模块三 任务三商品标题的撰写与优化（教案）-《网店运营（活页教材）》（人大版）同步精品课堂

课  题

商品标题的撰写与优化

课  型

新授课

课  时

1课时

授课班级

授课时间

授课教师

教材中分析

在课程中，商品标题知识对电商运营至关重要，能帮助学生理解如何提升商品自然搜索流量及转化，为后续学习电商推广策略等内容铺垫。教材前有关键词知识引出商品标题，通过撰写步骤、技巧及优化原则等内容系统呈现，用具体案例辅助理解，逻辑清晰。实践或高考中，学生须掌握标题撰写步骤、技巧及优化原则和注意事项，尤其是关键词组合与优化方法。

学情分析

学生可能对电商购物有一定经验，对商品标题有初步认知，但对其专业的撰写和优化方法了解较少。学生具备一定的理解和分析能力，但实践能力可能较弱。在实践中，可能难以熟练运用数据分析工具进行关键词筛选。部分学生对提升电商店铺流量的内容通常较感兴趣，可能会积极学习商品标题撰写和优化知识，但可能会因知识复杂而出现畏难情绪。他们可能在理解分词原则、权重原则等方面有困难，个体差异体现在对数据分析的敏感度和实践操作的熟练程度上。

学习目标

1 .能够说出商品标题的撰写流程。

2.能够说出商品标题的撰写技巧。

学习重难点

1.理解商品标题的撰写步骤和技巧。

2.掌握商品标题的优化原则和注意事项。

教学方法

讲授法、练习法、讨论法、展示法、

课前准备

预习任务三 商品标题的撰写与优化

教学媒体

PPT课件

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

活动一：

创设情境

生成问题

店铺“乡里人家”装修完成后，小白开始设置店铺的商品信息，并上传商品。其  中，商品标题要能向消费者介绍商品的特征及卖点，传递商品有效信息，极为重要。 小白决定认真学习一下商品标题的撰写与优化。

学生根据老师提供情景，思考如何进行商品分类？

学生齐读学习目标

通过工作中情景，引起学生的学习兴趣，进而引导学生对本节课的学习。

活动二：

调动思维

探究新知

（老师展示PPT,并以此讲解本堂课知识点，引导学生标画重点知识）

温故知新：

1. 关键词的类型有哪些？
2. 关键词的挖掘方法有哪些？

    教师通过提问上节课内容，了解学生上节课的掌握情况。

活动一：商品标题

教师展示一些电商商品的标题，引导学生观察标题的特点和作用，引出本节课的主题 —— 商品标题的撰写和优化。

商品标题的概念和作用讲解

教师讲解商品标题的概念和作用，强调商品标题在电商营销中的重要性。

学生阅读教材内容，理解商品标题的定义和作用。

教师提问：商品标题对消费者和搜索引擎有哪些重要作用？如何撰写一个优质的商品

学生跟随老师的讲解，及时在课本上标记圈画重点。并齐声朗读重点的知识点。

进行小组讨论，引导学生活学活用。

 老师引导学生学习本堂课的重点知识，也为下一环节的师生互动打下基础。

标题？

学生发言，教师进行点评和总结。

商品标题的基本构成讲解

教师讲解商品标题的基本构成，包括关键词的类型和组合方式。

学生了解各电商平台对商品标题字符数的要求。

活动二：商品标题的撰写讲解

商品标题的撰写步骤讲解

教师讲解挖掘关键词的方法和技巧、筛选关键词的方法和工具、整理关键词的方法和原则、确定商品标题的方法和注意事项。

学生了解如何从关键词词库中挑选与商品具有高相关性的关键词、如何删除不必要的重复含义关键词，选出最优关键词、如何让商品标题更符合消费者的阅读习惯和搜索引擎的搜索规则。

案例分析：教师展示一些商品标题，让学生进行思考讨论：在确定商品标题时，需要考虑哪些因素？如何根据商品的销售情况和市场变化进行标题优化？

各小组代表发言，教师进行点评和总结。

商品标题的撰写技巧讲解

教师讲解商品标题撰写的五个技巧，学生了解如何根据商品特点和品牌知名度选择合适的关键词组合方式、在不影响标题质量的前提下，尽可能将标题长度写满、了解如何确定商品的核心关键词，并进行合理的位置安排。

学生思考：在使用标题的四大组词原理时，需要注意哪些问题？如何提高商品标题的可