2.1 流水地貌 导学案 2024-2025学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

湘教版必修一第二章第一节——流水地貌导学案 【学习目标】 1.通过野外观察或运用视频、图像，识别几种流水地貌； 2.通过总结与归纳，描述流水地貌的主要特点； 3.通过合作探究，分析特定流水地貌形成的原因。 一、流水之“力” 材料： 听嘉陵江水声寄深上人 韦应物 凿崖泄奔湍，古称神禹迹。夜喧山门店，独宿不安席。 水性自云静，石中本无声；如何两相激，雷转空山惊？贻之道门旧，了此物我情。 【活动一：实验探究】通过观察实验，思考以下问题。 1.流水通过哪两种表现形式显著地改变地表形态？ 2.河流对河谷的侵蚀，使河道发生了哪些改变？ 3.完成下表 河流侵蚀类型 概念 对地貌的影响 多发生的河段 向河流源头方向的侵蚀 河谷不断向源头方向 垂直于地面的侵蚀 使河床 垂直于两侧河岸的侵蚀 使河床 【活动二：自主探究】结合活动一，思考以下问题。 材料： 嘉陵江上游：四川省广元市昭化区以上河段 嘉陵江中游：昭化至重庆市合川区河段 嘉陵江下游：合川至重庆河口河段 1.诗中描述的地点可能位于嘉陵江的哪个河段？ 2.诗中嘉陵江塑造的河流地貌的名称是什么？还有哪些地方有类似的地貌？请举例。 二、流水之“奇” 材料：行船走一天，步行一袋烟。——青居镇俗语。 【活动三：合作探究】前后四人形成一个小组，探究以下问题。 1.嘉陵江在这一河段为什么会形成这样的形状？ 【活动四：自主探究】独立思考，完成以下问题。 1.若在平原地区存在类似的自然曲流，河流未来可能发生怎样的演变？ 三、流水之“迹” 材料1：诗歌两首。 2 学科网（北京）股份有限公司 旅夜书怀 杜甫 细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 过泖看九峰 董其昌 九点芙蓉堕淼茫，平川如掌揽秋光。人从隐后称湖长，水在封中表谷王。 高中地理导学案：流水地貌 材料2：下图为以上两首诗歌描述的地点：“星垂平野阔”——江汉平原；“平川如掌揽秋光”——上海。 2 学科网（北京）股份有限公司 【活动五：同桌互学】结合诗句与课本知识，同桌合作，完成以下问题。 1.诗人描写的“平野”与“平川”，分别属于哪种地貌类型？ 2.从流水作用的角度，描述这两种地貌的形成过程。 3.还有哪些成因类似的地貌类型？请举例。 $$