精品解析：广东省深圳明德实验学校（集团）2024-2025学年九年级10月月考语文试题

明德实验学校2024-2025（上）第一次月考语文试卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共7页，有19道题。满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功！ 一、积累与运用19分 1. 根据拼音写出汉字。 啊，太阳， 打开大门， 将我久候的歌儿搂在怀里; 火泉之(pàn)(1)____奉行“安谧”的洗礼， （dí）(2)____尽惶惑、惊悸 ---泰戈尔《太阳颂》 我奔驰 依旧乘着热情的轮子 太阳在我的头上 用不能再比这更强烈的光芒 燃（zhuó）(3)_____着我的肉体 由于它的热力的鼓舞 我用(sī)(4) _____哑的声音歌唱了 ---艾青《向太阳》 2. 下面是诗歌朗诵会主持词的开场白，请你按原文完成填空。 吟诗诵赋，诗意的人生给人源源不断的力量。欧阳修被贬滁州，寄情山水：“醉翁之意不在酒，（1）__________。”（《醉翁亭记》）；温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情：“因思杜陵梦，（2）__________ 。”（《商山早行》）；《水调歌头》中直接寄语远方弟弟，唤起人类普遍情感体验的名句是：“（3）__________，（4）___________。”；李白有远大的志向“（5）__________，直挂云帆济沧海。”（《<行路难>其一》）；刘禹锡意志坚定“今日听君歌一曲，（6）__________。”《酬乐天扬州初逢席上见赠》；吟诗诵赋，亦能发现人生失意，杜甫曾弟兄分散，对生离死别焦虑和不安：“（7）__________，（8）___________。”（《月夜忆舍弟》）；刘长卿溯古思今，道出了千古文人的悲剧命运：“（9）___________，（10）_____________？”（《长沙过贾谊宅》）；《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔达不被外在因素左右心态的句子是：“（11）__________，（12）___________。”。 3. 下列诗句中，都蕴含“自强不息”精神的一项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ 二、阅读58分 （一）名著阅读（6分） 4. 阅读艾青的《礁石》，回答下列问题。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （1）这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？ （2）这首诗主要运用了拟人和象征的手法。“礁石”象征着什么？通过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？ （二）议论文阅读（12分） 阅读《立鸿鹄志，做奋斗者》，完成下面小题。 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“立鸿鹄志，做奋斗者”这句话。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 5. 本文的中心论点是什么？ 6. 本文第①段有何作用？ 7. 第④段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？ 8. 下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据，请简述理由。 材料一： 王羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。他13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。 材料二： 董仲舒三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园欣赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为了西汉闻名的思想家。 （三）叙述类文本阅读（19分） 两盒香膏 ①母亲平时不怎么爱化妆，顶多就是抹一点简单的护肤品。 ②前一阵子和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子。里面整整齐齐放着几本泛黄的日记本和母亲的老照片。翻到下面，发现一个精美的老式香膏包装盒。里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩在我周围。 ③这时，母亲拿着鸡毛掸子和抹布进来了。“呀！你从哪找到的这些东西？”她有点惊讶。“就在那个木箱子里面，全是你以前的东西呢。”我说。 ④她拿起香膏，一脸温柔地回忆起往事：“以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类的东西。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬春季节就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了。那小半盒我都省着用的，生怕用完了就没了。” ⑤再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村上来了个照相的，我和你外婆去照了，就是你看的那张。这一盒香膏就是当初你外婆买给我的那一盒呢。” ⑥“那这盒怎么会留到现在？”我疑惑地问。母亲擦了一下眼角的泪说：“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品收起来了。” ⑦过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲。“妈，你看，就是你当年用的那个牌子，也是你最爱的山茶花味，我还特地给你买的最好的嘞。你闻闻看，是不是以前的那个味道？” ⑧母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。我买的那盒香膏，被放在了外婆当初买给她的那一盒旁边。 ⑨母亲拿着我买的香膏抹了一点在脸上，那一瞬，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样。那时她笑得那么甜美，眼中充满了对未来的憧憬。如今，日子已经大不同，香膏已不再是什么稀罕的东西。而母亲当初向往的生活，早已翻越了多少想象的空间，真实地来到了眼前。 ⑩旧木箱里，静静地躺着外婆买给母亲的那盒香膏。盒子的标签早已泛黄，但那浓郁的香气却穿越了时光，一直弥漫在母亲的记忆里。不过现在，那个箱子里已经有两盒香膏了。每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意。 （选自《人民日报》有删改） 9. 请你读文章，找出本文线索，并分析作用。 10. 联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。 （1）相互看了一眼之后，我和她都笑了。（分析加点字“笑”的表达效果） （2）是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。（“以前的味道”和“新的味道”是否矛盾，请说明理由。） 11. 文章中出现多盒香膏，为什么题目是“两盒香膏”？结合全文作简要的分析。 12. 旧木箱里静静躺着的香膏中蕴含着丰富的感情，请分析。 （四）古诗文阅读（21分） 王禹俑（chēng），北宋初文学家，政治上主张改革又刚直敢言，屡受贬谪。下列诗文分别写于他被贬商州、黄州期间。从中我们可以了解一位改革先驱的生活细节和内心世界。 村行 王禹俑 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁①，数峰无语立斜阳。 棠梨②叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注释：①晚籁：指秋声。②棠梨：杜梨，又名白梨、白棠，落叶乔木。 黄州新建小竹楼记 王禹俑 黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳①去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。于城西北隅，雉蝶圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹②江濑，幽阒辽夐③，不可具状。 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也 公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔④，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶⑤斯楼之不朽也。 （选自《宋代散文选注》） 【注释】①刳（kū）：削剔，挖空。②挹（yì）：文章指望见。③幽阒（qù）辽夐（xiòng）：幽静辽阔。④稔（rěn）：谷子一熟叫一稔，引申指一年。 ⑤庶（shù）：表示期待或可能。 13. 解释下列加点词。 （1）宠辱偕忘__________ （2）焉得更有此人__________ （3）奔走不暇__________ （4）比屋皆然__________ （5）因作小楼二间__________ （6）亦谪居之胜概也_____________ 14. 与“以其价廉而工省也”的“以”意思相同的一项（ ） A. 属予作文以记之 B. 不以物喜，不以己悲。 C. 策之不以其道 D. 醒能述以文者 15. 用“/”给文中划线句子断句：（限断两处） 宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也 16. 用现代汉语写出句子的意思。 未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？ 17. 赏析古诗中画横线句子。 18. 这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色，但诗文结尾表达的情感却不尽相同。结合诗文内容阐述你的理解。 三、作文43分（含书写3分） 19. 请以“翻过那座山”为题，写一篇文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、地名；②两个题目除诗歌外，文体不限，不少于 700 字；③ 内容具体，情感真挚，积极向上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 明德实验学校2024-2025（上）第一次月考语文试卷 亲爱的同学： 欢迎参加考试！请你认真审题，细心答题，发挥出最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1.全卷共7页，有19道题。满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2.答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上均无效。祝你成功！ 一、积累与运用19分 1. 根据拼音写出汉字。 啊，太阳， 打开大门， 将我久候的歌儿搂在怀里; 火泉之(pàn)(1)____奉行“安谧”的洗礼， （dí）(2)____尽惶惑、惊悸 ---泰戈尔《太阳颂》 我奔驰 依旧乘着热情的轮子 太阳在我的头上 用不能再比这更强烈的光芒 燃（zhuó）(3)_____着我的肉体 由于它的热力的鼓舞 我用(sī)(4) _____哑的声音歌唱了 ---艾青《向太阳》 【答案】 ①. 畔 ②. 涤 ③. 灼 ④. 嘶 【解析】 【详解】考查根据拼音写出汉字。首先要读准确拼音的声母韵母和声调，其次根据语境写出汉字。“畔”不要写成“伴”，“涤”不要写成“条”，燃灼：燃烧。“灼”与“火”有关，嘶哑：嗓音沙哑不圆润，甚至发不出声来。与“口”有关。 2. 下面是诗歌朗诵会主持词的开场白，请你按原文完成填空。 吟诗诵赋，诗意的人生给人源源不断的力量。欧阳修被贬滁州，寄情山水：“醉翁之意不在酒，（1）__________。”（《醉翁亭记》）；温庭筠触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情：“因思杜陵梦，（2）__________ 。”（《商山早行》）；《水调歌头》中直接寄语远方弟弟，唤起人类普遍情感体验的名句是：“（3）__________，（4）___________。”；李白有远大的志向“（5）__________，直挂云帆济沧海。”（《<行路难>其一》）；刘禹锡意志坚定“今日听君歌一曲，（6）__________。”《酬乐天扬州初逢席上见赠》；吟诗诵赋，亦能发现人生失意，杜甫曾弟兄分散，对生离死别焦虑和不安：“（7）__________，（8）___________。”（《月夜忆舍弟》）；刘长卿溯古思今，道出了千古文人的悲剧命运：“（9）___________，（10）_____________？”（《长沙过贾谊宅》）；《岳阳楼记》中描述“古仁人”胸襟阔达不被外在因素左右心态的句子是：“（11）__________，（12）___________。”。 【答案】 ①. 在乎山水之间也 ②. 凫雁满回塘 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 长风破浪会有时 ⑥. 暂凭杯酒长精神 ⑦. 有弟皆分散 ⑧. 无家问死生 ⑨. 汉文有道恩犹薄 ⑩. 湘水无情吊岂知 ⑪. 不以物喜 ⑫. 不以己悲 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凫、塘、婵娟、暂、薄、湘、岂、己”等字词容易写错。 3. 下列诗句中，都蕴含“自强不息”精神的一项是（ ） ①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③落红不是无情物，化作春泥更护花。 ④沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ⑤路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 A. ①③⑤ B. ①②⑤ C. ②④⑤ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诗文内容理解。 ①句“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”意思是：年老的千里马虽然伏在马槽旁，它的雄心壮志仍然是能够驰骋千里；有远大抱负的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息。体现了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌，坚持追求理想，积极进取的精神；蕴含着“自强不息”的精神； ②句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海！诗人运用宗悫的典故，用“长风破浪”和“济沧海”来比喻自己的坚定信念，表现了诗人远大的政治抱负和对未来的执着追求和信心，表达了诗人执着进取的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度；蕴含着“自强不息”的精神； ③句“落红不是无情物，化作春泥更护花”意思是：从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，同时蕴含“奉献”精神；不蕴含“自强不息”的精神； ④句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉舟旁仍有千帆竞发，病树前也有万木逢春。这句诗表达了新事物必将取代旧事物的哲理，但并未直接体现自强不息的个人奋斗精神。 ⑤句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”意思是：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。表现了作者对理想的追求，蕴含着“自强不息”的精神；可见能够体现“自强不息”精神的诗句有①②⑤； 故选B。 二、阅读58分 （一）名著阅读（6分） 4. 阅读艾青的《礁石》，回答下列问题。 礁石 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… （1）这首诗中作者选用了哪些意象？描绘了一个怎样的场景？ （2）这首诗主要运用了拟人和象征的手法。“礁石”象征着什么？通过“礁石”这一形象表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】（1）意象：浪、礁石、海洋。海洋中的浪无休止地冲击礁石，并在礁石身上留下了累累伤痕。但礁石却将浪“打成碎末、散开”，并且以含笑的姿态“看着海洋”。 （2）礁石象征着乐观、永不屈服的精神。诗人通过塑造长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象来表达自身不向命运低头，中华民族不畏强暴、不屈不挠的情感。 【解析】 【导语】这首诗以简洁而有力的笔触，描绘了一幅壮丽的海洋景象。在波涛汹涌的海面上，礁石屹立不倒，成为诗中最为鲜明的意象。诗人通过礁石与海浪的斗争，展现了礁石的坚韧与毅力，同时也寓言般地传达了人类面对困境时的乐观与不屈。 【小问1详解】 本题考查诗歌的意象。 这首诗中，艾青精心选用了“浪”、“礁石”和“海洋”这三个核心意象，共同构建了一幅波澜壮阔、寓意深远的画面。诗中，“浪”象征着自然界中持续不断、永不停歇的力量与挑战，它们一次次地“无休止地扑过来”，展现出一种近乎残酷的无情。而“礁石”则成为了这场力量较量中的主角，它静静地矗立于海洋之中，面对着浪的猛烈冲击，承受着一次次的重击。在礁石的身上，“像刀砍过的一样”，留下了无数伤痕，这是它坚韧与勇气的见证。然而，礁石并未屈服，它“依然站在那里”，以一种含笑的姿态面对着汹涌的海洋，将那些试图征服它的浪“打成碎末、散开”。这一场景，不仅是对礁石坚韧品质的生动描绘，更是对一种不屈不挠精神的颂扬。 【小问2详解】 本题考查情感主旨。 在这首诗中，“礁石”被赋予了深刻的象征意义，它代表着乐观、永不屈服的精神。礁石的形象，是艾青内心世界的真实写照，也是他对中华民族精神的深刻诠释。诗人通过塑造长年累月在狂风巨浪的拍打下依然坚强不屈、坚定不移的礁石形象，表达了自己不向命运低头，坚持信念，勇往直前的决心。同时，礁石的形象也寓意着中华民族在面对外来侵略和内部困境时，所展现出的不畏强暴、不屈不挠的顽强意志。这种精神，是中华民族历经沧桑而依然屹立于世界民族之林的重要支撑。通过礁石这一形象，艾青不仅表达了个人的思想感情，更传递了对整个民族精神的赞美与颂扬。 （二）议论文阅读（12分） 阅读《立鸿鹄志，做奋斗者》，完成下面小题。 立鸿鹄志，做奋斗者 邹翔 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“立鸿鹄志，做奋斗者”这句话。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 5. 本文的中心论点是什么？ 6. 本文第①段有何作用？ 7. 第④段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？ 8. 下列材料中哪则材料可作为文章第③段的论据，请简述理由。 材料一： 王羲之的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为“书圣”。他13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。他父亲担心他年幼不能保密家传，答应待他长大之后再传授。没料到，王羲之竟跪下请求父亲允许他现在阅读，他父亲很受感动，终于答应了他的要求。 材料二： 董仲舒三年不窥园，专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园欣赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为了西汉闻名的思想家。 【答案】5. 广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”。 6. 开头第①段列举了桂海潮追梦圆梦的例子，吸引读者阅读兴趣；引出了论点——广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”；作为事实论据论证了的论点。 7. 道理论证。画线句引用了习近平总书记的话，有力地论证了“早立志，还要立大志”的分论点，从而进一步论证了中心论点，使论证更有权威性和说服力。 8. 材料一。王羲之自幼酷爱书法，几十年来锲而不舍地刻苦练习，从小他便立志写好书法，认真钻研，终于成就一代“书圣”。选文第③段的分论点是“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。”，这告诫我们要从小立志，材料一恰好符合，材料二则是勤奋努力的事例，与分论点不一致。 【解析】 【导语】这篇议论文在于激励青年树立远大的志向并为之奋斗。作者通过引用名人的经历，如桂海潮、周恩来、钱学森等，强调了志向的重要性和持之以恒追求的力量。文章运用了举例、对比等论证方法，提出了“立志高远、脚踏实地”的观点，号召青年将个人理想与国家发展结合，以实现中国梦。整体结构清晰，层层递进，鼓舞人心，具备强烈的时代感与现实意义。 【5题详解】 本题考查论点提炼。 阅读文章内容可知，文章开头通过桂海潮的例子引出中心观点：立鸿鹄志，做奋斗者。随后通过详细阐述志向的重要性、早立志立大志的必要性，以及实现志向需要坚持不懈的奋斗等几个方面，对中心论点进行了充分的论证和阐述。文章最后再次强调了青年人的责任和使命，鼓励他们立鸿鹄志，做奋斗者，为实现中国梦贡献青春力量。故本文的中心观点是：广大青年要“立鸿鹄志，做奋斗者”。 【6题详解】 本题考查段落作用。 结合①段中“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家。桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着：‘立鸿鹄志，做奋斗者’这句话”的内容可知，本段通过列举桂海潮从小立志并最终实现航天梦的事例，开篇即引出了文章的中心论点“一个人只有立志高远才能创造美好的人生”，同时这个事例也作为事实论据，直接支持并证明了中心论点，使得文章的论证更具说服力和吸引力。此外，这一事例的引入还激发了读者的阅读兴趣，为后续论证的展开奠定了基础。 【7题详解】 本题考查论证方法辨析及作用。 结合“早立志，还要立大志。习近平总书记指出：‘志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。’”的内容可知该句主要运用了道理论证（引用论证）的论证方法。引用习近平总书记的话“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”作为道理论据，具体有力地论证了“早立志，还要立大志”的观点，进而证明了中心论点“立鸿鹄志，做奋斗者”的重要性，增强了文章的说服力。 【8题详解】 本题考查论据辨析。 结合第③段“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能……青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量”的内容可知，主要论述了“青年要尽早立志，明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”。材料一讲述了王羲之在13岁时偶然发现书法书后，便跪下请求父亲允许他阅读，表现出他从小对书法的热爱和追求，即他从小就有明确的志向和奋斗方向。这与第③段的论点相契合，因此材料一可以作为其论据。相比之下，材料二虽然也讲述了董仲舒专心学习的故事，但并未直接体现他从小立志的情节，因此与第③段的论点关联不够紧密。 （三）叙述类文本阅读（19分） 两盒香膏 ①母亲平时不怎么爱化妆，顶多就是抹一点简单的护肤品。 ②前一阵子和母亲一起整理旧物，找到一个布满灰尘的木箱子。里面整整齐齐放着几本泛黄的日记本和母亲的老照片。翻到下面，发现一个精美的老式香膏包装盒。里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩在我周围。 ③这时，母亲拿着鸡毛掸子和抹布进来了。“呀！你从哪找到的这些东西？”她有点惊讶。“就在那个木箱子里面，全是你以前的东西呢。”我说。 ④她拿起香膏，一脸温柔地回忆起往事：“以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类的东西。她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬春季节就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了。那小半盒我都省着用的，生怕用完了就没了。” ⑤再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：“后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊！我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了。之后不久，村上来了个照相的，我和你外婆去照了，就是你看的那张。这一盒香膏就是当初你外婆买给我的那一盒呢。” ⑥“那这盒怎么会留到现在？”我疑惑地问。母亲擦了一下眼角的泪说：“后来我挖了几个月的草药，卖的钱给你外婆和我自己一人买了一盒，你外婆买的那盒就被我当成纪念品收起来了。” ⑦过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲。“妈，你看，就是你当年用的那个牌子，也是你最爱的山茶花味，我还特地给你买的最好的嘞。你闻闻看，是不是以前的那个味道？” ⑧母亲一脸惊喜地打开闻了闻，笑着说：“是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。”母亲将它放进前几天找到的那个木箱子里。我买的那盒香膏，被放在了外婆当初买给她的那一盒旁边。 ⑨母亲拿着我买的香膏抹了一点在脸上，那一瞬，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样。那时她笑得那么甜美，眼中充满了对未来的憧憬。如今，日子已经大不同，香膏已不再是什么稀罕的东西。而母亲当初向往的生活，早已翻越了多少想象的空间，真实地来到了眼前。 ⑩旧木箱里，静静地躺着外婆买给母亲的那盒香膏。盒子的标签早已泛黄，但那浓郁的香气却穿越了时光，一直弥漫在母亲的记忆里。不过现在，那个箱子里已经有两盒香膏了。每一盒里面装的，都是不变的亲情和爱意。 （选自《人民日报》有删改） 9. 请你读文章，找出本文线索，并分析作用。 10. 联系上下文，揣摩句中加点词表情达意的效果。 （1）相互看了一眼之后，我和她都笑了。（分析加点字“笑”的表达效果） （2）是以前的味道。不过啊，对于我来说，它又是一种新的味道。（“以前的味道”和“新的味道”是否矛盾，请说明理由。） 11. 文章中出现多盒香膏，为什么题目是“两盒香膏”？结合全文作简要的分析。 12. 旧木箱里静静躺着的香膏中蕴含着丰富的感情，请分析。 【答案】9. 线索：香膏； 作用：①贯穿全文，将故事串联起来，使文章结构严谨，浑然一体；②丰富文章内容，使人物形象更丰满；③突出人们之间浓浓关爱之情的主旨。 10. （1）①写出欢乐的神态；②体现抹上香膏后的开心与快乐；③表现出母女二人相互关爱后的欣慰。 （2）不矛盾，①以前的味道既是香膏的香味未变也指两对母女之间情亲未变；②新的味道是指物质生活变好之后亲人之间亲情更轻松，浓重了。 11. ①两盒香膏是指姥姥送给母亲的那盒和我送给母亲的那盒，包含了两对母女之间的关爱之情。②两盒是亲情的延续，也是当下幸福生活的写照 12. ①母亲对往昔美好生活的怀念；②我对母亲的关怀；③亲人间的浓浓关爱之情；④母亲和我对当下美好生活的珍视。 【解析】 【导语】文章讲述和母亲整理旧物时发现香膏，母亲回忆起大姑姥姥给的半盒香膏及外婆卖鸡买香膏的往事。后来“我”在母亲生日买香膏送她，母亲感慨味道如旧又有新意。旧木箱里外婆的香膏标签泛黄，如今多了“我”送的香膏，两盒香膏都承载着不变的亲情与爱意，见证着生活变迁与温暖的亲情传承。 【9题详解】 本题考查行文线索。 一问，结合②段“翻到下面，发现一个精美的老式香膏包装盒。里面是个铝制盒子，轻轻打开盖子，一股山茶花的香味瞬间笼罩在我周围”、④段“她拿起香膏，一脸温柔地回忆起往事：‘以前嘛，家里穷。我姑姑也就是你大姑姥姥给我的那半盒香膏，是我人生第一次接触护肤品这类的东西’”、⑤段“再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：‘后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛’”、⑦段“过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲”、⑨段“母亲拿着我买的香膏抹了一点在脸上，那一瞬，我仿佛又看到了母亲年轻时的模样”、⑩段“旧木箱里，静静地躺着外婆买给母亲的那盒香膏。盒子的标签早已泛黄，但那浓郁的香气却穿越了时光，一直弥漫在母亲的记忆里。不过现在，那个箱子里已经有两盒香膏了”等内容可知，在一个旧木箱中，“我” 翻出一个精美的老式香膏包装盒，母亲回忆起往事，当年因家里穷，大姑姥姥给的半盒香膏是她首次接触护肤品，后来外婆看到她抹香膏心疼她便卖了肥母鸡买了盒新香膏给她。母亲生日时，“我” 照着旧包装盒模样买了一盒最贵的香膏送给母亲，母亲抹上香膏仿佛回到年轻时，旧木箱里外婆买给母亲的香膏标签泛黄但香气穿越时光，如今箱子里有两盒香膏。由此可见，香膏是文章的叙事回忆线索。 二问，香膏贯穿了文章的始终，从母亲回忆大姑姥姥给的半盒香膏，到外婆卖鸡给母亲买香膏，再到母亲自己挖草药买香膏作为纪念品收藏，最后 “我” 在母亲生日时买香膏送给母亲，香膏将不同的情节紧密地联系在一起，使文章结构严谨，脉络清晰。此外，以香膏为线索，使人物形象更丰满，表现出亲人之间至深至浓的爱。以香膏为线索，推动了故事的发展。从发现香膏引出母亲的回忆，再到“我”买香膏送母亲，香膏在情节的推进中起到了关键作用。香膏作为一种物品，承载着外婆对母亲的爱，母亲对 “我” 的爱以及 “我” 对外婆和母亲的爱，它象征着不变的亲情和爱意，通过香膏这一线索，深刻地揭示了文章的主题。 【10题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合⑤段“再往后翻找，我看到了一张母亲和外婆的合照。母亲接着说：‘后来，我抹香膏的时候被你外婆看到了。她心疼我，就悄悄把家里那只肥母鸡给卖了。那天我一回家，就看见你外婆在灶房的门口笑，招手让我过去，把那盒新的香膏塞给我说：‘拿着，妈给你买的，我也不懂这些，就照着买了个便宜一点的，将就用嘛。’后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲”等内容可知，“笑” 这个字生动地传达出母亲和外婆之间深厚的情感。在那个艰苦的年代，外婆心疼母亲，卖鸡为母亲买香膏，母亲当着外婆的面把香膏抹在两人脸上，这个 “笑” 形象写出二人欢乐的神态，表现出抹上香膏后的开心与快乐；同时这一“笑”字里包含着彼此的关爱、温暖和欣慰。它体现了在艰难生活中亲情带来的幸福与满足，也展现出母女之间的温情互动，使读者能深刻感受到这份真挚的亲情。 （2）首先明确观点：“以前的味道” 和 “新的味道” 并不矛盾。“以前的味道” 是指香膏的气味和母亲记忆中的味道一样，是山茶花味，这种味道能让母亲回忆起过去的岁月，想起大姑姥姥给的半盒香膏、外婆卖鸡买香膏等往事，代表着过去的亲情和温暖，指两代母女之间不变的亲情； “新的味道” 则是因为现在的香膏是 “我” 在母亲生日时买的最贵的香膏，这份礼物代表着 “我” 对母亲的爱，也象征着生活的变化和时代的进步。同时，这个“新的味道”也指物质生活优越后，亲情更加浓厚，包含着母亲对现在美好生活的感慨和欣慰。所以两种味道并不矛盾，它们共同丰富了香膏所承载的情感内涵。 【11题详解】 本题考查标题理解。 文章围绕多盒香膏展开叙述，但重点突出了外婆买给母亲的那盒香膏以及 “我” 买给母亲的那盒香膏。外婆买给母亲的香膏承载着外婆对母亲深深的爱。在艰苦的岁月里，外婆心疼母亲脸和手上的裂口，不惜卖掉肥母鸡为母亲买香膏，这份爱穿越时光，一直留在母亲的记忆里，也让读者深刻感受到了母爱的伟大和无私。“我”买给母亲的香膏则代表着“我” 母亲的爱，在母亲生日时送上这份礼物，既是对母亲的感恩，也是对亲情的延续。这两盒香膏在文中具有典型性，它们集中体现了不同代际之间的亲情传递。 【12题详解】 本题考查情感分析。 结合④段“她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬春季节就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了”、⑤段“后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊”等内容可知，母亲回忆起大姑姥姥给的半盒香膏以及外婆卖鸡为她买的香膏，这些香膏在那个物质匮乏的年代里，给母亲带来了温暖和慰藉。那时候虽然生活艰苦，但亲人间的关爱让日子变得有滋有味。旧木箱里外婆买给母亲的香膏，盒子标签早已泛黄，可那浓郁的香气却穿越时光弥漫在母亲的记忆里，这表明母亲对过去的生活有着深深的眷恋和怀念。过去的日子虽然贫困，却充满了亲情的温暖，这些美好的回忆一直留在母亲心中。旧木箱里静静躺着的香膏表现出母亲对往昔美好生活的怀念； 结合⑦段“过了几天，到了母亲的生日。我照着那个包装盒的模样买了一盒最贵的香膏，当作礼物送给母亲”可知，这一行动充分体现了“我”对母亲的关怀。“我”知道母亲喜欢山茶花味的香膏，特地挑选了同样味道且是最好的香膏送给母亲，表达了“我”对母亲的爱和孝顺。在当下物质丰富的时代，“我”通过送香膏这一礼物，让母亲感受到子女的关爱，也体现了“我”对母爱的珍视。 结合④段“她见我脸和手上的裂口比较多，就把包里还剩的那半盒给我了。别说，还是我最喜欢的山茶花味的哩。在那之前，我的脸和手一到冬春季节就开裂，没办法只能忍着痛，但抹上香膏之后就好多了”、⑤段“后来我才知道，因为把那只鸡卖了，你外婆被外公狠狠说了一顿，她却什么也没和我讲。可那时候，你外婆也是满手裂口和老茧啊”“我记得，我当着她的面打开，先抹在她的脸和手上，然后又抹了一点在我的脸和手上。相互看了一眼之后，我和她都笑了”等内容可知，大姑姥姥给母亲半盒香膏，是因为看到母亲脸和手上的裂口多，体现了大姑姥姥对母亲的关爱。 外婆看到母亲抹香膏后，心疼母亲，卖掉肥母鸡给母亲买新香膏，即使被外公说了一顿也不告诉母亲，这深刻地展现了外婆对母亲无私的爱；母亲当着外婆的面打开香膏，先抹在外婆的脸和手上，然后抹在自己脸上，母女之间的互动充满了爱；“我”给母亲买香膏，延续了家族中亲人间关爱的传统，体现了不同代际之间浓浓的亲情。 结合⑨段“如今，日子已经大不同，香膏已不再是什么稀罕的东西。而母亲当初向往的生活，早已翻越了多少想象的空间，真实地来到了眼前”等内容可知，如今日子大不同，香膏已不再稀罕，母亲当初向往的生活也已真实地来到眼前。母亲拿着“我”买的香膏抹在脸上，仿佛看到了年轻时的模样，这不仅是对过去的回忆，也是对当下美好生活的感慨。母亲和“我”都明白现在的生活来之不易，旧木箱里的两盒香膏，既是对过去亲情的铭记，也是对当下美好生活的珍视。它们见证了时代的变迁和生活的进步，让母亲和“我”更加珍惜现在的幸福生活。 （四）古诗文阅读（21分） 王禹俑（chēng），北宋初文学家，政治上主张改革又刚直敢言，屡受贬谪。下列诗文分别写于他被贬商州、黄州期间。从中我们可以了解一位改革先驱的生活细节和内心世界。 村行 王禹俑 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁①，数峰无语立斜阳。 棠梨②叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅？村桥原树似吾乡。 注释：①晚籁：指秋声。②棠梨：杜梨，又名白梨、白棠，落叶乔木。 黄州新建小竹楼记 王禹俑 黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳①去其节，用代陶瓦，比屋皆然，以其价廉而工省也。于城西北隅，雉蝶圮毁，榛莽荒秽，因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹②江濑，幽阒辽夐③，不可具状。 夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也 公退之暇，披鹤氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 吾闻竹工云：“竹之为瓦，仅十稔④，若重覆之，得二十稔。”噫！吾以至道乙未岁，自翰林出滁上；丙申，移广陵；丁酉，又入西掖。戊戌岁除日，有齐安之命。己亥闰三月，到郡。四年之间，奔走不暇；未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？幸后之人与我同志，嗣而葺之，庶⑤斯楼之不朽也。 （选自《宋代散文选注》） 【注释】①刳（kū）：削剔，挖空。②挹（yì）：文章指望见。③幽阒（qù）辽夐（xiòng）：幽静辽阔。④稔（rěn）：谷子一熟叫一稔，引申指一年。 ⑤庶（shù）：表示期待或可能。 13. 解释下列加点词。 （1）宠辱偕忘__________ （2）焉得更有此人__________ （3）奔走不暇__________ （4）比屋皆然__________ （5）因作小楼二间__________ （6）亦谪居之胜概也_____________ 14. 与“以其价廉而工省也”的“以”意思相同的一项（ ） A. 属予作文以记之 B. 不以物喜，不以己悲。 C. 策之不以其道 D. 醒能述以文者 15. 用“/”给文中划线句子断句：（限断两处） 宜投壶矢声铮铮然皆竹楼之所助也 16. 用现代汉语写出句子的意思。 未知明年又在何处！岂惧竹楼之易朽乎？ 17. 赏析古诗中画横线句子。 18. 这两篇诗文都描述了令人赏心悦目的景色，但诗文结尾表达的情感却不尽相同。结合诗文内容阐述你的理解。 【答案】13. ①. 一起 ②. 还 ③. 空闲 ④. 挨着 靠近 ⑤. 于是 ⑥. 优美的 14. B 15. 宜 投 壶 矢 ／声 铮 铮 然 ／皆 竹 楼 之 所 助 也 16. 我不知道明年又在什么地方！哪里害怕竹楼容易朽烂（败坏）呢？ 17. ①前句从听觉写傍晚秋声，后句从视觉写数峰默默伫立在夕阳里。“有声”与“无语”相衬， （以动衬静）以万壑中的秋声来衬托山村傍晚的寂静。②拟人。作者用“无语”写远处的山峰在斜阳中静静地矗立，饶有韵味 18. 第一首诗歌，作者在前六句描绘了一幅色彩斑斓的秋日乡村晚晴图，由写景转入抒情。前句设问，后句作答，抒发了诗人思乡之情。第二篇文言文，作者记叙了在黄州小竹楼的生活片段，虽身处困境但以乐观豁达的心态来画对，但又想到短短四年多次贬谪，为将来仕途迷茫而感慨。 【解析】 【导语】这两篇作品展示了王禹俑在被贬生活中的细腻情感和丰富思想。《村行》描绘了乡村风光，揭示了他对故乡的怀念与惆怅。《黄州新建小竹楼记》则展现了淡泊宁静的生活情趣以及对时局无常的思考与淡然。诗中的“村桥原树似吾乡”表现了他的思乡之情，而文末“岂惧竹楼之易朽乎”则凸显他对个人命运的豁达态度。整体上，这两篇作品通过描绘自然美景，反映出作者的内心世界与人生感悟。 【13题详解】 本题考查解释文言词语。 （1）句意：光荣和屈辱一并忘了。偕：一起。 （2）句意：怎么能还有这样的人呢？更：还。 （3）句意：奔波忙碌不停歇。暇：空闲。 （4）句意：家家户户都是这样。比：挨着，靠近。 （5）句意：于是建造了两间小竹楼。因：于是，就。 （6）句意：也是贬居生活中美好的景致啊。胜：优美的。 【14题详解】 本题考查一词多义。 “以其价廉而工省也”句意：因为它的价格低廉，而且节省工时。以：介词，因为。 A.连词，表目的，来； B.介词，因为； C.介词，按照； D.介词，用； 故选B。 【15题详解】 本题考查文言文断句。 这句话的意思是“适合投壶，投壶时箭矢发出铮铮的响声，也都是竹楼所增添的景致啊”。“宜投壶矢”是一个完整的句子，表示适合进行投壶这一活动。句意完整，在“宜投壶矢”之后应该断开。“声铮铮然”是主谓短语，“声”是主语，“铮铮然”是形容词短语作谓语，用来形容声音，句子结构完整，因此在这里也应该断开。“皆竹楼之所助也”是一个判断句，总结前面两句，表示前面提到的投壶时箭矢发出的声音等都是竹楼所增添的景致。故断句为：宜投壶矢／声铮铮然／皆竹楼之所助也。 【16题详解】 本题考查文言文翻译。 重点词语：岂：难道。惧：害怕。易：容易。朽：朽烂。乎：语气词，相当于“吗”。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 “万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳”这两句诗，首先通过“万壑有声”与“数峰无语”的对比，以动衬静，生动描绘了山村傍晚的宁静与和谐。其中，“万壑有声”从听觉角度入手，用秋声来衬托出乡村的寂静，使读者仿佛能听到山间溪流的潺潺声、树叶的沙沙声等自然之音。而“数峰无语”则从视觉角度入手，用拟人的手法，将远处的山峰赋予了人的情感，形象地描绘了它们在夕阳下默默矗立的景象，使得整个画面更加富有韵味和意境。同时，这两句诗也通过“有声”与“无语”的对比，进一步强调了山村傍晚的宁静与和谐。在这种宁静中，诗人仿佛能感受到大自然的呼吸和节奏，与周围的景物融为一体，从而引发了他对家乡的深深思念。 【18题详解】 本题考查情感主旨。 第一首诗歌中，诗人在前六句以细腻的笔触描绘了一幅色彩斑斓、宁静祥和的秋日乡村晚晴图。诗人信马而行，穿过山径，看到初黄的菊花，感受到野外的悠然之兴。接着，诗人通过听觉和视觉的描绘，将山间的秋声和远处无语的山峰、落叶的棠梨和开花的荞麦等景物生动地呈现在读者面前。然而，在诗文的结尾，诗人笔锋一转，由写景转入抒情，通过设问的方式，表达了自己对家乡的深深思念。这种思乡之情与前面的景物描写形成了鲜明的对比，使得整首诗歌在情感表达上更加丰富和深刻。 第二篇文言文中，作者则记叙了自己在黄州小竹楼的生活片段。虽然身处困境，但作者以乐观豁达的心态来面对，通过描绘小竹楼的清幽环境和自己在其中的生活状态，展现了作者超脱世俗、追求心灵自由的精神境界。然而，在文末，作者又由竹楼的易朽联想到自己的仕途迷茫，表达了对未来的不确定性和感慨。这种感慨与前面的乐观豁达形成了微妙的对比，使得整篇文言文在情感表达上更加复杂和深刻。 【点睛】参考译文： 黄冈地区盛产竹子，大的像房屋的椽那么粗，竹工破开它，刮去竹节，用来代替陶瓦。家家户户都这样，因为竹子既便宜又省工。黄冈子城的西北角，城墙坍塌了，草木丛生，一片荒芜，（我）就在这地方盖了两间小竹楼，跟月波楼相连接。（登上小楼）远望，山色一览无余，平视江波，幽静辽远，（实在）无法一一描述出来。 夏天，降下骤雨最相适宜，（这时在小楼上）会听到瀑布的声音；冬天飘着大雪最为适宜，（这时在小楼上）会听到碎玉落地般的声响；（这里）适宜弹琴，琴声和谐流畅；适宜吟诗，诗韵清新绝妙；适宜下棋，棋声叮叮悦耳；适宜投壶，箭声铮铮动听：这些乐趣，都是竹楼的帮助。 在办完公事后的闲暇时间，（我）披着鸟羽编织的大衣，戴着华阳巾，手拿一卷《周易》，焚香静坐，排除一切世俗的杂念，（这时）除水色山光之外，眼前只有风帆沙鸟、烟云竹树罢了。等到酒醒之后，茶尽烟消，送走夕阳，迎来皓月，这也正是谪居之地的美好境况。 我听竹匠说：“竹制的瓦只能用十年，如果铺两层，能用二十年。”唉，我在至道元年，由翰林学士被贬到滁州，至道二年调到扬州，至道三年重返中书省，咸平元年除夕又接到贬往齐安的调令，今年闰三月来到齐安郡。四年当中，奔波不息，不知道明年又在何处，我难道还怕竹楼容易败坏吗？希望后来的人跟我志趣相同，能继我之后接着修整它。或许这座竹就永远不会腐朽吧。 三、作文43分（含书写3分） 19. 请以“翻过那座山”为题，写一篇文章。 要求：①文中不得出现真实的人名、地名；②两个题目除诗歌外，文体不限，不少于 700 字；③ 内容具体，情感真挚，积极向上。 【答案】例文： 翻过那座山 山，是无形的阻碍，是有形的坎坷。它可能是巍峨险峻的高峰，让你望而却步；也可能是内心深处的恐惧，使你不敢前行。然而，只要勇敢地去攀登，去跨越，终能翻过那座山，看到山那边的风景。 记得刚上初中时，我的英语成绩一直不理想。每次考试，那鲜红的分数就像一座沉重的大山，压得我喘不过气来。单词记不住，语法弄不懂，听力听不懂，阅读理解更是一塌糊涂。我仿佛置身于英语学习的迷雾中，找不到出路。 “我是不是真的没有学习英语的天赋？”无数次，我在内心这样问自己。这座名为“英语差”的山，让我感到无比沮丧和迷茫。然而，我不甘心就这样被它打败。我决定要翻过这座山，去寻找属于我的阳光。 每天清晨，我早早起床，背诵单词和课文。那些原本陌生的单词，在我一遍又一遍的重复中，渐渐变得熟悉起来。课堂上，我不再是那个默默低头的学生，而是积极回答问题，认真做笔记。课后，我主动向老师和同学请教，不放过任何一个疑问。晚上，我在台灯下做着一份又一份的练习题，每一道错题我都认真分析原因，总结经验。当倦意袭来，我就告诉自己：“再坚持一下，翻过这座山，就能看到希望。”就这样，日复一日，我在英语学习的道路上艰难地前行着。终于，在一次考试中，我的英语成绩有了明显的提高。那一刻，我仿佛看到了山的那头，阳光正透过云层洒下来。 虽然我知道，前面的路还很长，还会有更多的困难和挑战，但我不再害怕。因为我已经明白，只要有坚定的信念和不懈的努力，就没有翻不过的山，没有到达不了的彼岸。 翻过那座山，我收获的不仅是成绩的提高，更是一份自信和勇气。在未来的人生道路上，无论遇到多大的山，我都会勇敢地去面对，去翻越。因为我相信，山的那边，一定是更美的风景。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 审题：“翻过那座山”是一个富有寓意的题目。“山”可以是现实生活中真实的山峰，也可以是象征着困难、挫折、挑战、心理障碍等阻碍我们前行的事物。“翻过”则强调了克服、战胜的过程。 立意：可以通过讲述自己克服困难、战胜挫折的经历，表达坚韧不拔、积极向上的精神，如通过努力学习翻过成绩不理想这座山，或者克服内心的恐惧翻过胆小怯懦这座山；也可以写在团队的协作下，共同翻过巨大的挑战这座山，体现团结的力量和合作的精神；还可以从更宏观的角度，如人类翻过科技发展中的瓶颈这座山，或者国家翻过发展道路上的阻碍这座山，展现人类不断进取、国家不断进步的主题。 选材构思：个人成长方面：可以写自己在学习某项技能，如学骑自行车、学游泳时，经历多次失败，最终克服内心的恐惧和技术上的难题，成功学会，翻过了那座看似难以逾越的“山”；家庭生活中：比如父母面临工作上的变动，家庭经济出现困难，一家人共同努力，相互支持，渡过难关，翻过了生活的“山”；校园生活里：参加比赛，如演讲比赛、篮球比赛等，团队在训练中遇到各种问题，如队员之间的矛盾、技术上的不足等，但大家齐心协力，解决问题，最终在比赛中取得好成绩，翻过了团队协作的“山”；社会现象中：比如描写一些环保志愿者，为了保护环境，克服种种困难，如资金短缺、公众不理解等，最终让环境得到改善，翻过了环保事业的“山”。总之，在写作时，要明确“那座山”具体是什么，详细描述“翻过”的过程和方法，以及从中获得的感悟和成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $