项目二 任务2 键盘与鼠标操作（课件）-《计算机基础与应用》-（劳动保障版-第五版）同步精品课堂

任务2 键盘与鼠标操作 计算机基础与应用 计算机操作系统配置与应用 中等职业教育校企合作课改教材 1 1、认识键盘布局及常用键的功能。 2、标准指法。 3、操作鼠标。 4、录入中文和特殊符号。 一 教学目标 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 二 教学重难点 任务2 键盘与鼠标操作 1、认识键盘布局及常用键的功能。 2、操作鼠标。 3、录入中文和特殊符号。 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 三 导入新课 任务情景 李芳是文秘专业新生，她听说文字录入速度是文秘专业的基本功，为了提高技能，她特意在家练习了一段时间，不过打字速度始终在一分钟 40~50字。来校后在老师讲解键盘与鼠标操作知识后，她掌握了提高录入速度的方法。 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 三 导入新课 任务情景 四 新知讲授 操作思路 01 02 三、操作思路 认识键盘布局 学习标准指法 03 操作鼠标 04 使用中文输入法 05 录入特殊符号 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 在老师的讲解下，李芳知道了键盘主要分为主键盘区、功能键区、编辑控制键区、数字键区和状态指示区。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 （１）主键盘区 ①字母键。 ②数字（符号）键。 ③控制键。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 （２）功能键区 功能键区主要分布在键盘的最上面一排。功能键 Ｆ1~Ｆ12在不同的应用软件中，能够定义不同的功能。Esc键用来取消和放弃当前操作。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 （3）编辑控制键区 位于主键盘区的右边，由13个键组成。主要作用是实现屏幕截屏、屏幕卷动、光标移动、字符插入、删除、屏幕滚动等字符编辑工作。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 （4）数字键区 位于键盘的最右侧，又称小键盘区。在录入数据较多的文稿时，使用数字键区输入比使用主键盘区上的数字输入要快。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 1.认识键盘布局 （5）状态指示区 状态指示灯是用于指示当前某些键盘区域的输入状态。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 ２.学习标准指法 （１）基本键位 （２）十指分工 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 3. 操作鼠标 （１）鼠标结构 （２）正确握法 （３）鼠标的基本操作方法 （４）鼠标的指针形状 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 4.使用中文输入法 （１）选择中文输入法 （２）设置中文输入法状态栏 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 5.录入特殊符号 在中文输入法状态下，可以输入各种中文标点符号以及常用的汉字符号 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 四 新知讲授 6.相关知识 (1)常用输入法 （１）全拼输入法 （２）搜狗输入法 （ 3 ）五笔输入法 (2)计算机中信息的表示方法 （１）计算机中信息的计量单位 （２）数制 （３）十进制数与二进制数之间的转换 （４）数据与编码 五 师生互动 讨论与学习: 1、简述 Caps Lock 键和 Shift 键在改变字母大小写输入方面的区别。 2、请列举至少三个键盘上的常用键，并说明其主要功能。 1、在键盘上，F1 键通常具有什么功能？（ ） A. 打开帮助文档 B. 刷新页面 C. 全屏显示 D. 切换窗口 2、哪个键可以锁定数字小键盘的输入状态？（ ） A. Num Lock 键 B. Scroll Lock 键 C. Pause Break 键 D. Print Screen 键 六 课堂练习 A A 3、主键盘区的退格键（Backspace）的作用是？（ ） A. 插入空格 B. 删除光标前的字符 C. 切换输入法 D. 打开文件 4、在主键盘区，哪个键可以快速将光标移动到行首？（ ） A. Home 键 B. End 键 C. Page Up 键 D. Page Down 键 六 课堂练习 A B 5、在标准指法中，字母 “T” 应该用哪个手指来敲击？（ ） A. 左手食指 B. 右手食指 C. 左手中指 D. 右手中指 6、当使用标准指法输入大写字母 “O” 时，应该用哪个手指？（ ） A. 左手无名指 B. 右手无名指 C. 左手中指 D. 右手中指 六 课堂练习 B A 7、在图形设计软件中，按住鼠标右键并移动通常可以实现什么功能？（ ） A. 绘制图形 B. 旋转视图 C. 选择颜色 D. 保存文件 8、要输入注册商标符号 ®，以下方法正确的是？（ ） A. 按 R 键 B. 按 Alt+0174 C. 按 Ctrl+R D. 在文档中无法输入注册商标符号 六 课堂练习 B B 七 课堂小节 1、认识键盘布局及常用键的功能。 2、标准指法。 3、操作鼠标。 4、录入中文和特殊符号。 八 布置作业 巩固与提高 作业: 1、请用键盘录入一段包含中文、数字、英文和至少三种特殊符号的文本内容，并说明你是如何录入这些特殊符号的。 2、观察你的键盘，找出五个不常用但你觉得很有趣的键，并说明它们可能的用途（可以通过查询资料来了解）。 感谢观看 $$