5.2自然地理环境的差异性导学案2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修一

高二地理 选必一 “主题–导学”案 知行合一，至诚至善 5.2自然环境的地域差异性 【学习主题】 1、 课标要求 1.9运用图表并结合实例，分析自然环境的地域分异规律。 2、 学习目标 1．结合图表资料，感受自然环境中普遍存在的地域差异事实；(区域认知) 2．结合图表资料，从空间格局的角度，解释自然环境的差异性。 (区域认知、综合思维) 3．结合图表资料，分析特定区域的自然地理特征与环境演变过程。（综合思维、人地协调观） 【主题自学反馈】 预习： 阅读教材P86-P90，完成《》课前预习部分。 【主题合作探究1】地域差异 1.争做合格好导游，请将风景照片与实地一一对应。 问题1：从图片中找出各地自然景观尤其是植被的差异？ 2.理解自然地理环境差异性形成的原因，将全球气候类型分布图和陆地自然带的分布一一对应起来，填入下表。 【主题合作探究2】陆地地域分异规律（大尺度） 小明想到国外旅游，计划两条线路: A线——从非洲赤道地区出发，沿20°E向北至欧洲北部; B线——从欧洲西海岸沿40°N向东至中亚最后到我国渤海沿岸 问题2：沿A线和B线自然带会发生怎样的变化？ A线路：请把A线路沿线的自然带按顺序排列，并思考由赤道向两极为什么会形成这样的分布规律？主要影响因素是什么？自然带沿什么方向延伸？什么方向更替？ B线路：请在图中B线路沿线的自然带按顺序排列，思考为什么呈现这样的规律，主要影响因素是什么？自然带沿什么方向延伸？什么方向更替？ 【小结】 【主题合作探究3】垂直地域分异规律（小尺度) 材料一 额尔齐斯河流域是新疆重要的牧区之一，有阿勒泰大尾羊和哈萨克牛等优良品种。以哈萨克族为主的牧民，在长期的牧业经济条件下，对畜牧业的经营管理积累了许多宝贵经验。他们根据山上气候和草原变化对牛羊进行季节性放牧，当地牧民形象的说：“夏天上山，人赶着雪跑；冬天下山，雪赶着人跑。” 材料二 在新疆天山阿勒泰地区,部分牧民随着季节的变化而转移草场，称为转场。牧民们带着帐篷和生活用品长途跋涉，沿着世代踩踏出来的牧道，将牲畜赶往不同海拔的牧场，逐水草而居。 阿勒泰地区牧民转场路线示意图和阿勒泰地区不同季节牧场分布图 1.根据图文资料，简述牧民放牧转场的大致过程，并简要评价转场放牧的好处。 2.思考:为什么阿尔泰山地西南坡山脚是荒漠草原带，山腰却出现森林和森林草原带？ 材料三： 问题3：根据图片，找出尽量多的证据来确定A、B两山哪一座是喜马拉雅山，哪一座是天山？ ( 南坡的垂直自然带数量为什么比北坡多？ 请把南坡的个自然带都填写到对应的位置 总结山麓到山顶的垂直自然带分布有何规律？ 高山草甸在南坡和北坡的分布还把范围有什么不同？为什么？ 比较珠峰南坡和北坡的降水量差异，并解释原因。分析珠峰南坡雪线比北坡低的原因？ 影响雪线的因素有哪些？ )材料四： 【主题拓展延伸】 雪线：永久积雪带的下界，雪线高度是山地水热组合的综合反映 总结影响雪线的因素有哪些？ 【主题课堂小结】 【主题当堂检测】 下图为世界某区域陆地自然带分布示意图。完成下面小题。 1．图示①②③④自然带分布体现的地域分异规律是（   ） A．垂直分异规律 B．地方性分异规律 C．纬度地带分异规律 D．干湿度地带分异规律 2．图中温带落叶阔叶林带的分布深入内陆，其影响因素是（   ） A．纬度 洋流 B．地形 洋流 C．纬度 大气环流 D．地形 大气环流 【主题课后作业】完成5.2课时作业P83-84 3.图中A、B字母所代表的自然带的名称： ( .图中A、B字母所代表的自然带的名称： A: B: .从赤道沿非洲东海岸向北，自然带由A到B的变化体现了自然带 的 地域分布规律，它是以 为基础的。 马达加斯加岛东侧虽然远离赤道，但依然形成了热带雨林带，影响它的主要因素是 ) 高二地理 第五章 第二节 自然地理环境的差异性 第 2 页 （共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $$