辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 综合练 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 一、单选题 1．读图，如图中①②③依次对应的是 A．军事；监察；财政 B．财政；监察；军事 C．监察；军事；财政 D．财政；军事；监察 2．宋代官吏待遇计有正俸、职钱、职田和杂役之费，正俸又有钱、绫、绢、禄米之给，此外还有茶、酒、厨料、薪炭、马饲料等。每年官俸支出，大约钱96万贯，金14870两，银620000两。赐禄以外还时有恩赏，银万两至钱百万不等。宋朝这一现象（    ） A．激化了社会矛盾 B．造成了积贫积弱 C．埋下了财政危机 D．实现了藏富于民 3．下表所示为王安石变法中的部分举措。由此可知，王安石变法（   ） 举措 概要 均输法 增设发运使，总握东南六路财务，同时主管茶、盐、酒、矾税收 免役法 大量裁减州郡役人以及额外奉应官员的种种陋规 农田水利法 官吏对农业耕作技术或水利修建工程向官府“各述所见”，凡有功者，给予一定奖励 A．全力裁减开支 B．重视改善吏治 C．推行重农抑商 D．重在增加赋税 4．辽在地方上实行双轨政区制度，紧临北宋边境的南京道和西京道仿唐式的州县施政；中京道和东京道，以州县制和反映北边游牧民族的部族制对半参置；上京道，以政区部族制为主兼置州县制。同时，在同一道里面，套置州县和部族两类政区，如上京道至少套置36个州(军、城)和州同级的21个部族。这种政区建置（   ） A．适应了辽朝经济民族形势 B．延续了唐朝的羁縻府州制度 C．实现了对全国的有效控制 D．推动了边疆和中原的一体化 5．金朝猛安谋克的编制，实际是将已经存在的认同单位——传统的部族改造为新建立的金政权的军政合一的地方机构。这既是对此前女真人认同的认可，又体现着以地缘组织人民。金朝的这一做法（   ） A．构建了政权的法理基础 B．促进了民族交融的发展 C．体现出鲜明的国家特征 D．彰显出儒家文化的影响 6．下列选项中，史实与结论相符的是（   ）   选项 史实 结论 A 隋唐时期，西域的昭武九姓胡人大批东迁进入中原，他们依制纳税并充当府兵，有的人还出任朝廷官员 中央政府对西域的管理与内地一体化 B 辽、夏、金三个政权都模仿汉字字形创造了本民族文字 不利于各民族政权间的文化交融 C 元朝由宣政院管理吐蕃地区，在东北、云南等地设行省，设澎湖巡检司经略台湾 中央政府对边疆地区的管理进一步加强 D 明朝在北部边塞沿长城设置了九个重要军事重镇，史称“九边” 不利于长城内外各地之间的经济交流 A．A B．B C．C D．D 7．两宋时期，统治者设立专门机构加强对外贸的管理，如在广州等地设立市舶司，对违法官吏及外国商人，根据情节分别给予相应的法律制裁。一些官员在对外贸易的实际活动中，逐步意识到要对奢侈品及消费品的进口加以限制，并且严禁金银硬通货的外流。据此可知，两宋时期（   ） A．朝廷重视维护对外贸易权益 B．重农抑商观念趋于强化 C．政府开始实施有限闭关政策 D．对外贸易结构逐渐优化 8．北宋科技奖励的形式多样，有降诏奖 谕、迁秩升官、实物等各类精神和物质奖励。据记载，王处讷因创制新历《应天历》而升司天监，从三品；陈承昭治理黄河水患，获钱300贯；唐福因献新发明的火箭、火球、火蒺藜等武器，获缗钱奖励。这类奖励（   ） A．实证了当时天文学的领先地位 B．体现了宋朝政府更重视水利研究 C．折射了宋王朝国防形势的严峻 D．推动了古代科技发展高峰的出现 9．武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（   ） A．漠视兵家思想 B．抑制地方势力 C．打压民间信仰 D．实行抑武方针 10．宋理学家们在反思王安石的“得君行道”变法道路后，特别重视办书院、建祠堂、搞童蒙教育，乃至编写话本、戏剧、评书，宣传儒家的忠孝节义。此举体现了南宋理学家们希望（    ） A．自下而上完善社会治理方式 B．推动理学向大众化发展 C．秉持纲常教化代替激进变法 D．与王安石争夺君主支持 11．南宋户部曾就榷场设置解释说：“为和议已定，恐南北客人私自交易，引惹生事。”据此并结合如图判断，南宋最初设置榷场的主要目的是 A．稳定国内和平局势 B．推动双方经济互通有无 C．