精品解析：综合检测卷 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

基础模块上册综合检测卷 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（ ） A. 拘泥（nì） 按捺（nài） 熨帖（yù） 流水淙淙（cóng） B. 堵塞（sè） 揩油（kāi） 剽悍（piāo） 装模作样（mú） C. 孝悌（dì） 咋舌（zé） 憎恶（zèng） 色厉内荏（rěn） D. 账簿（bù） 倔强（jué） 悲怆（cāng） 戛然而止（gá） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.错误。“按捺”的“捺”应读作“nà”。 C.错误。“孝悌”的“悌”应读作“tì”，“憎恶”的“憎”应读作“zēng”。 D.错误。“悲怆”的“怆”应读作“chuàng”，“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”。 故选B。 2. 下列四组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 撮土 轻歌漫舞 残羹冷炙 B. 逞能 掉以轻心 生吞活剥 C. 脉博 盘根错节 出类拔萃 D. 振撼 仗义执言 心无旁骛 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“轻歌漫舞”的“漫”应写作“曼”。 C.“脉博”的“博”应写作“搏”。 D.“振撼”的“振”应写作“震”。 故选B。 3. 下列句子横线处填入的词语中恰当的一组是（ ） （1）随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化 衰亡。 （2）近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。 （3）一个民族，如果丧失了艰苦奋斗的精神， 它暂时很富有， 是一个没有前途和希望的民族。 A. 以至 牟取 尽管 却 B. 以至 牟取 即使 也 C. 以致 谋取 即使 也 D. 以致 谋取 尽管 却 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 （1）“以至”，表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，也说“以至于”。/“以致”，用在下半句的开头，表示下文是上述原因所形成的结果，多指不好的结果。语境表示延伸，用“以至”。 （2）“牟取”，指谋取名利，贬义词。/“谋取”，指设法取得，一般为中性词，无褒贬之义。由第二句中的“暴利”可知，应用“牟取”。 （3）语境前后句是姑且承认某个事实，下文转折，而“即使……也”是假设关系，应用表转折的“尽管……却……”。 故选A。 4. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. “我不会考虑它为什么不能产生，”一位成功的企业家说：“我会考虑怎么让它产生。” B. 屈原、李白、杜甫、苏轼等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 C. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D. 居民们谈起社区的变化如数家珍：道路宽了，停车位多了，电动车充电桩多了，乒乓球场、篮球场等场地建成了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“一位成功的企业家说”是插入语，后面的冒号应改为逗号。 B.“等”和省略号重复，可删去省略号。 C.顿号与连词“和”不能连用，把“清明”后面的顿号去掉。 故选D。 5. 下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A. 在“一起向未来”的主题演讲比赛中，他得意忘形地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！” B. 先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。 C. 随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。 D. 经过处心积虑的计划、安排、振兴民族经济的新政策终于出台，人们感到十分开心。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“得意忘形”，常用于形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己，含贬义。句子中形容演讲者的神态，使用不当。 B.“震耳欲聋”，形容声音非常大。句中形容文章犀利，发人深省，使用错误，应改为“振聋发聩”。 C.“家喻户晓”，家家户户都知道。句中形容电视剧人所共知，使用正确。 D.“处心积虑”，形容千方百计地盘算，含贬义。句中形容新政策出台，人们感到十分开心，此处褒贬误用，使用错误。 故选C。 6. 下列句子中，没有语病、语意明确的一项是（ ） A. 目前，我国的“三农”工作重心转移到了全面推进乡村振兴上。 B. 实验中学严禁学生不得将个人手机带入课堂，带入学校的要进行统一保管。 C. 投资环境的好坏、服务质量的优劣、市民素养的高低，是我市经济健康发展的重要保证。 D. 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.成分赘余。“严禁”与“不得”否定不当，导致句意不明。应删去“不得”。 C.搭配不当。“好坏”“优劣”“高低”与“经济健康发展”前后不一致，两面对一面。可在“健康发展”前加上“能否”。 D.搭配不当。“培养”和“水平”不搭配，可将“培养”改成“提高”。 故选A。 7. 将下面句子填入语段横线处，顺序合理的是（ ） 。 。 。 ，人生也因此美丽。 ①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面 ②生命的成长需要蜕变 ③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长 ④不断超越自我，才是生命应有的姿态 A. ②①③④ B. ④③①② C. ②③①④ D. ③①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先通读句子，确定首句，②表述观点，应是首句；①承接②论述“蜕变”的痛苦；③是对①的转折，并且“这样”一词指代①的内容，论述经历痛苦之后的成长；④与“人生也因此美丽”一起构成总结句。 故正确的排序为：②①③④。 故选A。 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A. 《再别康桥》和《致橡树》的作者分别是新月诗派和朦胧诗派的代表人物。 B. “四时”指春、夏、秋、冬四季，每个季度的三个月依次为孟、仲、季。 C. “布衣之交”指以平民身份交往的朋友，“忘年之交”指辈分不同、年龄相差较大的朋友。 D. “二十四史”是指从《史记》到《清史》共24部的纪传体史书。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“从《史记》到《清史》共24部的纪传体史书”错误，“二十四史”不包括《清史》。 故选D。 9. 下列句子中，划线的词语使用得体的是 （ ） A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。 C. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。 D. 大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.“笑纳”是敬辞，用于请人收下自己的礼物，不能用于自己收下别人的礼物。 B.“家父”指自己父亲，谦辞，不能用于别人，应改为“令尊”。 C.古时用木板印刷，在木板上刻字叫“梓”，因此把稿件交付刊印叫“付梓”，希望将作品付印出版，语气谦和，符合作者的请求语境；“就正”指请求指导纠正，谦辞，符合作者的请求语境。 D.“垂询”是敬辞，称别人对自己的询问，旧称上对下有所询问。不能用于自己向别人请教问题，不合语境。 故选C。 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 旅宿 [唐]杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。 A. 首联“无良伴”“自悄然”显示作者离家在外独宿旅馆的孤寂。 B. 颔联写诗人在寒夜孤灯下回忆旧事时，失群大雁的哀鸣声令他难眠。 C. 颈联“远梦”“隔年”表现诗人因愁思难耐、归家无望而生出的愁怨。 D. 尾联“好烟月”“钓鱼船”勾勒出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“失群大雁的哀鸣声令他难眠”错误。诗人不是因为失群大雁的哀鸣声难眠，而是因为“思旧事”。 故选B。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化的美丽精神 宗白华 诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。” 他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。 先谈中国人“本能地找到了事物的旋律的秘密”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密，但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理智了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。《论语》上载，子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。” 中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们的日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！ 再谈中国人“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。在新石器时代，我们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的鼎、饮酒的角等等，制精制美，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。 但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了他们控制世界的权力——陆上霸权与海上霸权，中国自己倒成了这霸权的牺牲品。 我们发明火药，却用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在新年里享受平民式的欢乐。我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权，却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，以和平的音乐的心境爱护现实，美化现实，却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位，在生存竞争剧烈的时代，受人欺侮，我们的灵魂粗野了，卑鄙了，怯懦了，也现实得不近情理了。中国文化的美丽精神正面临着极大的问题。 （选自《艺境》，有删节） 11. 关于中国人“本能地找到了事物的旋律的秘密”，下列表述不符合文意的是 （ ） A. 发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的，被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。 B. 中国古代哲人找到的“事物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。 C. 中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活，创造着社会的秩序与和谐。 D. 中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那样是想获得“科学权力的秘密”。 12. 下列不能体现中国人“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”的是（ ） A. 新石器时代制作了玉质器皿，后来我们把它们作为政治、社会和精神人格上美丽的象征物。 B. 我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具，使它们不再仅仅是被役使的工具。 C. 我们没有用火药和指南针来获取霸权，而用来享受新年的平民式的欢乐，选择适宜的自然环境。 D. 四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密。 13. 下列对原文的分析和理解，符合原文内容的是 （ ） A. 西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制，因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。 B. 中国文化的美丽精神体现在中国文化使人民“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。 C. 庄子把他的精神生命体合于自然的旋律，而荀子歌颂天地的节奏，他们对宇宙旋律的体验大相径庭。 D. 在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位。 【答案】11. A 12. D 13. B 【解析】 【导语】文章围绕泰戈尔对中国文化的评价展开。先阐述中国人找到事物旋律秘密，与西方通过科学把握不同，中国古代哲人以观照态度体验。这一秘密融入生活与艺术。接着谈中国人喜爱现实又不过度，赋予器具崇高意义。但因轻视科学权力，中国在近代受欺，中国文化美丽精神面临挑战。 【11题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 A.“发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的”错误。文段第一段只是说中国人找到了 “事物的旋律的秘密” 是极其伟大的天赋，没有提及这是中国人独有的。 故选A。 【12题详解】 本题考查学生分析论点、论据的能力。 D.“四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密”错误。概括第三段可知，选项是对“本能地找到了事物的旋律的秘密”的阐述，不能体现中国人“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣”错误。第三段提到“希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理智了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生”，没有提及他们体会不到探求过程中的真谛与乐趣，这种说法属于无中生有。 C.“他们对宇宙旋律的体验大相径庭”错误。结合第三段可知，庄子“静而与阴同德，动而与阳同波”是把他的精神生命体合于自然的旋律，荀子歌颂天地的节奏“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成”，他们都是对宇宙旋律的体验，并且从本质上来说是相似的，都是在感受宇宙的节奏与和谐，不是大相径庭。 D.“在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位”错误。由最后一段“却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位”可知，原文是说中国轻视了科学征服自然的权力，导致不能摆脱贫弱地位，而不是在重视科学权力的同时坚持中国文化美丽精神。 故选B。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人与生物圈计划 沈孝辉 ①人与生物圈计划，中国有，世界其他国家也有，目的是寻求同一答案。为什么人们在享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退化中，已经进步到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 ②也许正是因为这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨而制订的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持。这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。 ③作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就对其抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构-中国人与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经成为为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。 ④在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有一个面积20多公顷的林区，这里植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，都呈现出十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐地生存着。长白山的优化森林结构，正好成为欧洲病态森林结构最佳参照模式。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策；中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。 14. 第①段中划线的“秘密”具体是指（ ） A. 人类应怎样在维持生态平衡的同时获得发展。 B. 人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。 C. 人类为什么会受到自然的种种报复和惩罚。 D. 人类能登月球、造核武器，为什么没能揭开人与自然的奥秘。 15. 下列对第③段“研究人与环境相互关系”的理解，不正确的是（ ） A. 人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。 B. 什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境。 C. 人类怎样开发利用自然才能与自然和谐相处。 D. 哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。 16. 根据原文所提供的信息，下列推断正确的是（ ） A. 人与生物圈计划是基于人们对生态系统退化导致生存环境恶化和资源日益匮乏的认知。 B. 人与生物圈计划标志着已经登上月球的人类完全可以战胜自然灾害，有效保护环境。 C. 人与生物圈计划必将提高人类的环境保护意识，使环保共识成为国际合作和交流的基础。 D. 人与生物圈计划将揭开大自然更多的秘密，为全球的可持续发展创造条件。 【答案】14. A 15. B 16. D 【解析】 【导语】这篇文章围绕“人与生物圈计划”展开，探讨了人类在发展过程中与自然环境的矛盾关系。文章指出尽管人类取得了科技进步，但仍因生态破坏遭受自然惩罚，强调人与自然和谐的重要性。通过介绍联合国发起的全球计划和中国的参与，文章说明跨国合作在解决生态问题中的必要性。最后，作者通过实例如长白山生态系统项目，阐述学术交流和科研的重要性，促进环境保护与可持续发展。 【14题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 第①段提到了土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、物种灭绝、环境污染等问题，指出这些问题导致了生态系统的退化，并强调人类虽有显著科技进步，但仍未解开人与生物圈的“秘密”。根据第①段“为什么人们在享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚”可知，该“秘密”指的是，如何在享受发展和创造财富的同时，有效维持生态平衡，避免破坏自然环境。选项A明确指出了这种平衡关系，因此最符合“秘密”一词的含义。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生对文章内容的分析和理解的能力。 第③段介绍了“研究人与环境相互关系”的内容，强调的是如何合理利用和保护生物圈资源，以达到人与自然和谐共存，并非单纯探究什么样的环境适合物种生存。B项缺少“人”这一要素。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和推断的能力。 A.“……导致生存环境恶化和资源日益匮乏的认知”错误，由原文第①段“人与生物圈计划，中国有，世界其他国家也有，目的是寻求同一答案。为什么人们在享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退化中”可知，把“导致”前后的因果关系颠倒了。 B.“标志着已经登上月球的人类完全可以战胜自然灾害，有效保护环境”错误，推断过于武断，该项计划不足以产生如此效应。根据原文第①段“已经进步到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密”可知，原文强调了人与生物圈计划是对全球人口、资源和环境挑战的应对措施，表示人类尚未揭开人与自然的奥秘，计划旨在推动研究和合作，以便找到合理利用和保护生物圈资源的方法，并不意味着已具备完全战胜自然和保护环境的能力。 C.“必将提高人类的环境保护意识，使环保共识成为国际合作和交流的基础”错误，说的是该项计划的作用，显然有所夸大。根据原文第④段“各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美‘森林死亡’的原因，制定有效的控制对策；中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础”可知，原文只是介绍了一些具体的研究活动和目标，但并没有明确指出该计划“必将提高人类的环境保护意识，使环保共识成为国际合作和交流的基础”。 故选D。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自荀子《劝学》） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 木直中绳 中：合乎 B. 虽有槁暴 暴：同“曝”，晒 C. 假舆马者 假：借助 D. 君子生非异也 生：出生 18. 下列句子中“而”字的意义和用法与例句相同的是（ ） 例句：冰，水为之，而寒于水 A. 吾尝终日而思矣 B. 登高而招 C. 臂非加长也，而见者远 D. 蟹六跪而二螯 19. 下列句子中，与“蚓无爪牙之利”句式相同的是（ ） A. 木直中绳，𫐓以为轮 B. 屈原放逐，乃赋《离骚》 C. 不吾知也 D. 无兄弟之亲 20. 下列对文段的理解与分析，不正确的是（ ） A. 文段通篇设喻，以喻代议，深入浅出，把抽象的道理说得具体生动。 B. 文段围绕“学不可以已”，从学习的意义、作用、方法和态度等角度展开论述。 C. 作者所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想道德修养。 D. 作者认为，对于“学”，人的先天条件是决定因素，但后天努力同样重要。 【答案】17. D 18. C 19. D 20. D 【解析】 【导语】这篇文章强调了学习的重要性和持续努力的价值。它通过比喻说明了通过不断学习和自我反省，人可以不断进步和超越。同时，文章也强调了积累小步和持之以恒的重要性，以及专注和耐心对于成功的影响。 【17题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：一块木材直得合乎墨线。 B.句意：即使又被风吹日晒而干枯了。 C.句意：借助车马的人。 D.“生：出生”错误。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 例句：“而”，连词，表转折。句意：冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。 A.“而”，连词，表修饰。句意：我曾经整天思索。 B.“而”，连词，表修饰。句意：登到高处招手。 C.“而”，连词，表转折。句意：胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见。 D.“而”，连词，表并列。句意：螃蟹有六条腿，两个蟹钳。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：定语后置句。正常语序为：蚓无利之爪牙。句意：蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。 A.省略句。省略代词“之”。完整句子为：𫐓以(之）为轮。 句意：一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮。 B.被动句。“放逐”，被放逐。句意：屈原被放逐，才写了《离骚》。 C.宾语前置句。正常语序为：不知吾也。句意：（你们）不了解我啊。 D.定语后置句。正常语序为：无亲之兄弟。句意：没有亲兄弟。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“人的先天条件是决定因素”错误。文章主旨在于劝诫人们学习，重点强调后天学习的重要性。 故选D。 参考译文： 君子说：学习是不可以停止的。靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。一块木材直得合乎墨线，假如用火烤使它弯曲做成车轮，它的弧度就可以符合圆规的标准。即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直，是因为经过加工使它成为这样的。所以木材用墨线量过再经辅具加工就能取直，刀剑在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广博地学习并且每天检验反省自己，那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。 我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多；我曾经踮起脚远望，却不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。 堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。 （选自荀子《劝学》） 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下面横线处空缺的名句。 生活中不能没有情感。情感是人生的驿站，有“爱而不见，①________的浪漫甜蜜；有“少小离家老大回，② __________”的魂牵梦萦；有“指点江山，激扬文字，③__________。”的青春梦想；也有“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的人生感叹。 【答案】 ①. 搔首踟蹰 ②. 乡音无改鬓毛衰 ③. 粪土当年万户侯 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“搔”“踟蹰”“鬓”“衰”“侯”。 22. 请你结合语境，仿照画线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。 清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；________；________。 【答案】 ①. 举杯邀月 我们感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿 ②. 登高望远 我们感受到了“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的无限思念 【解析】 【详解】本题考查学生仿写句子的能力。 仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写时要注意文章的手法，材料中就引用了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”等诗句，学生在仿写时也可以根据情境引用，写月亮时可以引用“但愿人长久，千里共婵娟”；还要注意词性的相当，材料中“驻足陵前”搭配“哀伤”，“远眺汨罗”搭配“赤城”，学生在写作时也可以用登高搭配思念。 23. 按要求完成应用文写作。 某公司经理田志刚遗失单位记账簿，焦急万分，某厂工人刘亮拾到记账簿立即送还。后来田志刚带着礼品去致谢。因刘亮不在家，田志刚要给刘亮写一张留言条。请你代田志刚写这张留言条，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（时间可虚拟） 【答案】示例： 留言条 刘亮同志： 您好！ 我丢失单位记账簿，焦急万分。多亏你品德优，风格高，及时送还给我。今天我专程来致谢，未能见面，实在遗憾。为表我由衷的谢意，略备薄礼，置于门前，请笑纳。 留言人：田志刚 2023年4月19日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：便条。 便条是一种常见的应用文，用于在对方不在场的情况下，向对方传递信息、表达情感、增进关系和保留证据。便条一般由标题、称呼、正文、落款组成，其格式如下： （一）标题：标题要在第一行的正中间写上“XX条”三个字，用以区别于其他类型的便条，如“留言条”，也可以起到引起注意的作用。 （二）称呼：便条是写给谁的，一般写在便条的左上角。称呼要顶格写，不宜直呼其名，通常在姓后面加上尊称，如“李老师”“李先生”“张师傅”等，后面加冒号。称呼要尊重对方，体现亲切和礼貌。 （三）正文：正文要另起一行，从第三行起，前空两格，陈述所要说明的内容。正文要简单明了，把要告诉对方的事情的各个要素（何时，何地，何人，何事）写清楚，避免模糊和误解。正文要语言规范，用词准确，句子通顺，标点正确，书写清晰，易于阅读。 （四）落款：在便条的右下角写署名。要让对方知道是谁留的条子，方便对方回复或联系。署名下方写清日期，如果时间性强，还要写上具体时间，如几点几分。要让对方知道是什么时候留的条子，方便对方判断事情的紧急程度和处理方式。 五、（本大题4个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 傻子的光明 刘小念 ①据说妈妈怀我的时候，爸爸不同意把我生下来。姑姑气急了，骂我爸是傻子。 ②老爸是以遗腹子的方式降临到这个世上的，不到3岁，母亲也去世了，是他姐姐把他带大的，姐弟俩受尽白眼，艰难地生存，后来，姑姑又带着他出嫁，姑父嫌弃他是个“拖油瓶”，从没给过他好脸色，姐姐也因此受气。长大后，他去了一家煤矿做矿工，经人介绍，娶了我妈。 ③妈妈，无业，丧夫，只有一身外债和两个孩子。后来我们才得知，当初打动我爸的，正是她带的那两个孩子。他们结婚后，爸爸每个月矿上发的工资，全数交给妈妈。他不抽烟不喝酒，对自己十分苛刻。 ④爸爸不爱说话，只有见到哥哥姐姐才眉开眼笑，每个周日的黄昏，哥哥、姐姐都在巷口等爸爸回来。然后，我爸左手牵着姐姐，右手拉着哥哥往家走。哥哥和姐姐的手里，要么是玩具，要么是汽水、雪糕，引来满街小孩的羡慕和嫉妒。他们的家长则阴阳怪气地说：“真是个傻子，养别人家的孩子养得那么开心。” ⑤我爸真心实意地爱着两个孩子，把妈妈感动了，妈妈想给我爸留个后，算是对他孤苦命运的一个交代，可是，我妈无论如何没想到，爸爸竟然执意不肯要自己的孩子。在姑姑的强势干预下，这世上才有了我。 ⑥据我妈说，整个孕期，我爸跟她说得最多的一句话是：“你以后要对两个孩子更好。”而这，也是沉默寡言的爸爸对我妈说得最长的一句话。爸爸践行了自己的初衷，对待哥哥、姐姐要比我好得多，他给哥哥姐姐花钱，从来都好像他家里有矿一样。轮到我，超过一块钱就说：“回家！”哥哥姐姐考得再不好，他都奖励，而我就算拿回100分，也被视而不见。妈妈责备他不公，他却说：“他是后来的。”这也是他傻子的逻辑——孩子不论亲的还是养的，得论先来后到！ ⑦我7岁那年，我爸所在的矿井塌方了。挖掘机挖了五天五夜，唯一没有找到爸爸。开挖掘机的师傅累得不行，熄火休息了，我哥我姐跪在地上求人家。见师傅走了，他俩扑到塌方的泥石中，一边拿手挖，一边喊“爸爸”，那哭喊声把整个矿区的人都弄哭了。于是，矿工们带着家属，拿着铁锹、铁镐陪我们全家一起挖。那天晚上，他们居然奇迹般地找到了我爸，他还活着。 ⑧幸存的我爸，看到扑上来的我哥、我姐，他几近涣散的眼神在努力寻找着什么。直到邻居婶子带着我连滚带爬地赶到，他的眼睛定定地、久久地看着我，很虚弱，但也很坚定，两行清泪在他全是煤灰的脸上，冲出两道泪痕。他不能说话，但指着上衣的口兜，那里面，还有3块巧克力，有人帮他掏出来，他的眼神依然定定地看着我，用尽他最后的气力说：“吃……”那一年，我7岁，人生中第一次被我爸如此正眼相看。但就是这个眼神，我读懂了他心中的万语千言，有些爱，嘴巴闭死了，眼睛却把它说了出来。那天，看着我把巧克力放进嘴里，他才疲惫地闭上眼睛，又是两行清泪，在我的心里冲出一片清泉。 ⑨当然，还有一件很重要的事：我爸被我哥和我姐用双手刨回来这件事，感动了方圆几公里内的居民，从此“傻子养别人家孩子”这样的话消失了。 ⑩退休后，爸爸患上了阿尔茨海默病。在他混沌的记忆里，时常把我姐姐喊成他的姐姐可是，在餐桌上，他重新像从前在家里吃饭那样，给哥哥姐姐夹菜，视我为空气。 ⑪爸爸患病第二年的那个夏天，突发心衰，进入弥留状态，他拉着姐姐的手，微弱地说“姐……东升……东升……”东升是我的小名。 ⑫父爱是我的逆旅，我却因此拥有了待我如珠如玉的哥哥和姐姐。我爸走了，留给我们一个充满爱的家。这是很多人都没有能力完成的事业，也是他，一个傻子的光明。 24. 文中不止一次提到了爸爸傻，概括说出4件爸爸患上阿尔茨海默病前做的傻事。 25. 爸爸被埋井下时，为什么整个矿区的人都陪我们全家一起挖“我”爸爸？ 26. 阅读画线句子，根据文章内容推断，爸爸在弥留之际为什么要拉着姐姐说那样的话？ 27. 如何理解“也是他，一个傻子的光明”这句话的含义。 【答案】24. ①爸爸不同意把“我”生下来。②养别人的孩子养得很开心。③对待哥哥姐姐比对“我”这个亲生孩子好得多。④塌方被救后一心惦记着给孩子巧克力吃。 25. 因为“我”哥和“我”姐一边拿手挖，一边哭喊，整个矿区的人被感动了，因此一起挖“我”爸爸。 26. 爸爸把姐姐认成了姑姑，心里放心不下“我”，想要把“我”托付给姑姑，让姑姑对“我”多加看顾。 27. 父亲用自己看似很傻的举动，给了我们一个温暖的充满爱的家。 【解析】 【导语】文章通过一个被周围人称为“傻子”的父亲的形象，展现了他无私而深沉的爱。尽管他对自己的亲生儿子显得冷漠，却对妻子带来的两个孩子充满了父爱，甚至在生死关头，他最牵挂的也是这些孩子。文章通过父亲的一生，传达了爱的力量和家庭的温暖，以及一个普通人在面对生活困境时的坚韧和善良。 【24题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 文中多次提到父亲做“傻事”，这些“傻事”从他对家庭、妻子及继子女的行为体现出来。如他不同意生下自己的亲生孩子，反映出他对继子女的重视和无私的付出；将工资全数交给妻子，即使她无业在身，展现了他的信任和承担责任的决心；在面对别人的议论时，他始终如一地对待妻子的孩子，比对自己的亲生孩子还好，说明了他无私的爱和心地善良；父亲一直默默地为妻子和两个孩子给予生活保障，甚至在塌方被救后还记得给孩子巧克力吃……通过这些行为，反映了“傻”的父亲伟大的爱与光明的内心。 【25题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 由“我哥我姐跪在地上求人家”“他俩扑到塌方的泥石中，一边拿手挖……都弄哭了”等可知，文章通过描述哥哥姐姐跪地恳求及手挖矿井等细节，展现了他们对爸爸的深厚情感，这引发了旁观者的同情和感动，进而激励矿区的人前来帮忙。这种描述反映出爸爸在家庭中的无私付出感动了孩子，也通过孩子感动了周围的人。 【26题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 在人临终的时候，他们往往会最真实地流露出内心深处一直隐含的感情和记忆。由于爸爸患上阿尔茨海默病，他将身边的人与过去的记忆重叠，拉着姐姐的手喊“姐”，说明他对姐姐的深厚情感。而念“东升”，表明在生命的最后时刻，爸爸终于倾诉出对儿子的关注与眷恋，尽管平时他因傻子的逻辑而更偏爱养子的表现，但最终他仍旧放不下的还有自己的亲生儿子，想要把“我”托付给姑姑，让姑姑对“我”多加看顾。 【27题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 文中多次提到爸爸作为“傻子”的各种表现，实际上反映了他不计得失、奉献自我的伟大父爱。他用自己的方式来营造一个“充满爱的家”，虽然别人可能不理解他的行为，但他在家人心中播种下了爱和幸福的种子，这正是他人生最大的成就和光明所在。家人对爸爸的爱和尊重证明了他的“傻”最终被大家理解和珍视，这就是他带来的光明。 六、（本大题45分） 28. 阅读下面的材料，根据要求作文。 泰戈尔有一句诗：“天空没有留下鸟飞过的痕迹，但是我很高兴，因为我飞翔过。”漫长的历史，往往浓缩为几页纸，大多数人生而无名，就像没有留下痕迹的鸟。可是天空知道，云彩知道，风知道，他们曾经飞翔过。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“飞翔的痕迹”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③文中不得出现个人的真实信息；④不少于700字。 【答案】例文： 飞翔的痕迹 人生就像一场飞行，我们振翅而起，向着未知的远方奋进。或许，在广袤的天空下，我们看似渺小，没有留下醒目可辨的痕迹，但那些努力飞翔的过程，却深深镌刻在岁月长河里，成为生命中最珍贵的宝藏。 回首往昔，我想起了那些为梦想拼搏的日子。曾经，我对绘画有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能将心中的五彩世界展现在画布上。于是，我拿起画笔，开始了自己的“飞翔”之旅。每一个周末，我都会坐在画架前，沉浸在色彩的世界里。从简单的线条勾勒到复杂的色彩调配，从临摹到创作，我不断地尝试、犯错、再尝试。那时候，画笔就是我的翅膀，画板就是我的天空。 然而，在追逐绘画梦想的道路上，并非一帆风顺。我参加了一次绘画比赛，本以为能取得不错的成绩，可结果却不尽如人意。看着自己精心创作的作品在众多参赛作品中显得如此平凡，我的心仿佛坠入了谷底。我开始怀疑自己，是不是根本没有绘画的天赋？那些在画纸上挥洒汗水的日夜，难道都只是徒劳？我感觉自己就像一只在天空中迷失方向的鸟，飞翔得如此艰难，却似乎没有留下任何有价值的痕迹。 但我并没有就此放弃，因为我知道，真正的飞翔，并不在于是否留下耀眼的印记，而在于飞行过程中的坚持与成长。我重新审视自己的作品，分析不足之处，向老师和同学请教。我比以前更加努力地练习，每一笔每一划都倾注了更多的心血。渐渐地，我发现自己的绘画水平在不知不觉中提高了。我的作品开始在学校的展览中展出，得到了老师和同学们的认可。那一刻，我明白，那些曾经经历的挫折与困难，都是我飞翔时留下的痕迹。它们或许并不华丽，但却见证了我的成长与坚持。 在历史的长河中，无数无名者也如我这般努力飞翔过。那些在平凡岗位上默默耕耘的劳动者，那些为了家庭日夜操劳的父母，那些为了理想在困境中挣扎的追梦者……他们或许没有惊天动地的成就，但他们的付出、他们的坚持，就像飞鸟划过天空时留下的无形痕迹，虽不引人注目，却真实存在。 我们每个人都是天空中的飞鸟，无论是否留下清晰可见的痕迹，只要我们勇敢地飞翔过，那过程中的汗水、泪水、欢笑与坚持，都将成为我们生命中最璀璨的光辉，照亮我们前行的道路。因为，飞翔的痕迹，不在于结果的绚烂，而在于我们为梦想振翅的每一个瞬间。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料中，泰戈尔的诗句以鸟喻人，“天空没留痕” 指多数人行动在宏观视角下似无显著印记，“我飞翔过” 强调个体经历的重要，即便不被铭记，自我价值实现仍关键。材料通过诗句和对无名者的阐述，引导学生思考自身经历和感悟。让学生关注到个体在追求过程中的价值，无论是成功还是失败，努力本身就是一种财富。同时也启发学生从更广阔的视角去理解人生意义，不要仅仅局限于外在的名声和成就，而是要珍视自己为梦想、为生活努力“飞翔”的过程，思考那些看似平凡的努力和经历给自己带来了什么，以及这些经历在自己生命中的位置和意义。可以作议论文，论述过程的重要性，也可以作记叙文，记叙一次“飞翔”的痕迹。 行文思路。从陪伴生病家人于医院的深夜场景引入，将照顾家人比作特殊“飞翔”。先写家人患病后自己从慌乱到坚定担责的转变，开启“飞翔”。接着详述在医院照顾家人的辛苦日常，如准备饮食、奔波办事，以及磨出水泡、烫伤手指等困难，其间亲情的互动是坚持的动力。家人康复后，意识到这些经历是充满温情的“飞翔”痕迹，让自己成长。结尾表明这段经历是宝贵财富，助自己面对未来。 立意： 1.飞翔的痕迹就是努力的过程，结果并没有那么重要。 2.克服胆小懦弱，独自睡觉、主动交流等是“飞翔”痕迹，实现从怯懦到勇敢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 基础模块上册综合检测卷 一、（本大题10个小题，每小题2分，共20分） 1. 下列词语中，加线字的注音全都正确的一项是（ ） A. 拘泥（nì） 按捺（nài） 熨帖（yù） 流水淙淙（cóng） B. 堵塞（sè） 揩油（kāi） 剽悍（piāo） 装模作样（mú） C. 孝悌（dì） 咋舌（zé） 憎恶（zèng） 色厉内荏（rěn） D. 账簿（bù） 倔强（jué） 悲怆（cāng） 戛然而止（gá） 2. 下列四组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 撮土 轻歌漫舞 残羹冷炙 B. 逞能 掉以轻心 生吞活剥 C. 脉博 盘根错节 出类拔萃 D. 振撼 仗义执言 心无旁骛 3. 下列句子横线处填入的词语中恰当的一组是（ ） （1）随着时间的变化，传统中某些成分会变得无处可用而逐渐淡化 衰亡。 （2）近年来，各地出现了一股前所未有的“资本上山热”，个别企业为 暴利，低价圈进大量林地后，很快就高价转手卖出。 （3）一个民族，如果丧失了艰苦奋斗的精神， 它暂时很富有， 是一个没有前途和希望的民族。 A. 以至 牟取 尽管 却 B. 以至 牟取 即使 也 C. 以致 谋取 即使 也 D. 以致 谋取 尽管 却 4. 下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ） A. “我不会考虑它为什么不能产生，”一位成功的企业家说：“我会考虑怎么让它产生。” B. 屈原、李白、杜甫、苏轼等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。 C. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 D. 居民们谈起社区的变化如数家珍：道路宽了，停车位多了，电动车充电桩多了，乒乓球场、篮球场等场地建成了。 5. 下列句子中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A. 在“一起向未来”的主题演讲比赛中，他得意忘形地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！” B. 先生文笔犀利，敢发常人未发之音，时至今日读其文章，仍觉震耳欲聋，发人深省。 C. 随着电视剧《人世间》的播映，作家梁晓声也倍受关注，因而家喻户晓。 D. 经过处心积虑的计划、安排、振兴民族经济的新政策终于出台，人们感到十分开心。 6. 下列句子中，没有语病、语意明确的一项是（ ） A. 目前，我国的“三农”工作重心转移到了全面推进乡村振兴上。 B. 实验中学严禁学生不得将个人手机带入课堂，带入学校的要进行统一保管。 C. 投资环境的好坏、服务质量的优劣、市民素养的高低，是我市经济健康发展的重要保证。 D. 实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。 7. 将下面句子填入语段横线处，顺序合理的是（ ） 。 。 。 ，人生也因此美丽。 ①每一种蜕变，犹如我们为洋葱剥皮，会泪流满面 ②生命的成长需要蜕变 ③但是，只有这样，才能获得真正的新生，拥有真正的成长 ④不断超越自我，才是生命应有的姿态 A. ②①③④ B. ④③①② C. ②③①④ D. ③①②④ 8. 下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是（ ） A. 《再别康桥》和《致橡树》的作者分别是新月诗派和朦胧诗派的代表人物。 B. “四时”指春、夏、秋、冬四季，每个季度的三个月依次为孟、仲、季。 C. “布衣之交”指以平民身份交往的朋友，“忘年之交”指辈分不同、年龄相差较大的朋友。 D. “二十四史”是指从《史记》到《清史》共24部的纪传体史书。 9. 下列句子中，划线的词语使用得体的是 （ ） A. 多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B. 家父大人是否安康？多年不见，甚为牵挂，改日定登门看望。 C. 拙作《易经补正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于读者。 D. 大作已拜读，收获颇多，唯几处有疑，特致函垂询，望赐教！ 10. 对下面这首诗的赏析，不正确的是（ ） 旅宿 [唐]杜牧 旅馆无良伴，凝情自悄然。寒灯思旧事，断雁警愁眠。 远梦归侵晓，家书到隔年。沧江好烟月，门系钓鱼船。 A. 首联“无良伴”“自悄然”显示作者离家在外独宿旅馆的孤寂。 B. 颔联写诗人在寒夜孤灯下回忆旧事时，失群大雁的哀鸣声令他难眠。 C. 颈联“远梦”“隔年”表现诗人因愁思难耐、归家无望而生出的愁怨。 D. 尾联“好烟月”“钓鱼船”勾勒出一幅优美宁静祥和的家乡风光图景。 二、（本大题6个小题，每小题3分，共18分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国文化的美丽精神 宗白华 诗哲泰戈尔曾说过：“世界上还有什么事情，比中国文化的美丽精神更值得宝贵的？中国文化使人民喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理！他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。” 他的这几句话里，包含着极精神的观察与意见，值得我们细加思考。 先谈中国人“本能地找到了事物的旋律的秘密”。东西方古代哲人，都曾仰观俯察探求宇宙的秘密，但希腊及西洋近代哲人倾向于拿逻辑的推理、数学的演绎、物理学的考察去把握宇宙间质力推移的规律，一方面满足理智了解的需要，一方面导引西洋人去控制物力，发明机械，造福民生。西洋思想最后所获得的是科学权力的秘密。中国古代哲人却是拿着“默而识之”的观照态度，去体验宇宙间生生不已的节奏。即泰戈尔所谓旋律的秘密。《论语》上载，子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉，天何言哉！”四时的运行，生育万物，对我们展示着天地创造性的旋律的秘密。一切在此中生长流动，具有节奏与和谐。老子也从他高超严冷的眼里观照着世界的旋律，他说：“致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复！”活泼的庄子也说他“静而与阴同德，动而与阳同波”，他把他的精神生命体合于自然的旋律。荀子歌颂着天地的节奏：“列星随旋，日月递照，四时代御，阴阳大化，风雨博施，万物各得其和而生，各得其养而成。” 中国古代哲人找到了宇宙旋律的秘密，并且把这获得的至宝，渗透进我们的现实生活，使我们生活在礼与乐里，创造着社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们的日用器皿上，使形下之器启示着形上之道（即生命的旋律）。中国古代艺术特色表现在日用器皿的各种图案花纹里，而中国最光荣的绘画艺术，也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢！ 再谈中国人“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。在新石器时代，我们制作了玉质的日用器皿，后来把它们作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。在青铜器时代我们竭尽当时的艺术技能把日用器皿，如烹饪的鼎、饮酒的角等等，制精制美，使它们成了天地境界的象征。我们赋予最现实的器具以崇高的意义、优美的形式，使它们不仅仅是我们役使的工具，而且可以同我们对语，同我们情思往还。 但我们也曾得到过科学权力的秘密。火药同指南针这两项发明到了西洋人手里，成就了他们控制世界的权力——陆上霸权与海上霸权，中国自己倒成了这霸权的牺牲品。 我们发明火药，却用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在新年里享受平民式的欢乐。我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权，却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 中华民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密，以和平的音乐的心境爱护现实，美化现实，却轻视了科学征服自然的权力，使我们不能摆脱贫弱的地位，在生存竞争剧烈的时代，受人欺侮，我们的灵魂粗野了，卑鄙了，怯懦了，也现实得不近情理了。中国文化的美丽精神正面临着极大的问题。 （选自《艺境》，有删节） 11. 关于中国人“本能地找到了事物的旋律的秘密”，下列表述不符合文意的是 （ ） A. 发现宇宙秘密的能力是中国人所独有的，被泰戈尔认为是中国人的一种极其伟大的天赋。 B. 中国古代哲人找到的“事物的旋律的秘密”不是科学权力的秘密，而是表现方法的秘密。 C. 中国古代哲人把找到的宇宙旋律的秘密渗透进现实生活，创造着社会的秩序与和谐。 D. 中国古代哲人仰观俯察宇宙秘密的目的，并不像西方哲人那样是想获得“科学权力的秘密”。 12. 下列不能体现中国人“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”的是（ ） A. 新石器时代制作了玉质器皿，后来我们把它们作为政治、社会和精神人格上美丽的象征物。 B. 我们将崇高意义与优美形式赋予现实的器具，使它们不再仅仅是被役使的工具。 C. 我们没有用火药和指南针来获取霸权，而用来享受新年的平民式的欢乐，选择适宜的自然环境。 D. 四时运行和万物生育，展示着天地创造性的旋律的秘密，中国人本能地找到了这种秘密。 13. 下列对原文的分析和理解，符合原文内容的是 （ ） A. 西方哲人探求宇宙万物的目的是了解与控制，因此他们根本就体会不到探求过程中的真谛与乐趣。 B. 中国文化的美丽精神体现在中国文化使人民“喜爱现实世界，爱护备至，却又不致现实得不近情理”。 C. 庄子把他的精神生命体合于自然的旋律，而荀子歌颂天地的节奏，他们对宇宙旋律的体验大相径庭。 D. 在重视科学征服自然的权力的同时，我们更应坚持中国文化的美丽精神，否则，我们便不能摆脱贫弱的地位。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 人与生物圈计划 沈孝辉 ①人与生物圈计划，中国有，世界其他国家也有，目的是寻求同一答案。为什么人们在享受自己创造的财富的过程中，会时时受到大自然的种种惩罚？因为在土壤侵蚀、沙漠化、滥伐森林、越来越多的物种灭绝、环境污染等所导致的生态系统的退化中，已经进步到能登月球、造核武器的人类，还没有真正揭开人与生物圈之间的秘密。 ②也许正是因为这个缘故，联合国针对全球日益严重的人口、资源和环境的挑战，以保护人类赖以生存的地球环境为宗旨而制订的人与生物圈计划，格外受到世界各国的拥护和支持。这项松散的政府间科学计划自1971年开始实施以来，已经在100多个国家和地区开展了数千个实地科研项目，有数万人参加了有关的培训活动。 ③作为该计划理事国之一的中国，自1972年参加起就对其抱着极大的热情。国务院于1978年正式批准成立了相应的计划组织实施结构-中国人与生物圈国家委员会。迄今全国有37个有关项目列入中国人与生物圈计划，6个国家级自然保护区被批准加入国际生物圈保护区网。人与生物圈计划已经成为跨地域、跨国界、联系百余个国家和地区，专家学者运用生态学方法研究人与环境相互关系的纽带，已经成为为生物圈资源合理利用和保护提供多学科、多领域依据的窗口。 ④在我国长白山实施的温带森林生态系统研究计划，可以说是这种纽带和窗口的一个缩影。中国吉林省长白山，有一个面积20多公顷的林区，这里植被没有经受太大的干扰，从山岩裸露、白雪皑皑的山巅，到针阔混交、林木遮天的山岭，都呈现出十分明显的植被垂直带变化，没有夹杂人为的痕迹，是大自然创造的一个完整的东北亚山地生态系统。这里没有森林病虫害，众多的物种以最佳的形式和谐地生存着。长白山的优化森林结构，正好成为欧洲病态森林结构最佳参照模式。各国专家希望从欧亚大陆北半部山地生态系统中典范的长白山自然保护区得到启示，以查清欧美“森林死亡”的原因，制定有效的控制对策；中国专家希望通过研究优化生态系统的结构、功能和生产力，揭开大自然更多的秘密，以寻找适合中国国情的林业之路。中外专家的希望，便成为国际间合作和交流的基础。 14. 第①段中划线的“秘密”具体是指（ ） A. 人类应怎样在维持生态平衡的同时获得发展。 B. 人类获得和创造了财富还会受到惩罚的原因。 C. 人类为什么会受到自然的种种报复和惩罚。 D. 人类能登月球、造核武器，为什么没能揭开人与自然的奥秘。 15. 下列对第③段“研究人与环境相互关系”的理解，不正确的是（ ） A. 人类以何种方式开发利用自然会招致大自然的报复。 B. 什么样的环境是适合众多的物种生存的最佳环境。 C. 人类怎样开发利用自然才能与自然和谐相处。 D. 哪些地区的生态系统状况能为人与自然和谐相处提供借鉴。 16. 根据原文所提供的信息，下列推断正确的是（ ） A. 人与生物圈计划是基于人们对生态系统退化导致生存环境恶化和资源日益匮乏的认知。 B. 人与生物圈计划标志着已经登上月球的人类完全可以战胜自然灾害，有效保护环境。 C. 人与生物圈计划必将提高人类的环境保护意识，使环保共识成为国际合作和交流的基础。 D. 人与生物圈计划将揭开大自然更多的秘密，为全球的可持续发展创造条件。 三、（本大题4个小题，每小题3分，共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自荀子《劝学》） 17. 下列句子中加点词的解释，不正确的是（ ） A. 木直中绳 中：合乎 B. 虽有槁暴 暴：同“曝”，晒 C. 假舆马者 假：借助 D. 君子生非异也 生：出生 18. 下列句子中“而”字的意义和用法与例句相同的是（ ） 例句：冰，水为之，而寒于水 A. 吾尝终日而思矣 B. 登高而招 C. 臂非加长也，而见者远 D. 蟹六跪而二螯 19. 下列句子中，与“蚓无爪牙之利”句式相同的是（ ） A. 木直中绳，𫐓以为轮 B. 屈原放逐，乃赋《离骚》 C. 不吾知也 D. 无兄弟之亲 20. 下列对文段的理解与分析，不正确的是（ ） A. 文段通篇设喻，以喻代议，深入浅出，把抽象的道理说得具体生动。 B. 文段围绕“学不可以已”，从学习的意义、作用、方法和态度等角度展开论述。 C. 作者所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加强思想道德修养。 D. 作者认为，对于“学”，人的先天条件是决定因素，但后天努力同样重要。 四、（本大题3个小题，共10分） 21. 写出下面横线处空缺的名句。 生活中不能没有情感。情感是人生的驿站，有“爱而不见，①________的浪漫甜蜜；有“少小离家老大回，② __________”的魂牵梦萦；有“指点江山，激扬文字，③__________。”的青春梦想；也有“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的人生感叹。 22. 请你结合语境，仿照画线句子格式，补写两个句子，丰富语段内容。 清明节、端午节、七夕、中秋节、重阳节、春节、元宵节……走进中国传统节日，就进入了一个文化与情感交融的世界。驻足陵前，我们感受到了“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的淡淡哀伤；远眺汨罗，我们感受到了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的一片赤诚；七夕鹊鸣，我们感受到了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的深情劝勉；________；________。 23. 按要求完成应用文写作。 某公司经理田志刚遗失单位记账簿，焦急万分，某厂工人刘亮拾到记账簿立即送还。后来田志刚带着礼品去致谢。因刘亮不在家，田志刚要给刘亮写一张留言条。请你代田志刚写这张留言条，要求称呼得体，表述简明，措辞文雅。（时间可虚拟） 五、（本大题4个小题，共15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 傻子的光明 刘小念 ①据说妈妈怀我的时候，爸爸不同意把我生下来。姑姑气急了，骂我爸是傻子。 ②老爸是以遗腹子的方式降临到这个世上的，不到3岁，母亲也去世了，是他姐姐把他带大的，姐弟俩受尽白眼，艰难地生存，后来，姑姑又带着他出嫁，姑父嫌弃他是个“拖油瓶”，从没给过他好脸色，姐姐也因此受气。长大后，他去了一家煤矿做矿工，经人介绍，娶了我妈。 ③妈妈，无业，丧夫，只有一身外债和两个孩子。后来我们才得知，当初打动我爸的，正是她带的那两个孩子。他们结婚后，爸爸每个月矿上发的工资，全数交给妈妈。他不抽烟不喝酒，对自己十分苛刻。 ④爸爸不爱说话，只有见到哥哥姐姐才眉开眼笑，每个周日的黄昏，哥哥、姐姐都在巷口等爸爸回来。然后，我爸左手牵着姐姐，右手拉着哥哥往家走。哥哥和姐姐的手里，要么是玩具，要么是汽水、雪糕，引来满街小孩的羡慕和嫉妒。他们的家长则阴阳怪气地说：“真是个傻子，养别人家的孩子养得那么开心。” ⑤我爸真心实意地爱着两个孩子，把妈妈感动了，妈妈想给我爸留个后，算是对他孤苦命运的一个交代，可是，我妈无论如何没想到，爸爸竟然执意不肯要自己的孩子。在姑姑的强势干预下，这世上才有了我。 ⑥据我妈说，整个孕期，我爸跟她说得最多的一句话是：“你以后要对两个孩子更好。”而这，也是沉默寡言的爸爸对我妈说得最长的一句话。爸爸践行了自己的初衷，对待哥哥、姐姐要比我好得多，他给哥哥姐姐花钱，从来都好像他家里有矿一样。轮到我，超过一块钱就说：“回家！”哥哥姐姐考得再不好，他都奖励，而我就算拿回100分，也被视而不见。妈妈责备他不公，他却说：“他是后来的。”这也是他傻子的逻辑——孩子不论亲的还是养的，得论先来后到！ ⑦我7岁那年，我爸所在的矿井塌方了。挖掘机挖了五天五夜，唯一没有找到爸爸。开挖掘机的师傅累得不行，熄火休息了，我哥我姐跪在地上求人家。见师傅走了，他俩扑到塌方的泥石中，一边拿手挖，一边喊“爸爸”，那哭喊声把整个矿区的人都弄哭了。于是，矿工们带着家属，拿着铁锹、铁镐陪我们全家一起挖。那天晚上，他们居然奇迹般地找到了我爸，他还活着。 ⑧幸存的我爸，看到扑上来的我哥、我姐，他几近涣散的眼神在努力寻找着什么。直到邻居婶子带着我连滚带爬地赶到，他的眼睛定定地、久久地看着我，很虚弱，但也很坚定，两行清泪在他全是煤灰的脸上，冲出两道泪痕。他不能说话，但指着上衣的口兜，那里面，还有3块巧克力，有人帮他掏出来，他的眼神依然定定地看着我，用尽他最后的气力说：“吃……”那一年，我7岁，人生中第一次被我爸如此正眼相看。但就是这个眼神，我读懂了他心中的万语千言，有些爱，嘴巴闭死了，眼睛却把它说了出来。那天，看着我把巧克力放进嘴里，他才疲惫地闭上眼睛，又是两行清泪，在我的心里冲出一片清泉。 ⑨当然，还有一件很重要的事：我爸被我哥和我姐用双手刨回来这件事，感动了方圆几公里内的居民，从此“傻子养别人家孩子”这样的话消失了。 ⑩退休后，爸爸患上了阿尔茨海默病。在他混沌的记忆里，时常把我姐姐喊成他的姐姐可是，在餐桌上，他重新像从前在家里吃饭那样，给哥哥姐姐夹菜，视我为空气。 ⑪爸爸患病第二年的那个夏天，突发心衰，进入弥留状态，他拉着姐姐的手，微弱地说“姐……东升……东升……”东升是我的小名。 ⑫父爱是我的逆旅，我却因此拥有了待我如珠如玉的哥哥和姐姐。我爸走了，留给我们一个充满爱的家。这是很多人都没有能力完成的事业，也是他，一个傻子的光明。 24. 文中不止一次提到了爸爸傻，概括说出4件爸爸患上阿尔茨海默病前做的傻事。 25. 爸爸被埋井下时，为什么整个矿区的人都陪我们全家一起挖“我”爸爸？ 26. 阅读画线句子，根据文章内容推断，爸爸在弥留之际为什么要拉着姐姐说那样的话？ 27. 如何理解“也是他，一个傻子的光明”这句话的含义。 六、（本大题45分） 28. 阅读下面的材料，根据要求作文。 泰戈尔有一句诗：“天空没有留下鸟飞过的痕迹，但是我很高兴，因为我飞翔过。”漫长的历史，往往浓缩为几页纸，大多数人生而无名，就像没有留下痕迹的鸟。可是天空知道，云彩知道，风知道，他们曾经飞翔过。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请以“飞翔的痕迹”为题目，写一篇作文。 要求：①内容具体，有真情实感；②诗歌除外，文体不限；③文中不得出现个人的真实信息；④不少于700字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $