8 就英法联军远征中国致巴特勒上的信(课时分层演练)-【重难点手册】2024-2025学年九年级上册语文

8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 基础过关练 (3)对语段中方框处应填入的标点符号说法正确的 一人是 1,下列加点字的注音有误的一项是( 小语：应该都填入逗号，因为是句子内部的停顿。 A.恍(huang)若 绸(chu)缎 琉（心）璃 小文：应该都填入顿号，因为是并列词语之间的 B.惊骇(hdi) 瞥(piě)见 赃(zhang)物 停顿。 C.制裁(ci) 珐（ò）琅 给(j)予 (4)语段中断横线的句子有语病，请将修改意见写在 D.箱箧(qie) 晨曦(xD 级(zhui)满 下面 2.下列各组词语中书写有误的一一项是( A.赞誉 剪影 荡然无存 B.上尉 劫掠 富丽堂皇 C,典范 脂粉 丰功伟绩 4.下列句子中设有使用反语的一项是( D.震撼 内涵 眼花瞭乱 A我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮 3小明对圆明园产生了浓厚的兴趣，因此查阅了相关 人。这就是文明对野蛮所干的事情 资料并整理成下面的语段，请你阅读并完成相应的 B.丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了 问题 腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 ①圆明国不仅汇集了江南若干名园胜景，还剑 造性地移植了西方因林建筑，集当时古今中外造图 C,请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种忧若 月宫的建筑，这就是圆明园。 艺术之大成。②园中有宏伟的宫殿，有山水相依的 D.先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。 江南景致：有象征热阁街市的“买卖街”，有象征农村 景色的“山庄”；有仿照杭州西湖的平湖秋月、雷峰 阅读提升练 照，有仿照苏州狮子林的风景名胜：③还有仿照古代 (2023·湖北黄冈中考)阅读下面的文章，完成1、2题。 诗人☐画家的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台口武陵 春色等。①可以说，圆明园之所以被称为“万国之 志存高远脚踏实地 国”的原因是因为它凝结了中国劳动人民的智慧和 吴月 血汗。 ①从放羊蛙到全国技术能手，距离有多远？“90后” (1)对第①句的复句类型进行判断，正确的一项是 全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不可及。 ( 前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时 A并列复句 B选择复句 家境困雄，他通过寒暑假放羊、打零工来补贴家用：接 C,递进复句 D.转折复句 受职业技术教有后，他刻苦学习焊接技能：走上工作岗 (2)请将语段中“山水相依”“热闹街市”“诗情画意” 位，他一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级 与之对应的短语结构类型匹配。（只填序号） 焊工。回顾自己的成长历程，师延财说：“在这个人人 山水相依 热闹街市 都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。” 诗情画意 ②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一 ①并列短语 ②偏正短语 ③补充短语 不可。 ④动宾短语 ⑤主谓短语 ③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后， 251 要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道 的歧励。 虽迹，不行不至：事虽小，不为不成。习近平总书记指 B.选文第④段画横线的句子以委婉含蓄的口吻，诚 出，做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论 恳建议青年人在校园中或职场上“老老实实做人， 学习还是工作，都要面向实际，深入实践：都要严谨务 踏踏实实干事”。 实，苦千实千。 C,选文第⑤段画波浪线的句子运用比喻论证，生动 ④成为全国技术能手曾是师延财初入职场时的梦 形象地揭示了在追求理想的过程中难免遇到挫折 想，从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“加班的地 的道理。 方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回 D,选文第⑥段介绍魏巧的事例时，应当补充其返乡 想圆梦之旅，他说：“苦练焊接技术时的汗水换来了现 创业过程中遭遇并克服困难的内容，从而更好地 在的甜。”在世界技能大赛上为国家争光，曾是“00后” 支撑这一部分的论述。 小伙马宏达的梦想。备赛期问，他每天至少要训练7 2.理清选文的写作思路。 个小时。一双5厘米厚、能穿一年的劳保鞋，在他脚上 本文先开篇介绍师延财的故事，接着提出“实现 两个月就磨破了底。他终于在2022年世界技能大赛 梦想必须志存高远，脚踏实地，三者缺一不可”的中 特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工 心观点，然后从“(1) ”和 学校的学生成为世界冠军。对青年人来说，在校因中 “(2) ”两个方面展开论 学习，一定要孜孜不倦，打好基础：在职场上打拼，一定 述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。 要立足本职、埋头苦千。老老实实做人，踏踏实实干 密审美小练笔 事，才能将高远的志向变成可及的未来」 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅 2019年4月15日，法国巴黎圣母院发生严重火 后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有平 灾。在中国国内的网络上，大部分网友都为这一举世 川也有高山，有镀流也有险滩，有丽日也有风雨。在追 闻名的文化建筑的灾难感到无比惋惜和痛心，但同时 求理想的过程中，难免会遥到挫折。拥有高远的志向， 也有部分网友幸灾乐祸，认为这是一百多年前英法联 才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而 军火烧圆明园的现世报。针对这种不和谐的声音，请 不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难而停下 你给这些持反面意见的网友写一封200字左右的信， 前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人 引导他们理性地认识巴黎圣母院的这场大火 生便有无限可能。 ⑥江苏省镇江市镇江新区永兴农机机战化专业合 作社理事长魏巧，是一名返乡创业的“80后”。怀着当 好新时代“新农人”的志向，地不断探索大田数字化种 植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直 面国难，未来可期”是她对广大青年的守语。 ⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇 往直前才能创造更加美好的未来！ (摘自“中工网”2023年4月2日，有别改) 1.对文章相关内容的理解与分析，不正确的一项是 A.选文以青年为说理对象，就如何实现梦想，创造更 加美好的未来提出了中肯意见，给子青年以热情 2522.这句诗揭示了全诗的主旨,并因为反复咏唱营造了强烈 出来的,即说的不是真心话。指心口不一致。言不 的抒情氛围,使全诗在深沉激昂的情感中展开。在日寇 达意:言语或文章表达不出想要表达的意思。言不 铁蹄的践踏下,处于苦难中的中国人民终于站起来了 及义;指净说些无聊的话,没有一句正经的;说话说 走上了抗战的道路。这句诗是对觉醒了的人民走上了 不到正经的事情上。由上文“引上几句与主题毫不 反抗道路的高度赞美,是对祖国和民族的顽强生存精神 相关的诗词警句,拐弯抹角”可知“言不及义”最符合 的高度赞美。 句意。故选B项。] 审美小练笔 4.C [成分残缺,应在最后加上“的进程”。] [示例春风吹拂着如波浪一般起伏的青草,远处 5.C [“层累”后的逗号应改为顿号。] 的湖水也似乎荡起了绿潮,飞鸟在天空展翅,逐渐滑翔 6.D [文中在谈到职业乐趣时,用了赛球的比喻,这属 至远空深处,夕阳染红的流云映照着红色的大地。这 于比喻论证。] 是一幅多么美好的春日夕阳图啊!天边的夕阳、地上 阅读提升练 的红土,好像让流云染上了像小姑娘害羞一般的红晕 1.阅读是解决人生困境的好方法(意近即可,答“人生 大地也好像是为夕阳和流云的美所沉醉,静静地依偎 有困境,阅读是良方”或“阅读是良方”亦可。) 在天空的怀抱中。流云和大地好像一对痴情的恋人, 2.作者运用举例论证,通过列举肖复兴、曾国藩以及 互相应和又深情款款。 《聊畜》里的书生三个事例,具体有力地论证了阅读 名著导读·中考链接 是解决人生困境的好方法的观点(“具体有力地论证 了本文的中心论点”或“具体有力地论证了阅读可以 1.C [C项中“他的诗”指的是泰戈尔的诗,和艾青 无关。了 解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧的观点”或“事实 胜于雄辩”。意近即可,可不答“通过列举肖复兴、曾 2.“它”指的是太阳。本诗蕴含了诗人对光明(或未 国藩以及《聊斋》里的书生三个事例”这句话。) 来)的向往和追求 3.意思是“通过阅读,我们有了大量的沉淀,心灵不断 3.(1)艾青 (2)诗人在诗句中运用了排比、反复的修辞手法,写 丰富,精神不断走向高迈,解决了孤独,稀释了欲望 逐渐摆脱了恐惧”或“阅读是为了心灵的创造,当心 出了大堰河的辛劳以及她对“我”的疼爱,表达了 走得更远,脚步自会前行”。(意近即可,作答体现阅 “我”对大堰河的思念。 4.[示例]《我爱这土地《雪落在中国的土地上》《复活 读带给人的心灵,精神,思想,人格,见识等任意两方 面的改变即可。例如,通过阅读,我们的知识越来越 的土地》。在《我爱这土地》一诗中,“土地”象征贫 广博,思想越来越深逐,人格越来越健全,我们将站 穷落后、多灾多难的祖国,整首诗凝聚着诗人对祖 得更高,走得更远。) 国、对人民最深沉的爱。 审美小练笔 第二单元 [示例]李素丽是北京市公交总公司公汽一公司第 7 敬业与乐业 一运营分公司21路公共汽车售票员。她自1981年参 加工作以来,十几年如一日,在平凡的岗位上,把“全心 基础过关练 1.B [正确读音为“教诲(huì)”“佝(gu)偻”。 全意为人民服务”作为自已的座右铭,真诚热情地为乘 2.A [正确字形为“秘诀”。] 客服务,被誉为“老人的拐杖、盲人的眼睛、外地人的向 3.B [由“要......,大不可......”可知,第二空所填词语 导、病人的护士、群众的贴心人”。公汽售票员是一个 普通的职业,可是李素丽凭借极大的责任感,兢兢业 与“作者的原意”构成逆对应关系,故第二空所填词 语应含有违背作者原意的意思。寻章摘句:多指读 业,坚守岗位,把一份普通的工作做到了极致。这就是 敬业精神。 书、写作侧重推敲词句、不讲究义理。断章取义:不 顾整篇文章或讲话的内容和原意,孤立地摘取对自 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 己有利的某段话或某句话的意思。牵强附会:勉强 基础过关练 把本不相关或关联不大的事物硬扯到一起。故第二 1.B [正确读音为“警(piē)见”“赋(zāng)物”。] 空应填“断章取义”。言不尽意:情意曲折深远,言语 2.D[正确字形为“眼花缭乱”。] 难以全部表达。常用于书信末尾,表示说的话没能 3.(1)C [根据第①句中关联词“不仅.....还.....”可 把意思都表达出来,言不由衷;话不是打心眼里说 以判断出是递进复句。故选C项。] 290 (2②① 络起来”“成为 的朋友”可知,该句意在强调 (3)小文[“诗人”与“画家”“蓬莱瑶台”与“武陵春 如此种种可以让年轻人从彼此陌生到迅速熟悉,甚 色”都是并列的词语,因此中间应该用顿号隔开。了 至成为朋友。据此,选用“素味平生”比较符合语境。 (4)删去“之所以”“因为”或“的原因”。 [句式杂 第四处横线:“心悦诚服”指诚心诚意地佩服或服从。 糅,“之所以......是为.....”........原因...... “志趣相投”指志向、兴趣互相投合,即彼此有着相同 同时使用造成因果关系的句式杂糅,所以应删去“之 的理想和兴趣,很容易成为知己。该处用来形容朋 所以”“因为”或“的原因”。] 友,应用“志趣相投”。 4.C [这一句是对圆明园真诚的赞美。] 4.A [仔细观察画线的句子可知,其存在两处语病。 阅读提升练 第一,搭配不当。青山绿水来自自然的馈赠,人文景 1.B [阅读第④段中的画线句可知,作者直接建议青 观得益于历史的沉淀。故应改为“自然馈赠的青山 年人在校园中或职场上“老老实实做人,踏踏实实 绿水、历史沉淀的人文景观”。第二,成分赘余,应删 干事”,并非用委婉含蓄的口吻。因此B项表述不 去“成为”。故选A。] 正确。] 5.D [仔细观察括号前的两个分句,再浏览所给的四 2.(1)坚持从实际出发,把人生的路一步步走稳走实 个选项可知,括号内所填的语句应与前两个分句构 (2)不惧挫折失败,守住内心的志向 成排比句。仔细分析前两个分句的结构,可以归纳 审美小练笔 出如下句式:四字短语十“的”十二字名词、四字短语十 [示例] “的”十二字名词,“可以提供更多与”十三字名词十 网友: 二字动词十“的”十二字名词。据此可知,答案为D。] 你们好! 6.A [A项,有两处表述不正确。第一处,司马光是北 我看到你们在网络上发表言论,认为巴黎圣母院 宋政治家、史学家,并非南宋。第二处,《资治通鉴》 的大火是一百多年前英法联军火烧圆明园的现世报 是一部编年体通史,并非纪传体通史。 这是一种十分偏激的观点。正如雨果所说:“政府有时 阅读提升练 会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”英法联军的做 1.交友要择善而交、择义而交。(或只有选择品德高 法的确不对,但这一恶果并不应该由现在的法国人民 尚、情趣高雅、志向高远的朋友,才能在人生的道路 和巴黎圣母院承担。另外,巴黎圣母院是法国的重要 上互相帮助、相互砥砺,共同提升、共同进步。) 坐标,是巴黎乃至法兰西文明的象征,承载着人们对法 2.可以。庞滑因妒忌孙嫔而借刀杀人的例子,有力地 国巴黎的浪漫想象,同时也是整个人类文明的瑰宝,值 论证了“贼友”会在出现利益冲突时损人利己,从而 得全世界的人们共同保护。一百多年前雨果抨击了英 证明了“交友要择善而交、择义而交”的观点。 法联军的暴行,如今我们也不应该因狭隘的民族情绪 3.[示例]刍忌。邻忌头脑冷静、善于思考并勇于进谏 而丧失对文明的尊重。希望你们能够改变这种不理智 有这样的朋友能让我及时改正缺点,不断提升品德 的看法。 修养。 9 论教养 审美小练笔 基础过关练 [示例各位同学,大家好!我认为遵守《学生校园 1.B [正确读音为“箴(zhēn)言”“尴(gān)尬”。] 礼仪规范》具有重要的意义。利哈乔夫在《论教养》一文 2.C[正确字形为“书籍”“漠不关心”。] 中写道:“一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人 3.B [第一处横线:“乐不思蜀”泛指乐而忘返。“津津 也善于尊重别人。”学校为我们制订的校园礼仪规范,正 乐道”指很感兴趣地谈论。该句是说这些旅游新热 是尊重他人的具体体现,是我们个人素质的外化表现 另外,遵守校园礼仪,也可以使得我们的人际关系更加 点成为人们很感兴趣谈论的话题,故应选用“津津乐 道”一词。第二处横线:“心驰神往”指心神飞到(向 和谐,从而使得我们的校园成为一个团结友爱的集体 往的地方),形容非常向往。“心旷神怡”指心情舒 因此,我认为遵守《学生校园礼仪规范》十分重要。 畅,精神愉快。由下文的“给了年轻人一个‘说走就 10 精神的三间小屋 走’的理由”可知,因为心生向往才会说走就走,故应 基础过关练 选用“心驰神往”一词。第三处横线:“热情奔放”指 1.B[正确读音为“濡(r)养”。] 充满热情的,充满活力、首创精神或应变能力的样 2.A [正确字形为“游戈”。] 子。“素味平生”指一向不相识。由下文的“迅速熟 3.D [A项,应删掉“能否”。B项,用词不当,“络绎不 291