活跃边疆地区经济 D．维持宋金边境友好局面 12．北宋名相富弼曾说：“拓跋自得灵、夏以西，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中法令。”据此可得出（   ） A．西夏社会尊崇儒家文化 B．西夏全盘学习北宋制度 C．西夏已经向北宋称臣 D．西夏受汉族影响颇深 13．元朝创建行御史台“主察行省”。至元二十年，江淮行省“有欲专肆而忌廉察官者”，建议行御史台隶属行省。经重臣董文用据理力争，该图谋未能得逞。至元二十八年，行御史台不受行省节制在法令上被确认。这说明元代（   ） A．行省长官的特权受到否定 B．地方权力的监督机制得到改善 C．地方的吏治问题得以解决 D．行省事务最终由朝廷大臣决定 14．长寿元年（692年），“二月，吐蕃党项部落万余人内附……分置十州”；景德三年（1006年），吐蕃部落发生疾疫，宋即“诏赐白龙脑、犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，凡七十六种”；宋代“（喻厮啰政权）数使人至秦州，求内属”（注：嘣厮啰政权是青海河湟地区较大的藏族部落集团）。以上关于中原王朝与西藏地区的关系可以用来说明（   ） A．唐宋对西藏地区管理有相似之处 B．政局稳定推动民族交融进程 C．元代管辖西藏地区有其历史渊源 D．中央集权促成少数民族内附 15．如图是元代海运路线图。该路线（   ） A．即为唐宋时期的“瓷路” B．表明元代对外贸易发达 C．说明元代有过短暂的对外开放 D．反映南北方的经济互动与交流 二、材料分析题 16．阅读材料，回答问题。 材料  王安石认为，要改革政治，就要统一思想，最好从教材着手，使未来的改革人才，从学校时起，就受到改革思想的熏陶。熙宁六年（1073年），王安石主持编订《三经新义》， “三经”是指《诗》《书》《周礼》， “托古改制”就似乎名正言顺。王安石重新注释儒家经书，提出新的见解， “立政造事”，实际上是王安石自己政治思想的表述。熙宁八年（1075年），《三经新义》正式颁布，作为学生必读教材。 “一时学者，无敢不传习，主司纯用以取士，士莫得自名一说，先儒传注，一切废不用。”保守派认为，王安石“政事害人才，学术害人心”。后来，新法尽废，作为统一教材的《三经新义》就逐渐销声匿迹，版毁书亡。 ——摘编自熊承涤《王安石的变法与教材改革》 (1)根据材料，概括王安石教材改革的特点。 (2)根据材料并结合所学知识，简要评析王安石的教材改革。 17．今陕西省中部以西安为中心的区域古称“关中”，在中国古代前期，是政治和经济的中心地区，此后历经变迁。 材料一  中国历史上从西向东的空间发展历程，多为武力冲突，扩展与冲突的结果几乎都是西胜东负，而几乎一切以西胜东的历史事件起步之地都与位居中国古代西部的关中平原有关。苏秦说秦惠王曰：“大王之国东有崤函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。”张仪为秦破从连横，说楚王曰：“秦地半天下被山带河，四塞以为固。” ——摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 材料二  两汉之际，王莽乱政及赤眉起义对关中地区造成的严重破坏，东汉末黄巾起义和军阀混战，以及后来的西晋八王之乱，十六国混战都使关中地区一再受到沉重的打击。唐代的安史之乱，对关中地区的破坏更为严重，出现“人烟断绝，千里萧条”的景象。秦汉以至隋唐，关中地区作为全国经济重心，一直是国家财政收入的重要来源。长期以来为增加产量，而进行的过度索取和开发，导致关中地区的土壤肥力下降。由于长期作为政治中心，大规模的宫室建筑需要消耗大量的原木，从而推动了大规模的原木采伐，造成严重的水土流失和土地沙化，使关中地区的水土条件变差。而且汉朝以后关中地区的气候条件也开始变差，降水量减少，旱灾出现的频率增加。 ——摘编自宋政华《古代关中地区经济地位的演变及原因探析》 (1)阅读材料一、结合所学，简述两个以关中为基地，向东发展，建立王朝统治的史实。 (2)阅读材料二、解读关中地区地位的变迁。 参考答案： 1．D 三司使分割丞相财政权，枢密使分割丞相的军事权，御史中丞、知谏院负责监察，故D符合题意；三司使分割丞相财政权，故排除AC；枢密使分割丞相的军事权 2．C 宋代官俸支出量大，类目多。