第五章物态变化复习题2024-2025学年教科版八年级上册物理

第5章物态变化复习题 一、单选题 1．祖国各地有很多自然和人文景观，下列说法中正确的是（    ） A．新疆的坎儿井，它是一种地下输水工程，可以有效减少输水过程中水的蒸发 B．青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融，形成水流，这是凝固现象 C．雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气汽化形成的 D．松花江畔的雾凇，它的形成需要吸收热量，使周围环境温度降低 2．冬天，室外戴口罩，眼镜片上会出现白雾，下列现象与上述“白雾”的成因相同的是（    ） A．吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象 B．冬天，结冰的衣服变干 C．放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫 D．水烧开后，壶嘴上方有大量白气冒出 3．如图是某物质加热过程中温度随时间变化的图像，根据图像，可以分析出该物质（　　） A．是非晶体 B．熔点是80℃ C．在第10min时，该物质处于固液共存态 D．在4~11min和19min后都没有吸收热量 4．夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明玻璃杯中，如图所示。一会儿发现两只玻璃杯的杯壁都变得模糊了。下列说法正确的是（    ） A．杯壁变得模糊了是由于水蒸气附着在杯壁上 B．杯壁变得模糊了是由于杯中的水发生了汽化现象 C．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧 D．杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，乙杯液化的小水珠附着在杯壁的外侧 5．某同学取出一支示数为38.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.5℃，则他读出的结果应该是（    ） A．38.7℃ B．36.5℃ C．75.2℃ D．2.2℃ 6．下面是小明学习物理后的一些描述，其中正确的是（　　） A．炎热的夏天，同学们静心上课的教室内温度可以达到55℃ B．实验室里的手摇发电机的原理是磁场对通电导体有力的作用 C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，其中恒星是绝对不动的 D．用刻度尺测量物体的长度时，要求要估读到分度值的下一位 7．如图所示是某物质熔化和凝固规律的图线，下列说法中正确的是（   ） A．该物质是晶体，图线ABCD表示的是凝固过程 B．该物质是非晶体，图线ABCD表示的是熔化过程 C．该物质是晶体，熔点和凝固点都是45℃ D．该物质是晶体，第5min时处于液态 8．某校传统文化节上，语文老师出的上联是：“雨雾霜雪露，迎阳则消”，物理老师接的下联是：“金银铜铁锡，遇火则熔”。关于其中的知识，下列说法正确的是（    ） A．霜和露的消失是汽化现象 B．铜熔化过程需要吸热 C．雪和雾的形成是液化现象 D．露和铁都是晶体 9．下列古诗文涉及的物理现象，对应的物态变化名称正确的是（    ） A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，雾凇的形成是升华现象 B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，霜的形成是凝固现象 C．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成是液化现象 D．“梅需逊雪三分白，雪却输梅一段香”，雪的形成是汽华现象 10．下列有关物态变化的说法，正确的是（　　） A．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为扇风降低了室内的气温 B．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固后熔化形成的 C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水凝固形成的 D．冬天北方窗户上的“冰花”，出现在窗户的外侧表面 二、填空题 11．在“观察水的沸腾”实验中，当水沸腾时，水中气泡在上升时 （由大变小/由小变大）。继续加热，水的温度 （不变/变大/变小），水的内能变大。 12．“雪月饼”是中秋佳品，为了保持口感，需要在月饼包装盒内装入一定量的干冰。打开包装盒，发现周围出现“白雾”，这是因为干冰在 （填物态变化名称）过程中需要 热量，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）成了小水滴。 13．如图甲所示是小丽同学用温度计测量烧杯中液体温度时的情景，其中正确的是 。乙图是用温度计正确测得的乙物体的温度，那么乙的温度是 ℃。 14．下列现象各属于什么物态变化过程？ （1）从冰柜中取出冰棍，常会看到冰棍冒“白气”； （2）冬天，能看到呼出的“白气”； （3）冬天，室外冰冻的衣服变干了； （4）寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花； （5）屋顶瓦上结了一层霜； （6）早晨有浓雾； （7）滴在玻璃表面的水消失了。 15．2024年8月22日20时25分，我国在文昌航天发射场使用长征七号改运载火箭，成功将中星4a卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功，如图所示。在火箭升空瞬间，其下方的水池中会产生巨大的白色“气团”。水池里发生的物态变化有 和液化；火箭在大气中飞行时，它的头部与空气摩擦产生大量的热，温度可达几千摄氏度，在火箭上涂一种特殊材料，它能在高温下迅速 和 （选填两种物态变化的名称），这两种物态变化均需吸热，从而避免烧坏火箭。 16．小明在无风的环境下探究液体的温度对蒸发快慢的影响，进行了如图所示的对比操作.。在实验前需要控制变量，除了A、B两块玻璃板要完全相同外，还要控制滴在玻璃板上的两滴水 相等、 相同。 17．在日常生活中，饺子在水中怎么煮都不会变黄变焦，而放在油锅中却很快变黄变焦，是因为油的 高。（选填“内能”“沸点”或“热量”） 三、实验题 18．在图甲“观察水的沸腾”的实验中： (1)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，请你提供一种缩短加热时间的方法： （写出一种即可）； (2)该同学看到了如图乙的情景，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情况； (3)该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为 ℃，说明此时气压 1标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。   时间／min   0   1   2   3   4   5 6   7 8 9 10   温度／℃   90   92 94 96 98   98   98 98 98 98 98 19．冬天，小明喜欢用保温瓶带热水到学校饮用.在使用过程中，小明发现：瓶内装水较多时，保温效果较好；瓶内装水较少时，保温效果较差。小明想知道保温瓶的保温效果与什么因素有关，于是组织同学们进行探究，他们设计了 A、B两组方案。 A组方案：利用5个规格相同的保温瓶 （容积均为 2 L）在同一天进行实验。 上午8：00将不同体积、初温为98℃的热水，同时装入5个保温瓶内； 下午6：00打开5个保温瓶，同时测量并记录水温，计算出水降低的温度. B组方案：利用同一保温瓶（容积为2 L）分五天进行实验，每天所放热水的体积不同， 每天上午8：00将初温为98℃的热水装入同一保温瓶内； 每天下午6：00打开保温瓶，测量并记录水温，计算出水降低的温度。 （1）实验前，同学们针对以上方案进行了讨论.他们认为两组方案都能控制实验时保温瓶的保温性能完全相同，但B组方案不能保证每天的 完全相同，故放弃B组方案，而选择A组方案。 （2）本次探究活动所用的温度计是根据液体 的原理制成的。 （3）同学们的猜想是：保温瓶的保温效果可能与 有关。 （4）在活动过程中 （水的初温为98℃），同学们设计了如下表格并记录实验数据. 保温瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ 水的体积/L 1.6 1.7 1.8 1.9 2.0 水的末温/℃ 79.0 81.5 83.0 85.5 84.5 水降低的温度/℃ 19.0 16.5 15.0 12.5 13.5 本探究活动是通过 来反映保温瓶的保温效果的。 （5）分析实验数据可以得出初步结论： A．在其他条件相同的情况下，水量少于1.9 L时，水量越多，保温瓶的保温效果越好； B．水量在1.9~2.0L时，水量越少，保温瓶的保温效果越好。 以上初步结论不一定可靠的是 （选填“A”或“B”）. （6）请写出一条 A组方案的不足之处： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【详解】A．坎儿井是新疆吐鲁番地区庞大的地下灌溉工程，坎儿井在地下，井内的水温比外界低，可以降低液体的温度、减少水暴露在空气中的面积、减慢水面空气的流速，从而减少水的蒸发，故A正确； B．青藏高原冰川，天气暖和之后，冰雪消融，形成水流，固态冰变成液态水，这是熔化现象，故B错误； C．雾是由空气中的水蒸气液化形成的水珠，所以，雾都重庆，楼宇间的白雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D．松花江畔的雾凇，是由水蒸气凝华形成的，需要放出热量，使周围环境温度升高，故D错误。 故选A。 2．D 【详解】冬天，室外佩戴口罩，人呼出的水蒸气遇到冷的眼镜片液化成小水珠沾在镜片上，眼镜片上就会出现白雾。 A．吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象，是由于舌头上的水遇到温度较低的冰糕发生了凝固现象，故A不符合题意； B．冬天结冰的衣服变干，固态的冰吸热时直接变成气态的水蒸气，属于升华现象，故B不符合题意； C．放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫，是因为蔬菜水果里面的水分变成了水蒸气，发生了汽化现象，故C不符合题意； D．水烧开后，从壶嘴内冒出的温度较高的水蒸气遇到温度较低的空气液化成的小水滴，形成“白气”，故D符合题意。 故选D。 3．C 【详解】A．由图可知，该物质4~11min内吸收热量，温度不变，说明该物质是晶体，故A不符合题意； B．物质熔化时对应的温度就是它的熔点，为50℃，故B不符合题意； C．第10min时，该物质正在熔化，此时处于固液共存状态，故C符合题意； D．在4~11min物质处于熔化过程中，需要吸收热量，19min后物质处于沸腾状态，继续吸热，温度不变，故D不符合题意。 故选C。 4．C 【详解】杯壁变得模糊了是由于水蒸气发生了液化现象，甲杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在甲杯外壁上，乙杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在杯壁的内侧，故ABD错误，C正确。 故选C。 5．A 【详解】由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下．用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数，所以体温计的示数仍为38.7℃．故答案为A． 6．D 【详解】A．在炎热的夏天，虽然室外温度可能很高，但教室内由于有空调、风扇等降温设备，以及人体散热、建筑材料吸热等因素，室内温度通常不会达到55℃这么高，故A错误； B．关于手摇发电机的原理，实际上它是基于电磁感应现象，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。而“磁场对通电导体有力的作用”是电动机的工作原理，不是发电机的，故B错误； C．关于宇宙中天体的运动，宇宙是一个有层次的天体结构系统，但在这个系统中，没有绝对静止的天体。恒星虽然在我们看来位置相对稳定，但实际上它们也在不断地运动，包括自转和围绕星系中心的公转，故C错误； D．用刻度尺测量物体的长度时，为了得到更准确的测量结果，需要估读到分度值的下一位，这是刻度尺使用的基本规则之一，故D正确。 故选D。 7．C 【详解】A．物质熔化时吸热，温度会升高，凝固时放热，温度下降，图线ABCD中温度保持上升趋势，所以是熔化过程，故A错误； B．通过图像观察可知，该物质熔化和凝固时都有固定的熔点和凝固点(即温度保持不变)，所以该物质为晶体，故B错误； C．由B的解析可知该物质为晶体，物质在熔化和凝固过程中保持不变的温度就是该物质的熔点和凝固点，则通过图像可知该物质的熔点和凝固点都是 45℃，故C正确； D．晶体在熔化过程中吸热，温度不变，处于固液共存态。该晶体物质在第5min中处于熔化过程中， 则第5min时物质处于固液共存态，故D错误。 故选C。 8．B 【详解】A．霜的消失，是物质由固态直接变为气态的过程。露的消失，是物质由液态变为气态的过程，分别发生的是升华和汽化现象。故A错误； B．铜熔化过程是一个从固态变为液态的过程，熔化需要吸收热量。故B正确；   C．雪的形成是空气中的水蒸气遇冷直接凝华为固态的小冰晶；雾的形成是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴。故C错误； D．铁是金属，具有固定的熔点和凝固点，所以铁是晶体，露是液体，不属于晶体。故D错误。 故选B。 9．C 【详解】A．雾凇是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故A错误； B．霜是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故B错误； C．露是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，故C正确； D．雪是空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶，故D错误。 故选C。 10．B 【详解】A．夏天用电风扇对着人扇风，人感到凉爽是因为空气流速加快，汗液蒸发加快，蒸发吸收热量，故A错误； B．冻豆腐里面的小孔是由于豆腐里的水先凝固成冰，后来冰受热熔化成水后形成的，故B正确； C．深秋时常出现“结霜”现象，结的“霜”是水蒸气遇冷凝华形成的，故C错误； D．