河南省周口市西华县青华中英文学校 2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

身上我们可以规取的人生智是 2024~2025学年上学期阶段性学情分析(二) ( ) 11.对于下面表格中的项象。点评正确的是 ①要接受个体差异,想视自己的不足 选 现象 ②学会接纳欣赏自己,努力向更好的方向发展 点评 七年缓道德与法治 对题友不想说的事情紧追不 ③正确对特的人评价 ① 要给朋友一空间,把握好数 舍.想要另个明白 ②做更好的自己,是在为他人,为社会现务中实现的 注意事项: 此的界限和分寸 B. C.②④ A. D.③ 1.本试共2页。分为选择题和非选择题,满分20分,考试时网60 ② 5. “班主任的期末评语又说我课查上经常开小差,作业祖心大意,可我的 课堂上礼现指出老师讲的 之处 分顿。 吾受吾,吾更爱真明 2. 开卷考试,可查阅贵料,但应独立答题,禁上交读. 期末没告上的考试立绩全是A.这斯末评语让人看看真题不是准味 的._...”对予小智的抱想,下列建汉正确的是 () ③ 不少家长抱起孩子不感想 3. 水次上不要答题,请接答卡上注意事项的要求直接答案填写 要相互理,相互沟诵 在答题卡上,答在试卷上的答无效 ①要客现冷对存老师的评,不轻提 ②应接受他人的一切评价,不新完善自我 题号 面对父母的叮显,觉竭好烦 子冲突难以化解 A.① B.①② C①③ ③应重视老师的评骨,不过早下结论 得 D.②% ④应积极和老沟,了评价的由 12.某玩座备一期头于”友谊”的题板报,其中有一个古语集萃栏目. A. C.③④ 下列选项中可以人选的是 B.② D.① 一、选择题(17小题,每小题2分,共34分。下引等小题的四个选项中 1 ) 6. “漫无目标的生站,就像念海续行没有指南针。”“是得最慢的人,只 A.知人者智,自知明 只有一项是最符合题意的1 B. 功志,业广性勤 要他不表失目标,也比富目拥的人走得快。”这两句话共国告诉我们 C. 交友投分,业广推数 1. “九照之台,起于累土:千量之行,始子足下。”学生话的序喜阴刚 D. 谁言寸草心,报得三春 拉开,面效各种可与批战,我们喧谈 1) 13.2024年3月24日,习总书记考察翻南第一卿范学院时勉助广大青年: ①生活需要境划 ②段有规划容易让我们临入言目极无存 B. 从大事,老子长远 A. 淳奋发。完美的自己 ③只要有目标,效一定能够实现 心怀”大我”,是一静大路局,大断负,把小我融人大我,是正确打开 且际的没定比行动还重 人生的方式。.....这启示们 C. 珍视当下:积极遮求造步 D. 住梳遇.园改 () A. B. D. 2. 中抗没是人生一最新效程,这段人生监程了哥个人自我发是的无 7. 让卫是“九天撞月”跨是人才,让马路“朝雨谐轻尘”殿焕如新的也 ①正确处球个人利益与利是,家精益关系 ) 限可能。下列行为促进自我发展的是 是人才:大国工匠一富姓规择大颜”李万君虽没有名班庭中,大学 ②只有护好集体利益,个人利技才有保师 ①积提参规学校各项活动,充实自己的初中生活 身,但靠传承和自身努方枯哥,凭令注和坚守,成为了煤接领城中的顶 ②把集体利益和个人利益对立起来,优失考虑体利签 ②对某路戏非常感兴握,经常看验的阅学陪 ) 尖人才..-.-这启示们 ④集体应该充分尊重保护个人利益,个人料益的实现会促进集体科益 A. 8. C. ②积极参学校劳动语动,学会了 A. 三百六十行.高 D. ④题加学控组识的活动,到市情物讲是 B. 要坚定不移遍为实现梦努力奋斗 14. 学校石开运动会,某班的两个比赛项目负贵人小和小强在争抢一名 A. B. D. C. 除非名校经历,答院人的势想虑无题 “运动达人”时发生了冲突,作为体育要员,你属决这一冲突的最性路 径应该是 3.心理学中选常使用冰山模型进行自夜认知(如下阳),将人的个体案 D. 要不新改变自已人生选择和造路 () 和老力别分为冰山以上群分和山以下部分,山以下影分是难以测 8. “知之者不如好之者,好之不如乐之者。”这告诉我们,学习要 ①听取耳方意见,全图了冲交原因 的那分,不易因外界影响而改姿,却起着关键作用,山模壁说{ A. 自觉、主动的学习态图 B. 发现排保诗对学习的喜逐 ②及时制止冲突,劝导双方保持冷 C. 常科学的学习方法 D. 积&参杜会实没据动 *lr) ③促进双方沟通.现互信共音任 9. 父母是我们成长的见证者和陪伴着,进人扣中的我们意识则自己长大了. ④动员其他局学,积校参与发挥所长 A①②-④③ 和家人的关系也发生了激妙的变化。