精品解析：陕西省西安市蓝田县2023-2024学年七年级上学期期末质量检测生物试卷

蓝田县2023~2024学年度第一学期期末质量检四试题(卷) 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的) 1. 青蛙冬眠时会降低代谢水平，待环境适宜时又恢复活动。这体现了哪种环境因素对生物的影响（ ） A. 土壤 B. 空气 C. 水分 D. 温度 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】生物必须适应环境才能生存，青蛙在冬天时要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。青蛙冬眠时会降低代谢水平，待环境适宜时又恢复活动。这体现了温度对生物的影响。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列与含羞草所体现的生物特征相同的是（ ） A. 鲸常浮出水面喷出雾状水柱 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 草履虫躲避食盐水，游向肉汁 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．“鲸常浮出水面喷出雾状水柱”体现了生物能进行呼吸，A不符合题意 B．“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物能够生长和繁殖，B不符合题意。 C．“草履虫躲避食盐水，游向肉汁”和“含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢”都体现了生物能对外界刺激作出反应，C符合题意。 D．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”体现了生物的生活需要营养，D不符合题意。 故选C。 3. 小静调查公园的生物种类时，将调查到的生物进行如下表所示分类，分类的依据是（ ） 分类 类群1 类群2 类群3 生物 杨树、冬青、柳树 蜜蜂、麻雀、鲫鱼 蘑菇 A. 作用或用途 B. 是否由细胞构成 C. 形态结构 D. 生活环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法；生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 【详解】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。杨树、冬青、柳树属于植物界，蜜蜂、麻雀、鲫鱼属于动物界，蘑菇是真菌。可见，小静进行分类的依据为形态结构特点，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 肉苁蓉是一种名贵药材，有“沙漠人参”之称。它们生长在柽柳、梭梭等植物的根部，完全依靠吸收这些植物体内的养分生存。肉苁蓉与柽柳属于（ ） A. 捕食关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 竞争关系 【答案】B 【解析】 【分析】物种之间的关系分种内关系和种间关系：（1）种内关系是同种生物之间的关系，分种内互助（合作关系）和种内斗争。合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务。（2）种间关系是不同物种之间的关系，分互利共生、竞争、捕食和寄生。互利共生是指同生共死的两个物种之间的关系，如根瘤菌和豆科植物；竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系，如大小草履虫；捕食是捕食者和被捕食者的关系，如猫和老鼠；寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表，如噬菌体与大肠杆菌。 【详解】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生。肉苁蓉能生长在柽柳、梭梭等植物的根部，完全依靠吸收这些植物体内的养分生存。可见，肉苁蓉与柽柳属于寄生关系，故B正确，ACD错误。 故选B。 5. 生活在沙漠中的柽柳，根系发达，可吸收深层地下水，这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 生物的生活与环境无关 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能适应环境 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查生物与环境关系，生物与环境之间有如下关系：生物依赖环境，如鱼离不开水；生物适应环境，生物体在构造上或功能上能产生变化适应其所生活的环境，如鱼用鳃呼吸、用鳍游泳；生物改变环境，如蚯蚓疏松土壤，增加肥力。 【详解】A．生活在沙漠中的柽柳，根系发达，可吸收深层地下水，说明生物的生活与环境息息相关，A错误。 B．生物生活在环境中，不断适应环境，这是长期自然选择的结果，而不是环境适应生物，B错误。 C．柽柳生活在沙漠中，为了生存下去，进化出发达的根系来吸收深层地下水，这是生物适应环境；如果柽柳大量繁殖在沙漠中起到了防风固沙、保持水土作用，这能说明生物影响环境，C错误。 D．柽柳生活在沙漠中，为了生存下去，进化出发达的根系来吸收深层地下水，以适应干旱的环境，这是生物适应环境的表现，D正确。 故选D。 6. 地球上最大的生态系统是______，有“地球之肾”之称的是______生态系统。以下选项中正确的是（ ） A. 海洋，森林 B. 海洋，草原 C. 生物圈，森林 D. 生物圈，湿地 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面。 （2）森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 【详解】生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物的共同家园。生物圈是指地球上所有生物及其环境的总和，包括大气圈的底部、水圈大部和岩石圈的表面。森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 7. 