一周一清(2) - 范围(第二十一章)第6-9课时(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全一册数学高效课堂(人教版)

2024-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 21.3 实际问题与一元二次方程,*21.2.4 一元二次方程的根与系数的关系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 241 KB
发布时间 2024-10-31
更新时间 2024-10-31
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48300756.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一周一清(二) 范围(第二十一章)第6-9课时 一、选择题(共5小题) A.7 B.5 C.3 D.1 2.下列方程中,有两个不相等的实数根的是(  ) A.x2=0 B.x2-3x-1=0 C.x2-2x+5=0 D.x2+1=0 B B 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 3.班级元旦晚会,同学们互送一件不同的小礼物,有人统计一共送了1 560件小礼物,如果参加这次聚会的人数为x,根据题意可列方程为(  ) A.x(x+1)=1 560 B.x(x-1)=1 560×2 C.2x(x+1)=1 560 D.x(x-1)=1 560 D 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 4.某经济开发区今年一月份工业产值达50亿元,第一季度总产值为175亿元,问2、3月份平均每月的增长率是多少?设平均每月的增长率为x,根据题意得方程为(  ) A.50(1+x)2=175 B.50+50(1+x)2=175 C.50(1+x)+50(1+x)2=175 D.50+50(1+x)+50(1+x)2=175 D 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 5.九年级567班化学科代表在老师的培训后学会了某个化学实验操作,回到班上后第一节课教会了若干名同学,第二节课会做该实验的同学又教会了同样多的同学,这样全班共有25人会做这个实验.若设1人每次都能教会x名同学,则可列方程为(  ) A.1+x+x2=25 B.x+(x+1)2=25 C.x+(x+1)x=25 D.1+x+(1+x)x=25 D 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 二、填空题(共5小题) 6.一元二次方程x2+5x+2=0根的判别式的值是____. 7.若一元二次方程x2+x+c=0有两个相等的实数根,则c的值为__. 8.一元二次方程x2-4x+1=0的两根是x1,x2,则x1x2-(x1+x2)=_____. 9.某产品原来每件成本是36元,连续两次降低成本后,现在成本是25元.设平均每次降低成本的百分率为x,可得方程______________. 10.已知(a2+b2)(a2+b2-6)=16,则a2+b2的值为___. 17 -3 36(1-x)2=25 8 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 三、解答题(共5小题) 11.已知关于x的方程x2-2x+m-1=0有一个实数根是5, (1)求m的值; 解:当x=5时,52-2×5+m-1=0, 解得m=-14. (2)求该方程的另一个根. 解:设方程的另一个实数根为x2, ∵5+x2=2, ∴x2=-3. ∴方程的另一个根为-3. 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 12.今年秋冬季是支原体肺炎的感染高发期,如果外出时能够戴上口罩、做好防护,可以有效遏制支原体肺炎病毒的传染.现在有一个人患了支原体肺炎,经过两轮传染后共有49人患了支原体肺炎(假设每个人每轮传染的人数同样多).求每轮传染中平均一个人传染了几个人? 解:设每轮传染中平均一个人传染了x个人,则第一轮传染中有x人被传染,第二轮传染中有x(1+x)人被传染, 根据题意得1+x+x(1+x)=49, 解得x1=6,x2=-8(不符合题意,舍去). 答:每轮传染中平均一个人传染了6个人. 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 13.若关于x的一元二次方程x2+(m+4)x+2 m-1=0,求证:不论m取何值,方程总有两个不相等的实数根. 证明:∵Δ=b2-4ac =(m+4)2-4×1×(2m-1) =m2+8m+16-8m+4 =m2+20>0, ∴不论m取何值,方程总有两个不相等的实数根. 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 14.已知关于x的一元二次方程x2-2(1-m)x+m2=0. (1)若该方程有实数根,求m的取值范围; 解:∵关于x的一元二次方程x2-2(1-m)x+m2=0有实数根, 则Δ=b2-4ac≥0, 即[-2(1-m)]2-4×1×m2≥0, 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 解:当m=-1时,x2-4x+1=0, 设x1,x2是方程x2-4x+1=0的两根, ∴x1+x2=4,x1x2=1, 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 15.阅读下列文字,然后解答问题. 解方程:x4-x2-6=0. 解:设y=x2,则原方程可化为y2-y-6=0, 解得y1=3,y2=-2, 当y=3时,x2=3,解得x=± ,当y=-2时,x2=-2,此方程无实数根, ∴原方程的解为x1= ,x2=- . (1)在上面解方程的过程中,利用______法达到了降次的目的; 换元 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 (2)观察上述解方程的过程,然后解方程:x4-5x2+6=0. 第 ‹#› 页 一周一清(二) 返回首页 本节内容到此结束! logo $$

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