第十五章 第3节 串联和并联-【重难点手册】2024-2025学年九年级全一册物理（人教版）

册 九年级物理 2J 第3节 串联和并联 重点和难点 课标要求 1.知道什么是串联电路和并联电路,会画简单的串、并联 本节的重点是会画串、并 电路图. 联电路图和连接串、并联电路 2.通过实验探究串、并联电路的特点,会连接简单的串联 难点是根据要求或根据电路图 电路和并联电路 连接实物图或画出电路图 3.尝试根据已有的知识、经验按要求设计简单的串、并联 电路。 01-必备知识梳理 重难点 串联和并联 例(2024·吉林七中期中)如图所示的 串联电路 并联电路 电路中,当开关S闭合时,灯泡L、L组成的电 路为并联的是( 元件逐个顺次连接 ). 定义 元件并列连接的电路 的电路 电路和 A 电路图 B 干路 电路不分支,电流 电路分支,有干路和支 只有一条路径:通 路,每一条支路都与干 过上一个用电器的 路组成电流的通路,通 C D 电流同时也完全通 过一个用电器的电流 特点 过下一个用电器;不通过另一个用电器 解析 A图中电流只有一条路径,依次经 一个用电器由于断 一个用电器由于断开 过这两个灯,因此是串联电路,故A错误;B图 开不能工作,其他不能工作,不影响其他 中开关闭合时,电流有两条路径,分别经过这 用电器也不能工作 支路的用电器工作 两个灯泡,是并联电路,故B正确;C图中开关 干路的开关控制所有 开关控制所有的用 开关的 断开时,两灯组成串联电路,开关闭合时,灯L 的用电器,支路的开关 电器,开关的控制 控制 控制该支路的用电器 被短路,故C错误;D图中开关闭合时,灯L被 作用与开关的位置 作用 开关的控制作用与开 无关 短路,故D错误 关的位置有关 [答案 B 70 第十五章 电流和电路 重难点 连接串联电路和并联电路 灯泡L(S。控制L,所以S。与L。应看成一个 1.连接串联电路的方法:按照从电源正极 整体)按图②的方式接在L;两端,如图③. 到电源负极的顺序将电路中的各元件逐个首 尾顺次连接,中间不分支路 2.连接并联电路的方法 ① 方法1 “先干后支”法,先将一个用电器 与电源正、负极连接起来,连接时,如果有开 关,开关也要一并连入,组成一条回路;再将另 方法2“先支后干”法:将两条支路(如图 一个用电器的两端连接到之前连入的用电器 ④)的两端连接在一起,得到两个节点a、b 的两端,注意如果用电器有开关控制,则应将 如图,再将这两个节点a、分别接在电源的 开关和所控制的用电器看成一个整体. 正、负极上,如图. 方法2“先支后干”法,先将两用电器的 两端相连,如果两用电器中有并关控制,也要 ④ 将开关与用电器看成一个整体,再将两用电 器两端相连得到的两个节点分别连接到电源 的正、负极上.如果干路有开关,则其中一个 [答案如图所示. 节点通过干路开关后再连接到电源的正、负 极上. 例园(2024·西安一中期中)按图甲的申 路图连接图乙的实物图 重难点 ,2 生活中的电路 1.家用电器和照明灯的连接方式 (1)家用电器的连接方式:家庭中的电灯。 电吹风机、电冰箱、电视机、电脑等用电器一般 甲 都是并联在电路中 解析 根据电路图连接实物图,先要由电 (2)照明电路的连接方式:照明电路中的 路图分析电路的连接方式,如果是并联电路, 照明灯一般也都是并联在电路中 还要认清干路和每条支路上的元件,确定用电 2. 串联电路在生活电路中的应用 器所在的支路和开关的位置,电流路径分析如 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色串灯 下图. 和用于装饰大楼轮廊的长串彩灯有的是串联 电源 →灯L 电源 →开关S- 的,有的是并联的,还有的则是串联和并联组 正极 →灯L→开关S 负极 合而成的,公厕里、楼道里的长明灯,为了使它 方法1“先干后支”法:先选一个灯泡L,与 们的寿命更长,有时也选用相同规格的两只灯 电源正、负极组成电流路径,如图①;再将另一个 D串联 71 D难里册九年级物理 2 例题(2023·自贡中考)在富顺高铁站的 自动检票间机口,乘客需刷身份证,同时进行 人脸识别,两个信息都符合后闸机门(电动机) 才自动打开,检票通过,身份证和人脸识别系 统都相当于开关,信息符合后开关自动闭合 ). 