变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明了（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 变形虫能进行呼吸 D. 细胞质是进行生命活动的主要场所 【答案】A 【解析】 【分析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。 【详解】由题图实验可知，变形虫切割后，含有细胞核的部分能正常生长、摄食，不含有细胞核、只有细胞质的部分不能摄食、也不能生长，这说明细胞核对于控制细胞生命活动具有重要作用。 故选A。 8. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是（　　） A. 细胞壁、细胞膜、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜、线粒体 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 叶绿体、线粒体、细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】动植物细胞的结构异同： 【详解】植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。荷花是植物，蜻蜓是动物，所以荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 9. 软籽石榴火红多籽，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于植物细胞的（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 液泡中 D. 细胞核中 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．叶绿体中含有叶绿素，是光合作用的场所，故A不符合题意。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，故B不符合题意。 C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，软籽石榴吃起来酸甜可口，这些酸甜物质主要存在于植物细胞的液泡中，故C符合题意。 D．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，故D不符合题意。 故选C。 10. 下图①~④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A. 细胞分裂的正确顺序是①③④② B. 该图可表示人的受精卵的分裂过程 C. b中的遗传物质是a中的一半 D. 经过该过程，细胞体积增大一倍 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，这样一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）动物细胞分裂的过程是：细胞核内的遗传物质先经过复制，然后平均分配到两个新细胞核中，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，将一个细胞分成两个细胞。 【详解】A．结合分析可知，细胞分裂的正确顺序是：①遗传物质复制、③细胞核分裂、④细胞质分裂、②形成新的细胞壁和细胞膜，A正确。 B．该图可表示植物细胞的分裂过程，不能表示人的受精卵的分裂过程，B错误。 C．细胞分裂过程中，发生了遗传物质的复制和平分，因此，正常体细胞分裂前后，细胞内的染色体数量保持不变，可见，b中的遗传物质和a是一样的，C错误。 D．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大。但是细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。经过细胞分裂过程，细胞体积通常会减小，D错误。 故选A。 11. 丝瓜是一种常见的蔬菜，人们常取丝瓜成熟干枯的“经络”来刷碗（如图）。这里的“经络”主要是丝瓜的（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，各具有不同的功能。 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。 B．营养组织又叫薄壁组织、基本组织。构成营养组织的细胞，细胞壁薄、液泡大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用，合成有机物，因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，B不符合题意。 C．分生组织的细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。图示丝瓜的“经络”是丝瓜的成熟果实的网状纤维，丝瓜所需的营养物质通过它运输。故丝瓜的“经络”主要是植物体中的输导组织，D符合题意。 故选D。 12. 如图为两种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（ ） A. 都是动物 B. 都是有害生物 C. 都能进行光合作用 D. 都能独立进行繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈中有肉眼很难看见的生物，他们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。 【详解】AC．草履虫是单细胞动物，衣藻是单细胞植物，含有叶绿体，能进行光合作用，动物不能进行光合作用，AC错误。 B．草履虫能净化污水，对人类有益，藻类植物可以进行光合作用制造氧气，可以制作保健品供人类使用，B错误。 D．单细胞生物只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，草履虫能进行分裂生殖，衣藻产生孢子繁殖，D正确。 故选D。 13. 唐代李白的《折杨柳》提到：“垂杨拂绿水，摇艳东风年”。春天气温升高，使小河里的水逐渐变绿的植物主要是（ ） A. 藻类植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物类群有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．藻类植物是一类比较原始、古老的低等植物。