辽宁省抚顺市清原满族自治县2024-2025学年九年级上学期10月月考物理试题

2024-2025学年度上学期教学质量检测(一) -O- 九年级物理试卷 学校 试卷满分:80分 考试时间:与化学共150分钟 1. 此套试卷设有答题卡,请在答题前将自己的考号和姓名填写在答题卡相应位置上。 ※请考生注意: 班级 2. 请将所有试题的答案写在答题卡相应的位置上。 一、选择题:本题共9小题,每小题2分,共18分。在每小题给出的四个选项中,第1-6题只 有一个符合题目要求,选对的得2分;第7-9题有多项符合题目要求,全部选对的得2分, 姓名 选对但不全的得1分,有选错的得0分。 线 1. 下列物体愿于导体的是(A) C C. 玻璃杯 B. 石墨 A. 橡胶 D. 塑料袋 2. 下列现象中,物体的内能没有发生明显变化的是(△) ### B. 把货物吊起 C. 将开水旷凉 A. 给电暖气通电 D. 对指甲打磨 -C 3. 如图是四冲程内燃机的工作示意图,工作中飞轮的转速是600r/min,下列说法中正确的 是(△) A. 此内燃机为柴油机 B. 此冲程为压缩冲程 C. 1s内燃机可以完成5个冲程 D. 此冲程可以为汽车提供动力 4. 关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法中正确的是(△) A. 温度为0C的物体没有内能 第3题图 -C B. 物体温度升高,一定是吸收了热量 C. 品体熔化的过程中内能增加 D. 温度越高的物体,所含的热量越多 九年级物理试卷第1页(共8页) 5. 如图所示的手机充电宝有手电简和蓝牙音箱功能,当使用手电简照明、利用蓝牙音箱听歌 或给充电宝充电时,下列关于充电宝的说法正确的是(△) A. 照明、听歌和充电时,都相当于电源 手电简 -快线 B. 照明、听歌和充电时,都相当于用电器 C. 照明、听歌时相当于用电器,充电时相当于电源 第5题图 D. 照明、听歌时相当于电源,充电时相当于用电器 6. 晶晶家的豆浆机有安全开关S.和工作开关S.安全开关S.按下,指示灯亮起;再闭合工 作开关S.时,豆浆机中的电动机才开始工作:安全开关S.断开时,指示灯与电动机均不 工作。符合上述要求的电路图是(A) # 7. 关于热值和热机效率,下列说法不正确的是(△) A. 使燃料燃烧更充分,可提高热机效率 B. 热机使用的燃料的热值越大,热机效率就越高 C. 1kg汽油在汽缸内燃烧放出的热量,就是汽油的热值 D. 火箭升空时燃料燃烧放出的热量全部转化为机械能 8. 小帅自制了一个简易的验电器,如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器,效果还真 不错,关于下列说法正确的是(A) A. 在接触的瞬间电流方向由橡胶棒到验电器 B. 验电器的金属箔用塑料片代替效果会更好 C. 验电器是根据同种电荷互相排斥的原理工作的 D. 用丝绸摩擦过的橡胶棒也可以带电 第8题图 9. 如图所示,电源电压不变,闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法中正 确的是(△) A. 电流表A.示数变小.电压表V示数变小 B. 电流表A.示数变小.电压表V示数不变 C. 电压表V示数与电流表A.示数比值不变 D. 电压表V示数与电流表A.示数比值不变 第9题图 九年级物理试卷第2页(共8页) 二、填空题:本题共6小题,每空1分,共12分 10. 清原县大孤家生产的水果玉米远近闻名,小明进入家门后,就闻到了苞米的味道,说明 分子_△,在此过程中,能量发生了转移,能量△(选填“是”、 “不是”)守恒的。 11. 东汉学者王充在《论衡》中记载:“顿牟报芥,磁石引针。”意思是摩擦过的琥珀可以吸引芥 菜籽,这一现象说明带电体具有吸引△的性质。若摩擦过程中,负电荷从毛皮 转移到琥珀,则摩擦后的毛皮带△,电荷(选填“正”或“负”)。 12. 热熔胶是一种在常温下为固态的粘合剂,使用时先用热熔胶枪加热使其熔化,再通过凝 固粘合物体,利用了分子间的△。用如图所示的一款热熔胶枪给热熔胶加热时, 热熔胶是通过△的方式增加内能。 #也 第12题图 第13题图 13. 如图所示,两个水果组成的电池可以使发光二极管发光,发光二极管主要由 △ 材料制成。发光二极管具有单向导电的性质,电流从正极引脚流进、从负极引脚流出时. 发光二极管发光,否则不发光,则金属片B是水果电池的 △ (选填“正极”或“负极”) 14. 如图所示.电源电压是3V且保持不变,s闭合后电压表的示数为1V,则灯L.两端的电 压为 △ V.若断开开关S,电压表示数将会△(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 I/A 1/V 080160220 第14题图 第15题图 15. 小明同学发现了一个废弃的电子元件,他想了解它的一些特性,进行了一系列实验,收集 了一些信息。他根据收集的信息,作出了该元件的电流随电压的变化图像,如图所示,当 U=40V时,元件的电阻为△0;由图像可知,该元件的两端由80V逐渐升高到 160V的过程中,元件的电阻△(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 九年级物理试卷第3页(共8页) 作图题:本题共2小题,每小题2分,共4分 滑动变阻器的滑片向左移动时,L.亮度不变,L.灯光变暗。 第16题图 第17题图 四、实验题:本题共4小题,共24分 18. 如图甲、乙所示是小东探究“不同物质吸热规律”的实验装置。请问答下列问题: 1 煤油 (酒精灯加热) (电加热器加热) 甲 乙 &温度/C 才时间/min 7 (1)组装器材时应按照△(填“自下而上”或“自上而下”)的顺序依次安装。 (2)小明指出了甲实验装置中设计的问题是_ (3)该实验是通过△来反映烧杯中液体吸收热量的多少的,这里用到的实验方法 是转换法,故选择如图△(选填“甲”或“乙”)所示的实验装置更好; (4)根据实验数据,小东作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象(如图丙所示)。由 图丙可知,煤油的比热容 (选填“大于”“等于”或“小于”)水的比热容; (5)为了进一步探究,给一定质量的冰加热,利用实验数据绘出冰的温度随时间变化的图 象如图丁所示,分析图象可知,物质吸收热量的能力还与该物质的△有关。 九年级物理试卷第4页(共8页) 19. 小明学习了电阻的知识后,对”探究盐水电阻的大小与哪些因素有关”进行了科学探究活 动,(向水中加盐时不考虑盐水体积的变化)他提出了以下猜想: 注水口 学校 -盐水 1自 班 级 A. 盐水电阻的大小可能与盐水的浓度有关; B. 盐水电阻的大小可能与盐水的横截面积有关。 小明选用的实验器材有:两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡、导线,他将 姓名 上述器材纽装成如图所示的电路并进行科学探究实验。 线 (1)小明闭合开关后,将适量盐水从注水口倒入塑料管中时,观察到小灯泡发光,盐水的 电阻大小可以根据△进行判断; (2)探究猜想A时,为了改变盐水的浓度,小明应该向塑料管中添加适量的△(选填 “盐”或“清水”)并揽摔均匀。实验时,小明发现实验现象变化不明显,请你帮他改进实 验电路: (3)小明在探究猜想B前,通过查阅资料了解到浓度相同的盐水,当长度相同时,横截面 积越大,盐水电阻越小;所以小明用注射器缓侵地从塑料管中抽取适量盐水时,观察 到灯泡的亮度△。(选填“变亮”“变暗”或“不变”) .-KO 20. 同学们对“电路的连接及特点”进行实验探究: (1)小骏组有一个看不见内部情况的小盒,小盒上有两只小灯泡。团合图甲、乙中的两个 开关,两灯均发光,为确定两灯的连接方式,做了如下二种尝试 _ 2 乙 甲 ①甲图拧下一只灯泡,另一灯泡。△,则说明两灯是并联; ②乙图中仅做一次比较,就能确定电路连接方式,应比较△(用A、B、C作答)两电 压表示数大小关系。 (2)小泽组在“探究串联电路电压的规律”实验时,设计了如图丙所示的电路。 L.两端的电压 L.两端的电压 实验次数 串联总电压 1.4 1.4 2.8 1 1.2 1.6 2 2.8 1.1 1.7 3 2.8 九年级物理试卷第5页(共8页) ①连接电路前,小泽发现电压表指针如图丁所示,原因是电压表△; ②请说出表格设计中的不足之处 ③分析实验数据可得出结论:△ ④小明和小强都独立完成了实验后,对实验进行分析交流如下: 小强说:“我有一个疑问,要让结论更具有普遍性,除了更换不同规格的灯泡,还有没有其 他的方案? 小明说:“我认为还可以: 21. 在“探究电流与电阻关系”的实验中,依次选用阻值为50、100、200、250的定值进行 实验,实验中的电源电压为3V. /A 05 过2} R R 0.1 51015202530R/0 R$2 甲 乙 A (1)图甲是小明实验的实物连线图,在连接电路时开关应该△.