冬天北方窗户上的“冰花”的形成是因为室内温度高，窗户玻璃温度低，室内热的水蒸气遇到冷的窗户玻璃凝华成“冰花”，所以“冰花”出现在窗户内侧，故D错误。 故选B。 11． 由小变大 不变 【详解】[1][2]当水沸腾时，不断有水汽化变成水蒸气进入气泡，所以，水中气泡在上升时由小变大。继续加热，水吸收热量，但是水的温度保持在沸点不变，水的内能变大。 12． 升华 吸收 液化 【详解】[1][2][3]干冰是固态的二氧化碳，在常温常压下极易由固态直接升华成为气态二氧化碳，同时吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成小水滴。 13． D -22 【详解】[1]使用温度计测量液体温度时，温度计玻璃泡不能触碰到容器底部、容器侧壁，玻璃泡要浸没到液体中，等示数稳定后再读数。故ABC错误，D正确的。 故选D。 [2]如图乙所示的温度计刻度标示，20℃刻度的位置在30℃刻度上方，说明这段刻度在0℃以下，从20℃到30℃中间平均分成10份，所以分度值是1℃，故图乙的温度的示数为-22℃。 14． 液化 液化 升华 凝华 凝华 液化 汽化 【详解】（1）[1]从冰柜中取出冰棍，常会看到冰棍冒“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化放热形成的小液滴，是液化现象。 （2）[2]冬天，能看到呼出的“白气”是口腔中呼出的水蒸气遇冷液化放热形成的小液滴，是液化现象。 （3）[3]冬天，室外冰冻的衣服变干了是衣服中的冰从固态直接变为气态的水蒸气的过程，属于升华现象。 （4）[4]寒冷冬夜，玻璃上常会结层冰花是室内空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，属于凝华现象。 （5）[5]屋顶瓦上结了一层霜是水蒸气从气态直接变为固态的过程，属于凝华现象。 （6）[6]浓雾是空气中的水蒸气遇冷液化为小水珠形成的，属于液化现象。 （7）[7]滴在玻璃表面的水消失了是水从液态变为气态的水蒸气的过程，属于汽化现象。 15． 汽化 熔化 汽化 【详解】[1]火箭发射时，高温的火焰喷到水中，水吸收巨大的热量，汽化成高温的水蒸气，水蒸气在上升时遇到周围冷的空气就会发生液化，形成小液滴，就形成了我们看到的“气团”，所以，水池里发生的物态变化有汽化和液化。 [2][3]在火箭上涂一种特殊材料，这种材料是固体，它能在高温下迅速熔化成液体，并进一步吸收热量汽化为气体，这两种物态变化均需吸热，最后产生的气体散失到空气中并带走热量，从而避免烧坏火箭。 16． 质量/体积 表面积 【详解】[1][2]在无风的环境下研究水蒸发快慢与水的温度是否有关，需控制水的表面积及水的质量（体积）相同，而水的温度不同。 17．沸点 【详解】饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，主要是因为油的沸点大于水的沸点，且油沸腾后，会保持沸点温度（远大于水的沸点100℃）不变，饺子内的水分会很快蒸发掉，而变黄变焦。 18．(1)减少水的质量 (2)沸腾前 (3) 98 小于 【详解】（1）从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是：水的质量较大；水越多，水达到沸点所用的时间越长，则适当减小水的质量可以缩短加热时间。 （2）沸腾前，容器中上层水温低，下层水温高，气泡上升时，气泡中的水蒸气遇冷液化，气泡变小．沸腾时，容器中水的温度都达到沸点，水不停的汽化成水蒸气，气泡越来越大，所以图乙的情景，这是沸腾前的情况。 （3）[1]根据水的沸腾特点：水沸腾时继续吸热，温度保持不变，由此可判断水的沸点为98℃。 [2]在1标准大气压下，水的沸点为100℃，液体的沸点与大气压有关，气压越低，沸点越低；由于水的沸点为98℃，说明此时气压低于1标准大气压。 19． 环境温度 热胀冷缩 水的体积 水温变化量 B 各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性 【详解】（1）[1]乙组方案中利用同一保温瓶分五天进行实验，每天的气温不同，不能保证每天的室温完全相同。 （2）[2]温度计为液体温度计，是根据液体热胀冷缩的原理制成的。 （3）[3]瓶内装水较多时，保温效果较好，瓶内装水较少时，保温效果较差，猜想：保温瓶的保温效果可能与水的体积有关。 （4）[4]本实验通过相同时间内水降低的温度来反映保温瓶的保温效果，相同时间内水降低的温度越低，说明保温效果越差。 （5）[5]由表中数据可知，水量少于1.9L时，保温性能随水量的减小而减弱，水量越多，其保温效果越好；在水量在1.9L到2L时，保温性能随水量的减小而增强。但水量在1.9L到2L时只做了一次实验，实验结论具有偶然性，故不一定可靠的是B。 （6）[6]A组方案，每组体积只有一组实验，应使体积不同，设置多组实验；同时各组缺乏同体积实验组，数据可能存在偶然性，应避免偶然性得到普遍规律。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$