9那一定会很好（同步练习）-2024-2025学年三年级上册语文统编版

9* 那一定会很好 课前预习 1.默读课文，想一想，画一画，填一填。 （1）课文共有（ ）个自然段。 （2）想一想，种子经历了哪些历程，在文中圈出来。 （3）在括号里填上合适的词语。（用课文中的词语） （ ）的根 （ ）的风声 （ ）地包裹 （ ）的树 （ ）的地板 （ ）地呼吸 2.我会用“ ”给带点字选择正确读音： 缩（suō sū)写 努（lǔ nǔ）力 茎（jīnɡ jìnɡ）叶 推（tuì tuī）开 拆（chāi cāi）散 新旧（jiǔ jiù） 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词。 1.这些词语我会读： 缩成一团 努力 根茎 锯子 斧子 手推车 吱吱嘎嘎 拆开 新旧 学习任务二：默读课文，了解种子的生命历程 1.默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？找一找主人公在不同阶段都变成了什么样子。填一填： 课文讲述了一粒种子变成一颗大树，变成 、 、 的过程，告诉我们“那一定会很好”的意义：要有积极的生活态度，勇于追求新生活，并为之而努力。 学习任务三：探究学习，了解主人公的愿望及实现途径。 1.默读课文，找一找，“那一定会很好”在文中一共出现了几次？从中感受到什么？填一填： “那一定会很好”在文中一共出现了（ ）次，可以感受到主人公 2.合作探究，感悟内容 （1）默读课文，小组合作学习，要求：用“ ”画出主人公心理活动的句子，说一说主人公在每一段历程中都有什么愿望。它又是如何实现愿望的呢？用“ ”画出相关语句。 （2）抓住关键词，试着完成下面表格。 阶段 愿望 实现途径 种子 站起来 大树 被做成手推车 手推车 坐着休息一会儿 椅子 被拼成木地板 学后反思 通过本课学习，我了解到童话故事有着丰富的 ，在阅读时要发挥 ，在想象中感悟故事内容，得到 。 课后练习 一、给下面的多音字选择正确的读音。（填序号）     1.难：A．nán B．nàn   为难 落难 难受 苦难 2.长：A．zhǎnɡ B．chánɡ   生长 细长 长处 长成 二、选词填空。（填序号） ①哗哗哗 ②呼呼 ③吱吱嘎嘎 ④吱呀 1.他把坐上去会（ ）摇晃的椅子拆了。 2.这棵树的树叶向着农夫（ ）地拂动起来。 3.手推车听到耳边（ ）的风声，真舒服。 4.手推车慢慢变老，跑起来，骨头会（ ）地响。 三、按要求完成句子。 1.种子必须把身体缩成一团。（改为双重否定句） 2.种子一边想一边努力生长。（用带点的关联词写句子） 四、阅读短文，完成练习。 七颗钻石 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾, 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙, 没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上, 水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时, 突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 1.根据短文内容填空。 （1）文中的水罐发生了（ ）次神奇的变化：木头水罐→（ ）→变得（ ）→（ ）→（ ）→跳出（ ） （2）小姑娘把水分给了（ ）、（ ）、（ ）喝。 2.为什么小姑娘咽了一口唾沫还是把水罐递给了过路人? 3.水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的? 参考答案 9*那一定会很好 课前预习 1.默读课文，想一想，画一画，填一填。 （1）课文共有（ 12 ）个自然段。 （2）想一想，种子经历了哪些历程，在文中圈出来。 种子、大树、手推车、椅子、地板 （3）在括号里填上合适的词语。（用课文中的词语） （ 细细 ）的根 （ 呼呼 ）的风声 （ 紧紧 ）地包裹 （ 高大 ）的树 （ 美丽 ）的地板 （ 大口大口 ）地呼吸 2.我会用“ ”给带点字选择正确读音： 缩（suō sū)写 努（lǔ nǔ）力 茎（jīnɡ jìnɡ）叶 推（tuì tuī）开 拆（chāi cāi）散 新旧（jiǔ jiù） 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词。 1.这些词语我会读： 缩成一团 努力 根茎 锯子 斧子 手推车 吱吱嘎嘎 拆开 新旧 学习任务二：默读课文，了解种子的生命历程 1.默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经过了一段怎样的历程？找一找主人公在不同阶段都变成了什么样子。填一填： 课文讲述了一粒种子变成一颗大树，变成 手推车 、 椅子 、 地板 的过程，告诉我们“那一定会很好”的意义：要有积极的生活态度，勇于追求新生活，并为之而努力。 学习任务三：探究学习，了解主人公的愿望及实现途径。 1.默读课文，找一找，“那一定会很好”在文中一共出现了几次？从中感受到什么？填一填： “那一定会很好”在文中一共出现了（4）次，可以感受到主人公勇于追求新生活的积极态度。 2.合作探究，感悟内容 （1）默读课文，小组合作学习，要求：用“ ”画出主人公心理活动的句子，说一说主人公在每一段历程中都有什么愿望。它又是如何实现愿望的呢？用“ ”画出相关语句。 （2）抓住关键词，试着完成下面表格。 阶段 愿望 实现途径 种子 站起来 长成大树 大树 做一棵会跑的树 被做成手推车 手推车 坐着休息一会儿 被做成椅子 椅子 躺下 被拼成木地板 学后反思 通过本课学习，我了解到童话故事有着丰富的 想象 ，在阅读时要发挥 想象 ，在想象中感悟故事内容，得到 启示 。 课后练习 一、给下面的多音字选择正确的读音。（填序号）     1.难：A．nán B．nàn   为难 A 落难 B 难受 A 苦难 B 2.长：A．zhǎng B．cháng   生长 A 细长 B 长处 B 长成 A 二、选词填空。（填序号） ①哗哗哗 ②呼呼 ③吱吱嘎嘎 ④吱呀 1.他把坐上去会（ ④ ）摇晃的椅子拆了。 2.这棵树的树叶向着农夫（ ① ）地拂动起来。 3.手推车听到耳边（ ② ）的风声，真舒服。 4.手推车慢慢变老，跑起来，骨头会（ ③ ）地响。 三、按要求完成句子。 1.种子必须把身体缩成一团。（改为双重否定句） 种子不得不把身体缩成一团。 2.种子一边想一边努力生长。（用带点的关联词写句子） 妈妈一边扫地一边听音乐。 四、阅读短文，完成练习。 七颗钻石 很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾, 所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。 一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙, 没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上, 水罐也掉在了地上。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。 她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家，把水罐交给了母亲。母亲说：“我反正要死了，还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝口水的时候，突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。这时, 突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。 那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 1.根据短文内容填空。 （1）文中的水罐发生了（五 ）次神奇的变化：木头水罐→（变出水）→变得（端端正正）→(银水罐 )→(金水罐 )→跳出（七颗钻石） （2）小姑娘把水分给了(小狗 )、(母亲 )、( 过路人)喝。 2.为什么小姑娘咽了一口唾沫还是把水罐递给了过路人? 因为她是一个善良、有爱心的小姑娘。 3.水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的? 小姑娘的爱心让水罐不断地变化，越变越好。（言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $$