甘肃省陇南市康县2024-2025学年统编版九年级上学期阶段性学习效果评估历史试卷（二）

2024 — 2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级历史(二） 题 号 二 三 总 分 得 分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。请将答 案填写在题后相对应的位置。 第一部分(选择题共50分） ( 得 分 评卷人 )一 、选择题(共25小题，每小题2分，共50分。在每题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的） 1.为开阔学生视野，陇南市某学校组织了“云研学 ·走进非洲”活动。通过该活动，可以 了解世界上最长的河流尼罗河以及尼罗河两岸的风土人情，在这里，同学们最有可能看到 ( ) A.哈拉帕遗址 B.金字塔 C.帕特农神庙 D.摩亨佐·达罗遗址 2.《汉穆拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据形势的需要、上司 的需要，随机量刑执法或法外开恩的陋习，开创了人类法制管理的先河。这表明《汉谟拉比 法典》 ( ) A.维护奴隶主阶级利益 B.有助于维护社会公平 C.维护了君主专制制度 D.解决了社会矛盾 3. 乔达摩 ·悉达多看到走投无路的乞丐、痛苦不堪的病人、暴露于荒郊的尸体时，心灵 受到极大的震撼，感到人生皆苦，于是离家修行，创立宗教，宣扬 () A.种姓制度 B.奴隶私有 C.众生平等 D.民主政治 4.民国初年，我国知识分子在文明传统研究中往往会追溯到古希腊，故有“言必称希腊” 之说。下列属于古希腊文明典范的是 ( ) A.民主政治 B.种姓制度 C.元首制 D. 封君封臣制度 5.亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策”：介绍希腊典籍，推广希腊语言，修 造希腊式建筑，新建一系列希腊式城市等。这些政策 ( ) A.迎来民主政治顶峰 B. 开启文艺复兴运动 C.传播民主法制思想 D.促进文明向外扩散 6.罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝 国。此人是 ( ) A.屋大维 B. 凯撒 C.亚历山大 D.伯里克利 7.下图所示的人物是古希腊哲学家亚里士多德，他是一位百科全书式的学者。下列属于 他的主要成就是 ( ) A.发现哈拉帕早期文明遗址 B.修建帕特农神庙 C.创立了逻辑学等新的学科 D.编制“儒略历” 8.如图为古希腊著名雕塑家米隆创作的雕塑作品《掷铁饼者》,其塑造的人物从骨盆连 接处的髋关节到胫骨、腓骨，再到脚踝，完美支撑了自己的形体。该雕塑 ( ) A.凸显了形体的健美和力量 B.体现了科技文化的进步 C.彰显了古希腊民主的优势 D.抒发了诗人的浪漫情怀 9.西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了众多王国，被称为“蛮族王国”。其中法 兰克王国最为强大，它的建立者是 ( ) A.凯撒 B.屋大维 C. 克洛维 D.耶 稣 10. 中世纪的欧洲，无论是国王还是领主，无论是骑士还是普通百姓，一生都在宗教的 制约之下。各种习俗、节日都被打上深刻的宗教烙印，人们的衣食住行、生老病死都与教会 和宗教相关。该材料中的“宗教”是 ( ) A.佛教 B. 伊斯兰教 C. 道教 D. 基督教 11.如图示意西欧中世纪时期流行的基本政治制度，这一制度在政治上导致了( ) ( A.基督教的兴起 B . 严格的社会等级形成 C.自由城市的出现 D.大学自治权利的加强 ) ( 独立行使权力 封臣 给予土地和保护 效忠 封 君 ) 12.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农 奴不承认。经法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此 可知，庄园法庭 ( ) A.危及领主人身安全 B.只维护庄园主的利益 C.加速了市民阶层形成 D.具有相对公正的司法权 13.在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不 足道的。但是，市民们从开始就表现出自信和独立。这主要是由于 ( ) A.逐渐兴起的大学教育 B.自给自足的庄园经济 C.日益增长的城市自治权 D.凌驾一切的教会势力 14. 中世纪西欧的城市居民争取城市自由和自治的常用手段是 ( ) A.废除一切私地和私民 B.组成十字军东征 C.金钱赎买和武力斗争 D.共同信仰基督教 15.欧洲中世纪大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。专 业课程包括法学、医学和神学。欧洲中世纪大学课程的设置 ( ) A.反映经济和社会发展的要求 B.说明大学受教会控制 C.说明大学拥有完全独立自主权 D.符合选拔官员的需要 16.1158年，费德里克一世颁布法令，承认了博洛尼亚大学的地位。学生逐渐获得各项 特权，如组织行会的权利，免交市政税的权利，12世纪末的学生们甚至还赢得了在博洛尼亚 建造房屋和确保对它们的使用权的许可。这说明当时的博洛尼亚大学 ( ) A.促进了商业繁荣 B.摆脱了封建统治 C.获得了一定特权 D.拥有无上地位 ( A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C . 阿拉伯帝国 D . 罗马帝国 ( ) )17.“这一帝国以其保存的希腊罗马古典文化，傲立于当时相对黑暗的欧洲。国运延续千 年，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养。”该材料描述的帝国是 18. 西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化 中看出希腊罗马文化的身影。这表明拜占庭文化的特点是 ( ) A.缺乏创新 B.独具一格 C.东西交融 D.保守狭隘 19.701年，日本开始在中央设“大学”,在地方设“国学”,成绩优秀者即可参加“贡举”。 考试的科目及评定标准有秀才、明经、进士、明法等。据此可知，日本 ( ) A.受到中国文化直接影响 B.发展成为封建国家 C.实现了向近代社会转型 D.开始学习儒家文化 20.710年，日本颁布法案宣称，统治者通过天意进行统治，尽管与中国的“天意”不同， 但其神力永远不会废除。其目的是 ( ) A.巩固中央集权 B. 仿效中国改革 C. 打击幕府统治 D. 遏制土地兼并 21. 幕府统治在日本持续了近700年。下列对日本幕府统治时期政治状况的表述，符合 史实的是 ( ) A. 天皇决策，幕府将军负责行政事务 B. 幕府将军完全服从天皇的命令 C. 实权落入幕府将军手中 D. 武士当权，天皇与幕府将军都无实权 ( 封建行会的发展 自然经济的发达 )22.史学家评价说：“帝国的形成促进了伊斯兰教文化的传播，也推动了帝国范围内不同 ( A. C . )地区文化的结合，既有鲜明的特点又有很强的包容性。”该帝国是 ( ) A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 23. 中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，经济和社会都出现新的变化，这些变化表现在（） A. 庄园制度、封君封臣 B. 城市自治、大学兴起 C.租地农场、市民阶层 D.人文主义、殖民争霸 24.“一些西欧商人绕过行会，自己购买原材料提供给手艺人。在支付原材料和雇佣人力 上压低价格，出售产品时抬高价格，以确保投资回报的最大化。”该材料反映当时西欧( A.封建行会的发展 B.生产的资本主义化 C.自然经济的发达 D.剥削制度逐步形成 25.有学者针对中世纪晚期的西欧经济指出，货币地租取代劳役地租的后果之一，是使农民与商品市场建立密切的联系，货币地租取得优势之日，就是西欧商品市场急剧扩大之时。 ( ) 这一观点强调货币地租 B.保障了庄园制度的稳定 A. 促使机器大工厂的出现 D. 推动了商业贸易的发展 C. 是早期殖民扩张的结果 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 A1 22 23 24 25 答案 第二部分(非选择题 共50分） ( 得 分 评卷人 )二、材料解析题(共3小题，第26题13分，第27题13分，第28题 12分，共38分） 26. (13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一西欧封建制以加强中央集权为目的，避免政治分裂……但土地和权力层层下放 和分割，且封臣与越级的封君并没有直接联系，必然导致整个国家社会的涣散。如此，封君 封臣制带来的是中央权力的削弱，地方权力的强大。 ——摘编自黄瑞玲《采邑 · 契约 ·等级》 材料二 西欧的庄园中，农奴要去领主自营地劳作而无任何报酬，这种生产方式使农奴 缺乏劳动的热情。欧洲农业对畜力的需求比较高，很多贫穷的农户根本没有耕牛……政治环 境方面，比如英法之间进行了长达一百多年的战争，德意志一直处于四分五裂的状态，大小 战争不断。所以，中世纪西欧农业十分落后。 ——摘编自冯正好《论中世纪西欧的农业》 材料三 中世纪西欧国家的国王会为封建主颁布特许状，在法律层面上承认城市的自治 权利……西欧城市的特许状，不仅使中世纪的西欧诞生了许多新兴城市，也使中世纪的西欧 走向了法制化的道路，促进了中世纪西欧城市的发展与封建社会的进步。 ——摘编自杨婉嘉、王振霞《罗马帝国与中世纪西欧的自治城市比较研究》 (1）根据材料一，指出封君封臣制产生的影响。(2分） (2）根据材料二，概括中世纪西欧农业落后的原因。结合所学知识，指出中世纪西欧庄 园的性质。(6分） (3）根据材料三，指出中世纪西欧城市取得“自治权利”的形式，并分析这种形式产生的 影响。(5分） 27. (13分）阅读材料，完成下列要求。 材料一8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样只是 将土地无偿地赏赐给贵族，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为 封君，接受封地的人则成为封臣，封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣的观念日益流行 开来。11世纪，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。 材料二 查士丁尼命人组织了一个由10名法学家组成的委员会，搜集、整理罗马帝国所 遗留下来的各种法律法令，并根据现实需要进行增删、修订，最终编纂成一部汇编式法典， 被人们统称为《罗马民法大全》。 ……《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，对后世影响 巨大，近代西欧多数国家在制定法令时都将该法典作为参考。 ——摘编自周晓菲《罗马帝国：查士丁尼法典》 材料三 拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于 已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了 若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。 (1）根据材料一，分析法兰克王国土地分封改革前后有何不同？结合所学知识，指出封 君与封臣关系的特点。(7分） (2）根据材料二并结合所学知识，概括《罗马民法大全》编纂完成的意义。(4分） (3）根据材料三，概括拜占庭帝国被历史大潮所淘汰的主要原因。(2分） 28. (12分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 它试图以中国唐朝为模式，将日本改变成中央集权制国家。按照中国的模式， 日本也分成若干省和地区。此外以天皇名义将所有土地收归国有，给农户耕种。施行这些变 革的目的是加强帝国的权力。 材料二 伊斯兰教是严格信仰一神的宗教，其通过消灭偶像崇拜的传统习惯，引导阿拉 伯各部落在信仰宇宙唯一之神的基础上，突破氏族部落的樊篱，为建立统一国家扫清思想上 的障碍。 ——摘编自郭永胜《试论伊斯兰教的产生与阿拉伯统一国家形成的关系》 材料三 中世纪的阿拉伯人继承和发扬了古代希腊的理性传统，在实验科学、医学、化 学、数学、文学等各方面取得了领先全球的成就……中国的造纸术、印刷术、指南针和火药 也是经阿拉伯人之手，逐步传入西欧。 ——《中世纪阿拉伯人对哲学和科学的贡献》 (1）材料一中的“它”指的是哪一重大历史事件？该事件使日本社会性质发生了怎样的变 化？(4分） (2）伊斯兰教的创立者是谁？根据材料二，指出创立这一宗教的目的。(2分） ( 三、探究题(共12分) )(3）结合所学知识，举出阿拉伯帝国时期数学和文学成就各一例。根据材料三，概述阿 拉伯帝国在东西方文化交流中所担当的角色。(6分） 得 分 评卷人 29. (12分）阅读材料，完成下列要求。 材料人类交往的过程也是不同文化汇聚、升华的过程。西亚、中亚在东方与西方文化 交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方，而且也传送西 方文明到东方；同时，“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。 ——陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》 从上述材料中提取观点，结合相关史实，以“桥梁 ·文明”为主题，任选角度，自拟题目， 综合运用中国古代史和世界古代史相关知识加以论述，写一篇150字左右的小短文。(要求： 史论结合，史实充分，逻辑严谨） 学科网（北京）股份有限公司 $$