7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 在集体中成长 第二框 共建美好集体 生活观察 我们班的事情都有明确的分工，大家各负其责。 秋游爬山的时候，有互关爱、相互支持，不让的同学体力不支，大家相一个人掉队。 我们班的班规、班训是大家共同制订的，同学们都能自觉遵守。 美好集体 你心目中的美好集体是什么样的？ 你为建设美好集体做过什么？ 1、美好集体的作用？（P53） 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 景 愿 景 心愿 景象 拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 愿 什么是美好集体的愿景？（含义） 个人脑海中所向往的前景 集体愿景的重要性 ①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 .建设美好集体，需要我们确定共同的愿景,除此之外好需要集体成员怎么做呢?下面我们接着探究 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 你理想中的班集体是什么样的？ 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 这些都是大家憧憬的美好集体 集体的愿景 建设美好集体： 要确定共同人愿景。 6 学校决定设立“清洁日”，鼓励学生参与校园的清洁工作。学生们积极响应，有的打扫教室，有的清理操场，有的整理图书馆。通过这一天的活动，学生们不仅学会了责任感，也增强了对学校的归属感。 思考：学生们为什么不仅学会了责任感，也增强了对学校的归属感？ ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 具体做法：A.我们应主动作为，各负其责，各尽其能。 B.对于集体的事务，应积极参与、共同商定； C.对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 星期五的自习课老师不在，安静的教室从一开始的窃窃私语到后来的大声喧哗，乱成一锅粥，班干部怎么提醒也没用，直到其他班的老师来制止，大家才安静下来。 情景模拟 管纪律是班干部和老师的事情，我管好自己就可以了。 大家都是好朋友，我管吧他们会说我不够意思；我不管吧，班级会因此扣分评不了先进集体，我很矛盾，怎么办才好？ 教室这么吵，我都没心思好好做题了。纪律差到被其他班的老师批评，身为班级的一份子，我觉得很丢脸。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。　 集体中没有旁观者　，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 要勇于担责。　 新课讲授 方法策略 如何营造和谐有序的集体环境？ ①我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； ②要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； ③要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 ③建设美好集体，需要我们有序参与集体生活。P54 建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共做法同进步 小张和小王是同班的学霸，小张擅长数学，小王精通语文。在即将到来的全国科学竞赛中，两人决定联手。他们分工合作，小张负责数学难题，小王主攻语文论述，互相学习对方的强项。最终，他们的团队凭借出色的合作和互补的才能，赢得了竞赛的冠军，证明了合作比竞争更能成就卓越。。 三 集体生活中的合作策略 P55 ①②③④⑤ ①拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。 ②正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。 ③遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。 ④在他人需要的时候给予及时的支持与帮助。 ⑤经常自我反思，尝试自我改进。 跑操的困惑 我们想要的 学校规定的 课间操时间只有30分钟，从5楼到操场就需要5--7分钟，所以在5楼的七年级学生小张和学校申请跑操只跑三圈，可是初二的同学在一楼，为了体测，他们需要跑5圈…… 12 怎么照顾到所有年级的同学呢。 同学意见：跑三圈？跑五圈？ 小张：学校也不好安排，可以自己找时间锻炼。 小王：这关乎我们班的集体荣誉，我们应该按时参加。 建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 你赞同谁的观点？说说你的理由 大漠将军林俊德将生命的最后一刻献给了祖国，体现出什么精神? 共建美好集体 美好集体的愿景 含义 作用 要确定共同的愿景 要树立主人翁意识 要营造和谐有序的集体环境 要树立正确的合作与竞争观念 坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 如何共建 美好集体？ ★★ 如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？★★ 板书： $$