藻类植物的结构简单，没有根、茎、叶的分化，多为单细胞个体。藻类植物含叶绿素等光合色素，能进行光合作用，大多生活在水中。春天气温升高，水中藻类植物繁殖速度加快，使小河里的水逐渐变绿，故A正确。 B．裸子植物属于种子植物中比较低等的类群，裸子植物根、茎、叶发达，且具有发达的输导组织，能产生种子，种子裸露，外面没有果皮包被，大多陆生，且多为高大的乔木，故B错误。 C．苔藓植物是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根，没有输导组织，喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地，故C错误。 D．蕨类植物多数生活在阴暗潮湿的陆地，是孢子植物中高等的类群，有根、茎、叶的分化，有了简单的输导组织。相比苔藓植物，蕨类植物一般比较高大，故D错误。 故选A。 14. 某兴趣小组将自制的植物标本分成两类，一类是葫芦藓，另一类是肾蕨、油松、玉米，他们分类的依据是有无（ ） A. 茎 B. 种子 C. 根 D. 叶 【答案】C 【解析】 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 【详解】肾蕨属于蕨类植物，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，无种子；油松属于裸子植物，有根、茎、叶、种子；玉米属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，由此可知，肾蕨、油松、玉米都具有根、茎、叶，而葫芦藓属于苔藓植物，无根、有茎、叶，故某兴趣小组将自制的植物标本分成两类，一类是葫芦藓，另一类是肾蕨、油松、玉米，他们分类的依据是有无根，故C正确，ABD错误。 故选C。 15. 小静在公园中发现一种不认识的植物，观察后记录如下：植株高大，叶针形，有球花和球果，有种子，没有真正的花和果实。下列与该植物共同特征最多的是（ ） A. 马尾松 B. 水绵 C. 贯众 D. 玉米 【答案】A 【解析】 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系。 【详解】植株高大，叶针形，有球花和球果，有种子，没有真正的花和果实，属于裸子植物；马尾松有种子，无花和果实，属于裸子植物。水绵结构简单，无根、茎叶的分化，没有种子，属于藻类植物；贯众有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，没有种子，属于蕨类植物；玉米种子外面有果皮包被着，能形成果实，属于被子植物，故该植物与马尾松共同特征最多，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 下列实验操作与预期结果对应正确的是（ ） 选项 实验操作 预期结果 A 在玉米种子纵剖面上滴一滴碘酒 被染成蓝色的区域是子叶 B 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 可看到叶绿体 C 用刀片将桃花子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子 D 用放大镜观察水绵 看不到根、茎、叶的分化 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】（1）玉米种子由种皮、胚乳和胚组成，淀粉遇碘液有变成蓝色的特性，玉米种子的营养物质主要是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中．所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳。 （2）藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 （3）解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察，可以看到子房内的胚珠。 【详解】A．玉米种子的营养物质主要是淀粉，主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，染成蓝色的是胚乳，A错误。 B．洋葱鳞片叶内表皮细胞中不含叶绿体，所以染色后，不能观察到叶绿体，预期结果不合理，B错误。 C．解剖桃花雌蕊时，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察，可以看到子房内的胚珠，不能子房内能观察到种子，C错误。 D．水绵属于藻类植物，藻类植物结构比较简单，没有根、茎、叶的分化，D正确。 故选D。 17. 根具有吸收水分的功能，这一功能主要由根尖的哪一部分完成（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 成熟区 D. 伸长区 【答案】C 【解析】 【分析】根尖的结构有：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，A错误。 B．根冠是根尖最前端的帽状结构，罩在分生区的外面，具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能，B错误。 C．成熟区也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，D错误。 故选C。 18. “追肥追得当，谷子堆满仓”。绿色植物的生长需要量最多的三类无机盐是（ ） A. 含氮、硼、钾的无机盐 B. 含钙、铁、锌的无机盐 C. 含氮、磷、硫的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 【答案】D 【解析】 【分析】植物生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，含氮、磷、钾的无机盐是植物生长需要量最多的三类无机盐，故D正确，ABC错误。 故选D。 19. 白菜具有营养丰富、产量高等特点，是北方冬春季主要蔬菜之一。科研人员研究不同浸种温度对白菜种子萌发的影响，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是（ ） A. 该实验的单一变量是浸种温度 B. 白菜种子萌发过程不需要水 C. 本实验中浸种白菜种子最适宜的温度是30℃ D. 90℃时绝大多数白菜种子丧失活性 【答案】B 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．