答案】ABCDE 3、 判断题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列各题，正确的用铅笔把答题卡上对应题目的[√]标号涂黑，错误的把对应题目的[×]标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 组中值代表各组标志表现平均水平的数值。 【答案】√ 2. 组数和组距在全距一定的情况下是呈现反方向变化的。 【答案】√ 3. 在进行统计分组时，需要遵循“不重不漏”的原则。 【答案】√ 4. 频率之和一定等于1。 【答案】√ 5. 统计数据整理是处于统计调查和统计分析之间的一个重要环节。 【答案】√ 6. 统计表的主词是说明总体的统计指标，表明总体的数量特征。 【答案】√ 7. 变量数列整理中，组距的确定与数据的分布特征无关。 【答案】× 8. 完整性、及时性是统计数据整理的要求。 【答案】× 9. 若组距数列中的各组组距不完全相同则该数列称为异距数列。 【答案】√ 10. 统计调查的分类主要是根据调查对象和调查内容的不同来划分的。 【答案】× 4、 填空题(本大题共5个空，每空3分，共15分。将答案写在答题卡指定位置上) 1. 统计数据整理就是根据统计研究目的和要求，使用科学的方法，对调查资料进行科学的___________和___________,使之___________、___________,适用于进一步分析和解释。 【答案】归纳分组 汇总加工 系统化 条理化 2. 统计数据资料审核的内容主要包括_____________、_______________和_______________ 【答案】完整性 准确性 及时性 3. 针对“不重”原则，统计分组时遵循“___________”的习惯做法。 【答案】上组限不在组内 4. 统计资料的表现形式主要有___________和___________。 【答案】统计表 统计图 5. 在编制变量数列时，确定组数和组距后，要根据__________设置组限。 【答案】变量值的分布情况 5、 简答题(本大题共2小题，共10分) 1. 什么是统计整理？它在统计工作中扮演什么角色？ 【答案】统计整理是对搜集到的原始统计资料进行系统加工、汇总和计算，形成反映总体特征的综合统计资料的过程。它在统计工作中起着承上启下的作用，是连接统计调查与统计分析的桥梁，是统计工作的重要环节。 2. 简述统计分组的概念及作用。 【答案】 统计分组的概念：统计分组是指根据统计研究的目的和要求，按照一定的标志，将总体划分为若干个性质不同的组成部分的统计方法。 统计分组的作用： （1）划分现象的类型：通过统计分组，可以将总体按照不同的特征划分为不同的类型，便于对不同类型的现象进行分别研究。 （2）反映现象的内部结构：统计分组能够确定各类型组在总体中所占的比重，从而反映出总体的内部结构情况。 （3）分析现象之间的依存关系：通过对不同组别的相关指标进行分析，可以揭示出不同现象之间的依存关系，例如分析不同收入水平群体的消费支出情况等。 6、 计算分析题(本大题共1小题，共15分) 1. 某市进行了一次关于居民家庭收入的普查，结果显示该市共有10万户家庭，家庭收入的中位数为50000元。现在要从这10万户家庭中抽取1000户进行更详细的调查。 如果采用简单随机抽样，请简述简单随机抽样的概念并给出实施步骤。 假设简单随机抽样后得到的1000户家庭收入的中位数为52000元，请问这能否代表全市所有家庭的收入情况？为什么？ 【答案】 简单随机抽样的概念：简单随机抽样是从总体中每个单位被抽中的机会都相等的条件下，随机抽取n个单位作为样本的抽样方法。 实施步骤： (1) 为每个家庭编号（如从00001到100000）。 (2) 使用随机数表或随机数生成器，随机抽取1000个不重复的编号。 (3) 根据抽取的编号找到对应的家庭，组成样本。 不能代表全市所有家庭的收入情况。因为简单随机抽样得到的1000户家庭只是全市家庭的一个子集，虽然抽取过程是随机的，但由于样本量相对较小（相对于总体10万户），可能存在抽样误差。此外，中位数52000元与全市家庭收入中位数50000元存在差异，也说明了这一点。因此，这1000户家庭的数据只能作为全市家庭收入情况的一个估计或参考，不能作为确切代表。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》 ，是依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生单独考试——财会类专业综合考试指导纲要》编写。本专辑由100份试卷三个部分组成。第一部分是依据考纲的考点要求，按教材的逻辑编写的64份知识点训练卷；第二部分是针对三门课程要求编写的24份常考题训练卷；第三个部分是专业综合训练卷，参考历年来财会类专业知识真题试卷，编写的12份专业综合训练卷。 本试卷是内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》的第25卷，是知识点训练卷，按课程《统计基础知识》第三章统计整理的要求编写。其要求是： 掌握：统计分组的概念、作用、分组方法、统计分组体系、次数分布的概念、构成要素、种类、组中值、组距的计算、变量数列的编制 理解：统计表的结构、种类、设计、编制 了解：统计整理的概念和步骤、资料的审核与订正、统计汇总的形式和方法、次数分布的特征 内蒙古自治区《财会类考纲百套卷》第25卷 《统计基础知识》 第三章 统计整理（1） 知识点训练卷 考试时间：60分钟 满分：100分 姓名 班级 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。