为了让亲情更浓,家庭更和,校 B.③ c②-①③-④ 既委发起了“最想对答妨说的话”征活动,下列同学的表白能人选的 p.②-① 1) _ 15. 数部是题行教育数学题卖的专业人是,承教书育人的使命。下列名言 能体现教师职业特点的有 ①家是幸福的港淳,有你门真好 ②我已长大.一切请让我自已作生 ,) ①干教万教,教人隶真 ③是你们给了我生命,我爱你们③善妈幸者了,我会事事顺从你们 ②三人行,必有 ③知之者,不如好之者 C.② n. A. ④师者传没解惑也 10. 感动中国人物过冷班扎根特教满台33年,自幅教封,自创唇活、刻 A. B. C. ①认识自已是一个不断聚索和麦现的过程 D.④ 摸法和情境数学法,让听障学生在有爱的环境中学会开口说话,这体现 ②会面认识自已该报接人的评价 16. 苏联教育家马卡连柯说,“纪是体的面观,体的声音,体的动 了刘老师 1) 作,集体的表情,体的信念。”对此,下列理解正确的是 ②完自现不需要关注知让技的要升 产) ④做更好自己需要不新友遍自己的 ①启闻心、司材应救的育人智 ②乐数受生,甘予的仁爱之心 ①起津是集体利得以实现的唯一提障 A①② B.③ C.③ p.① ③尊数幅长,孝父母的舱理 4. 凯题,感动中国2023年度人物,出生三个月因限虚除跟球,但姓即 ②建设委好体要持体主义原朋 ④已富人,善掉恶的处! ③体规则与个人意刻总是互对立的 使生活在黑暗中,也要为世界去先明,看不见这个世界,却始终奖 B. A.② c.② D. ④建没卖好体要守集体的共陪规则 对人生。抽分享如何无努为克现各种困球,为更多的人去看望。从地 B.① A. c. D. 即].七年提建与法治殷段经学情分析(二) 第:页(共2页 17. 观察漫满《其他一概看不清是),其离意是 号。这自己,学习力会为级 21.(12分)”干里难是孤发,朋友多了路走,以诚相,心则是。 叫 九有心,甘地的息,了己的花一一化看 让我们从此是朋发...一.”这是一家喻户晚的歌,表达了人们对发情 到险他的评拾中说他做自大时,非营生气,他说:“我秀。 的渴望和对端友的这求。 不需要们评。” 某校七年级1班的同学决定以上述歌词为背景材料,开展一次关子 请运用所学知识,结合材料,对小治的观点进行排别与分析。 友演的主题实践活动,极如你是活动组职者,请你没计完成一份活动方 其他的一概看不清楚 素. ①应该坚持集体主义原则.发扬体主文精神 活动方案 ②为了国家利益必何弃个人刻 ④应起体利&放在个人利益之上 极个人主文料为是不可取的 A.③ 20.(10分)和中脸级是我们成过程中的重要财,这入加中政来,词 (1)动主题及因的: B.① C.④ D.② 学们一起经晶了酸,一起快乐成长,中助学习生活,在我们 (4分) 二、非选择题(4小题,共36分) 的成系中留下了许多难忘的印记! 18.(6分)2023年9月27目,献天员至至平走进山西省实验中季,与学 成长印记 生们商对面互动交流,并为的们作了一场精彩报,分享自已的成长 (2)动形及优点: 小明有一次去上学,妈坚持让他家抖,她不起家,捷加 事 (4分) “从一个村走出来的小女孩,成为一气行,又减在一 妈发生了婚言命放。助来在爸爸的教下,他认说到妈妈是为 灵,我在童年,中学基至上校的想不救想。我什立都没有,有的凡 自己好,自己态度不对,没有重妈奶,有问题是和妈妈好好闷 是一题这求梦想的心,成的一切机会,机遇都是祖国的度展与事生的进 道,地主命的连,和好妈的感情是深了。 (3)活程: 步及时代的挚染提成的。“王庭平给学生们分享了自己通过基层选线众 小强在课堂上园为打滋睡枝语文老师扯评了一,他来心 (4分) 人天要大飘时的心情,之直是提行士”飞择任的3年里, 重提难,提的建论,报抄合一题考两这样是对的 设有休息日,没有强系时间,没有睡过一天燃觉,其至没有暗出故天减 视和提醒,照后就支刻这起来认真听诗了,投入学考中了。 大门一.... “如临们有这个梦想,现在要做的,一是好好学,二是好好般 七年级开学,小业议识了铅朋友小红。她们虚一起无活不谈 终身体,好自己的加识加力。一定要让力来等律抓道,数只有 破次有好吃的好就的都相互分卒,任何一方有国难了,另一个 把自己的能力健各好了,到有一天机遇来临时,你才能位它。”3 人都会及时血助之千,两个人之闻的皮谊日益深厚。 反平深情寄语想这梦火空的少,”个人有自己的梦,它像 点学校开的“学习二十大,临好步”此活中 中的星雁,看似毫不可及,位只要你努力,就一定踪够融嘱得到。