安徽省阜阳市阜南县第五初级中学 2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

阜南五初七年级(上)第一次学情诊断道德与法治试卷 时间:60分钟 总分:80分 1.跨进中学校园。意味着一段新的人生旅程的开始,下面是小新同学对初中生活“味道”的描述。 合要求的) 需要纠正的是() A.酸:告别小学同学,有点恋恋不含 B.甜:结识了新朋友,心里乐开了花 C.棘:课外活动丰富,我要积极参加 D.苦:晚上熬夜学习,白天无精打采 2. 进入初中以后,小亮给自己的初中三年确定了明确的目标,并制订了相应的行动方案,下列行动 方案中,你觉得合理的是( ) ①每天早起,完成一个小时晨跪训练 ②课堂认真听讲,做好各门学科笔记 ③努力学习,所有时间都用在学习上 ④专心学习,拒绝与学习无关的交往 A.①② C.①④ B.①③ D.②④ 3. 班长小龙成绩优秀,工作负责,但在本学期的忧秀班干部评选中却落选了,小龙从侧面了解情 况,发现同学们都不满他说话刻薄,于是,他在第二学期改正了自已工作上的不足,终于当选优秀理 干部,该事例启示我们正确认识自己())只) ①只能通过他人评价 ②可以促进自我发展:③促进与他人的交往 ④就能取得学业成功 A.① B.④ C.② D.②④ 4. 老子在《道德经》里说:“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。”自知者的好处有( ) ①把握自己的事赋和特性,促进自我发展 ②有助于增强自信心:更好地发展能力 ③能全面认识优缺点,充分发扬优点,掩盖缺点 ④有助于促进与他人的交往,更好地理解、包容和善待他人 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 5. 因为梦想,小溪汇成了大海:因为梦想,期盼到春的绿叶;因为梦想,人类助长了山峰的高度。 站在新时达的起跑线上,青少年要敢于有梦,这是因为( ) ①梦想不切实际,总是和现实有一定的距离 ②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ③编织人生梦想,是青少年时期的重要主题 ④有了梦想,人类社会才能不断进步和发展 A.①②③ B.①②④ C. ①③④ 6. “牛顿从掉落的苹果上面发现了万有引力定律”,“御利略从教堂来回摆动的吊灯上面发现了摆的等 D.②③④ 时性理....(.) ①生活中要学会观察和思考 ②伟人才能从生活中学到知识 ③带着学习的心态观察事物 ④生活中的点点滴滴都是学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7. 对决中的感,你的建议是( ) ①章握科学学习方法 晚,怎么又没考好? 在比人吗? ②接纳欣赏自己一切 ③相信自己就能成功 ④总结反思调整心态 B. ②③ A.①② C.①④ D.③④ 8. 家庭是社会的基本细胞。以下对“家”认识不正确的是( ) A.家是我们生命的居所 B.家是我们心灵的港鸿 C.家只是一所房子、某个地域 D.家是代代传承、血脉相连的生活共同体 9.《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任,还强调应树立和传承忧良 家风,构建文明、和睦的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境,此举( ) ①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱 ③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾,增进情感 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10. 从孔子到陶行知,从蔡元培到张桂梅,人类数千年文明的延续,很大程度上是靠教育来传承的。 对此,下列理解正确的是() A.教师,是履行教学识表的专业人员 B.没有教师,我们没有途径去学习 C.教师是人类文明的永者,承载重任 D.教师自古以来就需要接受专门的培识 11. 下列名言能体现教卿职业特点的有() ①千教万教,教人求真 ②三人行,必有我师游 ③谈笑有鸿儒,往来无白丁 ④师者,所以传道授业解惑也 ③② B. ②③ C④ D.③④ 12. 七年级学生小霖觉得语文老师上课没有数学老师风趣、生动,导致他对语文不感兴趣,成绩直线 下降。下列同学们给出的建议,你赞同的是() ①要求老师改变教学风格 ②主动适应不同风格老师 ③应尊重老师的风格差异 ④主动拉近与老师的距离 B.①②④ C.①③④ A①②③ D.②③④ 二、非选择题(本题共5小题,共56分) 【参加社会实践 学习成就梦想】 13.(6分)阅读材料,完成下列要求。 “新时代好少年”朱晴雨课余时间经常帮父母种核白姜。为解决白姜减产难题,她将自家姜田当 作试验田,对空气和土壤湿湿度进行测量对比,研究种姜技术,为提高当地白姜产量作出了贡献,关 于朱晴雨的事迹,甲乙两位同学有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。(6分) 二朱晴同学应该把精力故 我们要向朱用学习,丰 在学习上,研究种要技术 动融人社会,在社会大语 是农业专家的事情! 堂中学习、成长。 甲同学 乙向学 【追逐梦想 做更好的自己】 14.(10分)阅读材料,完成下列要求。 校规校纪,关心班集体,学习比以前更认真了,但有时会 现梦想,成为更好的自己。” (1)材料涉及哪些认识自己的途径?(4分) (2)小刚应怎样微更好的自己7(6分) 【第三届全民阅读大会】 15.(12分)阅读材料,完成下列要求。 每年的4月23日,是世界读书日。2024年4月23日至 25日,第三届全民阅读大会在云南昆明 举办。本届大会以“共建书查社会共享现代文明”为主题,交流推广全民阅读工作经验,引导人民 野众参与到阅读中来,进一步涵育爱读书,读好书、善读书的社会风尚。2024年3月至4月,全因各 地深入开展主题鲜明、形式多样、遍布域乡、全城联动的全民阅读活动。引导公众参与阅读。 (1)开展全民阅读话动有何意义?(6分) (2)我们为什么要读书学习?(6分) 【传承文明 教书育人】 16.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 今年2月,教育部启动教育家精神2024年题回宣讲活动。25名优秀教师代表组成宣讲团。 分赴河北、累龙江、江苏、渐江、山东、湖北、湖南、广东、广西、四川、甘肃、新等12个省份 (1)结合材料,联系所学知识,谈谈教育家精神的内涵是什么?(4分) 开暴迟回报告,活动时间长达率个月。 老师不信任、遇到问题时不愿跟者师沟通的现象,但值得肯定的是,学生与老师最渴望的师生关系兵 有高度的一致性。 (2)我们应该如何正确与老师交往,建立良好的师生关系?(6分) 【传承优良家风 构建和谐家庭】 成下列任务。 传承家风 家乘承着一个家族或者家庭的火化、精神风段和价住现。“七一助”获得者、大 18 ,他人为父、儿子。民对为人,少一在度 看追水。 (1)结合材料,谈谈优良家风对本宏塔人生轨迹的引导作用。(4分)三 ·爱的碰撞 1回D 上小学时,我们是妈妈“贴心的小棉秋”:上中学后,妈妈说我们是”漏风的旧毛衣”,随着年的 的增长,我们与父母之间温情变成了“磕磕线”。有同学表示:“在与父母文往的这程中,父母的爱 有时是一种负担。”也有同学表示:“父母从来没有真正了解我的需求和想法,他们总是困执已见!” (2)面对家庭冲突,我们应该如何巧妙化解?(4分) 阅读完上述两则材料后,七(1)班的小安向家人发出了“以家为名,引领最美风尚”的倡议, 请你完成下面倡议书的空白部分。(6分) 偏议书 亲爱的家人们: 让我们学习“最美家庭”,成为“最关家庭”以家为名,引领最美风尚,因此,我倡议家人们 从以下方面为构建和谐家庭而努力: 一回污回 偶汉人:小安 2024年10月29日 安徽省阜阳市阜南县第五初级中学2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题答案 一、选择题答案 1. B 2. C 3. C 4. B 5. D 6. C 7. C 8. C 9. B 10. C 11. C 12. D 二、非选择题答案 13. 甲同学的观点不完全正确。（1分）中学阶段，学习是我们的重要任务，但学习不仅仅局限于在学校获取知识，社会实践也是学习的重要途径。（1分）朱晴雨在帮助父母种植白姜的过程中研究种姜技术，这也是一种学习，而且她的研究为提高当地白姜产量作出了贡献，具有积极意义。（1分） 乙同学的观点正确。（1分）我们要向朱晴雨学习，主动融入社会，在社会大课堂中学习、成长。通过社会实践，我们可以了解社会、增长见识、培养能力，实现个人价值，为社会发展贡献力量。（1分）同时，我们也要合理安排时间，在完成学业任务的基础上积极参与社会实践。（1分） 14. （1）①自我评价，小刚在综合素质评价手册上给自己的评语属于自我评价。②他人评价，班主任给小刚的寄语属于他人评价。（4分） （2）①做更好的自己，要扬长避短。小刚要发挥自己的聪明才智，利用好自己乐于助人、关心集体等优点，继续努力学习，改进自己粗心的缺点。②做更好的自己，要主动改正缺点。小刚要努力改正粗心的毛病，不断完善自己。③做更好的自己，要不断激发自己的潜能。小刚要通过努力学习，培养良好的学习习惯等方式激发自己的潜能，为实现梦想助力。④做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。小刚要在班级生活中与同学友好相处，共同进步，在实现自己梦想的同时，为社会作出贡献。（6分，答对三点即可） 15. （1）①开展全民阅读活动有利于拓展人们的知识面，开阔视野，增长见识。②有利于培养人们的阅读兴趣和习惯，提高人们的文化素养和综合素质。③有利于营造浓厚的文化氛围，推动文化建设，促进文化的传承与发展。④有利于丰富人们的精神世界，培养良好的道德品质，促进社会和谐与进步。⑤有利于增强国家文化软实力，提升国家综合竞争力。（6分，答对三点即可） （2）①学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。③学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。④学习能够增长知识、提高本领，为我们的未来发展奠定基础，使我们有能力应对未来社会的挑战。⑤学习可以让我们不断完善自己，塑造健康人格，形成正确的价值观，更好地适应社会发展。（6分，答对三点即可） 16. （1）教育家精神的内涵包括：①心有大我、至诚报国的理想信念，体现了教育者对国家和民族教育事业的忠诚与担当，将个人理想与国家教育发展紧密结合。②言为士则、行为世范的道德情操，强调教育者在言行举止上成为学生的榜样，以高尚的品德影响和教育学生。③启智润心、因材施教的育人智慧，要求教育者根据学生的特点和需求，运用恰当的方法开启学生智慧，滋润学生心灵，促进学生全面发展。④勤学笃行、求是创新的躬耕态度，倡导教育者勤奋学习、积极实践，追求真理、勇于创新，不断提升教育教学水平。⑤乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，表达了教育者对教育事业的热爱和对学生的关爱，愿意为学生的成长无私奉献。⑥胸怀天下、以文化人的弘道追求，体现了教育者具有广阔的视野和高远的追求，通过文化传承与创新，培养具有全球视野和社会责任感的人才。（4分，答对四点即可） （2）①彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师的人格尊严、个性差异和劳动成果，对老师有礼貌。②在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。主动与老师交流沟通，分享自己的想法和困惑，积极参与课堂互动，增进与老师的感情。③正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。我们要理解老师的良苦用心，把注意力放在老师批评的内容和用意上，有则改之，无则加勉。④主动关心老师、理解老师。在老师遇到困难时，给予力所能及的帮助；站在老师的角度看问题，体谅老师的辛苦。⑤学会正确处理与老师之间的矛盾和冲突。当与老师发生矛盾时，要自我反思，冷静、客观地分析原因，通过恰当的方式与老师坦诚交流，选择合适的时机，以恰当的方式向老师表达自己的观点和想法，寻求老师的理解和支持。（6分，答对三点即可） 17.（1）优良家风对李宏塔人生轨迹的引导作用： - 优良家风为李宏塔提供了精神家园，塑造了他的价值观。李宏塔秉持着“革命传统代代传，坚持宗旨为人民”的信念，传承了共产党人的革命传统和优良家风，使他在工作中视孤寡老人为父母、视孤残儿童为子女、视民政对象为亲人，体现了他对人民的深厚情感和无私奉献精神。 - 优良家风引导李宏塔践行忠诚干净担当。在民政系统工作的 18 年间，他坚持艰苦朴素、清正廉洁、以严治家，展现了党员领导干部的高尚品质和良好作风。 （2）面对家庭冲突，我们可以这样巧处化解： - 理解父母。我们要试着去理解父母的立场和想法，认识到他们的出发点往往是为了我们好。虽然他们的方式可能不被我们接受，但通过理解可以减少冲突。 - 主动沟通。积极与父母交流，坦诚地表达自己的需求和想法，同时也倾听父母的意见和建议。在沟通中，要保持冷静和理智，避免情绪化的表达。 - 学会妥协。在一些非原则性问题上，我们可以适当妥协，以维护家庭的和谐。双方都做出一些让步，有助于找到解决问题的平衡点。 - 寻求第三方帮助。如果家庭冲突难以自行解决，可以寻求长辈、老师或专业心理咨询师的帮助，他们可以提供客观的建议和指导。 倡议书： 亲爱的家人们： 让我们学习“最美家庭”，成为“最美家庭”，以家为名，引领最美风尚。因此，我倡议家人们从以下方面为构建和谐家庭而努力： 一、传承优良家风。我们要学习和传承家族中的优良传统和价值观，如尊老爱幼、诚实守信、勤劳节俭等。这些优良家风是家庭的精神财富，能够引导我们树立正确的人生观和价值观。 二、加强沟通交流。家庭成员之间要保持良好的沟通，坦诚地表达自己的想法和感受。我们可以定期召开家庭会议，分享彼此的生活和工作，增进相互之间的了解和信任。 三、相互尊重理解。每个人都有自己的个性和需求，我们要尊重家庭成员的差异，理解他们的选择和决定。在家庭中，要避免批评和指责，多给予鼓励和支持。 四、共同承担责任。家庭是一个共同体，我们要共同承担家庭的责任和义务。可以根据家庭成员的能力和兴趣，合理分配家务劳动，共同营造一个温馨、舒适的家庭环境。 五、培养共同兴趣。家庭成员可以一起参加一些有益的活动，如户外运动、阅读、旅游等，培养共同的兴趣爱好。这样不仅可以增进家庭成员之间的感情，还可以丰富家庭生活。 倡议人：小安 2024 年 10 月 29 日 学科网（北京）股份有限公司 $$