必修4 第8课 学习借鉴外来文化的有益成果-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试政治

4.(1)民族文化 5.社会主义核心价值观 应考训练 1.C 智慧图书馆、农家书屋等文化惠民工程 正在悄然改变着城乡居民的生活习惯和阅 读习惯,为全民阅读的普及提供了有力保 障。本题考查文化惠民工程的意义。文化 惠民工程让城乡居民都有书读,有利于促进 人的全面发展、有利于服务社会,推动发展, 有利于引领风尚,教育人民,①②④当选,文 化惠民工程有利于夯实社会发展的精神基 础而不是物质基础,③错误,排除含③的选 项。故本题选C。 2.D 材料反映了中华文化博大精深,具有独 特的包容性,能够求同存异和兼收并蓄,③ ④符合题意。材料强调中华文化博大精深。 未体现中华文化源远流长,①与题意不符。 社会实践是文化创新的源泉,②错误。故本 题选D。 3.C 发挥家风对社会和谐、民族复兴的积极 作用,必须推陈出新、革故鼎新,批判继承、 古为今用,与时俱进,为家风注入时代精神, ①④符合题意。“恢复儒家文化的社会主导 地位”说法错误,②排除。对于中华传统的 家风要批判继承而不是全面传承,③说法错 误。故本题选C。 4.D 中华文化代表着中华民族独特的精神标 识,①说法错误。中华民族精神是中华民族 优秀传统文化的结晶,③说法错误。材料说 明社会主义核心价值观离不开中华优秀传 统文化,凝结着全体人民共同的价值追求, 故②④正确。故本题选D。 5.解析 本题是个简单题,考查必修四“哲学 与文化”中的文化的功能,根据教材内容作 答即可。 答案 (1)文化具有引领风尚、教育人民、服 务社会、推动发展的功能。 (2)优秀文化能够丰富人的精神世界,增强 人的精神力量,促进人的全面发展。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 考点整合 一、(一) 1.独特标识 2.历史发展 借鉴融合 3.社会生活 凝聚力 精神根基 4.价值观 5.思维方式 民族节日 (二) 1.丰富 2.社会条件 3.(1)本民族文化 世界文化 (2)丰富多彩 4.(2)个性 相互借鉴 二、(一) 1.重要动力 2.创新 3.取长补短 4.多样性 借鉴 (二) 2.丰富 3.劳动智慧 4.(1)长处和精华 自信 (2)必由之路 三、(一) 1.(1)外来文化 (2)西方文化 2.(1)开放 (2)有益 积极 事业 (二) 1.(1)具体国情 (2)中华优秀传统文化 中 国化 2.为我所用 中华文化 应考训练 1.A 莫高窟承载、表达和展现着敦煌文化、敦 煌学的内容,①正确。文明与野蛮相对立, ②不选。敦煌文化属于中国,但敦煌学是属 于世界的,表明文化成就不仅属于民族,而 且属于世界,文化既是民族的,又是世界的, ③正确。文化之间有交流交融,但文化又保 持着民族性,呈现多样性特征,④错误。故 本题选A。 2.C ①错误,传统文化有精华和糟粕,要批判 地继承传统文化而不是全面继承传统文化; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —241— ③错误,世界各国文化各有优劣,只能相互 借鉴、求同存异,而不能消除不同文化的差 异;②④符合题意,立足国情,实现不同文化 的交流借鉴,应当坚持以我为主,为我所用; 坚守中华文化立场,吸收外来有益文化。故 本题选C。 3.(1)文化具有民族性,民族文化是一个民族 区别于其他民族的独特标识,每个民族都有 自己独特的文化,因此要“各美其美”。 (2)文化具有多样性,文化多样性表征文化 存在的丰富程度。面对文化多样性,我们要 在坚持各民族平等的基础上,相互借鉴,求 同存异。而且文化交流构成了文化发展的 重要动力,文化因交流而多彩,因交融而丰 富。因此要“美美与共”。 第九课 发展中国特色社会主义文化 考点整合 一、(一) 1.(1)马克思主义 (2)中国共产党 (3)前途 和命运 2.(1)中国共产党 (2)建设 改革 (3)精神追求 3.(1)精神标识 (2)社会主义 社会主义 (二) 1.先进文化 实践土壤 2.(1)性质宗旨 发展道路 中华优秀传统文 化 发展规律 (2)文化强国 五位一体 文化底蕴 二、(一) 1.马克思主义 人民 全面发展 2.(1)伟大的社会实践活动 (2)人民大众 根本目的 3.(1)人民为中心 精神风貌 (2)基本文化 优秀文化 (二) 1.(1)时代精神 (2)时代特色 时代风貌 2.(1)回答时代问题 (2)社会进步 (3)经济 社会 (三) 1.中华优秀传统文化 国外优秀文化 2.(1)不忘本来 (2)国计民生 人类前途命运 发展趋势 (3)民族的科学的大众的 三、(一) 1.(1)腐朽 渗透 相互激荡 (2)发展 支持 改造或剔除 取缔 2.精神文明创建 精神 道德 3.(1)历史 国家 (2)个人品德 传统美德 4.(1)现代文化 公共文化服务 (2)传播能 力 中华文化 (二) 1.(1)深沉 (2)文化安全 民族精神 (3)繁 荣兴盛 2.(1)经济 民主政治 (2)中华优秀传统 中华优秀文化的自信 (3)中国特色社会主义文化 习近平新时代中 国特色社会主义思想 应考训练 1.A 材料表明红色革命文化是推动经济发展 的重要力量,融入现实生活能更好地得以传 承,①③符合题意。对革命文物的保护性利 用促进了文化的传承,但没有丰富其文化内 涵,② 排 除。④ 说 法 明 显 错 误。故 本 题 选A。 2.B 依据题意,对材料信息认识正确的是社 会主义先进文化与优秀传统文化、革命文化 是一脉相承的;“不忘本来”是中国特色社会 主义文化发展的精神根基,①④符合题意; 将弘扬中国精神等同于弘扬我们党创造的 革命文化中的红色基因,说法绝对,②错误; ③中“决定”一词说法错误,中国特色社会主 义文化影响社会主义现代化建设的方向和 进程。故选B。 3.坚定理想信念,坚持以人民为中心;立足时 代之基,回答时代问题;融通不同资源,实现 综合创新。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —341— 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 学考考点 􀀋文化的民族性与多样性 􀀌文化交流与文化交融 􀀍正确对待外来文化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、文化的民族性与多样性 (一)文化具有民族性 1.民族文化的地位 一个民族区别于其他民族的 。 2.民族文化的形成原因 每个民族的文化都是这个民族 的 产物和人民智慧的结晶,同时也都或多或少 了其他民族的文化。 3.民族文化的意义 民族文化起着维系 、维持社会稳定、 激发民族创造力和 的重要作用,是 一个民族生存与发展的 。 4.民族文化的核心和灵魂: 。 5.民族文化的体现 体现在民族的生活方式、生产方式、 , 以及 、民族服饰等方面。 (二)文化具有多样性 1.文化多样性的含义 表征文化存在的 程度。 2.文化多样性的原因 各国和各民族的政治、经济等 不 同,形成了各具特色的民族文化。 3.文化多样性的意义 (1)文化多样性是发展 的内在要 求,也是实现 繁荣的必然要求。 (2)只有保持世界文化的多样性,世界才更 加 ,充满生机与活力。 4.文化多样性的原则 (1)是什么:各民族文化平等。 (2)要求:尊重差异,理解 ,既要认 同本民族文化,又要尊重其他民族文化, ,求同存异,共同促进人类文明繁 荣进步。 二、文化交流与文化交融 (一)文化交流与文化发展 1.关系 文化交流构成了文化发展的 。 2.表现 各民族文化之间的差异和交流不仅不会成 为文化发展和创新的障碍,反而会对不同民 族文化的发展和 产生重要的推动 作用。 3.原则 求同存异、 。 4.要求 在经济全球化的今天,不同国家和民族之间 的文化交流日益频繁。我们应该维护各国 各民族文化 ,加强相互交流、相互 学习、相互 ,这样世界文明之园才 能万紫千红、生机盎然。 (二)文化交融与文化发展 1.关系 文化交融推动文化的发展。 2.原因 文化因交流而多彩,文化因交融而 。 3.表现 一个民族的文化成就,既是本民族人民 的结晶,也融入了其他民族文化的有益 成果;它不仅属于这个民族,而且属于整个 世界。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —011— 4.意义 (1)人类通过文化交融,积极借鉴别国别民 族思想文化的 ,为本国本民族文化 的丰富发展汲取丰富营养,增强本国本民族 文化的自尊、 、自立,也为世界文化 发展繁荣做出了贡献。 (2)推进人类文化交融,是让世界变得更加 美丽、各 国 人 民 生 活 得 更 加 美 好 的 。 三、正确对待外来文化 (一)面向世界 博采众长 1.对待外来文化的两种激进观点 (1)文化复古主义:彻底拒斥 。 (2)全盘西化论:盲目照搬 。 2.对待外来文化的正确做法 (1)文化发展必须保持 的心态。 (2)要学习借鉴一切有利于我国社会主义文 化建设的 经验、一切有利于丰富我 国人民文化生活的 成果、一切有利 于发展我国文化 和文化产业的经 营管理理念和运行机制,以发展中国特色社 会主义文化。 (二)立足国情 交流互鉴 1.原因 (1)古代的学问不能直接解决今天的问题, 外来文化也不能直接解决中国的问题。外 来文化的有益成果只有与中国 相 结合,才能发挥积极作用。 (2)中国共产党人把马克思主义基本原理同 中国具体实际相结合,同 相结合,实现了马克思主义 ,推动 了中国革命、建设和改革的发展。 2.要求 应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主, ,坚守 立场,吸收外来有益文 化,推动当代中国文化发展。 考点一 文化的民族性与多样性 中国的武术、日本的相扑、韩国的跆拳道、 印度的瑜伽……从不同国家各具特色的体 育项目中可以看出 ( ) A.民族文化是民族身份的重要标识 B.民族文化在异彩纷呈中渐趋融合 C.文化的继承与发展是同一个过程的两个方面 D.体育文化是民族凝聚力的重要因素 【解析】 中国的武术、日本的相扑、韩国的 跆拳道、印度的瑜伽,体现了民族文化是民 族身份的重要标识,故A正确,B、C与题意 无关;D说法错误。 【答案】 A 考点二 文化交流与文化交融 (2024·湖南合格考真题)2023年杭州亚 运会是历史上规模最大、项目最多、覆盖面 最广的一次亚运会。藤球、龙舟、卡巴迪、板 球、克柔术、象棋、武术……从亚运会非奥项 目可以看出,亚运会也是亚洲国家文明交流 互鉴、展示多元体育文化“美美与共”的独特 平台。这说明 ( ) ①文化具有民族性和多样性 ②认同各民 族文化是文化交流的基础 ③文化因交流 而多彩、因交融而丰富 ④消除文化差异能 更好地实现文化繁荣 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】 ①从题目中提到的亚运会非奥项 目,如藤球、龙舟、卡巴迪等,可以看出这些 项目都带有鲜明的民族特色,体现了文化的 民族性和多样性。因此,这个选项是正确 的。②文化交流的基础更在于对自身文化 的认同和对其他文化的尊重与理解。因此, 这个选项错误。③亚运会作为亚洲国家文 明交流互鉴的平台,展示了多元体育文化, 这正好说明了文化在交流中变得更加多彩, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —111— 在交融中变得更加丰富。因此,这个选项是 正确的。④文化差异是文化多样性的体现, 也是文化交流的动力。消除文化差异表述 错误。因此,答案是B(①③)。 【答案】 B 考点三 正确对待外来文化 胡适曾说,肯往前看的人们,应该虚心接 受这个科学工艺的世界文化和它背后的精 神文明,凭借它的朝气锐气来打掉一点老文 化的惰性和暮气。这一主张要求文化创新 应 ( ) A.摒弃中国传统文化 B.交流借鉴以至趋同 C.积极接纳外来文化 D.面向世界,博采众长 【解析】 对传统文化要批判继承而不是完 全摒弃,A错误。文化具有多样性,文化交 流、借鉴可以促进文化的繁荣,不是趋同,B 错误。胡适的主张不是积极接纳任何外来 文化,而是吸收优秀的外来文化,C错误。 虚心接受科学工艺的世界文化和它背后的 精神文明,说明文化创新要面向世界,博采 众长,D正确。 【答案】 D 1.(2023·湖南合格考真题)敦煌文化属于中 国,但敦煌学是属于世界的。把莫高窟保护 好,把敦煌文化传承好,是中华民族为世界 文明进步应负的责任。材料表明 ( ) ①文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ②文化是社会实践的产物,文化与野蛮相对 立 ③文化成就不仅属于这个民族,而且属 于整个世界 ④文化在相互交流、相互学 习、相互借鉴中融为一体 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2022·湖南合格考真题)2021年9月15 日,国家主席习近平向2021“一带一路”· 长城国际民间文化艺术节致贺信。习近平 指出,艺术节的举办有利于弘扬丝绸之路与 万里长城世界文化遗产价值,为各国人民交 流对话搭建桥梁,为不同文明交流互鉴织就 纽带。立足中国国情,实现不同文化的交流 互鉴,应当 ( ) ①全面继承传统文化 ②坚持以我为主,为 我所用 ③消除不同文化的差异 ④坚守 中华文化立场,吸收外来有益文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.阅读材料,完成下列要求。 “物之不齐,物之情也”。当莎翁遇上孔 夫子———有各美其美的价值碰撞,也有美美 与共的文化共情。中英两国是东西方文明 的重要代表,都曾创造辉煌的历史和灿烂的 文化,亦曾在互联互通中推进着彼此前行的 步伐。在白金汉宫晚宴上,习近平主席引经 据典,把中英文化交往中的辩证法,阐释得 通俗易懂。 结合上述材料,运用哲学与文化的知识,从 学习借鉴外来文化的有益成果角度,说明你 是如何理解中英文化既要“各美其美”,又要 “美美与共”。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —211—