5.2测量电阻 ----2024-2025学年物理教科版九年级上册

2024-2025学年度教科版物理九年级上册同步训练--5.2测量电阻 一、知识梳理 电阻的测量 1.实验名称：伏安法测电阻 2.实验原理：欧姆定律的推导公式：①________ 3.实验器材：电源、开关、导线(若干）、②________、待测电阻、电流表、电压表 4.实验电路图： 5.实验步骤 （1）根据电路图连接实物，将滑动变阻器滑片移至阻值最大处后闭合开关 （2）改变待测电阻两端的电压，分别记录三组对应的电压值和电流值，根据每组数据，分别求出电阻值，最后求出③________，作为待测电阻的阻值. 6.数据处理 实验序号 电压 电流 待测电阻 待测电阻平均值 7.注意事项 （1）电压表、电流表的量程选择应适当，一般以电表指针偏转过半为宜 （2）电路连接一般是从电源正极向负极连接；连接电路时开关应④________；将滑动变阻器滑片移至⑤________处；有意识地将电表表盘正对自己，以便于读数；保证电表接线柱连接正确；边做实验边记录实验数据 （3）实验时，每次读数后开关要及时断开，因为导体电阻的大小除由导体本身因素决定外，还与⑥________有关，当电流通过导体时，导体电阻因发热而产生变化，长时间通电时，前后测得的电阻值偏差较大，所以每次读数后应及时断开开关，这样测得的电阻值较为准确 （4）在测量定值电阻的阻值时，为减小测量误差，要进行多次实验，求出电阻的平均值，而在测量小灯泡的电阻时，因为小灯泡的电阻随温度的变化而变化，所以⑦________采用求平均值的方法 二、同步训练 1．在“伏安法测电阻”的实验中，下列关于滑动变阻器作用的说法中正确的是（　　） A．控制电源的电压，以免损坏电压表 B．使电压表和电流表的读数更加准确 C．改变电阻两端的电压和电路中的电流，实现多次测量 D．只能使电阻两端的电压升高，通过电阻的电流变大 2．如图所示是伏安法测电阻的实验电路，其中正确的电路是（　　） A． B． C． D． 3．如图是“伏安法测电阻”电路图，下列说法中错误的是（　　） A．在连接电路时，应将变阻器滑片调至最右端 B．连接电路时，要使电流从电压表和电流表的“+”接线柱流入，“-”接线柱流出 C．多次测量是为了求平均值减小误差 D．向左移动滑动变阻器的滑片时，电流表、电压表的示数都变大，R的阻值也变大 4．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次测量寻找规律。下面四个实验中，不是通过多次测量寻找规律的是（　　） A．在测量定值电阻阻值时，测量多组定值电阻两端电压和电流 B．在探究电流与电阻的关系时，测量不同导体在相同电压下通过的电流 C．在探究电流与电压的关系时，测量同一段导体对应的多组电压和电流 D．在测量小灯泡电阻时，测量多组小灯泡的电压和电流 5．用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-I的图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析，以下说法错误的是（　　） A．由乙图及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的增加而增大 B．为了减小误差，应该用多次测量的方法，计算小灯泡的电阻 C．由甲图可知，定值电阻的阻值为1Ω D．由甲图可知，电阻不随其两端的电压和导体中的电流而改变 6．如图所示，闭合开关，导线夹N固定不动，同时导线夹M在铅笔芯上从左向右移动（未出头），电流表的示数 （选填“变大”“变小”或“不变”），若要粗略测量铅笔芯的电阻，需补充的仪表是 。 7．小鹏想用电压表、电流表测量R2的阻值，接好电路后才发现电压表坏了，于是他从电学实验箱找来一个已知阻值的R1和另一个开关，设计了如图的电路图。他只闭合S，测出流经 的电流为I1； ，测出干路的电流为I2；整个实验过程电池电压不变，则 R2的阻值为 。 8．用图示电路图测量未知电阻的阻值，其中为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，a、b为两个触点。实验中应先把开关S打到 触点，读出电流表的示数为I，再把开关S打到 触点，调节 ，直到 ，读出此时电阻箱的示数，即为待测电阻的阻值大小。 9．小红在测量未知电阻的阻值实验过程中电压表已损坏，老师从实验室拿来一只最大阻值为的滑动变阻器，并设计了如图所示的实验电路，分别按如下步骤进行实验：①闭合开关S，调节滑片位于最左端时，读出电流表的示数为；②闭合开关S， ，读出电流表的示数为；③未知电阻的阻值： 。（用字母表示） 10．如图所示，是利用伏安法测量小灯泡电阻的实验电路图，如果虚线框内②位置画电路元件符号Ⓐ，则①、③位置分别应该画的电路元件符号为 和 。 11．如图所示是“用电压表和电流表测量电阻”的电路图，电流表应该接在 （选填“1”或“2”）处。某次测量时，电压表示数为3V，电流表指针位置如图乙所示，则本次测得的阻值为 Ω。 12．在测量额定电压为2.5V小灯泡的电阻实验时，如图所示，实验元件完好，导线连接稳固，闭合开关，灯泡不亮，检查发现电路中电压表和电流表连接错误，此时电压表 （选填“有示数”或“无示数”）；只需要将电压表和电流表 就成为正确的实验电路。 13．在“探究电流与电阻的关系”实验中，根据实验数据绘制的I﹣R图像如图所示，由图像可知：图中阴影部分的面积表示的物理量是 （选填“电流”“电压”或“电阻”），其值为 。通过多次实验得出结论是 。 14．小强在学完伏安法测电阻后，进行了细致的思考，他觉得电压表和电流表接入电路中，由于它们自身也有一定的电阻，所以在实验过程中就会对测算的定值电阻的阻值精确程度有影响，请结合图中的两中测算方案的电路图进行分析，甲实验电路测算出的电阻值将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），乙实验电路测算出的电阻值将会 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）， 15．如图所示的电路中，电阻已知。闭合开关，将单刀双掷开关掷于a端，电压表示数为U；将切换到b端，电压表示数为，这样就能计算出的阻值。这个实验方案中用到的三个物理知识分别是 、 、 。（写知识点名称即可） 16．如图所示电路既是测量未知电阻的电路，也是研究电流与电压关系的电路，都要移动滑片改变滑动电阻器的阻值。在测量未知电阻的实验中，改变滑动电阻器阻值的目的是为了 ；而在研究电流与电压关系的实验中，改变滑动电阻器阻值的目的是为了 。 17．如图所示是“测量小灯泡灯丝电阻”的实验电路图，向左移动滑片，电压表示数 ，实验结束后绘制成如图乙所示的图像。由图像可知：当小灯泡两端的电压增大时，小灯泡的电阻 （均选填“变大”、“不变”或“变小”）。 18．如图甲所示，是小明测量未知电阻Rx（阻值约为5Ω）的实验电路，滑动变阻器的规格为“30Ω、1A”，电源电压为3V。 (1)开关闭合前，应将滑动变阻器的滑片置于最 （选填“左”或“右”）端； (2)检查电路无误后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则故障原因可能是电阻Rx （选填“断路”或“短路”）； (3)排除故障后，闭合开关，电流表示数为0.4A，电压表示数如图乙所示。则Rx= Ω；接下来他移动滑动变阻器的滑片，测出多组电压、电流数值，这样做的目的是 ； (4)完成实验后，小明还想继续探究电流与电阻的关系，他找来了10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω五个定值电阻。在保证电路各元件安全的情况下，要想完成五次实验，小小明应控制定值电阻两端电压最小为 V。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 5.2测量电阻同步训练 参考答案： 1．C 2．B 3．D 4．A 5．B 6． 变小 电压表 7． R1 闭合开关S、S1 8． a b 电阻箱R 电流表示数为I 9． 调节滑片位于最右端时 10． 11． 2 6 12． 有示数 调换位置 13． 电压 3V 电压一定时，电流与电阻成反比 14． 偏大 偏小 15． 串联电路电压规律 串联电路电流规律 欧姆定律 16． 测量多组电阻值取平均值减小误差 改变电压，研究电流与电压的关系 17． 变大 变大 18．(1)左 (2)断路 (3) 5.5 多次测量求平均值减小误差 (4)1.5 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$