内容正文:
第二十五章 概率初步
微专题12 概率的综合
目 录
02
核心讲练
01
新课学习
01
新课学习
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02
核心讲练
概率与数学概念的综合
1.例 有五张不透明卡片,分别写有实数 ,-1, ,π,除正面的数不同外其余都相同,将它们背面朝上洗匀后,从中任取一张卡片,取到的数是无理数的可能性大小是____.
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2.在盒子里放有三张分别写有整式2,x+3,5的卡片,从中随机抽取两张卡片,把两张卡片上的整式分别作为分子和分母,则能组成分式的概率是( )
A
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概率与方程、不等式、函数的综合
3.例 分别从0、1、2、3四个数中随机选取两个不同的数,分别记为a,c,则a,c的取值使得关于x的一元二次方程ax2-3x+c=0无实数解的概率为______.
4.小强同学从-1,0,1,2,3,4这六个数中任选一个数,满足不等式x+1<3的概率是( )
D
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概率与几何图形的综合
5.例 如图,在平行四边形ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,现从以下四个式子①AB=BC,②AC=BD,③AC⊥BD,④∠ABC=90°中,任取一个作为条件,即可推出平行四边形ABCD是菱形的概率为______.
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6.如图①,平整的地面上有一个不规则图案(图中阴影部分),小明想了解该图案的面积是多少,他采取了以下办法:用一个长为10 m,宽为7 m的长方形将不规则图案围起来,然后在适当位置随机朝长方形区域扔小球,并记录小球落在不规则图案上的次数(小球扔在界线上或长方形区域外不计入试验结果),他将若干次有效试验的结果绘制成了如图②所示的折线统计图,由此可估计不规则图案的面积大约是____ m2.
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概率的跨学科综合
7.例 班级团队建设联欢晚会时,在教室悬挂了如图所示的四个灯笼A,B,C,D.晚会结束后,每次随机摘下一个灯笼,且摘A之前需先摘下B,摘C之前需先摘下D,直到4个灯笼都被摘下,则第二个摘下A灯笼的概率为____.
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8.在物理课上,某实验的电路图如图所示,其中S1,S2,S3表示电路的开关,L1,L2,L3表示小灯泡.当随机闭合开关S1,S2,S3中的两个时,有两个灯泡发光的概率是( )
B
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概率与游戏设计
9.例 小明和小刚用如图所示的两个转盘做配紫色游戏,游戏规则是:分别旋转两个转盘,若其中一个转盘转出了红色,另一个转出了蓝色,则可以配成紫色,此时小刚得1分,否则小明得1分.
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(1)用列表(或树状图)法分别求出小明和小刚的得分情况;
解:列树状图如图:
可知小刚得分的有2种情况,小明得分的有7种情况.
(2)这个游戏公平吗?请说明理由;如果不公平,如何修改规则才能使游戏双方公平?
解:不公平,9种情况,小刚赢的可能性为 ,小明赢的可能性为 ,所以不公平.可改为两个转盘都转出了红色,小刚得1分,两个都转出了蓝色,小明得1分.
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10.在甲、乙两个不透明的口袋中,分别有4个和3个大小、材质完全相同的小球,其中甲口袋中的小球上标有数字0,1,2,3,乙口袋中的小球上分别标有数字1,2,3.先从甲口袋中随机摸出一个小球,记下数字为m,再从乙口袋中随机摸出一个小球,记下数字为n.
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(1)请用列表法或画树状图的方法表示出所有(m,n)可能的结果;
解:列表如下:
所有可能的结果有(0,1),(0,2),(0,3),(1,1),(1,2),(1,3),(2,1),(2,2),(2,3),(3,1),(3,2),(3,3),共12种结果.
m
n 0 1 2 3
1 (0,1) (1,1) (2,1) (3,1)
2 (0,2) (1,2) (2,2) (3,2)
3 (0,3) (1,3) (2,3) (3,3)
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(2)规定:若m,n都是方程x2-3x+2=0的解时,则小明获胜;若m,n都不是方程x2-3x+2=0的解时,则小宇获胜.问他们两人谁获胜的概率大?
解:由x2-3x+2=0,解得x=1或x=2,
∴m,n都是方程x2-3x+2=0的解时,结果数有(1,2),(2,1)两种,∴小明获胜的概率P1= .
m,n都不是方程x2-3x+2=0的解时,结果数有(0,3),(3,3)两种,
∴小宇获胜的概率P2= , P1=P2= ,
故两人获胜的概率一样大.
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