1.2商品的品名、品质描述 国际贸易 (教案) 《国际贸易实务》同步教学（人邮版.2022)

（序号02）教案首页 课程名称 国际贸易实务 授课日期 章 (学习任务) 第1章 国际贸易概述 节 (学习活动) 1.2商品的品名、品质描述 授课班级 2022级现代物流J4/G3班 学 时 2 授课方式 理论 授课教师 学情分析 学习目标 1.能描述品名条款内容及订立时的注意事项； 2.能描述各种表示商品品质的方法。 重点及突破 1.重点：品名、品质条款的订立注意事项。2.突破：通过列举生活实例并请同学分组回答问题的形式解决。 难点及化解 2.难点：商品品质的表示方法。2.突破：通过案例练习并请同学分组回答问题的形式解决。 学习环境 及资源 1.多媒体课室；2.教材及同步练习册；3.网络及云班课。 教学方法 引导文教学、项目教学、角色扮演、案例分析、任务驱动、分组训练、学习成果展示等。 教学回顾 执行说明 说明：首次课教案应作学情分析。 审阅签名： 审阅日期： 2 学科网（北京）股份有限公司 教学过程 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 学生活动 教师活动 A 组织教学 1.主动配合测温，对有异常情况及时汇报； 2.课堂问候，检查自身的仪容仪表； 3.自觉配合无手机课堂，上交手机； 4.以小组为单位考勤并汇报； 5.配合老师，检查教室安全情况。 1.组织测温，对有异常情况及时汇报并做应急处理； 2.检查教学环境：场地卫生、设备设施安全等； 3.检查学生仪容仪表：长发、染发、校服或工作服、拖鞋等； 4.师生相互问候； 5.学生考勤并上交手机。 5min B 任务导入 1.回顾前面所学内容，答问； 2.阅读引文； 3.小组讨论； 4.小组代表答问。 1.复习进出口贸易合同的5个组成部分； 2.引文导入： 任何一份合同最引起当事人关注的是交易的对象和对交易对象的描述，具体地讲就是交易货物的名称和质量的要求。 所以，我们首先学习的部分就是商品的名称和商品品质的表示。 3.提出问题：上述引文反映了进出口贸易合同拟定时，首先需落实什么？具体需确定哪些信息。 4.明确学习内容与目标：商品的品名、品质。 15min C 任务发布与方案制定 1.小组接受任务； 2.小组制定方案。 发布任务： 思考：什么是商品的品名？分别有何意义？如何表示商品的品质？ 通过使用手机及课本查阅进出口合同内，商品品名、品质条款中应包括什么内容，拟定品名、品质时应注意的事项，并尝试为案例拟定品名、品质。 25min D 实施方案 1.查阅信息，收集资料； 2.整理资料； 3.小组讨论与学习； 4.小组间学习交流； 5.学习成果整理与存疑。 1.维持课堂纪律； 2.观察学生课堂表现； 3.巡堂指导。 15min E 课堂总结 1.小组代表提问； 2.小组课堂互评； 2.复习课堂内容。 1.课堂内容答疑； 2.小组课堂表现点评； 3.课堂小结。 15min F 结束课堂 1.登记课外作业； 2.签到。 1.布置课外作业； 2.发起签到。 5min $$