结合所学知识可知，宋朝冗官冗费现象严重，国库消耗大，埋下了财政危机的隐患，C项正确；宋朝这一现象埋下了财政危机，材料并未体现该现象激化社会矛盾，排除A项；造成宋代积贫积弱的原因很多，并不只是宋代官俸开支大造成的，排除B项；材料并未体现百姓拥有财富，无法得出实现了藏富于民的结论，排除D项 3．B 本题考查王安石变法，考查学生获取和解读历史信息、分析历史问题的能力与历史解释、史料实证的素养。据“增设发运使官；大量裁减州郡役人；官吏……凡有功者，给予一定奖励”等可知，三条举措都有关于官吏的内容，包括设官、废除陋规、奖励官员等，可知是重视改善吏治，B项正确；材料中增设发运使官不属于全力裁减开支，这属于加强对经济的管理，排除A项；从材料中看不出推行重农抑商，排除C项；从材料中看不出重在增加赋税，还有其它方面的内容，排除D项。 4．A 辽朝在参照中原实行州县制的同时保留了辽朝的部族制，而当时辽朝境内契丹族和汉族杂居，双轨政区制度有助于加强管理，适应了辽朝经济民族形势，A项正确；羁縻府州制度主要用于管理少数民族政权，辽朝本身就是少数民族政权，该说法错误，排除B项；辽朝的主要统治区域在中国北方，并未加强对全国的控制，排除C项；辽在整个统治范围内都实行双轨政区制度，而中原地区主要实行州县制，“一体化”说法错误，排除D项。 5．C 这一时期的女真人“将已经存在的认同单位——传统的部族”发展到“军政合一的地方机构”，也就是从血缘到地缘的变化，这一做法体现出鲜明的国家特征，因为国家与氏族的一个重要区别就在于国家是按照地域划分民众，C项正确；猛安谋克制度是金朝的基层管理制度，并不是金朝构建政权的法理基础，排除A项；材料没有涉及民族交融的信息，排除B项；猛安谋克制度体现的是民族特色，并不能彰显儒家文化的影响，排除D项。 6．C 元朝由宣政院管理吐蕃地区，在东北、云南等地设行省，设澎湖巡检司经略台湾，使中央政府对边疆地区的管理进一步加强，维护了统一多民族国家，C项正确；仅从少数民族内迁及出任政府公职，并不能说明当时对边疆管理与内地的一体化，且当时对少数民族采取的政策是羁縻政策，排除A项；少数民族对汉字的模仿有利于民族之间的融合，排除B项；九边重镇是明朝同蒙古残余势力防御作战的重要战线，对于防止蒙古入侵及推动长城内外各地之间的经济交流发挥了巨大作用，排除D项。 7．A 两宋时期统治者设立专门机构加强对外贸的管理，说明朝廷重视维护对外贸易权益，A项正确。从材料信息中无法得出重农抑商观念趋于强化的结论，排除B项；材料没有涉及有限闭关、对外贸易结构优化等相关信息，排除C、D两项。 8．D 北宋科技奖励形式多样，包括对创制新历、治理水患、发明新武器等不同领域的奖励，这种全面的奖励机制会极大地激发人们在科技领域进行探索和创新的积极性。无论是天文学、水利还是军事武器方面的奖励，都有助于推动各个领域的科技发展，从而共同推动了古代科技发展高峰的出现，D项正确；仅通过对王处讷因创制新历而获奖励，不能确凿地实证当时天文学的领先地位，有可能其他朝代也有类似成就，排除A项；不能仅因对陈承昭治理黄河水患的奖励就得出宋朝政府更重视水利研究，这只是其中一个方面，不能以偏概全，排除B项；对唐福因献新武器获奖励，能反映出国防的一定需求，但不能就此说明国防形势严峻，也可能是出于提升国防实力的积极举措，排除C项。 9．D 宋代武成王庙数量减少，规格也低于文宣王庙，这说明宋代对于兵家鼻祖的重视程度远远低于对儒家先圣孔子的重视，结合所学可知，这是因为宋代重文轻武，D项正确；材料更加强调的抑武方针，而不是漠视兵家思想，排除A项；在京师及个别地方保留武成王庙，无法体现抑制地方势力，排除B项；材料更加强调的抑武方针，没有体现打压民间信仰，排除C项。 10．A 王安石变法是通过君主支持自上而下变法的，南宋理学家吸取王安石变法失败的教训，反其道而行之，通过“办书院、建祠堂、搞童蒙教育，乃至编写话本、戏剧、评书，宣传儒家的忠孝节义”立足于对大众进行社会教化来缓和社会矛盾，挽救统治危机，A项正确；推动理学向大众化发展是手段，不是本质，排除B项；王安石变法“得君行道”并没有体现激进变法，理学家们的行为也不表明他们反对激进，排除C项；王安石是北宋时期的改革家，时间不符，排除D项。 11．D 南宋政权因担心宋金边境的民间贸易纠纷会破坏双方友好局面而设置榷场，其主要目的是加强对边境贸易的管理以维持与金政权友好的政治局面，D项正确；材料信息表明南宋设置榷场最初的目的是处理与金政权的关系，并非协调国内矛盾，其侧重的是政治目的，而非经济目的，排除ABC项。 12．D 西夏奉行的是北宋即汉族的政治制度，而非儒家思想，D项正确；西夏学习汉族的典章制度，并非尊崇儒家文化，排除A项；西夏有自己的政治特色，并非全盘学习北宋，排除B项；材料无法看出西夏与北宋臣属关系，排除C项。 13．B 元朝建行御史台监察行省，江淮行省“欲专肆”建议行御史台隶属行省，未能得逞，之后行御史台不受行省节制在法令上被确认，说明行御史台能够更好的监察地方，地方权力的监督机制得到改善， B项正确；行省长官的特权受到否定，在材料中没有体现，排除A项；通过材料信息无法判断地方吏治问题解决程度，排除C项；行省事务最终由朝廷大臣决定，不符合史实，排除D项。 14．C 根据材料“吐蕃党项部落万余人内附……分置十州”“诏赐白龙脑、犀角、硫黄、安息香、白紫石英等药，凡七十六种”“（喻厮啰政权）数使人至秦州，求内属”及所学可知，唐宋时期，部分藏族聚居区就已经有归附中原王朝的趋向，这为元代管辖藏族聚居区提供了历史依据，C项正确；唐代通过和亲和会盟处理藏族聚居区关系，选项表述有误，排除A项；宋代边疆地区并不稳定，排除B项；中央集权强调的是中央政府加强对地方的管理，与题干中少数民族内附中原王朝无关，排除D项。 15．D 元朝时期的海上路线是从江苏的刘家港到天津的直沽，然后走运河到大都，说明的是当时南北方的经济互动与交流 ，D项正确；唐宋时期的“瓷路”由广州经南海、印度洋，到达波斯湾各国的航线，是当时世界上最长的远洋航线，排除A项；材料体现的是南北之间的贸易路线，不属于对外贸易路线，排除B项；材料反映南北方的经济互动与交流，与对外开放无关，排除C项。 16．(1)特点：注重统一思想；将改革思想渗透至教育中；与科举制度紧密结合；注释儒家经书，为改革造势；废弃旧注，强调实用性。 (2)评析：王安石的教材改革旨在通过教育体系来培养支持改革的人才，从而推动政治和社会的变革。这一改革在一定程度上是成功的，因为它确立了新的学术标准，并在短时间内影响了大量的士大夫。然而，这一改革也遭到了保守派的强烈反对，他们认为王安石的政策损害了传统学术和人才的培养。王安石的教材改革显示了他对于教育在政治改革中作用的深刻理解。他试图通过控制教育内容来塑造士大夫的价值观和行为模式，以便更好地实施和维护改革。这种做法在当时是前所未有的，显示了王安石的政治远见和改革决心。 尽管如此，王安石的教材改革最终未能持久。随着新法的废除，《三经新义》也逐渐被边缘化，表明改革的持续性和稳定性仍然面临挑战。此外，改革可能过于激进，忽视了传统士大夫的抵制力量，导致改革难以获得广泛的社会基础和持久的影响力。 17．(1)秦朝：秦国以关中地区为基地，经过连续的军事征服，最终在秦始皇嬴政的领导下，完成了对六国的统一，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。秦国之所以能够成功，与其地处关中，拥有得天独厚的地理优势和丰富的物质资源有着密切的关系。 唐朝：唐朝的前身是由李渊领导的隋末起义军，他们在山西地区起兵反抗隋朝的统治。之后他由山西进入关中，在关中建立统治。依靠关中的丰富资源以及独特的地理位置，李渊最终推翻了隋朝，建立了唐朝。其后，唐朝的统治者将首都定在了长安（今西安），继续以关中为依托，发展成为一个强盛的帝国。 (2) 解读：秦汉以至隋唐时期，关中地区作为全国经济重心。但是唐朝灭亡之后，关中地区在国家中的政治经济地位下降。造成关中地区地位下降的原因有：其一，由于长期的过度开发和战争破坏，关中地区的土壤肥力下降，水土流失和土地沙化问题日益严重，加之气候条件的恶化，导致关中地区的经济地位逐渐下降；其二，唐代安史之乱后，关中地区的经济和社会状况进一步恶化，不再适宜作为国家的政治中心。因此，中国的政治中心逐渐向东移动，关中地区的政治地位也随之下降；其三，关中地区的森林资源遭到大规模的采伐，导致生态环境恶化，水土保持能力下降。这种资源的耗竭进一步削弱了关中地区的可持续发展能力。 综上所述，关中地区在中国古代曾是政治和经济的中心，但由于多种因素的影响，其地位逐渐发生了变化。随着时间的推移，中国的政治和经济中心逐渐向东移动，关中地区的辉煌成为了历史的记忆。 学科网（北京）股份有限公司 $$