10.2 天下兴亡 匹夫有责 教学设计- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

临沂凤凰实验学校课时教学设计（总 课时） 主备人： 使用人： 使用日期： 课题 天下兴亡匹夫有责 课型 新授课 章/单元复习课 专题复习课 习题/试卷讲评课 学科实践活动课 其他 1.教学内容分析 本课围绕“天下兴亡匹夫有责”展开，“劳动成就今天”和“实干创造未来”两目构成。主要是帮助学生认识劳动的价值，明确劳动创造的意义，要求青少年发扬实干精神，承担历史重任。 2学习者分析 进入八年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、对民族发展更加关注，对责任更加强烈。对于祖国建设者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物的事迹的分析让学生体会他们的思想感情，启发学生与这些建设者产生思想共鸣，因此，在教学中要研究学生的心理和需要，抓住中学生的爱国心理和强烈的责任心以及民族自豪感，从学生的心理活动特点和内在规律出发，积极引导学生树立忧患意识和振兴中华的责任感，是学生真正从情感态度，从内心深处认识到自己的责任，使教学较好地实现知、情、意、行的统一。 3. 学习目标 政治认同：认识劳动的价值，能够崇尚劳动、尊重劳动者。 道德修养：感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识。 责任意识：树立主人翁意识，关心社会，关爱祖国，勇于担当。 4. 学习重点和难点 重点：明确青少年要担负起历史重任。 难点：提高传承辛勤劳动、发扬实干精神的能力，增强接力奋斗的行动力。 5.学习评价设计 随堂练习 6.学习活动设计 教师活动 学生活动 活动意图 新课导入 看视频思考问题 思考：如何理解“天下兴亡，匹夫有责”？ 第一目劳动成就今天 探究一 劳动的作用 思考：你认识这些建筑吗？ 思考：千百年来，国家的这些成就都是谁通过什么方式取得的? 这些建筑以及我国取得的科学成就都是人民群众通过劳动创造的。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的一切美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 全国劳动模范和先进工作者表彰大会 探究二 如何正确看待劳动 在获得2022年全国五一劳动奖章的人员中，既有安全技术领域的领军人物，也有普通一线工人，既有医院副院长，也有耕耘在三尺讲台的教师。思考：这些人的劳动有何相同点和不同点？ 科学家、航天员、农民、环卫工人 相同点：都是劳动、是为国家做贡献；不同点：工种不同、学历不同、技术不同、贡献不同。 近日，一则硕士毕业生送外卖的新闻引发网友关注。 正如何成所言：“工作本无高低贵贱之分，只要靠劳动挣钱，就是对得起自己。” 思考：怎么看待高学历者送快递？ 今年32岁的王攀，作为一名清华学子，他扎根电网一线，高空作业6年，巡线已超过1万公里。 思考：我们如何正确看待劳动？ 提示：无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 第二目 实干创造未来 探究三 青少年如何发扬实干精神 从航天大国迈向航天强国的道路上，中国航天人勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实。 本年度《感动中国》的特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——中国航天人。 思考：航天梦的实现得益于什么？ 提示：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 判断下列说法： 学习知识更重要。 实践更重要。 我们学的知识将来用不上。 材料：航天员落地后见到的第一个人是谁？谁去开舱门？ 完成过中国11艘飞船返回舱开舱任务的李涛为了守护好国家的科技安全把“开舱门”这个单调的动作练习了成千上万次，“钢制的门栓都磨断过一次”。 思考：我们作为青少年应该如何发扬实干精神？ 提示：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 观看视频，思考回答问题 笔记1.劳动的作用 ①劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 ②人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。 ③我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 小组讨论这些人的劳动有何相同点和不同点？ 结合新闻素材思考：怎么看待高学历者送快递？ 笔记2.如何正确对待劳动？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ②无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 结合老师所给的资料思考航天梦的实现得益于什么？ 笔记3.青少年如何发扬实干精神？ ①把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 ②我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。 通过视频快速引导学生进入学习状态 通过一系列图片感受劳动的作用，加深对本知识点的理解 通过两个材料分析不同工作岗位的共同点和不同点，总结如何正确对待不同的劳动者。 结合中国航天人的事例，感受不同工种的不同价值，总结如何发扬实干精神。 7.板书设计 8.教学反思与改进 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$