下列电路中,符合上述要求的是 解析 根据题意可知,只有两个开关都闭 合的情况下,间机门自动打开,这说明两个开 关相互影响,是串联的,然后与电动机串联,故 A正确. [答案A B 02-关建能力提升 关键点 识别串联电路和并联电路的 的用电器都不工作,则为串联;若其他用电器 方法 仍能工作,则为并联 4.短路法:用导线试触某一用电器两端: 根据串联电路和并联电路的特点,可得出 若所有的用电器都不工作,则为并联:若其征 判断电路是串联电路还是并联电路的一些方 用电器仍能工作,则为串联 法,归纳总结如下 5.节点法:对于较复杂的电路还可用节点 1.定义法:如果电路中各元件逐个顺次 法判断其连接方式.所谓节点法就是不经过用 “首尾”相连,则为串联电路,如果电路中各元 电器直接用导线相连的两点可以看成是同一 件是“头与头相连,尾与尾相连”,且并列地连 个点. 在电路中的两点之间,此电路就是并联电路 例(2024·黄风调考)如图所示,开关S 2.电流法:跟踪从电源正极流向电源负极 闭合时,三只灯泡的连接方式是 ). 的电流的路径,若自始至终电流只有一条路 径,没有分支,则为串联;若从电源正极到负 极的电流在中间分成了几条支路,目每条支 路的电流都通过了一个用电器,在分支前和 会集后的电流没有通过用电器,则为并联;若 A.串联 电流路径有分支,且有一条支路电流没经过 B.并联 用电器,而是只从导线中经过,则与这条支路 C.L、L。串联后与L。并联 相并联的所有用电器都被短路 D. L、L。串联后与L并联 3.拆除法:合上电路开关,让所有用电器 解析 这是一个比较复杂的电路,复杂的 都工作,此时拆除其中的一个用电器,若所有 电路可以采取电流法、折除法、节点法等方法 72 第十五章 电流和电路 进行简化处理,从而确定其连接方式,用电流 设计电路的思维导图 法分析如下: 明确设 确定用电器、 画出 计要求 章图 图中的电流从电源正极出发,分为三条电 连接方式 基本 流的路径到电源负极,如图甲、乙、丙所示,三 电路中的用电器只 思路 要不同时工作,一 条路径彼此独立,所以L、L。、L。是并联的. 般是并联的;用电 确定 尝试画 用电器是串联,也可能是 器同时工作,可能 草图 连接 并联 ### 开关和谁并:闭 开关和谁中:团合 确定 合开关,用电器 过关→ 开关,用电器工 不工作;断开开 连接 作:断开开关,用 关,用电器工作 电器不工作 乙 当S、$均闭合时 S.控制L.支路 I.亮、L不亮;当 S.控制整个干路 只闭合S时,两灯 [答案 B 均亮 关键点2按要求设计电路 例(2024·梧州一模)“一轰一带安全 常在”,小佳想制作一款智能头奋,只有戴上头 按要求设计电路,通常有三种情况; 扣上卡扣后,头奋上的信号发射器才能发出 1.最终电路为并联电路,按要求设计出开 信号,当电动车上的信号接收器(S)接收到信 关所在的位置,通常有如图甲、乙、丙所示的 号,再转动电动车钥匙(S。),车才能正常启动 电路. 下列电路中符合要求的是( ). 甲 丙 。电源。 乙 -。电源。 A B 2.设计用多个(如2个或3个)开关控制一 个用电器的电路,开关连接方式的设计:串联 时,开关共同控制用电器;并联时,开关各自独 o电源。- 立控制用电器 -o电源 C 3.局部短路的形式,如图所示,羊圈中的 解析 根据题意可知,当电动车上的信号 羊没有碰断围羊圈的导线时,只有指示灯亮; 接收器(S)接收到信号,再转动电动车钥匙 羊碰断用羊圈的导线时,灯亮趁响 (S),车才能正常启动,这说明两个开关相互 影响,是串联在一起的,一起控制电动机,故A 羊圈 正确,BCD错误 [答案 A 73 九年级物理 2J 03 核心素养聚焦 考回 考向 1.识别串联与并联电路 2 电路的设计 例(2024·广东深圳中学月考)四个电 例(2023·遂宁中考)电动自行车两刹 路图中,开关均闭合时,灯泡L与灯泡L。