收官卷02-【中职专用】2025年学业考试语文一轮复习讲练测（福建专用）

2025年福建学业水平考试一轮复习收官卷02 公共基础知识综合卷Ⅰ 语文（共60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5每小题3分，第6小题5分，共20分） （一）选择题（共6小题，每小题3分，共15分） 1.下列加点的字注音不正确的一项是（ ）。 A.诸位（zhū） 落伍（luò） 不屈不挠（náo） B.剥削（bō xuē） 姿态（zī） 侮辱（wǔ rǔ） C.压迫（pò） 辛亥（hài） 先行者（xíng） D.促进（chù） 欢呼（huāng） 创造（chuàng zào） 【答案】D【解析】促进（cù）。 2.下列句中括号处选填的字正确的一项是（ ）。 ①人民代表济济一堂，共商国（ ），制（ ）经济发展的远景规划。 ②这虽不算机（ ）文件，可的确是祖传（ ）本。 A.①是 定 ②密 秘 B.①是 订 ②密 密 C.①事 定 ②密 秘 D.②事 订 ②秘 密 【答案】A【解析】“共商国是”、“制定”、“机密”、“祖传秘本”。 3.下列句子中加点的成语使用完全正确的一项是（ ）。 A.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。 B.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D.经历了几十年的风风雨雨，没有吃不了的苦和忍不下的气，眼前的这个男人面对严峻的生活早已安之若泰。 【答案】D【解析】A危言危行：思是说正直之言，保持正直的品格，与提干不符；B三人成虎：意思是比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。与提干不符；C果不其然：多用来强调不出所料。近义词：不出所料、果然如此。不踏实。也有与提干不符；D安之若泰：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。 4.对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ）。 A.笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（引用） B.山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。（比喻） C.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（拟人） D.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） 【答案】C【解析】C采用的是比喻修辞手法。 5.下列有关作家或作品的表述不正确的一项是（ ）。 A.《雨巷》的作者戴望舒是中国现代派象征主义诗人、翻译家。 B.《景泰蓝的制作》的作者陶行知，是我国现代著名作家、教育家。 C.《雨霖铃》的作者柳永，北宋著名词人，是婉约派的代表人物，作品流传极广，“凡有井水处，皆能歌柳词”。著有《乐章集》。 D.唐宋八大家是指唐宋八个散文家，他们是韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。 【答案】B【解析】《景泰蓝的制作》的作者是叶圣陶。 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）锲而舍之， 。（荀子《劝学》） （2） ，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （3）今宵酒醒何处？ 。（柳永《雨霖铃》） （4）杜甫仰望落叶，俯视江水，在《登高》中写下了“ ， ”的著名诗句。 （5）在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问的句子是“ ， ， ”。 【答案】（1）朽木不折 （2）人生如梦 （3）杨柳岸晓风残月 （4）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 （5）怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮 二、阅读与欣赏（共9小题，第10、14每小题2分，第7-9、11-13、15每小题3分，共25分） （一）阅读现代文《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成7-10题 风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时，他的肝痛常常发作，有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说：“以前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动啊！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前，还有什么灾害是不能战胜的！ 7.焦裕禄对老爷爷说“我是您的儿子”是因为（ ）。 A.他知道老人想要一个儿子。 B.他把自己当成人民的儿子。 C.他想认一对养父母。 D.他只是随口一说，安慰老人。 8.焦裕禄迎着大风雪出门表现出（ ）。 A.大雪纷飞，焦裕禄准备出门清雪。 B.焦裕禄想检查火车在大雪中的行驶状况。 C.焦裕禄在群众最困难的时候出现在群众面前。 D.焦裕禄睡不着觉，出门散步。 9.文段最后一句中“有了这种精神”是指什么精神？（ ） A.自力更生、奋发向上的精神。 B.诚实守信、一诺千金的精神。 C.宽容大度、孔融让梨的精神。 D.乐于助人、打抱不平的精神。 10. 从焦裕禄雪天送粮的情节中，可以看出焦裕禄的哪些美好品质？ 【答案】7.B 8.C 9.A 10.在群众最需要帮助的时候，去关心群众，帮助群众。 （二）阅读现代文《景泰蓝的制作》选段，完成11-13题 ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 ③粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较 　　　，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 ④粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 　　　，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在 　　　上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 11.文段横线中填入的词语正确的一项是（ ）。 A.细密 细微 细致 B. 细微 细致 细密 C.细致 细微 细密 D. 细微 细密 细致 12.下列对选段内容理解和分析有误的一项是（ ）。 A.选段部分主要介绍了景泰蓝制作的第一道工序——掐丝。 B.选段以粘一棵柳树为例，具体说明了掐丝的具体方法。 C.景泰蓝是掐丝工人和负责图样设计的美术家合作的成果。 D.选段第④段用列数字和作比较说明景泰蓝掐丝细密费工的特点。 13.第③段画横线句子“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的”的原因是什么，请概括选段内容回答。 【答案】11.B 12.A【解析】掐丝是景泰蓝制作的第二道工序。 13.铜丝粘在上面，涂色料有了界限，不至于溢出来；繁笔的铜丝图画，可以把表面分成无数小块，小块面积小，热胀冷缩比较细微，禁得起外力，不至于破裂、剥落。 （三）整本书阅读《乡土中国》，完成14-15题 14.下列句子，不能体现乡土中国差序格局的一项是（ ）。 A.一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。 B.井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。 C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 D.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 15.下列对“乡土本色”章节内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A.在城市，人与人之间的关系往往十分疏远，近邻形同陌路；而在农村，人与人之间十分熟络，近邻堪比亲人，这体现了乡土社会是一个熟悉社会。 B.美国耶鲁大学的一群中国老人，因为在学校的一处荒地上遍种蔬菜，引起了美国媒体的关注，中国老人的行为体现了中国人对土地的敬重与依恋。 C.中国农民聚村而居是出于聚亲连族、抵御外敌、保卫家园等的考虑，福建闽南山区一带的圆形、八角形、纱帽形等土楼村落的形式就是典型例证。 D.在乡土社会中，亲属、村民间借钱也司空见惯，先靠人情做抵押，再辅以签字画押，订立字据，这体现了乡土社会的信用来源在于从熟悉中获得信任。 【答案】14.D【解析】A说的是表兄弟姐妹之间的关系没有堂兄弟姐妹之间的关系会随着血缘关系的不断变化而不断地产生变化。属于差序格局。B“凡事讲理不讲亲”论述情和理的关系。其中“亲”就属于差序格局。C“吾老”与“人老”；“吾幼”与“人之幼”，讲述的是与自己有血缘关系和没有血缘关系的人，属于差序格局。D讲述的修齐治平，论述修身是齐家、治国、平天下的前提和基础。不属于差序格局。 15.D【解析】D理解有误，原文的表述“亲属、村民间借钱也司空见惯，只靠人情做抵押，不用签字画押，订立字据，这才体现了乡土社会的信用来源在于从熟悉中获得信任”，故此项曲解原文文意。 三、口语交际与语文综合实践（共4小题，第16小题3分，第17-19每小题4分，共15分） 《xx晚报》报社将组织中学文学社社员进行“文学采风”活动，沿着家乡的母亲河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的内容，完成16-18题。 16.下列选项中，选择适合该活动的名称（ ）。 A.花艺知花意，卓兰成就你。 B.体验梦幻庄园，放飞记者梦想 C.同心筑未来，明日更精彩 D.畅游书海世界，塑造完美人生 17.用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法） 18.为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20 字以内） 19.对这次活动的具体安排提出两条建议。 【答案】16.B 17.示例一：了解家乡自然环境，感受家乡民风民俗，探寻家乡历史文化，这就是我——一名文学青年参加“文学采风”活动的心愿。示例二：我是母亲河畔一棵小树，渴望把根须深深地扎进家乡丰饶的土地，汲取家乡的文化乳汁。请允许我参加“文学采风”活动吧！ 18.示例一：追溯母亲河源头活水，探寻家乡历史文化。示例二：寻根源了解家乡，奋发图强报效祖国。 19.①建议这次活动多走访母亲河沿岸历史悠久的村落,注意收集整理濒于失散的历史资料。②建议将这次考察采访的材料整理出版，让更多的青少年了解家乡，热爱家乡。 公共基础知识综合卷Ⅱ 语文（共30分） 一、文言文阅读（共3小题，第1-2每小题2分，第3-4每小题3分，共10分） 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 1.下列加点词中，没有词类活用的一项是（ ）。 A.移之官理可乎 B.然吾居乡 C.鸣鼓而聚之 D.又何以蕃吾生 2.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）。 A.既然已，勿动勿虑 B.早缫而绪 C.官命促尔耕 D.字而幼孩 3.将下列各句中“以”的正确意思进行连线。 以致其性焉尔 因为 以子之道 来，表目的 而卒以祸 把 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ 【答案】1.B【解析】A名词作动词，做官；C使动用法，使……聚集；D使动用法，使……繁盛。 2.C【解析】A已通“矣”，了。B和D相同，而通“尔”，你们的。 3.以致其性焉尔 因为 以子之道 来，表目的 而卒以祸 把 4.我们这些小百姓停止吃早、晚饭去慰劳那些小吏尚且不得空暇，又怎能使我们的人口兴旺，使我们生活安定呢？ 二、微写作（共1小题，20分） 5. 与 　　　　　相伴的日子 与挚友相伴的日子，我们互利互勉，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请将题目补充完整，并以此为题完成一篇作文，要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于300字；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 【答案】略 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年福建学业水平考试一轮复习收官卷02 公共基础知识综合卷Ⅰ 语文（共60分） 一、语文基础知识（共6小题，第1-5每小题3分，第6小题5分，共20分） （一）选择题（共6小题，每小题3分，共15分） 1.下列加点的字注音不正确的一项是（ ）。 A.诸位（zhū） 落伍（luò） 不屈不挠（náo） B.剥削（bō xuē） 姿态（zī） 侮辱（wǔ rǔ） C.压迫（pò） 辛亥（hài） 先行者（xíng） D.促进（chù） 欢呼（huāng） 创造（chuàng zào） 2.下列句中括号处选填的字正确的一项是（ ）。 ①人民代表济济一堂，共商国（ ），制（ ）经济发展的远景规划。 ②这虽不算机（ ）文件，可的确是祖传（ ）本。 A.①是 定 ②密 秘 B.①是 订 ②密 密 C.①事 定 ②密 秘 D.②事 订 ②秘 密 3.下列句子中加点的成语使用完全正确的一项是（ ）。 A.美国政府在台湾问题上的危言危行，只能搬起石头砸自己的脚。 B.你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。 C.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 D.经历了几十年的风风雨雨，没有吃不了的苦和忍不下的气，眼前的这个男人面对严峻的生活早已安之若泰。 4.对下列各句修辞手法判断不正确的一项是（ ）。 A.笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”（引用） B.山如眉黛，小屋恰似眉梢上的痣一点。（比喻） C.失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。（拟人） D.君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（夸张） 5.下列有关作家或作品的表述不正确的一项是（ ）。 A.《雨巷》的作者戴望舒是中国现代派象征主义诗人、翻译家。 B.《景泰蓝的制作》的作者陶行知，是我国现代著名作家、教育家。 C.《雨霖铃》的作者柳永，北宋著名词人，是婉约派的代表人物，作品流传极广，“凡有井水处，皆能歌柳词”。著有《乐章集》。 D.唐宋八大家是指唐宋八个散文家，他们是韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙、王安石。 （二）默写常见的名句名篇（共5小题，每小题1分，共5分） 6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）锲而舍之， 。（荀子《劝学》） （2） ，一尊还酹江月。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》） （3）今宵酒醒何处？ 。（柳永《雨霖铃》） （4）杜甫仰望落叶，俯视江水，在《登高》中写下了“ ， ”的著名诗句。 （5）在《沁园春·长沙》中，作者面对一派生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问的句子是“ ， ， ”。 二、阅读与欣赏（共9小题，第10、14每小题2分，第7-9、11-13、15每小题3分，共25分） （一）阅读现代文《县委书记的榜样——焦裕禄》选段，完成7-10题 风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音，积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪，什么也没有披，火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时，他的肝痛常常发作，有时痛得厉害，他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些，带着几个年轻小伙子，踏着积雪，一边走，一边高唱《南泥湾》。 这一天，焦裕禄没烤群众一把火，没喝群众一口水。风雪中，他在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼，他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上，老大娘是个盲人。焦裕禄一进屋，就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁，他说：“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥，他说：“毛主席叫我来看望您老人家。”老大娘感动得不知说什么才好，用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说：“以前，大雪封门，地主来逼租，撵得我串人家的房檐，住人家的牛屋。”焦裕禄安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。” 就是在这次雪天送粮当中，焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到，在毁灭性的涝灾面前，竟有那么一些生产队，两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说：把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！ 焦裕禄心里多么激动啊！他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心，党号召的自力更生、奋发图强的精神，在困难面前逞英雄的硬骨头精神，已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。 有了这种精神，在兰考人民面前，还有什么灾害是不能战胜的！ 7.焦裕禄对老爷爷说“我是您的儿子”是因为（ ）。 A.他知道老人想要一个儿子。 B.他把自己当成人民的儿子。 C.他想认一对养父母。 D.他只是随口一说，安慰老人。 8.焦裕禄迎着大风雪出门表现出（ ）。 A.大雪纷飞，焦裕禄准备出门清雪。 B.焦裕禄想检查火车在大雪中的行驶状况。 C.焦裕禄在群众最困难的时候出现在群众面前。 D.焦裕禄睡不着觉，出门散步。 9.文段最后一句中“有了这种精神”是指什么精神？（ ） A.自力更生、奋发向上的精神。 B.诚实守信、一诺千金的精神。 C.宽容大度、孔融让梨的精神。 D.乐于助人、打抱不平的精神。 10. 从焦裕禄雪天送粮的情节中，可以看出焦裕禄的哪些美好品质？ （二）阅读现代文《景泰蓝的制作》选段，完成11-13题 ①第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 ②他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。 ③粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。这里头有道理可说。景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较 　　　，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。为什么一色中间还要嵌铜丝呢？无非使较宽的表面分成小块罢了。 ④粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整 　　　，单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！一个二尺半高的花瓶，掐丝就要花四五十个工。咱们的手工艺品往往费大工夫，刺绣，刻丝，象牙雕刻，全都在 　　　上显能耐。掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两。 11.文段横线中填入的词语正确的一项是（ ）。 A.细密 细微 细致 B. 细微 细致 细密 C.细致 细微 细密 D. 细微 细密 细致 12.下列对选段内容理解和分析有误的一项是（ ）。 A.选段部分主要介绍了景泰蓝制作的第一道工序——掐丝。 B.选段以粘一棵柳树为例，具体说明了掐丝的具体方法。 C.景泰蓝是掐丝工人和负责图样设计的美术家合作的成果。 D.选段第④段用列数字和作比较说明景泰蓝掐丝细密费工的特点。 13.第③段画横线句子“粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的”的原因是什么，请概括选段内容回答。 （三）整本书阅读《乡土中国》，完成14-15题 14.下列句子，不能体现乡土中国差序格局的一项是（ ）。 A.一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。 B.井水河水两相分，凡事讲理不讲亲。 C.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 D.身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。 15.下列对“乡土本色”章节内容的理解，不正确的一项是（ ）。 A.在城市，人与人之间的关系往往十分疏远，近邻形同陌路；而在农村，人与人之间十分熟络，近邻堪比亲人，这体现了乡土社会是一个熟悉社会。 B.美国耶鲁大学的一群中国老人，因为在学校的一处荒地上遍种蔬菜，引起了美国媒体的关注，中国老人的行为体现了中国人对土地的敬重与依恋。 C.中国农民聚村而居是出于聚亲连族、抵御外敌、保卫家园等的考虑，福建闽南山区一带的圆形、八角形、纱帽形等土楼村落的形式就是典型例证。 D.在乡土社会中，亲属、村民间借钱也司空见惯，先靠人情做抵押，再辅以签字画押，订立字据，这体现了乡土社会的信用来源在于从熟悉中获得信任。 三、口语交际与语文综合实践（共4小题，第16小题3分，第17-19每小题4分，共15分） 《xx晚报》报社将组织中学文学社社员进行“文学采风”活动，沿着家乡的母亲河上溯考察采访，了解家乡的自然环境、民俗文化。你很想参加这次活动，请填写报名表中的内容，完成16-18题。 16.下列选项中，选择适合该活动的名称（ ）。 A.花艺知花意，卓兰成就你。 B.体验梦幻庄园，放飞记者梦想 C.同心筑未来，明日更精彩 D.畅游书海世界，塑造完美人生 17.用形象生动的语言表达你报名参加这次活动的愿望。（必须运用一种修辞手法） 18.为这次活动设计一条宣传口号。（必须用两个句式大致整齐的句子，20 字以内） 19.对这次活动的具体安排提出两条建议。 公共基础知识综合卷Ⅱ 语文（共30分） 一、文言文阅读（共3小题，第1-2每小题2分，第3-4每小题3分，共10分） 问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？” 问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒也。 1.下列加点词中，没有词类活用的一项是（ ）。 A.移之官理可乎 B.然吾居乡 C.鸣鼓而聚之 D.又何以蕃吾生 2.下列各句中，没有通假字的一项是（ ）。 A.既然已，勿动勿虑 B.早缫而绪 C.官命促尔耕 D.字而幼孩 3.将下列各句中“以”的正确意思进行连线。 以致其性焉尔 因为 以子之道 来，表目的 而卒以祸 把 4.把下面的句子翻译成现代汉语。 吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？ 二、微写作（共1小题，20分） 5. 与 　　　　　相伴的日子 与挚友相伴的日子，我们互利互勉，共同成长；与父母相伴的日子，承欢膝下，享受亲情；与书籍相伴的日子，饱览古今，通晓世事；与爱相伴的日子，学会关心，懂得感恩…… 请将题目补充完整，并以此为题完成一篇作文，要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于300字；②书写工整，卷面整洁；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。 300字 ( 7 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$