心 我们以觉对夜旅得“一等奖”,汤动留形后,立 有凌云志,手可描星质,所有的家加都值得去探素,所有的局都可 任在级留言中写道:”正是因为们都在承加,数者 被超越,望问学们题为了梦嫁去努力路。 己应做的事,园结协作,其努力,才点就了这染。” (1)除了航天梦,请你分享一个充满正能量的梦想。(2分) (1)运用所学知识,分别读谈上迷成长印记皆给你些感看?(6分) (2)请你谈浇如何努力实现这个梦想?(4分) (2)结合成长印记因,谈读你打算为建设好体出些贡献?(4分) 即·七年级建与法治阶段性学情分析(二) 第2(共1页) 七年级道德与法治 参考答案与解析 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C C A B B B A 11 12 13 14 15 16 17 A C A C C C C 1．C【详解】本题考查正确面对初中生活的方法。C：依据教材知识，分析题文，“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”表明任何大的目标和成就都始于小的行动和积累，启示我们应该珍视当下，积极追求进步，故C符合题意；A：每个人都有缺点，故A说法错误； B：从小事做起，着眼于长远，故B说法错误；D：抓住机遇，迎接挑战，故D说法错误；故本题选C。 2．C【详解】本题考查中学生活的机会与挑战。①：积极参加学校的各项活动，充实自己的初中生活，有利于促进自我发展，故①说法符合题意；②：对某款游戏非常感兴趣，经常偷偷约同学打游戏的行为是不良的生活习惯，不利于自身的成长，故②说法错误；③：积极参加学校的劳动活动，学会了种菜，培养了良好的劳动习惯，有利于促进自我发展，故③说法符合题意；④：假期积极参加学校组织的志愿活动，到市博物馆做志愿讲解员，培养了奉献精神，有利于促进自我发展，故④说法符合题意；故本题选C。 3．D【详解】本题考查认识自己、做更好的自己。①④：题干中，冰山以下部分是人内在的、难以测量的部分，不易因外界影响而改变，却起着关键作用，这体现了认识自己是一个不断探索和发现的过程，做更好的自己需要不断激发自己的潜能，故①④符合题意；②：认识自己不能拒绝他人的评价，故②说法错误；③：完善自我需要关注知识和技能的提升，故③说法错误；故本题选D。 4．C【详解】本题考查做更好的自己。②④：“她即使生活在黑暗中，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生”说明我们应该学会接纳欣赏自己，努力向更好的方向发展，“分享如何凭努力克服各种困难，为更多的人带去希望”说明做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的，故②④符合题意；①：要接受个体差异，正视自己的不足，故①错误；③：材料没有体现正确对待他人评价，故③不符合题意；故本题选C。 5．C【详解】本题考查正确对待他人评价的方法。①③④：依据教材知识可知，面对老师的期末评语，小智应该客观冷静对待，不轻视；重视老师的评价，不过早下结论；对评价有疑惑的地方，应积极和老师沟通，了解评价的缘由，故①③④说法正确；②：我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，而不是接受他人的一切评价，故②说法错误；故本题选C。 6．A【详解】本题考查人生梦想。①②：分析题文，“漫无目标的生活，就像出海航行没有指南针。” 这句话强调了生活如果没有目标，就如同航海没有指南针，会失去方向，说明生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序。“走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比盲目徘徊的人走得快。” 同样指出有目标即使走得慢也比没有目标盲目徘徊要好，进一步强调了生活需要规划，没有规划容易陷入盲目和无序；故①②符合题意；③：有目标不一定能够实现，还需要付诸行动、努力奋斗以及具备各种条件等；故③说法错误；④：目标的设定和行动都很重要，不能说目标的设定比行动更重要。目标为行动指引方向，而行动是实现目标的关键；故④说法错误；故本题选A。 7．B【详解】本题考查努力的要求。