据图中信息可知，该实验对白菜种子进行处理时的浸种温度不同，即单一变量为浸种温度，故A正确。 B．种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气，故B错误。 C．据图中信息可知，温度30℃时，白菜种子萌发率最高，所以本实验中浸种白菜种子最适宜的温度是30℃，故C正确。 D．据图中信息可知，90℃时白菜种子萌发率接近0，即90℃时绝大多数白菜种子几乎丧失活性，故D正确。 故选B。 20. 初春时节，植物发芽返青。叶芽中能发育成叶的结构是（ ） A. 幼叶 B. 胚轴 C. 芽原基 D. 芽轴 【答案】A 【解析】 【分析】叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。 【详解】幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；胚轴是胚的结构，种子萌发时发育成连接根和茎的部分，A正确，BCD错误。 故选A。 21. 小静观察桃果实的发育过程，绘制了如下所示过程图，其中①、②、③、④分别表示（ ） A. 胚珠、受精卵、种子、胚 B. 子房、胚珠、种皮、胚 C. 子房、受精卵、果皮、胚 D. 子房、胚珠、果皮、种子 【答案】D 【解析】 【分析】图中①是子房、②是胚珠、③是果皮、④是种子。 【详解】在花的结构中，子房包括子房壁和胚珠。完成受精后，子房继续发育为果实，其中子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，所以①是子房、②是胚珠，③是果皮、④是种子，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 22. 一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树生态价值的叙述，错误的是（ ） A. 制造氧气，净化空气 B. 降低湿度，减少降水 C. 吸附灰尘，降低气温 D. 保持水土，涵养水源 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳—氧平衡；③能稳定生物圈的水循环。 【详解】A．大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，这些根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分，还可以固定土壤，利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、调节气候、防止水土流失，A正确。 B．绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加降水，促进了生物圈的水循环，B错误。 C．绿色植物宽大的叶子不仅可以吸附灰尘，还可以通过蒸腾作用降低气温，B正确。 D．植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，制造氧气，净化空气，D错误。 故选B。 23. 下表中四个实验装置与其所要验证的观点对应正确的是（　　） 选项 装置 验证观点 选项 装置 验证观点 A 叶绿体是光合作用的场所 B 氧气是光合作用的产物 C 呼吸作用消耗氧气 D 二氧化碳是光合作用的原料 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．装置内黑纸片遮盖的部分滴加碘液不变蓝，未遮光的部分变蓝，说明光是光合作用的条件，A错误。 B．装置内有氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此植物不能进行光合作用，与另外一组清水组对照，可证明二氧化碳是光合作用的原料，B错误。 C．萌发的种子能进行呼吸作用，消耗了瓶中氧气，氧气有助燃的特性，所以观察到的现象是瓶中的蜡烛熄灭，因此该实验目的是为了证明种子呼吸作用消耗的气体是氧气，C正确。 D．装置中的金鱼藻能够进行光合作用，释放氧气，试管中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃，此装置证明氧气是光合作用的产物，D错误。 故选C。 24. 增加单位面积农作物产量，是保证粮食产量的重要措施之一。合理密植使农作物增产的原理是（ ） A. 最大限度地增加农作物吸收光能的面积 B. 减少植株周围的二氧化碳浓度 C. 降低周围空气中氧气的浓度 D. 增加周围的气温以增加有机物合成 【答案】A 【解析】 【分析】合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理，一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。 【详解】合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。可见，合理密植能增加吸收光能的作物叶片的面积。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25. 在设计校园绿化方案时，下列做法正确的是（ ） A. 只选用名贵的花草树木 B. 盆花和观叶植物合理搭配 C. 教室外配置高大的乔木 D. 尽量只选用落叶树种 【答案】B 【解析】 【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。 【详解】A．校园绿化要有实用性，所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。因此最好不要选用名贵的花草树木，故A错误。 B．绿化要综合考虑盆花和观叶植物的生活习性，做到合理搭配，故B正确。 C．教室周围种植高大的乔木，会遮挡光线影响教室内的采光，影响学生视力，故C错误。 D．校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，尽量选用常绿树种，故D错误。 故选B。 第二部分(非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共6小题，计50分) 26. 众多水鸟迁飞过程中选择胶州湾作为停歇地和中转站，其中就有全球濒危物种中华凤头燕鸥。下图一是与中华风头燕鸥有关的部分食物网，图二是胶州湾湿地的物质循环示意图（A~E表示生物，①~⑥表示生理过程）。