闭合开关前将滑动 变阻器的滑片P调到 A端(选填“A”或“B”): (2)实验中滑动变阻器的作用:①保护电路:② △; (3)小明连接好电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表无示数,则电路发生的故障 是△;(写出一种情况即可) (4)分析图象乙可以看出:在实验过程中,小明先把50的电阻接入电路,移动滑动变阻 器的滑片P.使电压表示数为 △ V,读出电流表的示数后,断开开关S.把50 的电阻换成10O的电阻继续做实验,接下来他应向 △(填“A”或“B”)端移动 滑动变阻器: (5)为了完成本次实验探究,滑动变阻器的最大值不得小于△0; (6)小明想利用现有的器材测电阻,但发现实验中电压表损坏,小明认为用余下的器材也 能完成测量,设计电路如图丙所示,主要操作步骤如下 ①连接电路,闭合开关S.电流表示数为I. ②再将开关S。闭合,电流表示数为I. ③若电阻R:为已知电阻,阻值为R。,则待测电阻R=△(用字母表示)。 五、综合应用题:本题共3小题,共22分 22.(7分)如图所示,某同学用燃气姓烧水给餐具消毒。在标准大气压下用该燃气处加热质 量为8kg、初温为10C的水,消耗了0.1m的天然气,该燃气灿烧水的热效率为60%。水 的比热容为。=4.2x10J/(kg·C),天然气的热值为4.2x10J/rn}。求; (1)天然气完全燃烧所放出的热量 (2)水吸收的热量; (3)加热后锅内水的温度。 九年级物理试卷第6页(共8页) 23.(9分) 近年来,随着城市化的加速和工业化的扩张,空气污染日益严重。空气污染指数 (API-AirPoltinlIndex的英文缩写)是一种反映和评价空气质量的方法,指数越高,空气 污染越严重。某兴趣小组为了检测空气污染的指数,设计了如图甲所示的电路。R为气敏 电阻,其电阻的倒数与空气污染指数的关系如图乙所示,已知电源电压12V保持不变, R。=50,当电压表示数为4V时,求: (1)通过R。的电流: (2)此时气敏电阻的阻值 (3)当电路中电流为1.2A时,空气污染指数。 (4)“保护环境,从我做起”,请谈谈为降低空气污染指数,你可以做些什么?(至少写出一条) P 出 0 01 0203 04 05 甲 乙 24.(6分)小明发现如图甲的“坐位体前屈测试仪”使用起来很不方便,不但读数不准确,而 且学生推动挡板时的阻力也较大。小明与学习小组的同学拟设计一个自动显示所测数据 的装置,来解决上述的问题。制定了如下项目研究内容 弹笛 WWWWWW 挡板 丙 ☆ 体E→ [①连入电阳变小) →动变阳器 口_ 电流表 ? ③连入电阳变大 电压表 乙 九年级物理试卷第7页(共8页) 【项目名称]电子坐位体前屈测试仪。 【项目特点】读数方便、容易操作、可重复使用。 【项目要求】 要求一:随着挡板的被推动距离的增大,示数器的示数随推动距离而增大,且停止推动 时示数器所显示的推动距寓不变。 要求二:进行下一位测试时,测试仪示数能自动归零。 【项目设计】 小明和同学们决定用滑动变阻器和相关元件来改进“坐位体前屈测试仪”,图乙思维导 图是小明和同学们的研制思路 请根据的思维导图,填出思维导图中②的内容是:△。 (1)结构及原理:下面的四个电路图是小明和同学们设计的“坐位体前屈测试仪”的电路 图,所设计的电路能完成测量且没有电路安全隐患的是△。(图中箭头表示 人推动挡板的方向) #11) B C (2)方案评估:选出正确的没有问题的设计后同学们经过充分讨论后发现所选设计方案 不能满足“项目要求”中的_△。 (3)设计改进:小明与同学对(1)中所选择的电路的进行了优化改进,如图丙所示,改进后 的电路不但能满足“项目要求”中的全部内容,而且由电压表改装成的示数仪上面的 刻度值分布是△(填“均匀”或“不均匀”)的。 小明和同学们查找坐位体前屈的评分标准,发现不同年龄组、不同性别满分的标准是不 同的。如果九年女生评分标准为:成绩30cm为满分,电压表的量程为0~15V,电路中电 流为0.25A恒定不变,电阻R在选择上,每厘米长的电阻值应△0。 【项目小结】同学们通过交流和讨论,对项目做了如下总结: (1)坐位体前屈测试仪最后的测量原理可以概括为:当电流一定时,导体两端的电压与电 阻成△比。 (2)小明和同学们的设计已完成项目要求,更多功能可进一步开发 九年级物理试卷第8页(共8页)