组 车手柄中各有一只开关S、S.在行驶中用任 成并联电路的是( ). 意一只手柄刹车时,该手柄上的开关立即断 开,电动机停止工作,下列电路设计符合要求 的是( ). B A C D 解析 A图中电流只有一条路径,依次经 # 过这两个灯,因此是串联电路,故A不符合题 意;B图中两开关都闭合时,电流有两条路径, [解析 由题意可知,用任意一只手柄刹车 分别经过这两个灯,是并联电路,故B符合题 时,该手柄上的开关立即断开,电动机停止工 意;C图中两开关都闭合时,灯泡L:被短路,是 作,说明两开关相互影响,不能独立工作,所以 只有L。的简单电路,故C不符合题意;D图中 两开关都闭合时,灯泡L。被短路,是只有L 两开关应串联接在电路中,比较可知C符合 的简单电路,故D不符合题意 题意. [答案 B [答案 C ② 核 本题是对串联电路和并联电路及它们 本题考查电路的设计,体现了科学思维 的特点的考查,体现了科学思维和科学态度 与责任的素养要求. 和科学态度与责任的素养要求。 04-学业质量测评 基础过关练 测试时间:15分钟 1.(2024·秦安一模)如图所示,灯泡L、L串 ). A 联的电路是( B 74 第十五章 电流和电路 灯L和L。接成 联电路;再闭合开 关S,电灯 熄灭. C D 2.(2023·泰州中考)为了安全,汽车行驶时驾 第4题图 驶员必须系好安全带,当系好安全带时,相 第5题图 当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带 5.如图所示是国产某品牌的电动混合动力汽 时,相当干断开开关,指示灯发光,符合上述 车,给汽车蓄电池充电时,蓄电池相当于 要求的正确电路图是 ). (填“用电器”或“电源”):充电时, 将电能转化为了 能,汽车转弯时, 同侧前后两个转向灯会同时闪亮,若其中一 只灯坏了,另一只灯仍会闪亮,两个转向灯 的连接方式为 B 综合提能练 测试时间:25分钟 1.(2023·长沙中考)“浴霸”里的电加热器和 换气扇能独立工作互不干扰,符合上述要求 的电路是( ). C C M 3.(2024·苏州二模)使用空气炸锅时发现:同 电加热器 电加热器 时闭合定时开关和温控开关产生热风,仅闭 合定时开关产生冷风,不会只发热不吹风 A ). 则其电路可能是( B 发热管 发热管 +电加热器 电源 1电加热器 2 C D 7 发热管 发热管 2.如图所示是某动感单车扶手的示意图,显 示屏能显示有关骑行数据,正常骑行中,只 有按压显示屏的“开始”按纽(相当于开关 S.闭合),且将双手握住“手握感应片”(相 当于开关S闭合)时,显示屏才能接通电 4.(2024·广西南宁三十一中模拟)小李同学 源,显示骑行数据,下列符合要求的模拟电 路是( 设计了如图所示的电路,只闭合开关S,电 ). 75 九年级物理 2 显示屏“开始” C 按纽 手握感 应片 电源 4 B 显示屏 显示屏 A B 电源 D 显示屏 5.根据如图所示的实物图在方框内画出对应 的电路图. C D 3.(2024·湖北武汉调考)小华用普通灯泡制 作了一根发光棒,如图所示,闭合开关,众小 灯齐发光;一段时间后,其中一小灯熄灭,其 他灯泡继续发光.关于上述现象下列猜想中 培优突破练 测试时间:10分钟 合理的是( ). 1.(2024·成都七中自主招生模拟)某同学根 A.该小灯处断路,众小灯串联 据使两寄电灯并联并用一个开关控制这两 B.该小灯处短路,众小灯串联 盏灯同时发光或熄灭(电源用两节干电池串 C.该小灯处短路,众小灯并联 联)的要求连成实物线路图,如图所示,经检 D.以上情况都有可能 查,此电路连接有错误,现请你帮助改正. 4.(2024·广州白云中学期中)两款温控开关 要求:最多只能拆除3根连接导线,加接1根 S.和S。,当温度低于50C时.S.保持团合,S 导线,则应拆除的导线是 保持断开;当温度高于50C时,S保持断开 加接的导线是 S.