请据图回答问题： （1）图一中中华凤头燕鸥可通过___条食物链来获取能量，图二包含了其中一条食物链，中华凤头燕鸥对应的字母是___。 （2）中华凤头燕鸥产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的___（填字母）分解成二氧化碳、水和无机盐，又能被植物重新吸收和利用。 （3）图二中对于维持生物圈的碳氧平衡具有重要作用的生理过程是___（填序号）。此外，动物通过图二中的___（填序号）过程使大气中二氧化碳含量升高。 （4）有十余条河流汇入胶州湾，若向河水中大量排放污水，将会破坏胶州湾的生态平衡，这是因为生态系统的___能力是有限的。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. E （2）B （3） ①. ① ②. ④⑤⑥ （4）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。（2）图二中：①光合作用、②④⑤⑥呼吸作用、③分解作用；A是生产者、B是分解者、CDE是消费者。 【小问1详解】 物质和能量沿着食物链和食物网流动；中华凤头燕鸥可通过5条食物链来获取能量，分别是：浮游植物→鹰爪虾→乌贼→中华凤头燕鸥；浮游植物→鹰爪虾→中华凤头燕鸥；浮游植物→滩涂蟹→中华凤头燕鸥；浮游植物→浮游动物→滩涂蟹→中华凤头燕鸥；浮游植物→浮游动物→沙丁鱼→中华凤头燕鸥。根据分析（2）可知，图二包含的一条食物链是：A→C→D→E，其中E是最高级消费者；由图一可知，中华凤头燕鸥是最高级的消费者；因此，中华凤头燕鸥对应的字母是E。 【小问2详解】 分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，参与了物质的循环；因此，图二中，B分解者把中华凤头燕鸥产生的大量粪便及动植物遗体等分解成水、二氧化碳、无机盐等，可供植物吸收和利用。 【小问3详解】 绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳－氧平衡；因此，图二中对于维持生物圈的碳氧平衡具有重要作用的生理过程是①光合作用；此外，呼吸作用也能分解有机物为无机物，结合分析可知，CDE属于动物，也能够通过图二所示的④⑤⑥呼吸作用过程使大气中二氧化碳含量升高。 【小问4详解】 在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的；因此，若大量排放污水将会破坏胶州湾的生态平衡，这是因为生态系统的自动调节能力是有限的。 27. 下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： （1）图中制作装片的正确步骤是___（填序号）。 （2）图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是___。 （3）步骤③用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，该液体的作用是___。 （4）下图是某同学用显微镜观察该临时装片时依次看到的视野。 由视野①→视野②是转动___换用高倍物镜后观察到的。视野②→视野③是通过调节___而使视野更为清晰。若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向___移动。 【答案】（1）③②①④⑤ （2）碘液##稀碘液 （3）维持细胞的正常形态 （4） ①. 转换器 ②. 细准焦螺旋 ③. 左上方 【解析】 【分析】图中①涂、②刮、③滴、④盖、⑤染和吸。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤简要的概括为：擦、③滴、②刮、①涂、④盖、染⑤、吸。图中制作装片的正确步骤是③②①④⑤。 【小问2详解】 图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是（稀）碘液，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 【小问3详解】 人的口腔上皮细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透作用，细胞会吸水胀破，故步骤③需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。 【小问4详解】 由视野①→视野②物像变大，需要转动转换器换用高倍物镜后观察到的。视野③比视野②更清晰，从视野②→视野③是通过调节细准焦螺旋而使视野更为清晰。显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反。视野③中的细胞A位于视野的左上方，若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向左上方移动。 28. 下图A是人的细胞结构模式图，A到E是人体的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）图A中的_______(填细胞结构名称)能通过呼吸作用释放能量，供生命活动利用。 （2）“龙生龙，凤生凤”是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于图A中的____(填序号)内。 （3）图A中具有保护细胞内部、且能控制物质进出细胞的结构是_______(填序号)。 （4）在A到B的过程中，离不开细胞的生长，分裂和分化，其中不同种类细胞的形成主要是细胞____的结果。 （5）根据图示可知，构成人体的结构层次是：细胞→_______(用文字和箭头表示)→人体。 （6）与绿色开花植物相比，人体多了________(填字母)这一层次。 【答案】（1）线粒体 （2）② （3）① （4）分化 （5）组织→器官→系统 （6）D 【解析】 【分析】图中①细胞膜、②细胞核、③细胞质、A细胞、B组织、C器官、D系统、E人体。 【小问1详解】 线粒体是呼吸的主要场所，图A中的线粒体能通过呼吸作用释放能量，供生命活动利用。 【小问2详解】 细胞核中有遗传物质，传递遗传信息，是遗传的控制中心。“龙生龙，凤生凤”是生物的遗传现象，控制的遗传物质是②细胞核。 【小问3详解】 ①细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。 【小问4详解】 在A到B的过程中，离不开细胞的生长、分裂和分化，细胞分化形成组织，其中不同种类细胞的形成主要是细胞分化的结果。 