第十三章《内能》单元作业 2024-2025学年人教版物理九年级全一册

九年级《物理》单元作业 第十三章 内能 一、选择题。 1. 固体很难被压缩，是因为 A．分子之间距离很大 B．分子在不停地作无规则运动 C．分子之间存在着引力 D．分子之间存在着斥力 2. 用分子的观点对下列现象的解释不正确的是 A．氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙 B．破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C．闻到路边怡人的花香——分子不停地运动 D．两块表面平滑的铅块压紧后会结合起来——分子间存在引力 3. 下面有关分子的说法中不正确的是 A．热膨胀表明分子间的距离在增大 B．分子个数越多的物体，质量越大 C．物体温度越高,分子运动越快 D．扩散现象说明分子在不停地运动 4. 下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是 A．两决块相互摩擦，冰块熔化 B．用太阳灶烧水 C．压缩气体，温度升高 D．水蒸汽推动活塞做功 5. 下列现象中，通过做功的方法改变物体内能的是 A．在饮料中放入一些冰块，饮料变凉 B．划火柴时，火柴燃烧 C．柏油马路被太阳晒热 D．冬天，暖气使房间变暖 6. 有一铜球和铅球,质量之比是2:3,比热容之比是3:1，吸收相同的热量后,升高的温度之比为 A. 1:2 B. 2:1 C. 2:9 D. 9:2 7. 把浸有乙醚的一小块棉花放在厚玻璃筒底部，当快速向下压活塞时，被压缩的空气骤然变热，温度升高到乙醚的燃点，使浸有乙醚的棉花燃烧，此实验的目的是要说明 A．做功可以升高物体的温度 B．做功可以改变物体的内能 C．做功一定可以增加物体的内能 D．做功可以增加物体的热量 8. 下列关于内能的说法中，错误的是 A.任何物体都具有内能 B. 内能和机械能的单位都是焦耳 C.一个物体温度变化时，内能也变化 D. 一个物体内能变化时，温度也变化 9. 下列关于温度、内能、热量的说法，正确的是 A．要使物体内能增加，一定要对物体做功 B．要使物体内能增加，一定要吸收热量 C．一个物体温度不变，它的内能不变 D．一个物体的温度升高，内能会增加 10. 下表列出的是山东气象台2023年4月23日内陆城市济南和沿海城市青岛两地的气温情况。根据气温变化情况，下列判断正确的是 A.城市甲是青岛，依据是水的比热容较大 B城市乙是济南，依据是砂石的比热容较大 C.城市甲是济南，依据是砂石的比热容较大 D.城市乙是青岛，依据是水的比热容较大 11. 将质量、初温分别相等的铁块和铝块（C铁＜C铝）放在沸水中煮一段较长的时间，则它们吸收的热量 A．铁块和铝块吸收的热量一样多 B．铝块比铁块吸收的热量多 C．铁块比铝块吸收的热量多 D．条件不足，无法确定 12. 水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图象如图所示， 由图象可知(　　) A．a液体比热容小 B．b液体是水 C．0～3 min内a液体吸收的热量少 ( 图1 )D．升高相同的温度时，b液体吸收的热量少 二、填空题 13. C水=4.2×103Ｊ/(㎏·℃)的物理意义是_______________，水的比热容与水吸收或放出的热量________（填“有关”或“无关”）。我国北方的“暖气”用比热容大的水做输运能量的介质的好处是_____。 14. 夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速行驶过程中，通过________方式改变了轮胎的内能，使轮胎的温度 ；轮胎停在水中，通过_______方式减少内能，降低温度，以保行车安全。 ( 图2 ) ( 图3 ) ( 图3 ) 15. 在吹气球时，吹大了的气球没握住，它叫啸着飞跑了（如图2）。从能量转化的角度来看，这是______能转化为_______能。 16. 用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下，记住弹簧测力计的读数，使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板(如图3所示)，弹簧测力计的读数___ _ (选填“变大”、“变小”或“不变”)，产生这个现象的原因是__ _。 第十三章 内能(答题卡) 班级_________ 姓名__________ 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 二、填空题 13. _______________；_______________； _______________； 14. _______________；_______________； _______________； 15. _______________；_______________； 16. _______________；_______________； 三、实验探究题 17. 如图4所示的实验中，体现了内能利用的两种途径，A是利用内能加热，B是利用内能___________。其中A处是能量的_______，而B处是能量的转化。 ( 图5 ) ( 图4 ) 18. 如图5所示,是探究二氧化氮气体和空气扩散现象的实验，抽掉玻璃板后，过一会儿将观察到的现象是______________________________________，要使实验具有说服力，正确的做法是将装有空气的瓶子置于_____________。（上方或下方） 19. 为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图6所示的实验．实验数据记录如下表 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 ( 图6 ) （1） 要比较水和食用油的吸热能力可以采用两种方法： 一是：_____________________________________________________________； 二是：____________________________________________________________。 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量_________（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量． （3）实验表明，_________（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．在物理学中，物质这方面的特性用_________来表示。 20. ( 图7 )如图7是探究改变物体内能的实验:瓶子里装有一些水，用力打气，在瓶塞未跳起前，瓶内气体的内能将_ _，原因是; 继续打气，当瓶塞跳起时，观察到瓶内有 产生，说明瓶内气体内能 。根据此现象，某同学认为:所有物体在对外做功时，它的内能都会减小。他的观点 （选填正确或错误）。 21. 如图8，在探究实验：比较不同物质吸热情况的实验中： （1）用到器材：两个电加热器、天平、 温度计、水和食用油、烧杯。 （2）实验中需要用到控制变量法：控制水和食用油的__________相同，__________相同。 （3）实验还用到 法，通过液体的_______ _来判定物体吸热的多少。 （4）实验结论： ①质量相同的不同物质升高相同的温度，加热时间越__________，吸热能力越强。 ② ( 图8 )质量相同的不同物质加热相同的时间，__________ 的物质吸热能力弱。 四、应用与实践题 22. 妈妈用热水给小雪加热250克的袋装牛奶，为了使这袋牛奶的温度由12℃升高到42℃，妈妈用60℃的热水给牛奶加热（水的比热容为4.2x10³ J/（kg. ℃），牛奶的比热容为2.5x10³ J/（kg. ℃）） （1）在加热过程中，牛奶吸收了多少热量？ （2）若热水放出热量的40%被牛奶吸收，问妈妈要用热水多少千克？ 23 .随着人们生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖。其原理是在房间 地面装饰层下铺设散热管道，通过管道内的热水散热提高室温。当供水温度为45℃时，单位面积的散热功率与地面装饰层材料、散热管材料的对应关系见下表: 地面装饰层材料 散热管材料 陶瓷 塑料 木地板 聚乙烯 136.6 W/m² 103.5 W/m² 93.5 W/m² 聚丁烯 125.7 W/m2 96.9 W/m2 90.0 W/m2 (1)若该地暖系统的总水量为2x103kg，将全部的水从5℃加热至45℃，水至少需要吸 收多少热量?[c*=4.2x10³ J/ (kg°℃)] (2)某家庭木地板的面积为80m2，散热管材料为聚丁烯，供水温度为45℃，则该供暖系 统每小时的散热量为多少焦耳? (3)“水地暖”散热量除与散热时间、面积有关外，你认为还与哪些因素有关?请至少写出两点。 九年级.物理 4页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三章 内能 （答案） 一、选择题(共12小题，每小题只有一个符合题意的选项、请将这个选项前面的字母代号填在答卷上指定的位置，每小题2分，计24分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B B D B A B D D D B D 二、填空题(共7小题，每空1分，计10分) 13. 质量为1㎏的水温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量为4.2×103Ｊ；无关；在质量和温度变化都相同时，比其它物质吸收或放出的热量多 14. 做功； 升高； 热传递 15.内能；机械能 16.变大；分子间有引力 三、实验探究题（共4小题，2分+2分+5分+5分+7分，计21分） 17. 做功; 转移 18..红棕色的二氧化氮气体充满整个容器；上方 19.（1） 加热相同的时间，比较食用油和水中所放置温度计上升温度的高低，温度上升少的吸热能力强; 使食用油和水升高相同温度，比较加热时间的长短，加热时间长的吸热能力强 （2）大于 （3）水；比热容 20. 增大；对气体做功，内能增大；白雾；减小；错误 21.停表；质量；两个电加热器；转换；吸热时间；长；升高温度越小 四、应用与实践题（共2小题，7分+8分，计15分）2 22. （1）牛奶吸收的热量：Q吸=c1m1（t-t01）=2.5×103J/（kg•℃）×0.25kg×（42℃-12℃）=1.875×104J （2）热水由60℃降低到42℃放出的热量： ∵Q吸=40%Q放， ∴Q放= Q吸/40%=18750/40%=46875J， ∵Q放=c2m2（t02-t） ∴m2= Q放/ c2（t02-t）=46875J/4.2×103J/（kg•℃）×(60℃-42℃)≈0.62kg． 23.（1）3.36×108 （2）2.592×107 （3）还与装饰层材料；散热管材料等有关 九年级.物理 4页 学科网（北京）股份有限公司 $$