从下列每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 要准确地反映异距数列的实际分布情况，必须采用（ ）。 A.次数 B.累计频率 C.频率 D.次数密度 2. 某连续变量数列，其末组为开口组，下限为250,又知其邻组的组中值为225,则末组组中值为（ ）。 A.260 B.215 C.230 D.275 3. 在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（ ）。 A.上限所在组 B.下限所在组 C.任意一组均可 D.另设新组 4. 在编制组距数列时，当全距不变的情况下，组距与组数的关系是（ ）。 A.正比例关系 B.反比例关系 C.乘积关系 D.毫无关系 5. （ ）是指变量值次数呈现出“一边大，一边小”的特征。 A.偏态分布 B.正态分布 C.U形分布 D.J形分布 6. 某教师对其所授课程《统计学》全班同学的考试成绩(部分同学成绩有小数)进行分组，恰当的是（ ） A.30分以下，31-60分，61-80分，80分以上 B.49分以下，50-70分，70-90分，91分以上 C.60分以下，60-70分，70-80分，80分以上 D.60分以下，61-69分，70-79分，80分以上 7. 统计分组的关键在于（ ） A.正确选择分组标志 B.正确确定组距和组数 C.正确划分各组界限 D.正确选择分组形式 8. 统计分组的关键问题是（ ）。 A.确定分组标志和划分各组界限 B.确定组距和组数 C.确定组距和组中值 D.确定全距和组距 9. （ ）主要用于总体单位数不多时对单位数的汇总，而不适用于汇总标志值。 A.划记法 B.过录法 C.卡片法 D.折叠法 10. 统计表的宾词是用来说明总体的（ ）。 A.标志 B.总体单位 C.统计指标 D.对象 2、 多项选择题(本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的五个选项中全部选对得2分，选对但未选全的得1分，有选错的得0分，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 统计分组的作用主要有（ ）。 A.区分社会经济现象的类型 B.反映社会经济现象的内部结构 C.分析社会经济现象之间的依存关系 D.揭示社会经济现象的发展趋势 E.便于汇总和计算总体单位数 2. 统计分组的方法包括（ ）。 A.品质标志分组 B.数量标志分组 C.简单分组 D.复合分组 E.混合分组 3. 统计表的结构一般包括（ ）。 A.标题 B.表头 C.行标题 D.列标题 E.数字资料 4. 统计表的种类按其用途可分为（ ）。 A.调查表 B.汇总表 C.分析表 D.简单表 E.复合表 5. 在确定组距时，需要考虑的因素有（ ）。 A.变量的取值范围 B.组数的确定 C.数据的分布情况 D.研究目的 E.样本容量 3、 判断题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。判断下列各题，正确的用铅笔把答题卡上对应题目的[√]标号涂黑，错误的把对应题目的[×]标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案) 1. 组中值代表各组标志表现平均水平的数值。 2. 组数和组距在全距一定的情况下是呈现反方向变化的。 3. 在进行统计分组时，需要遵循“不重不漏”的原则。 4. 频率之和一定等于1。 5. 统计数据整理是处于统计调查和统计分析之间的一个重要环节。 6. 统计表的主词是说明总体的统计指标，表明总体的数量特征。 7. 变量数列整理中，组距的确定与数据的分布特征无关。 8. 完整性、及时性是统计数据整理的要求。 9. 若组距数列中的各组组距不完全相同则该数列称为异距数列。 10. 统计调查的分类主要是根据调查对象和调查内容的不同来划分的。 4、 填空题(本大题共5个空，每空3分，共15分。将答案写在答题卡指定位置上) 1. 统计数据整理就是根据统计研究目的和要求，使用科学的方法，对调查资料进行科学的___________和___________,使之___________、___________,适用于进一步分析和解释。 2. 统计数据资料审核的内容主要包括_____________、_______________和_______________ 3. 针对“不重”原则，统计分组时遵循“___________”的习惯做法。 4. 统计资料的表现形式主要有___________和___________。 5. 在编制变量数列时，确定组数和组距后，要根据__________设置组限。 5、 简答题(本大题共2小题，共10分) 1. 什么是统计整理？它在统计工作中扮演什么角色？ 2. 简述统计分组的概念及作用。 6、 计算分析题(本大题共1小题，共15分) 1. 某市进行了一次关于居民家庭收入的普查，结果显示该市共有10万户家庭，家庭收入的中位数为50000元。现在要从这10万户家庭中抽取1000户进行更详细的调查。 如果采用简单随机抽样，请简述简单随机抽样的概念并给出实施步骤。 假设简单随机抽样后得到的1000户家庭收入的中位数为52000元，请问这能否代表全市所有家庭的收入情况？为什么？ 学科网（北京）股份有限公司 $$