3.3《一起来分类》（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版（2024）

（北师大版）一年级上 第三课时 一起来分类（2） 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 使自己在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性。 01 02 知道根据不同的分类标准有不同的分类方法，体会分类的作用。  03 激发学生的学习兴趣，培养操作、合作、表达的能力。 新知导入 1.把每组中不同类的圈起来。 新知导入 2.分 一分。(填序号) 分法一:本子（ ），书（ ） 分法二:语文（ ），数学（ ），美术（ ）。 ②③④⑥ ①⑤ ①④⑥ ② ③⑤ 学习任务一 分类标准多样性的应用。 探究新知 说一说，你打算怎么分？ 学习任务： 拿出课前准备好的图片，先想想怎样进行分类，看哪个小朋友想的方法又多又合理。 探究新知 我按颜色分。 我按形状分。 探究新知 按有无棱角分两类。 探究新知 把附页中的图剪下来，分一分。 分类的标准不同，结果不同。 课堂练习 1.分一分，说一说。 天上飞的有大雁、燕子； 地上跑的有小兔、熊猫和小羊； 水里游的有金鱼和虾。 课堂练习 按形状分 按颜色分 2. 按要求分一分，说一说。 分成两类：__________ _________ 分成三类：________ _______ _____ ⑧ ⑥ ⑥ ④ ④ ② ② ① ① ③ ③ ⑤ ⑤ ⑦ ⑦ ⑨ ⑨ ⑧ 课堂练习 3.看一看，说一说它们是怎么分类的。 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.下图中,按种类分,可以分 成( )种 。(填序号) ① 分层作业 【综合实践类作业】 2.可以怎样分下面的算式？ ①1+1 ②7－4 ③5－3 ④2+0 ⑤2+1 ⑥3－0 按（ ）分，_____________为一类，_____________为一类。 按（ ）分，_____________为一类，_____________为一类。 加减法 ①④⑤ ②③⑥ 计算结果 ①③④ ②⑤⑥ 分层作业 3.下面的图形你有几种不同的分法？ 方法一：按形状分：①③⑨ ②⑧⑩ ④⑥⑪ ⑤⑦⑫ 方法二：按颜色分：①⑥⑦⑩ ②⑤⑨⑪ ③④⑧⑫ $$