16.朱德的扁担（同步练习）-2024-2025学年二年级上册语文统编版

16.朱德的扁担 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标:（1）标好段落，课文一共有（ ）个自然段。 （2）标好生字的注音。 3. 三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 我会读：朱 (zhū)德 (dé) 扁 (biǎn)担 (dān) 同 (tónɡ)志 (zhì) 队 (duì)伍 (wǔ) 毛 (máo)泽 (zé)东 (dōnɡ) 山 (shān)高 (ɡāo)路 (lù)陡 (dǒu) 斗 (dòu)争 (zhēnɡ) 打 (dǎ)仗 (zhànɡ) 心 (xīn)疼 (ténɡ) 不 (bú)料 (liào) 敬 (jìnɡ)爱 (ài) 难 (nán)走 (zǒu) 敌 (dí)人 (rén) 学习任务二：整体感知，梳理情节 讲述的是 和 为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪 的故事。文章展现了朱德同志和战士们 的情怀，也表现了战士们对朱德同志的 。 学习任务三：研读“言行”，感受人物崇高品质 1.找出朱德同志白天挑粮晚上工作的句子，说说你觉得朱德同志是个怎样的人？ 在文章第 自然段，写了朱德同志 ，我觉得朱德同志是一个 的人。 2.说说大家越发敬爱朱德同志的理由。 因为朱德同志工作 ，战士们心疼他并藏起他的扁担。朱德同志完全了解战士们 自己的心情，但坚持与战士们 ，这种精神 战士们。 学习任务四：指导书写（一看结构，二看占格，三看关键笔画） 1.独体字：士 2.半包围结构：扁 3.上下结构：志 军 4.左右结构：担 师 伍 战 【课后练习】 一、看拼音，写词语。 biǎn dɑn duì wu tónɡ zhì dài lǐnɡ huì shī hónɡ jūn zhàn shì qǐ lái 二、连线。 穿 斗笠 粉碎 粮食 戴 山路 带领 围攻 走 粮食 储备 根据地 挑 草鞋 巩固 队伍 三、给下面句子加上标点符号。 道路两边£两排大树直直地站立着£就像守护人民安全的战士£ 四、阅读短文，完成练习。 朱德的扁担 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮，他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ ）草鞋 （ ）斗笠 （ ）粮食 2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来?用“ ”画出相关语句。 3.战土们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？用“ ”画出相关语句。 4.从这件事中可以看出朱德是一个( )的人。(多选) ①严格要求自己 ②与战士同甘共苦 ③机智勇敢 参考答案 16.朱德的扁担 【课前预习】 1.一画：朗读课文，画出本课的会认字和会写字，给生字组词。 2.二标:（1）标好段落，课文一共有（ 四 ）个自然段。 （2）标好生字的注音。 3. 三读书：读3次课文，注意读准字音，读通句子，读熟课文，思考：课文主要讲了一件什么事？ 【课中学习】 学习任务一：初读课文，认读字词 这些词语我会读： 朱 (zhū)德 (dé) 扁 (biǎn)担 (dān) 同 (tónɡ)志 (zhì) 队 (duì)伍 (wǔ) 毛 (máo)泽 (zé)东 (dōnɡ) 山 (shān)高 (ɡāo)路 (lù)陡 (dǒu) 斗 (dòu)争 (zhēnɡ) 打 (dǎ)仗 (zhànɡ) 心 (xīn)疼 (ténɡ) 不 (bú)料 (liào) 敬 (jìnɡ)爱 (ài) 难 (nán)走 (zǒu) 敌 (dí)人 (rén) 学习任务二：整体感知，梳理情节 讲述的是 朱德同志 和 战士们 为了坚守井冈山革命根据地，一起到山高路陡、距离遥远的茅坪 挑粮 的故事。文章展现了朱德同志和战士们 同甘共苦 的情怀，也表现了战士们对朱德同志的 关心和敬爱。 学习任务三：研读“言行”，感受人物崇高品质 （1）找出朱德同志白天挑粮晚上工作的句子，说说你觉得朱德同志是个怎样的人？ 在文章第 三 自然段，写了朱德同志 日以继夜地工作 ，我觉得朱德同志是一个 以身作则、和战士们同甘共苦 的人。 （2）说说大家越发敬爱朱德同志的理由。 因为朱德同志工作十分辛苦，战士们心疼他并藏起他的扁担。朱德同志完全了解战士们关心、体贴自己的心情，但坚持与战士们同甘共苦，这种精神感动了战士们。 学习任务四：指导书写（一看结构，二看占格，三看关键笔画。） 1.独体字：士 2.半包围结构：扁 3.上下结构：志 军 4.左右结构：担 师 伍 战 【课后练习】 一、看拼音，写词语。 biǎn dɑn duì wu tónɡ zhì huì shī hónɡ jūn zhàn shì 二、连线。 三、给下面句子加上标点符号。 道路两边，两排大树直直地站立着，就像守护人民安全的战士。 四、阅读短文，完成练习。 朱德的扁担 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮，他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。 大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。 1.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。 （ 穿着 ）草鞋 （戴着）斗笠 （挑起）粮食 2.大家为什么要把朱德的扁担藏起来?用“ ”画出相关语句。 3.战土们把朱德的扁担藏起来后，朱德是怎样做的？用“ ”画出相关语句。 4.从这件事中可以看出朱德是一个( ① ② )的人。(多选) ①严格要求自己 ②与战士同甘共苦 ③机智勇敢 学科网（北京）股份有限公司 $$