【小问5详解】 细胞是人体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等四种，由不同的组织构成器官，由器官构成系统，人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，由八大系统构成一个完整的人体，故构成人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体。 【小问6详解】 动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，故与绿色开花植物相比，人体多了D系统这一层次。 29. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图，请据图回答问题： （1）菜豆种子的胚由图中___（填序号）组成，它能发育成新的植物体。 （2）菜豆种子萌发时，能提供营养物质的结构是___（填序号），①能发育成菜豆幼苗的___（填序号）。 （3）菜豆种子萌发过程中，其内的有机物含量会___（填“减少”或“增多”）。 （4）菜豆种子的外面有果皮包被，因此菜豆属于种子植物中的___植物。 （5）菜豆种子入库前要先晒干，贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低菜豆种子的___作用强度，从而减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 【答案】（1）①②③④ （2） ①. ② ②. ⑥和⑦ （3）减少 （4）被子 （5）呼吸 【解析】 【分析】图中：①胚芽，②子叶，③胚轴，④胚根，⑤种皮，⑥叶，⑦茎，⑧根。 【小问1详解】 雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。题图中，菜豆种子的胚由①胚芽、②子叶、③胚轴、④胚根四部分组成。 【小问2详解】 菜豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。因此菜豆种子萌发时，能提供营养物质的结构是②子叶。菜豆的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；①胚芽将来发育成新植物的⑦茎和⑥叶。 【小问3详解】 在种子萌发过程中，只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，呼吸作用消耗有机物，因此在种子萌发过程中种子内的有机物不断减少。可见，菜豆种子萌发过程中，其内的有机物含量会减少。 【小问4详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。可见，菜豆种子的外面有果皮包被，因此菜豆属于种子植物中的被子植物。 【小问5详解】 贮藏菜豆等种子的最适条件是干燥、低温。在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。 30. 下图1是叶片结构示意图，图2中a、b表示两种不同的物质，请据图回答问题： （1）图1中___（填序号）是叶肉，这部分的细胞中含有较多叶绿体。 （2）光合作用产生的有机物通过图1中的___（填序号）运输到其他器官。 （3）光合作用过程包括两个方面的转化：一是物质的转化；二是能量的转化，即把光能转变为___。 （4）呼吸作用过程需要利用[b]___，分解有机物释放能量，供给植物生命活动所需。 （5）夏季中午光照较强时，光合作用反而下降，原因是此时图1中大多数⑤处于___状态，使得植物对图2中[a]___的吸收量减少所致。 【答案】（1）② （2）③ （3）化学能 （4）氧气 （5） ①. 关闭##闭合 ②. 二氧化碳 【解析】 【分析】如图中，①是上表皮，②是叶肉，③是叶脉，④是下表皮，⑤是气孔； a表示二氧化碳，b表示氧气。 【小问1详解】 叶片由表皮，叶肉和叶脉组成，叶肉由叶肉细胞构成，②叶肉包括栅栏组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，叶绿体是光合作用进行的场所。 【小问2详解】 叶脉内有导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，所以光合作用产生的有机物通过图1中的③叶脉运输到其他器官。 【小问3详解】 光合作用的实质包括物质转化和能量转化两个过程。物质转化是把无机物转化成有机物；能量转化是把光能转变为贮存在有机物中的化学能。 【小问4详解】 呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，场所是线粒体，所以呼吸作用过程需要利用b氧气，分解有机物释放能量，供给植物生命活动所需。 【小问5详解】 叶片的表皮上有气孔，气孔是由一对半月形的保卫细胞构成，气孔的大小是由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户。夏季中午光照较强时，光合作用反而下降，原因是此时图1中大多数⑤气孔处于关闭状态，使得植物对图2中a二氧化碳的吸收量减少所致。 31. 某生物小组为了探究植物的蒸腾作用，设计了如下图1所示装置进行探究。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理如下表所示（实验选用的枝条大小及叶片数量相同），向装置中注入稀释的红墨水至注射筒2毫升刻度处，观察并记录液面的变化。请分析回答下列问题： 组别 处理方式 出液体刻度(mL) 实验前 一段时间后 减少量 ① 保留全部叶片的枝条 2 1.8 0.2 ② 去除全部叶片的枝条 2 1.98 0.02 ③ 无材料 3 1.99 0.01 （1）实验过程中，需将三组装置放在______(写出一点即可)等条件一致的环境中。 （2）表中第_________组数据记录的是相同条件下，容器中液体的自然蒸发量。 （3）分析表中①②③组的实验结果，可以得出的结论是_______。 （4）为了进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，该小组对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇(模拟空气流通)，如下图2所示，标记为第④组。 a.为了确保实验准确，应选择表中第________组与第④组进行对照。 b.一段时间后观察两组注射简中的液面刻度，若第④组的液面_________(填“低于”或“高于”)对照组，说明空气流通能促进植物的蒸腾作用。 