A：光荣与否与薪酬无关，故A说法错误；B：李万君靠传承和自身努力钻研，凭专注和坚守，成为焊接领域中的顶尖人才，启示我们要坚定不移地为实现梦想而努力，故B符合题意；C：每个人的梦想通过努力都有可能实现，不一定需要有名校经历，故C说法错误；D：我们要立长志，不能常立志，不能不断改变自己人生选择和道路，故D说法错误；故本题选B。 8．B【详解】本题考查学会学习的知识。B：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是对于学习知识而言，知道怎么去学的人比不上爱好它的人，爱好它的人又不及以此为乐的人，说明学会学习需要发现并保持对学习的兴趣，故B说法符合题意；ACD：“自觉主动的学习态度”“掌握科学的学习方法”“积极参加社会实践活动”也是学会学习的方法，说法与题干句子意思不符，故ACD说法不符合题意；故本题选B。 9．B【详解】本题考查家的内涵与功能、孝亲敬长的内涵和要求。①③：分析题文可知，“家是幸福的港湾，有你们真好 ”“是你们给了我生命，我爱你们”体现了感恩父母之情，是亲情的表白，可以入选“最想对爸妈说的话”征集活动，故①③说法正确；②：要接受父母正确的意见和建议，而不是完全自己做主，故②说法错误；④：事事顺从父母，是愚孝的表现，故④说法错误；故本题选B。 10．A【详解】本题考查教师职业的要求。①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意；③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意；故本题选A。 11．A【详解】本题考查建设美好家庭的方法、正确面对老师的引领和指导、学会关心和尊重朋友。①②③：分析题文，对朋友不想说的事情紧追不舍的做法是错误的，学会关心和尊重朋友，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸；课堂上礼貌指出老师讲解的错误之处，做到了正确面对老师的引领和指导，吾爱吾师，吾更爱真理；不少家长抱怨孩子不懂感恩，应该相互理解，相互沟通，构建和谐亲子关系，故①②③符合题意；④：亲子冲突是可以化解的，可以通过我们与父母的双方努力化解，故④说法错误； 故本题选A 12．C【详解】本题考查对友谊的正确认识。A：知人者智，自知者明意思是能够了解别人的人是聪明的，而能够认识自己的人则是明智的。这句话强调了自我认知的重要性，故A不符合题意；B：功崇惟志，业广惟勤意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。这与友谊无关，故B不符合题意；C：交友投分，切磨箴规意思是友谊需要精心呵护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺，故C符合题意；D：谁言寸草心，报得三春晖意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母思情呢？故D不符合题意；故本题选C。 13．A【详解】本题考查正确处理个人利益和集体利益的关系。①②：根据所学，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。据此，题文内容启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益的关系，体现了只有维护好集体利益，个人利益才有保障，故①②说法正确；③：坚持集体利益至上，不是要把集体利益和个人利益对立起来，故③说法错误；④：集体利益的实现会促进个人利益，故④说法错误；故本题选A。 14.C【详解】本题考查为集体建设出力。ABCD：依据教材知识，班级成员因争抢一名“运动达人”时发生了冲突，作为体育委员应该及时制止冲突，劝导双方保持冷静；然后充分听取双方意见，全面了解冲突原因；促进双方沟通，理解互信共担责任；最后动员其他同学，积极参与发挥所长，所以正确的解决路径是②→①→③→④，故ABD说法错误；C说法正确；故本题选C。 15．C【详解】本题考查老师职业的特点。①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道授业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意；②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意；③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意；故本题选C。 16．C【详解】本题考查个人意愿与集体规则。②④：根据所学，在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些 共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我 们更乐于积极遵守和维护。据此，题文内容说明集体规则有利于奏出和谐的乐章，建设美好集体需要我们遵守规则，故②④说法正确；①：纪律是集体利益得以实现的保障，唯一，说法绝对化，故①说法错误； ③：集体规则与个人意愿有时对立，总是相互对立说法绝对化，故③说法错误；故本题选C。 17．C【详解】本题考查坚持集体主义。①③④：漫画《其他的一概看不清楚》是不对的，我们应该坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；极端个人主义的行为是不可取的；应把集体利益放在个人利益之上，故①③④符合题意；②：为国家利益，有时候需要放弃个人利益，故②说法错误；故本题选C。 18. 【参考答案】（1）有理正能量即可。（2分）（2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦想的少年，应当紧扣时代的脉搏。③坚定理想信念，刻苦学习，强健体魄，健全人格。【评分说明】答出任意一个方面即可给2分，最高给4分 19.【参考答案】小治的观点是错误的，他没有正确地认识自己。（ 1 分 ） ①通过自我评价来认识自己，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制自己的行为。他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰地认识。小治只认识到了自己有正确的学习态度，热爱班集体，积极努力维护集体荣誉，热心公益，关爱他人，却没有正确对待他人评价。（ 3 分 ） ②要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。小治做到了欣赏自己， 却过于骄傲自大了。（2 分） ③因此，在期末综合素质评价中，我们既要能够正确地认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，用理性的心态面对他人的评价，有则改之无则加勉。（ 2 分） 。 【评分说明】观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范，给 7—8分； 观点正确，层次比较分明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范，给 3—6分； 观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻，表述不规范，给 1—2分； 20.【参考答案】（1）①建设美好家庭需要彼此尊重，面对冲突矛盾要换位思考，主动化解矛盾。②我们要正确对待老师的批评，将注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。③友谊是平等、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助朋友；感受朋友的关怀，也主动关怀朋友。（2）①建设美好集体，我们要树立主人翁意识。我们要主动作为，各尽其责，各尽其能。②自觉遵守集体规则，处理好与同学之间的关系，营造良好集体氛围。③树立正确的合作与竞争观念，与同学之间既要相互合作，也要良性竞争，共同进步。等等 【评分说明】第一问答出任意一个方面即可给2分，最高给6分。第二问任意一个方面2分，最高4分。 21.【参考答案】(1)①活动主题：友谊伴我成长；友谊之树常青。②活动目的：为了培养学生之间的深厚友谊，促使学生互相关爱等。（2）示例：①形式：有关友谊的演讲比赛；②优点：通过演讲比赛让学生真切感受友谊的重要性，并且提升学生的演讲能力，激发学生参与本次活动的积极性。（3）活动流程：班主任和评委代表发言；主持人宣布活动开始；演讲比赛、宣布比赛结果，对获胜学生进行表彰。 【评分说明】第一问活动主题和目的各2分；第二问活动形式和优点各2分；第三问活动流程写完整4分，其他情况适当给分。 学科网（北京）股份有限公司 $$