保持闭合,某保温水壶用其中一款开关检 测水温,其加热电阻R在水温低于50C时 工作,在水温高于50C时不工作.下列电路 图中符合用电安全且能实现该保温水壶功 能的是( 。. 76体甲端，将两金属半球壳分开后撤走带电小球，如果用 4.C[当S保持闭合时，电源会被短路，故A错误：当 一根绝缘导线连接甲，乙两半球壳，导线中出现瞬间电 S保持闭合时，电源会被短路，故B错误：开关S与R 流，负电荷从乙到甲，规定正电荷定向运动的方向为电 串联在电路中，当温度低于50℃时，S保持闭合，当温 流的方向，所以导线中的瞬间电流方向是从甲到乙.] 度高于50℃时，S,保持断开，使得加热电阻R在水温 第3节串联和并联 低于50℃时工作，在水温高于50℃时不工作，故C正 确：开关S与R串联在电路中，当温度低于50℃时， A基础过关练 S保持断开，当温度高于50℃时，S保持闭合，使得 1.B[闭合开关，电流同时通过灯泡有两个通路，属于并 加热电阻R在水温高于50℃时工作，在水温低于 联，故A错误：闭合开关，电流只有一个通路依次通过 50℃时不工作，故D错误，] 两个灯泡，属于串联，故B正确：闭合开关，电流同时通 5.由实物图可知，电流从电源正极流出，然后分支，一支 过灯泡有两个通路，属于并联，故CD错误.] 经灯泡L·另一只经开关S,灯泡L,然后共同经开关 2C[无论开关断开还是闭合，灯泡都发光，AB不符合 S回到电源负极，如图所示 题意：开关断开，灯泡和保护电阻申联能够发光，开关 闭合，灯泡被短路不能发光，C符合题意：开关断开，灯 泡与保护电阻串联能够发光，开关闭合造成电源短路， D不符合题意.] 3.D[发热管和电动机串联，同时闭合定时开关和温控 开关，只发热不吹风，故A不符合题意：发热管和电动 C培优突破练 机并联，只闭合温控开关时，只有发热管工作，只发热 L.AF和BE(或AF和EG):BC(或CG). 不吹风，故B不符合题意：发热管和电动机并联，只闭 [可以把AF和BE拆除，加接BC,如图甲所示；把AF 合温控开关时，只有发热管工作，只发热不吹风，故C 和EG拆除，加接CG,如图乙所示.门 不符合题意：只闭合定时开关时，电动机工作产生冷 ∂G 风，再闭合温控开关时，电动机和发热管同时工作吹热 风，只闭合温控开关时发热管不工作，不会出现只发热 不吹风，故D正确.] 4.串：l. 5.用电器；化学；并联. B综合提能练 第4节电流的测量 1.A[要求电灯与风扇相互不影响，能独立工作，故应 使电灯与风扇并联，且各自的支路有一个开关控制，干 A基础过关练 路上没有开关，故A正确.] L.C[学生课桌的高度大约为7.5dm,故A不符合 2.A[两开关串联共同控制显示屏，两开关都闭合时显 际：人们感觉舒适的环境温度约为23℃，故B不符合 示屏工作，否则不工作，故A符合题意：两开关并联，任 实际：中学生受到的重力约为500N,故C符合实际： 何一个开关闭合显示屏都能工作，故B不符合题意：只 考场内照明灯的额定功率约为40W,正常工作电流约 闭合S:,显示屏能够工作，再闭合S,会造成电源短 为0.18A,故D不符合实际.] 路，故C不符合题意：只闭合S,显示屏能够工作，只闭 2.C[开关S在干路上，控制整个电路，故A正确：闭合 合S,显示屏不能工作，两个开关同时闭合，会造成电 S,S,电流分别流入灯1和灯Le,灯泡I和1e是并 源短路，故D不符合题意.] 联的，故B正确：只闭合开关S时，灯泡L断路，电流 3.B[若该小灯处断路，众小灯仍然能够发光，说明此小 表测量的是灯泡Le中的电流，故C错误：同时闭合S、 灯对其他灯泡发光情况不影响，所以是并联：若该小灯 S,电流表在干路上，电流表测量的是干路电流，故D 短路，如果与其他灯泡都是并联，其他灯泡也被短路不 正确. 能发光，所以此小灯与其他灯泡串联且此小灯短路，相 3.B[电流表并联在灯1a两端，将灯L1短路，L不会 当于在此位置串联了一段导线，所以其他小灯仍然发 发光.电流表与灯【串联接入电路，电源不会短路，灯 光.故B正确.] L发光，电流表与灯L不会烧坏，故ACD不会发生， 13