【答案】（1）光照强度、环境温度、空气湿度等 （2）③ （3）蒸腾作用主要是通过叶片进行的 （4） ①. ① ②. 低于 【解析】 【分析】1．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程叫做蒸腾作用。 2．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 生物小组同学为探究植物蒸腾作用与叶片的关系，分成了三组，根据对照实验的单一变量原则，除了叶片情况不同外，光照强度、环境温度、空气湿度等条件都要一致。 【小问2详解】 在同样条件下第③组无材料，液体仍然有少量减少，是因为容器中液体蒸发了。 【小问3详解】 由表中第①、②、③组实验结果可知，带叶枝条蒸腾失水量大于去除叶片的枝条，说明蒸腾作用主要是通过叶片进行的。 【小问4详解】 a．为了探究空气流通对蒸腾作用的影响，除了空气流通之外，其他的条件都应该相同，为了确保实验准确，应选择表中第①组与第④组进行对照。 b．一段时间后观察两组注射筒中的液面刻度，第④组因空气流通加快，叶片蒸腾失水量大，其液面低于对照组（①组）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 蓝田县2023~2024学年度第一学期期末质量检四试题(卷) 七年级生物学 注意事项： 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分100分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分(选择题 共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，计50分。每小题只有一个选项是正确的) 1. 青蛙冬眠时会降低代谢水平，待环境适宜时又恢复活动。这体现了哪种环境因素对生物的影响（ ） A. 土壤 B. 空气 C. 水分 D. 温度 2. 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列与含羞草所体现的生物特征相同的是（ ） A. 鲸常浮出水面喷出雾状水柱 B. 野火烧不尽，春风吹又生 C. 草履虫躲避食盐水，游向肉汁 D. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 3. 小静调查公园的生物种类时，将调查到的生物进行如下表所示分类，分类的依据是（ ） 分类 类群1 类群2 类群3 生物 杨树、冬青、柳树 蜜蜂、麻雀、鲫鱼 蘑菇 A. 作用或用途 B. 是否由细胞构成 C. 形态结构 D. 生活环境 4. 肉苁蓉是一种名贵药材，有“沙漠人参”之称。它们生长在柽柳、梭梭等植物的根部，完全依靠吸收这些植物体内的养分生存。肉苁蓉与柽柳属于（ ） A. 捕食关系 B. 寄生关系 C. 合作关系 D. 竞争关系 5. 生活在沙漠中的柽柳，根系发达，可吸收深层地下水，这体现了生物与环境的关系是（ ） A. 生物的生活与环境无关 B. 环境能适应生物 C. 生物能影响环境 D. 生物能适应环境 6. 地球上最大的生态系统是______，有“地球之肾”之称的是______生态系统。以下选项中正确的是（ ） A. 海洋，森林 B. 海洋，草原 C. 生物圈，森林 D. 生物圈，湿地 7. 变形虫是一种单细胞生物，下图为科学家进行的变形虫切割实验，该实验说明了（ ） A. 细胞核控制着生物的发育和遗传 B. 细胞的生活需要物质和能量 C. 变形虫能进行呼吸 D. 细胞质是进行生命活动的主要场所 8. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。荷花细胞和蜻蜓细胞都有的结构是（　　） A. 细胞壁、细胞膜、叶绿体 B. 细胞壁、细胞膜、线粒体 C. 细胞膜、细胞质、细胞核 D. 叶绿体、线粒体、细胞核 9. 软籽石榴火红多籽，吃起来酸甜可口。这些酸甜物质主要存在于植物细胞的（ ） A. 叶绿体中 B. 细胞膜中 C. 液泡中 D. 细胞核中 10. 下图①~④表示某细胞分裂时发生的变化，有关分析正确的是（　　） A. 细胞分裂的正确顺序是①③④② B. 该图可表示人的受精卵的分裂过程 C. b中的遗传物质是a中的一半 D. 经过该过程，细胞体积增大一倍 11. 丝瓜是一种常见的蔬菜，人们常取丝瓜成熟干枯的“经络”来刷碗（如图）。这里的“经络”主要是丝瓜的（ ） A. 保护组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 输导组织 12. 如图为两种单细胞生物示意图，有关叙述正确的是（ ） A. 都是动物 B. 都是有害生物 C. 都能进行光合作用 D. 都能独立进行繁殖 13. 唐代李白的《折杨柳》提到：“垂杨拂绿水，摇艳东风年”。春天气温升高，使小河里的水逐渐变绿的植物主要是（ ） A. 藻类植物 B. 裸子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 14. 某兴趣小组将自制的植物标本分成两类，一类是葫芦藓，另一类是肾蕨、油松、玉米，他们分类的依据是有无（ ） A. 茎 B. 种子 C. 根 D. 叶 15. 小静在公园中发现一种不认识的植物，观察后记录如下：植株高大，叶针形，有球花和球果，有种子，没有真正的花和果实。下列与该植物共同特征最多的是（ ） A. 马尾松 B. 水绵 C. 贯众 D. 玉米 16. 下列实验操作与预期结果对应正确的是（ ） 选项 实验操作 预期结果 A 在玉米种子纵剖面上滴一滴碘酒 被染成蓝色的区域是子叶 B 用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞 可看到叶绿体 C 用刀片将桃花子房纵切，并用放大镜观察 子房内能观察到种子 D 用放大镜观察水绵 看不到根、茎、叶的分化 A. A B. B C. C D. D 17. 根具有吸收水分的功能，这一功能主要由根尖的哪一部分完成（ ） A. 分生区 B. 根冠 C. 成熟区 D. 伸长区 18. “追肥追得当，谷子堆满仓”。绿色植物的生长需要量最多的三类无机盐是（ ） A. 含氮、硼、钾的无机盐 B. 含钙、铁、锌的无机盐 C. 含氮、磷、硫的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 19. 白菜具有营养丰富、产量高等特点，是北方冬春季主要蔬菜之一。科研人员研究不同浸种温度对白菜种子萌发的影响，结果如下图。下列关于该实验的叙述，错误的是（ ） A. 该实验的单一变量是浸种温度 B. 白菜种子萌发过程不需要水 C. 本实验中浸种白菜种子最适宜的温度是30℃ D. 90℃时绝大多数白菜种子丧失活性 20. 初春时节，植物发芽返青。叶芽中能发育成叶的结构是（ ） A. 幼叶 B. 胚轴 C. 芽原基 D. 芽轴 21. 小静观察桃果实的发育过程，绘制了如下所示过程图，其中①、②、③、④分别表示（ ） A. 胚珠、受精卵、种子、胚 B. 子房、胚珠、种皮、胚 C. 子房、受精卵、果皮、胚 D. 子房、胚珠、果皮、种子 22. 一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。下列对树生态价值的叙述，错误的是（ ） A. 制造氧气，净化空气 B. 降低湿度，减少降水 C. 吸附灰尘，降低气温 D. 保持水土，涵养水源 23. 下表中四个实验装置与其所要验证的观点对应正确的是（　　） 选项 装置 验证观点 选项 装置 验证观点 A 叶绿体是光合作用的场所 B 氧气是光合作用的产物 C 呼吸作用消耗氧气 D 二氧化碳是光合作用的原料 A. A B. B C. C D. D 24. 增加单位面积农作物产量，是保证粮食产量的重要措施之一。合理密植使农作物增产的原理是（ ） A. 最大限度地增加农作物吸收光能的面积 B. 减少植株周围的二氧化碳浓度 C. 降低周围空气中氧气的浓度 D. 增加周围的气温以增加有机物合成 25. 在设计校园绿化方案时，下列做法正确的是（ ） A. 只选用名贵的花草树木 B. 盆花和观叶植物合理搭配 C. 教室外配置高大的乔木 D. 尽量只选用落叶树种 第二部分(非选择题 共50分) 二、非选择题(本大题共6小题，计50分) 26. 众多水鸟迁飞过程中选择胶州湾作为停歇地和中转站，其中就有全球濒危物种中华凤头燕鸥。下图一是与中华风头燕鸥有关的部分食物网，图二是胶州湾湿地的物质循环示意图（A~E表示生物，①~⑥表示生理过程）。请据图回答问题： （1）图一中中华凤头燕鸥可通过___条食物链来获取能量，图二包含了其中一条食物链，中华凤头燕鸥对应的字母是___。 （2）中华凤头燕鸥产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的___（填字母）分解成二氧化碳、水和无机盐，又能被植物重新吸收和利用。 （3）图二中对于维持生物圈的碳氧平衡具有重要作用的生理过程是___（填序号）。此外，动物通过图二中的___（填序号）过程使大气中二氧化碳含量升高。 （4）有十余条河流汇入胶州湾，若向河水中大量排放污水，将会破坏胶州湾的生态平衡，这是因为生态系统的___能力是有限的。 27. 下图是制作人的口腔上皮细胞临时装片的过程，请据图回答问题： （1）图中制作装片的正确步骤是___（填序号）。 （2）图中步骤⑤是对细胞进行染色，需要在盖玻片一侧滴加的染液是___。 （3）步骤③用滴管向载玻片中央滴加的液体是生理盐水，该液体的作用是___。 （4）下图是某同学用显微镜观察该临时装片时依次看到的视野。 由视野①→视野②是转动___换用高倍物镜后观察到的。视野②→视野③是通过调节___而使视野更为清晰。若想将视野③中的细胞A移至视野中央进行观察，应将装片向___移动。 28. 下图A是人的细胞结构模式图，A到E是人体的结构层次示意图，请据图回答问题： （1）图A中的_______(填细胞结构名称)能通过呼吸作用释放能量，供生命活动利用。 （2）“龙生龙，凤生凤”是生物的遗传现象，细胞内的遗传物质主要存在于图A中的____(填序号)内。 （3）图A中具有保护细胞内部、且能控制物质进出细胞的结构是_______(填序号)。 （4）在A到B的过程中，离不开细胞的生长，分裂和分化，其中不同种类细胞的形成主要是细胞____的结果。 （5）根据图示可知，构成人体的结构层次是：细胞→_______(用文字和箭头表示)→人体。 （6）与绿色开花植物相比，人体多了________(填字母)这一层次。 29. 下图是菜豆种子萌发成幼苗的过程示意图，请据图回答问题： （1）菜豆种子的胚由图中___（填序号）组成，它能发育成新的植物体。 （2）菜豆种子萌发时，能提供营养物质的结构是___（填序号），①能发育成菜豆幼苗的___（填序号）。 （3）菜豆种子萌发过程中，其内的有机物含量会___（填“减少”或“增多”）。 （4）菜豆种子的外面有果皮包被，因此菜豆属于种子植物中的___植物。 （5）菜豆种子入库前要先晒干，贮藏在低温、干燥的环境中，这样做的目的是降低菜豆种子的___作用强度，从而减少有机物的消耗，延长贮藏时间。 30. 下图1是叶片结构示意图，图2中a、b表示两种不同的物质，请据图回答问题： （1）图1中___（填序号）是叶肉，这部分的细胞中含有较多叶绿体。 （2）光合作用产生的有机物通过图1中的___（填序号）运输到其他器官。 （3）光合作用过程包括两个方面的转化：一是物质的转化；二是能量的转化，即把光能转变为___。 （4）呼吸作用过程需要利用[b]___，分解有机物释放能量，供给植物生命活动所需。 （5）夏季中午光照较强时，光合作用反而下降，原因是此时图1中大多数⑤处于___状态，使得植物对图2中[a]___的吸收量减少所致。 31. 某生物小组为了探究植物的蒸腾作用，设计了如下图1所示装置进行探究。取一段透明软管，一侧连接注射器空筒，另一侧的处理如下表所示（实验选用的枝条大小及叶片数量相同），向装置中注入稀释的红墨水至注射筒2毫升刻度处，观察并记录液面的变化。请分析回答下列问题： 组别 处理方式 出液体刻度(mL) 实验前 一段时间后 减少量 ① 保留全部叶片的枝条 2 1.8 0.2 ② 去除全部叶片的枝条 2 1.98 0.02 ③ 无材料 3 1.99 0.01 （1）实验过程中，需将三组装置放在______(写出一点即可)等条件一致的环境中。 （2）表中第_________组数据记录的是相同条件下，容器中液体的自然蒸发量。 （3）分析表中①②③组的实验结果，可以得出的结论是_______。 （4）为了进一步探究空气流通对蒸腾作用的影响，该小组对装置进行了新的改造，在固定板上加装一个微型风扇(模拟空气流通)，如下图2所示，标记为第④组。 a.为了确保实验准确，应选择表中第________组与第④组进行对照。 b.一段时间后观察两组注射简中的液面刻度，若第④组的液面_________(填“低于”或“高于”)对照组，说明空气流通能促进植物的蒸腾作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $