Unit 1 How can we become good learners Section A-【重难点手册】2024-2025学年九年级上册英语（人教版）

UNIT How can we become good learners? 学习目标导航 话题 Learning how to learn学会怎样学习 语言 目标 Talk about how to study 谈论怎样学习 textbookn.教科书;课本 pronounceV.发音 conversation n.交谈;谈话 increasev:增加;增长 aloudadv.大声地:出声地 speedn. 速度 pronunciationn:发音;读音 partner n: 搭档:同伴 sentence n. 句子 bornv 出生 adj:天生的 n. 病人 patientgdi.有耐心的 abilityn. 能力;才能 expressionn.表情;表示;表达方式 createV.创造:创建 discoverV.发现:发觉 重点 brain n:大脑 secret n.秘密;秘诀 adj.秘密的:保密的 单词 activeadj.活跃的;积极的 grammar n:语法 attentionn. 注意;关注 repeat V. 重复;重做 connect v.(使)连接;与......有联系 note n. 笔记;记录 V 注意:指出 overnight adv.一夜之间:在夜间 paln:朋友:伙伴 reviewv.& n. 回顾:复习 physics n: 物理;物理学 knowledge n:知识:学问 chemistry n. 化学 lifelongadj,终身的:毕生的 memorize v. 记忆;记住 wiselyadv.明智地;聪明地 patternn.模式;方式 ask sb. for sth. 向某人要某物 make word cards 制作词汇卡 that way以那种方式;用那种方法 what about ......怎么样呢 at first起初:开始 a little一点 most of the time在大部分时间里 word byword逐字逐句地 fall in love with爱上..... because of因为:由于 so that 以便:结果 aswell也;还 make mistakes 犯错误 lookup(在词典、参考书中或通过电脑)查阅:抬头看 be born with天生具有 think of 想到 dependon依靠:依赖 whether or not 是否 be interested in对......有兴趣 have... incommon(with sb)(与某人)有......共同之处 think about 考虑 connect ...with ...把......和......连接或联系起来 重点 take notes做笔记 even if 即使 短语 worry about 担心 findout发现;找到;查明 insteadof代替:而不是 bit bybit一点一点地 study for a test 备考 give a report 做报告 read aloud大声朗读 have conversations with sb. 和某人谈话 be afraidof 害怕 speaking skills □语表达技巧 be afraid to do sth. 害怕做某事 spoken English英语口语 too ... to. ...太....而不能..... finish doing sth. 做完某事 write down写下:记下 so... that ...如此......以至于...... over and over again再三地 practice doing sth. 练习做某事 keep doing sth. -直做某事 pay attention to注意:关注 repeat out loud 大声跟读 at once立刻:马上 drawmindmaps画思维导图 on one's own独自地 重难册 九年级英语 上册 RJ 1. How do you learn English? 你是怎样学习英语的? 重点 2. How can I improve my pronunciation? 我怎样改善我的发音? 句子 3. Ilearnbystudyingwitha group.我通过和小组成员一起学习的方式来学习。 4. You can read faster by reading word groups. 通过读词组你可以阅读得更快。 重点 语法 by+动名词 写作 有关英语学习的方法和建议的短文 SectionA 课文要点注释 1_ Language Goal: Talk about how to study 语言目标:谈论怎样学习 Check () the ways you study English. Then add other ①by为介词,意为“通过.....的方 式”,后接名词、代词或动名词。 ways yousometimesstudy.在你学习英语的方法前打 . I memorize the new words by “”。然后补充几种你学习时有时采用的其他方法。 reading the text. 我通过读课文来记忆新单词。 a. by{} working with friends ②此处名词word作名词cards的 通过与朋友们一起学习 定语。名词作定语修饰名词时: b. by making word cards{②} 修饰词一般不用复数形式 注意 a.man和woman作定语 通过制作词汇卡 时,它们的单复数形式应与被修 c. by reading the textbook③ 饰的名词的单复数保持一致。 five mendoctors五名男医生 通过阅读课本 b. sport无论修饰单数名词还 d. by listening to tapes 是复数名词,都用复数形式 sports。 通过听磁带 have a sports meeting举行运 e. by asking the teacher for help 动会 ③ textbookn. 教科书;课本 通过向老师求助 近义词:coursebookn.课本 I study by making word cards. ④ask sb. for help意为“向某人 求助”,是固定搭配,其中help 我通过制作词汇卡学习. 是不可数名词,没有复数形式。 拓展 ask sh. for sth. 意为 Make conversations about how you study for a test “向某人要某物”;askfor意为 “要求;请求”;asksh.about意 就你考试前是怎样备考的来编对话。 为“向某人询问有关......的情 A: How do you study for a test? 况”;ask sb. to do sth.意为 你是怎样备考的? “要求某人去做某事”;ask sh. nottodosth.意为“要求 B: I study by working with a group. 某人不去做某事”。 我通过和小组成员一起学习的方式来学习 study for意为“为.....而学 2 Unit 1 How can we become good learners? Listen and check () the questions you hear. 习”,其中介词for表示目的,意 听录音,在你所听到的问题前打“”。 为“为了......以.....为目的”。 have conversations with sh. 也可 Ouestions 问题 Answers答案 写成, have a conversation with Does anyone learn English by sh.,意为“与某人交谈”。其同 义短语为have a talkwith sb watching videos? 或talk to with sb.。 有人通过看录像片的方式学习 conversationn. 交谈;谈话 英语吗? 构词 1 -(a)tion/-ion为名词 Do you have conversations with 后缀,帮助构成名词。 2 类似的词有:imagine(v. 想 friendsin English? 象)去e十-ation→imagination 你与朋友用英语对话吗? (n.想象);instruct(v.命令)十 -ion→instruction(n.命令)等。 3. What about listening to tapes? aloudadv.大声地;出声地 听磁带如何? 用法 aloud常与read,cry, shout等动词连用。 4. What about reading aloud^{②}to ⑧ pronunciationn.发音;读音 practice pronunciation? 拓展 pronounce 是 pronunciation 大声朗读来练习发音怎么样? 的动词形式,意为“发音”。 巧记 pronounce先去掉e加 5 Have you ever studied with a -iation,然后去掉pronounce group? 中的第二个o。 你曾经参加过小组学习吗? alot意为“很多”,在此作 宾语。 Listen again, Match each answer below with a question above 拓展 alot意为“很;非常” 再听一遍录音。把下面的每个答案与上面的问题相匹配。 作状语时,可以修饰动词,相 a. Yes, I have. I've learned a lot}that way^{①}. 当于verymuch,也可以修饰 是的。 通过那种方式我学到了很多。 比较级,多用于肯定句中。 b. Oh, yes. It really improves my speaking skills. . I like English a lot. 噢,是的。它确实提高了我的口语表达能力。 我很喜欢英语。 比较 c. I do that sometimes. I think it helps alotof意为“许多;大 量”,修饰可数名词或不可数 我有时那么做。 我认为那样有帮助。 名词。 d. No. It's too hard to understand spoken English*. { thatway在这里相当于介词 不。听懂英语口语太难了。 短语,作状语,意为“用那种方 Make conversations using the information in 2a and 2b 法”,是一种特殊的表达方式。 this that在修饰way时,其 用2a和2b中的信息编对话。 前可不加介词。 A: Have you ever studied with a group? ①1 spokenEnglish意为“英语口 你曾经参加过小组学习吗? 语”,spoken作形容词,意为“口 B: Yes, I have. I've learned a lot that way. 头的”。类似的结构有:written 是的。 通过那种方式我学到了很多 English(书面英语)和broken Role-playthe conversation. 分角色表演对话。 English(整脚的英语). 此句中it是形式主语,动词不 Jack: Annie, I'm a little nervous. I have to finish 定式短语“tounderstand reading{} a book and give a report^{} next Monday. spokenEnglish”是真正的 杰克:安呢,我有点儿紧张。我得读完一本书并在下周一 主语。 做报告。 finish doing sth.完成做某事 重 时册 九年级英语 上册 RJ Annie: That doesn't sound too bad. 归纳 后接动名词作宾语的动 安婉:那听起来不错嘛。 词(词组): Jack: But I'm a very slow reader 忙于完成已习惯(bebusy, finish, be used to) 杰克:但我读得很慢。 考虑建议弃思念(consider, Annie: Just read quickly to get the main ideas at first{} suggest / advise, give up, miss) Don't read word by word *. Read word groups. 持续实践不禁想(keep,practice. 安婉:一开始只需快速阅读,获取主要意思就行了。不 can't help, feel like) 要一个词一个词地读。要按词组读。 结束介意空喜欢(endup. mind,enjoy) Jack: But I don't understand many of the words. I have to give a report-give a talk做报告 use a dictionary. have a report-have a talk听 杰克:但许多单词我都不理解。我得用词典。 报告 Annie: Try to{}guess a word's meaning by reading the at first意为“首先;最初”,在 sentences{}before and after it. You probably 句中用作状语。其反义短语 为atlast,意为“最后;终于' understand more than you think. word by word意为“逐字逐句 安婉:尽量通过读一个词前后的句子来猜测它的意思。 地”,其中介词by表示连续或 你很可能理解得比你认为的要多。 反复,意为“(一个)接着(一 Jack: That sounds difficult! 个);(一个)又(一个)”。类似 杰克:那听起来很难! 的短语还有: one by one一个接一个 Annie: Well, be patient^{}. It takes time.You can become stepbystep一步一步;逐步 better by reading something you enjoy every day. try to do sth.尽力/设法做某事 The more you read, the faster you'll be. 辨析 try to do sth. 与 try 安婉:哎呀,耐心点儿。这得慢慢来。你可以通过每天 doing sth. 读一些你喜欢的东西来提高。你读得越多,就会 try to “努力做某事”,侧重 读得越快。 do sth. 于为了达到目的而 设法去完成 Read the passage about Wei Fen and answer the questions. “尝试做某事”,表 try doing 阅读这篇关于魏芬的文章并回答问题。 sth. 示抱着试试看的 1. Why did Wei Fen find it difficult to{②}learn English? 想法去做某事 sentencen.句子 为什么魏芬觉得学英语困难呢? 短语 2. What did she do in English class? make sentences with 用......造句 她在英语课上做了什么? patientadj.有耐心的n.病人 3. What is the secret to{ language learning? be matient with sh.对某人有耐心 拓展 语言学习的秘诀是什么? patience n. 耐心 How I Learned to Learn English patientlyadv. 有耐心地 20 It takes time. 这得慢慢来。 我怎样学会学习英语 ①“the十比较级(十主语十谓 Last vear, I did not like my English class. Every class was 语),the十比较级(十主语十谓 去年,我不喜欢英语课 每节课都像丽 语)”意为“越.....就越.....”。 like a bad dream. The teacher spoke so quickly that{I did (见本书P8“要点3”) ① 梦一样。 老师的语速很快,以至于我大多数时候 "find it+形容词十to do sth.” 意为“发现做某事....”。(见 not understand her most of the time. I was afraid to{} ask 都听不懂。 本书P8“要点4”) 我发音不标准,这使 ③secret n. 秘密;秘诀 questions because of *my poor pronunciation. I just hid adi. 秘密的;保密的 我很害怕提问。 我就藏在 短语 in secret秘密地;偷偷 behind my textbook and never said anything 地:暗中 我的课本后,一言不发。 keep a secret保守秘密 4 Unit 1 How can we become good learners? Then one day{②}I watched an English movie called Toy Story. the secret to意为“......的秘诀” 有一天我看了一部叫作《玩具总动员》的英语电影。 其中to是介词,表示所属,意为 I fell in love with this exciting and funny movie! So I “.....的”。类似的短语还有: 因此, 我爱上了这部刺激而有趣的电影! the key to the door began to watch other English movies, too. Although^I the answer to the question 虽然我不能 the way to the school 我也开始看其他的英语电影。 ②④so... that ...如此.....以至 could not understand everything the characters said, their 子..... 但他 理解电影里的人物说的所有话, be afraid to do sth. 不敢做某 body language and the expressions on their faces helped 事:害怕做某事 们的肢体语言和面部表情帮助我领会其意思。 2 辨析 because of 与because me to get the meaning. I also realized I could get the meaning becauseof是介词短语,后接 我也意识到我可以通过只听关键词 名词(短语)或代词:because by listening for just the key words. My pronunciation 是连词,后接句子。 获得其意思。 oneday(过去或将来的)某一天 通过听英语电影里 someday(将来)总有一天; improved as well{ by listening to the conversations in (日后)某天 的对话,我的发音也得到了改善。 ⑧"called ToyStory”为过去分 English movies. I discovered{ that listening to something 词短语,在句中作后置定语 我发现听一些有趣的东西是学习语言的 修饰名词movie,called相当 interesting is the secret to language learning. I also learned 于named。 我也学会了 秘诀。 fall in love with爱上 useful sentences like"It's a piece of cake" or"It serves although引导让步状语从句,不 能与but用在同一个句子中。 像“这简直是小菜一碟”以及“你活该”等有用的句子。 ③expressionn.表情;表示;表达 you right"③. I did not understand these sentences at first 方式 一开始我并不理解这些句子。 构词 -sion和-tion都是常见 But because I wanted to understand the story, I looked 的名词后缀,表示动作或状态。 但因为我想弄懂这个故事, 所以我 ③for在此处表示目的,listenfor them up{②} in a dictionary. 表示“带着.....的目的听” 查了词典。 listen tosb. sth.听某人说 Now I really enjoy my English class, I want to learn new 听某物 现在我真的很喜欢英语课。 我想学习新单词和 ③as well也:还 words and more grammar* so that I can have a better discoverv.发现;发觉 35 本句中的形容词interesting修 更多语法,以便我能更好地理解英语电影。 饰不定代词something。当形 understanding of English movies. 容词修饰不定代词something. nothing, anything, somebody Matchthe questions and answers. 将问题与答案配对。 anybody等时,要放在不定代 1. How do you practice speaking{}? 词的后面。 ③"It serves sb. right.”意为“某人 你怎样练习口语? 2. How do you learn new words? 活该”,是英语中的习惯用语。 ③lookup(在词典、参考书中或 你怎样学习新单词? 通过电脑)查阅;抬头看 3. How do you improve your writing? ⑧ grammar n.(不可数)语法 你怎样提高你的写作水平? 注意 grammar还可以表示 4. How do you practice listening? “语法书”,此时是可数名词。 你怎样练习听力? sothat以便;为的是 1 重难时册 九年级英语 上册 RJ 5. How do you improve your pronunciation? practice doing sth. 练习做某事 你怎样改善你的发音? ④ repeat out loud是固定词组, 6. How do you learn grammar? 意为“大声朗读:大声跟读” 你怎样学习语法? repeat作动词,意为“重复;重做” . Listen carefully to every word a. By watching English programs. you hear, then repeat them out 通过看英语节目。 loud. b. By listening to a tape and repeating out loud{*}. 仔细听每一个单词,然后大声 通过听磁带并大声跟读。 地复述出来。 构词 c. By having conversations with friends. re-是一个常用的前缀, 通过与朋友们进行对话。 表示“再;重新;重复”。如: d. By taking notes{, doing exercises and reading a lot. re-十view(v.看)→review (v.复习) 通过做笔记、做练习和大量阅读。 re-十start(v. 开始)→restar e. By making word cards. (v.重新开始) 通过制作词汇卡。 take notes做笔记 f. By writing e-mails to my pen pals{*}. noten.笔记;记录 通过给笔友写邮件。 v.注意;指出 短语 Make sentences using the structure "do sth. by doing" make take notes of 记录:做......的笔记 with the subjects in the box and information that is true notes to the text 课文注释 for you. penpal意为“笔友”,相当于 用方框中的表示学科的词并根据你的实际情况用“dosth.by pen friend. doing”结构造句。 4physicsn.物理;物理学 拓展 表示学科的名词还有: math physics* chemistry Chinese history geography politics政治 数学 效 物理 化学 地理 语文 历史 biology生物 science科学 art美术 e.g. I usually practice my English by taking notes / music音乐 P.E. 体育 reading books and newspapers / speaking English with 注意 以-ics结尾的一些学科 my classmates /memorizing*sentence patterns*. 名词以及news(新闻;消息)等 示例 我通常通过做笔记/阅读书本和报纸/与同学用英语 词,都属于形式上是复数而实际 交谈 记忆句型的方式来练习英语 意义为单数的名词,它们作主语 时,谓语动词要用单数形式。 Check () what you do to learn English. Then interview memorizev.记忆:记住 your partner. 拓展 memoryn.记忆 辨析 在你学英语的方法后打“”。然后采访你的同伴。 memorize 与 remember A: Do you learn English by doing grammar exercises? 指有意识地用心 memorize 你通过做语法练习来学习英语吗? 去记,强调主观 B:Yes,Ido. 的动作过程 是的。 指某件事或印象 remember 留在记忆里,一般 A: How often do you do them? 不需要有意识地 你多久做一次语法练习? 回忆便可以想起 B:_.. patternn.模式;方式 (表格略) sentence pattern句型 6 Unit 1 How can we become good learners? 语言要点精讲 语言剖析 对点例析。 What about reading aloud to practice pronunciation? 。。。。要点。。。。。。 大声朗读来练习发音怎么样 例 I-1 -What about going to 要点1 “Whatabout..?”是一个固定句式,通常用来 Shanghai Disneyland Park next 征求意见、提建议或询问消息,后接名词、代词或动名词,可以 month,Harry? 用“Howabout...?”来替换。 ! We'll have a 归总结 lot of fun there. 在英语中,提建议的常见表达有: A. Good luck (1)Why don't you do sth.? 或Why not do sth.? B. Never mind 你为什么不做某事呢? C. Sounds great (2)What /How about (doing) sth.? D. Certainly not (做)某事怎么样呢? (3)Let'sdosth.让我们做某事吧 例 1-2 用括号内所给单词的适 (4)You'd better(not)do sth.你最好(别)做某事。 当形式填空。 What about (5)Would you like sth.?你想要某物吗? (practice) Would you like to do sth.?你愿意做某事吗? swimming this summer vacation? (6)You should(not)do sth.你(不)应该做某事 例2-1(2023·天津中考)IfI (7)Shallwedosth.?我们做某事好吗? don't talk , my old (8)Would you mind(not) doing sth. ? grandmother can't hear me. 你介意(不)做某事吗? A. quickly B. loudly 要点2aloud为副词,意为“出声地;大声地”。 C. suddenly D. quietly That hungry baby cried aloud 例 2-2 We had a football match yesterday. Our fans cheered us 那个饥饿的婴儿大哭起来。 on and we felt more 辨析 aloud, loud 与 loudly confident. odye B. loudly 与call, shout, Please read the text 副意为“大声 D. carelessly aloud 词地;出声地” cry, read 等词 aloud. 连用 请大声朗读课文。 【答案与解析】 The music is too 1-1 C Good luck意为“祝你 冷过 loud. Please turn 好运”;Nevermind意为“没关 意为“大声 可作定语或表 it down. 系”;Soundsgreat意为“听起来不 的” 语 音乐声太吵了,请 错”,表示同意上述建议;Certainly 把声音调小些。 not意为“当然不”,表示否定上述 loud 建议。“What about ..?”是提建 几乎总是用于 loud enough, as Don't play your 议的句型,结合答语第二句句意 封 意为“响亮 loudas等短语 music too loud 地;大声地; “我们会在那里玩得很开心”可 中,或与too,你播放音乐的声 喧闹地” 知,对方同意上述建议。故选 very,so等副词 音别太大。 Sounds great。 连用 1-2 practicing 句意:今年暑 假练习游泳怎么样?“What Suddenly the bell 意为“响亮 on the wall rang aboutdoingsth.?”意为“做某事 与speak,talk, loudly 怎么样?”,是提建议的固定句型。 laugh, knock, loudly. ring等词连用 突然,墙上的拎大 其中about为介词,后接名词或 的意味 声地响起来。 动名词,practice的动名词形式 为practicing。 , 重难总手册 九年级英语 上册 RJ 扫纳总信 2-1 B 句意:如果我不大声讲 话,我年迈的奶奶就听不见。 ①前缀a-(有时加上词根的第一个字母)表示加强意义, quickly快速地;loudly大声地; 如;announce(v.宣布;通告);approve(v.同意;批准)。 suddenly突然地;quietly安静 ②前缀a-与名词或动词结合构成形容词或副词,如; 地。根据“my old grandmother a-十sleep(n.睡眠)→asleep(adj.睡着的);a-十side(n.旁 can'thearme”可知,此处表示 边)→aside(adu.在旁边);a-十head(n.头)→ahead(ado “大声地”。 在前面);a-十wake(v.唤醒)→awake(adi.醒着的);a-十 2-2 B 句意:昨天我们有一场 live(v.活着)→alive(adj.活着的)。 足球比赛。我们的球迷大声地为 我们喝彩,我们感到更加自信。 微笔记 slowly慢慢地;loudly大声地; nearly几乎,将近;carelessly粗心 地。根据关键词confident(自信 的)可知,应选loudly。 微笔记 The more you read, the faster you'll be. 你读得越多,就会读得越快。 要点3 “the十比较级(十主语一谓语),the十比较级 (十主语谓语)”为固定结构,表示“越....就越....”。 。。。。。要点。。。。。。 The more you eat, the heavier you will be. 例3(2023·重庆中考A卷) 你吃得越多,就会越胖。 书读得越多,你懂的就越多。 拓展“get become+形容词比较级十and十形容词 The books you read. 比较级”意为“变得越来越.....”,and连接同一个形容词的比 the you'll know. 较级。当形容词副词为多音节词或某些双音节词时,用 【答案与解析】 more; more “more andmore十原级”形式表示“越来越.....”。 根据句意可 It gets warmer and warmer when spring comes 知,本题考查句型“the十比较级 春天来了,天气变得越来越暖和了。 (十主语十谓语),the十比较级 (十主语十谓语)”,表示“越...... Our country becomes more and more beautiful 就....”。. 我们的国家变得越来越漂亮。 。。。。。要点。。。。。 Why did Wei Fen find it difficult to learn English? 为什么魏芬觉得学英语困难呢? 例4-1(2020·湖南长沙中考) 要点4 “find it十形容词十todo sth.”意为“发现/觉得 The twins are so alike that even their father finds 做某事......”。其中it为形式宾语,真正的宾语是后面的动词 hard 不定式。形容词为宾语补足语。 to tell them from each other. A. it B. him C. them 链接 类似的句型还有 例 4-2 My pen pal Andrew make it+形容词+to do sth. 使做某事...... found it difficult lthink it十形容词十to do sth. 认为做某事..... Chinese well. 拓展) A. learning B. learn 其他几种“find十宾语士宾语补足语”的句型: C. tolearn D. learned ①“find十宾语+形容词”表示“发现觉得某人或某物.....”。 【答案与解析】 She found the workvery dull. 她觉得这项工作很无聊。 4-1 A 句意:这对双胞胎太 ②“find+宾语十副词”中的副词通常是in,out,up, 像了,就连他们的爸爸都很难辩 down,upstairs,downstairs等表示方位或处所的词 认出他们俩。此句中it作形式 x Unit 1 How can we become good learners? I went to her house, but I found her out. 宾语,代替真正的宾语“totell 我去了她家,但是她不在。 them from each other"."find十 ③find+宾语十介词短语 it十形容词十todosth.”是固定 When he woke up, he found himself in hospital 结构,意为“发现/觉得做某 事.....。. 当他醒来时,发现自己躺在医院里。 ④“find+宾语士doingsth.”表示“发现某人正在做某事”。 4-2 C 句意:我的笔友安德鲁 Did you find a woman standing under the tree? 觉得学好汉语很难。“findit十 你有没有发现一位女士站在树下面? 形容词十todosth.”是固定结构. 意为“发现/觉得做某事.....”,it The teacher spoke so quickly that I did not understand her most of the time. 是形式宾语,动词不定式短语是 真正的宾语。 老师的语速很快,以至于我大多数时候都听不懂。 。。。。。要点。。。。。。 要点5 “so...that...”意为“如此......以至于......”.其 中so是副词,后接形容词或副词,that引导的是结果状语从句 例5-1(2023·重庆中考B卷) 我太累了,以至于不能继续走下 Tom is so nervous that he can't talk in front of the 去。(完成译句) class.汤姆太紧张了,以至于他在全班同学面前讲不出话来。 I was tired 20识拓 couldn't walk on 可以与“so...that...”互换的结构 例5-2(2022·黑龙江龙东中 ①当that引导的结果状语从句是一个肯定句时,可以 考)The Battle of Changjin 与“enoughto...”互换,表示“足以;足够能”。 Lake is wonderful movie He is so strong that he can carry the box easily. I want to see it - He is strong enough to carry the box easily. again. A. such a; that 他很强壮,能轻松地搬运那个箱子。 B. so: that ②当that引导的结果状语从句是一个否定句时,可以 C. such an; that 与“too... to....”互换,表示“太......而不能......”。 【答案与解析】 The camera is so expensive that I can't afford it 5-1 so; that 根据句意可知: 一 The camera is too expensive for me to afford. 该句用句型结构“so/such.. 这部相机太贵了,我买不起。 that ...”,副词so后接形容词或 析比较 副词,形容词such后接名词(词 “such...that...”意为“如此......以至于.......引导结 组)。tired(疲劳的)是形容词,故 tired前用so修饰. 果状语从句,such后接名词(词组),结构为:①such十aan十 5-2 A 句意:《长津湖》是一 形容词十可数名词单数十that从句(一so十形容词十a/an 部如此精彩的电影,以至于我想 士可数名词单数十that从句);②such十形容词十可数名词 再看一次。“sucha(n)... that” 复数不可数名词十that从句。 意为“如此.....以至于”,冠词a It is such an interesting book that I like it very much 后接以辅音音素开头的单数名 -It is so interesting a book that I like it very much. 词,an后接以元音音素开头的单 这本书真有趣,我很喜欢。 数名词;“so.that”意为“如 微笔记 此......以至于”,so后接的中心 词是形容词或副词的原级。本题 的中心词是名词movie,且 wonderful的发音以辅音音素开 头,故选A。 2 重 时册 九年级英语 上册 RJ I was afraid to ask questions because of my poor 。。。。要点。。。 pronunciation.我发音不标准,这使我很害怕提问。 例6 根据汉语提示完成句子。 要点6 be afraid to do sth. 意为“害怕做某事”,afraid ①我妹妹害怕晚上单独出门。 是形容词,在句中作表语,不作定语。 My sister is It's very dark outside. I am afraid to go out going out alone at night. ②(2021·江苏无锡中考模拟)昨 外面天很黑,我害怕外出。 天这个男孩害怕过桥。 He is afraid to touch the snake. 他不敢碰那条蛇 The boy 辨析> be afraid to do sth. 与 be afraid of doing sth. cross the bridge yesterday. 意为“害怕做某事”, 【答案与解析】 He was afraid to go be afraid 指根据经验或常识不 6 ①afraid of;②was afraid to out at night. to do sth. 敢去做某事,或没有 ①be afraidof to表示“害怕” 他晚上不敢出去。 勇气去做某事 going是动名词,故该句应用“be afraid dof doingsth.”结构。 表示担心会发生某事 She was afraid of ②cross是动词原形,故该句应用 (但实际上未必会发wakingupherhusband. “be afraid to do sth.”结构。由 be afraid 生),或不敢做某事(指 forhewas ill. 时间状语yesterday可知,该句应 of doing sth. 用一般过去时。 缺乏勇气或因害怕其 她唯恐吵醒她的丈 后果而不敢) 。。。。。。要点。。。。。。 夫,因为他生病了。 例7-1(2023·湖北黄冈中考) Although I could not understand everything the characters How time flies! We'll said, their body language and the expressions on their graduate from middle school this faces helped me to get the meaning. weekend! 虽然我不能理解电影里的人物说的所有话,但是他们的 we have to say goodbye, I will remember our 肢体语言和面部表情帮助我领会其意思。 friendship forever. 要点7 although作连词,意为“即使;纵然;虽然”,相当 A. Because B. Although C. Unless D. Until 于though;although引导让步状语从句时,既可以位于主句之 例7-2 (2023·福建中考) 前,也可以位于主句之后。 David has failed many 辨析》although与though times, he is always full of hope for the future. ①用作连词,表示“虽然”时,二者可以互换使用,但 A. If B. When although比though更加正式。在同一个句子中,although C. Though though不能与but连用,但可以与yet连用。 【答案与解析】 Although /Though he was tired, he went on working 7-1 B 句意“时间过得真快! 这个周末我们就要初中毕业了!” 他虽然很累了,但还是继续工作。 “虽然我们不得不说再见,但我会 ②although一般不用作副词,而though可以作副词. 永远记住我们的友谊。”Because 且一般放在句末,意为“可是;不过”。 因为;Although尽管,虽然; It's hard work; I enjoy it, though Unless除非;Until直到。分析 工作很辛苦,但我喜欢。 句子结构并结合语境可知,前后 ③在asthough(仿佛;好像),eventhough(即使;纵 两个分句构成逻辑上的转折关 然)等固定短语中,不能用although代替though. 系,此处引导让步状语从句,表示 “尽管”之意。 He talks as though he knew everything. 7-2 C 句意:虽然David失败 他夸夸其谈,好像无所不知 了很多次,但他对未来总是充满 ④though引导的让步状语从句可用部分倒装的形 希望。If如果,引导条件状语从 式,但although不能这样用 句;When“当.....时”,引导时间 Poor though I am, I can afford it. 状语从句;Though尽管,引导让 我虽然穷,但我能买得起这个东西。 步状语从句。根据句意可知,此 处引导让步状语从句。 10