Unit8 Days of the week (Lesson 2 Learn the sounds) （教学设计）-2023-2024学年沪教牛津版（深圳用）英语四年级下册

教学设计 课程基本信息 学科 小学英语 年级 四年级 学期 秋季 课题 Unit8 Days of the week (Lesson 2 Learn the sounds) 教学目标 1. 能够正确读出字母组合cl（clothes）,pl（plants）,和gl（gloves）在单词中的发音。 2.能迁移运用到其他含有cl,pl和gl组合的单词拼读中。 教学重难点 教学重点： 1.掌握字母组合cl/kl/（clothes）,pl/pl/（plants）,和gl/gl/（gloves）在单词中的发音。 2.学会拼读更多的字母组合cl,pl和gl的单词。 教学过程 I.Warm up. Sing a song :ABC songs II.Lead in:出示Learn the sounds的chant 小律动，听音并圈出带有字母组合的cl,pl,gl的单词，并为下文内容做好铺垫。 III.Presentation： 1.Learn the sounds of cl/kl/.and know how to pronounce the words. 2.Watch the video and find out the ways to blend the words. 3.Learn the sounds of pl/pl/.and know how to pronounce the words. 4. Watch the video and find out the ways to blend the words. 5.Learn the sounds of gl/gl/.and know how to pronounce the words. 6. Watch the video and find out the ways to blend the words. 7.Practice:choose IV.Teaching Key and Difficult points . Key points:Learn the sounds of cl/kl/,pl/pl/,gl/gl/. Difficult points: find out the ways to blend the words. V.Summary VI.Homework 1.用自信响亮的声音朗读今天所学的单词。 2.带有节奏感的熟读chant小律动。 教学反思 《learn the sounds》的教学反思 长治市潞州区东关小学 王晓雅 本课是四年级下册第八单元的语音课。教学目标是能够学习cl,pl和gl在单词中的发音规则;能够按照cl,pl和gl的发音规则拼读出单词。在热身环节运用了ABCsongs歌曲很好的唤醒了学生对26个英文字母的发音记忆，通过复习字母l的发音，为本课的新授课做好了铺垫。本课采用总-分-总的呈现方式，有利于培养学生的语音意识和语篇意识。开头整体感知语音，中间部分分别讲授cl,pl,gl语音，观看视频的方式更容易让学生记忆犹新，后面的练习部分有趣味性，能够调动学生的的积极性。快速抢答，锻炼了学生的反应能力和专注力。小学生还未学国际音标，单纯的语音朗读比较乏味，如果不在教法上反复斟酌，小学生是不会感兴趣的。因此在教学中穿插一些活泼有趣的游戏，通过生动活泼的形式来帮助认读，促进记忆，熟练拼读，激发学生学习的积极性和兴趣。小学生学英语重点是语音方面的培养。语音标准，会给以后学习英语铺下最坚实的基石。发音不正确就听不准，读不好，更谈不上用英语交流，而且还会直接影响到词汇记忆和积累。在今后的教学中应该加强注重小学生语音方面的培养。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$