2024--2025学年统编版七年级历史上学期教材练习答案

2024七年级上册教材练习答案 第1课 远古时期的人类活动 P6想一想：北京人的头部呈现怎样的进化特征？ 在面部特征方面，北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，较古猿更接近现代人。在脑容量方面，北京人的脑容量(平均为1088毫升)大于古猿和早期直立人的脑容量(南方古猿的脑容量约500毫升，蓝田人的脑容量约780毫升)，又小于现代人的脑容量(平均为1400毫升)。 课后活动 1.完成下表，并说说与北京人相比，山顶洞人有了哪些进步。 名称 类型 生活年代 脑容量 制作工具 用火状况 北京人 直立人 距今70万-20万年 平均1088毫升 打制石器 使用天然火 山顶洞人 晚期智人 距今约3万年 1300-1500毫升 打制石器，制作骨器，掌握磨光和钻孔技术 可能掌握人工取火 2.请将下列石器的图片与它们的名称、使用说明用直线连接起来，想想考古学家将它们命名为砍砸器、尖状器、刮削器的理由。 长97毫米，宽58毫米，厚24毫米 砍砸器 长151毫米，宽142毫米，厚31毫米 尖状器 长55毫米，宽38毫米，厚22毫米 刮削器 第2课 原始农业与史前社会 P12想一想：为什么半坡人的房屋与河姆渡人的房屋类型不同？ 河姆渡人生活在南方潮湿多雨的环境中，干栏式建筑用于防潮、防虫，适应长江流域的自然环境；半坡人生活在北方干冷的环境中，特别是冬季气温低，半地穴式房屋建造于直立性好的黄土之上，可用于保温、御寒，适应北方黄土高原的自然环境。 课后活动 1.下列哪些现象表明了原始农业的起源和发展？请在□内画“√” ☑农作物的出现 ☑家畜饲养 ☑定居生活 ☑磨制石器 □人工取火 ☑制作陶器 第3课 中华文明的起源 P17想一想：从良渚古城和陶寺古城的考古发现，谈谈为什么说当时已进入文明社会。 私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。良渚古城和陶寺古城的大型墓葬的随葬品十分丰富，特别是不乏高价值和稀缺的物品，表明社会财富向少数人集中，私有制出现。良渚古城的贵族专属墓地的存在，陶寺遗址大型墓葬(贵族)、中小型墓葬(平民)和人殉的显著差别，表明社会阶级分化已经十分严重。良渚古城和陶寺古城规模宏大的城墙、宫殿式建筑，以及良渚古城外围庞大的水利系统，证明良渚和陶寺的社会组织、管理能力发达，以王为首的统治阶级出现，早期国家已经形成。 P18材料研读 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《太古及三代载记》 从材料中可以看出华夏族的形成有什么特点？ 华夏族由错居杂处的各族在不断交往交流交融中逐渐形成。 课后活动 1.说说考古发现的遗迹遗物和远古传说对认识中华文明起源的意义。 考古发现的遗迹遗物是当时人类活动的直接遗留，通过对考古发现的综合研究，特别是利用多学科的方法，可以从古代遗迹遗物中提取出反映人类生产、生活的历史信息。远古传说是人们在历史事实的基础上，经过人为加工和代代相传而形成的历史信息，其中包含了更多的人文精神和民族品质，体现文化认同和中华民族认同，对认识中华文明起源同样具有重要的现实意义。 第4课 夏商西周王朝的更替 P25材料研读 汤武革命，顺乎天而应乎于人。 ——《周易·革》 对商王汤、周武王通过战争推翻旧王朝，这则材料持什么立场与态度？ 对商王汤剪灭夏桀、周武王征伐商王纣，通过战争断绝夏商王朝所谓的“天命”，完成朝代的更替，这则材料持支持的立场和肯定的态度。 P25想一想：为什么西周要实行分封制？ 分封制保证了周王对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围；体现了周天子的权威，有力地巩固了统治。 课后活动 1.请在下面对应的横线上填写示意图中人物相应的身份。 从上往下依次是天子、诸侯、卿大夫、士 第5课 动荡变化中的春秋时期 P29材料研读 平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。 ——《史记·周本纪》 材料中的“方伯”指一方诸侯之长。想一想：从周平王迁都洛邑，我国历史进入春秋时期之后，整个政治格局发生什么样的变化？ 政治格局的变化：王室衰微，诸侯争霸，国家处于分裂格局状态 P31想一想：春秋时期，民族关系有怎样的发展？ 出现了大规模的民族交融，各族逐渐形成了华夏认同观念 课后活动 1.结合所学，梳理从原始社会到春秋时期生产工具材质的变化，分析金属生产工具的优势是什么。 优势：从原始社会到春秋时期，生产工具材质经历了从木、石、骨到青铜再到铁的变化。金属生产工具坚固度强、柔韧性好，比木、石、骨工具更为锋利，持久耐用，更加便于耕地、砍伐，尤其是开垦荒地，极大地提高了生产效率。 2.以小组为单位，查阅资料，撰写春秋时期的小故事，举办一次故事会。 退避三舍:春秋时期，晋国内乱，公子重耳在外流亡多年，先后到过卫、曹、宋、齐、楚、秦等诸侯国。他途经楚国时，受到楚成王的款待。作为回报，重耳许诺如果晋楚发生战争，晋军将退避三舍(一舍为30里)来报答楚国的恩情。后来，重耳在秦穆公的扶持下回到晋国当了国君，他就是春秋五霸之一的晋文公。不久，楚、晋两国发生利益冲突，双方均出动军队主力，准备决战，剑拔弩张，一触即发，此时，重耳以履行承诺为名，主动退避三舍，诱使楚军冒进，确保晋军牢牢掌握战场上的主动权。公元前632年春夏之交，双方在城濮展开战车大会战，晋军以逸待劳，一举战胜楚军，晋文公也因此役的胜利成为继齐桓公之后新的天下霸主。 老马识途:春秋时期，齐桓公应燕国的要求，出兵攻打袭扰燕国的山戎，管仲跟随齐桓公一同前往。齐军春天出征，凯旋时已是冬天，归途中迷了路，管仲说:“可以利用老马的智慧找到方向。”于是，人们放开老马，跟随着它，终于找到了回去的路。 唇亡齿寒:春秋时期，晋国国力强盛，晋献公想借道虞国攻打虢国。虞国大夫宫之奇劝说虞君，指出虞、虢两国就像嘴唇和牙齿的关系，嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷，如果虢国被灭了，那么虞国离亡国也不远了。然而虞君不听劝告，执意借道给晋国，后来虞国果然被灭虢后凯旋的晋军偷袭，虞国灭亡。 第6课 动荡变化中的春秋时期 P35想一想：当时的民众对连绵不断的战争有什么样的感受？他们最渴望的是什么？ 感受：兵连祸结，尸横遍野的残酷现实。 最渴望：结束战争，重建秩序，在和平的环境里安定地生活。 P36材料研读 商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近…… ——《战国策·秦策一》 从材料中可以看出商鞅“治秦”具有什么特点？ 特点：公正无私，严格执法；不畏强权，论功行赏 P37材料研读 （都江堰建成后）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之“天府”也。 ——《华阳国志·蜀志》 想一想：都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？ 影响：既解决了洪水泛滥的问题，也保障了周边地区的农业灌溉，为农业发展提供了有利条件。 课后活动 1.支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。试推测秦国统治者不废新法的原因。 商鞅变法一方面顺应了历史发展趋势，另一方面符合秦国富国强兵的目的，因此变法措施在商鞅死后没有被废除。 第7课 百家争鸣 P40材料研读 子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。” …… 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。” ——《论语·为政》 你认为孔子提倡“为政以德”“道之以德，齐之以礼”有什么积极意义？ 积极意义：反对苛政，要求统治者爱护百姓，同时以道德教化天下。这体现了孔子的重民思想，有利于统治者减轻压迫，改善民生，缓和社会矛盾，营造和谐有序的社会环境。 P43想一想：为什么说百家争鸣促进了思想文化的繁荣？ 春秋战国时期，各学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说，探讨自然、社会和人性，提出各种治国方略，直接促成了思想的空前繁荣。百家争鸣中形成的大胆思考、自由讨论的风气，也有力地促进了古代学术的发展，对后世产生了十分重要而深远的影响。总之，百家争鸣成为我国古代第一次思想文化发展的高峰。 课后活动 1.说说下列孔子言论对我们今天的学习有什么指导意义。 知之为知之，不知为不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——《论语》 指导意义：在学习态度上，孔子强调，要诚实求学、虚心请教，向能者学习，甚至向不如自己的人请教。在学习方法上，孔子认为要把经常复习旧知和探求新知相结合；要把理论学习和实践思考有机结合起来。这些对我们今天的学习仍具有重要的指导意义。 2.阅读材料，回答问题。 古者圣王之为政，列德而尚贤，虽在农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……。 ——《墨子·尚贤上》 墨子的这段话表达了怎样的主张？结合墨子生活的时代，说说他为什么会提出这样的主张。 这段话表达了墨子“尚贤”的主张。他认为任命贤能的人是管理国家的根本，国家的兴亡成败关键在于用人。从春秋到战国，社会变动剧烈，原有的社会秩序逐渐解体，为了富国强兵，统治者不得不改变传统选官用人方式。在这种情况下，墨子提出“尚贤”，试图打破贵族垄断官职的状况。 第8课 夏商周时期的科技与文化 P44想一想：制定历法，分出二十四节气的意义是什么？ 意义：指导人们的生产活动，便于人们日常生活，规律作息。 P48材料研读 岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。 ——《诗经·秦风·无衣》 说说诗句反映的时代特征。 时代特征：这是一首激昂慷慨、同仇敌忾的战歌，是秦国“尚武”精神的形象写照，生动地表现了秦国军民团结互助、共同抗敌的高昂士气和乐观精神。 课后活动 1.你能辨认出下列甲骨文是什么字吗？试试看。 从左到右分别是：人 中 水 射 2.结合所学，说说夏商周时期科技与文化的成就对后世有什么深远的影响。 夏商周时期科技与文化的成就在其领域具有奠基地位，对后世天文、历法、医学、文学和文字等的演进与赓续起到了重要的作用，可以说是后世科技和文化发展的源头之一。 第9课 秦统一中国 P55材料研读 一法度横石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？ 材料包含了秦始皇统一文字、统一度量衡和车轨的措施。文字的统一，便于国家政令的传达和各地文化的交流，并直接影响汉字的发展，有利于统一多民族国家的巩固和文化的发展。度量衡的统一，解决了各地长度、容量、重量等标准不统一的问题。统一车轨和道路的宽度，有利于全国交通的顺畅。秦始皇推行的一系列措施，有利于巩固统一多民族国家，有利于经济、文化的发展和交流，对后世有深远影响。 P56想一想：国家统一对各地区之间的经济、文化交流有什么好处? 本题围绕国家统一的作用和影响设问，旨在引导学生通过学习本课内容，对统一多民族国家建立的作用和影响进行探讨，促进形成国家认同、中华民族认同和文化认同，涵养家国情怀的核心素养。思考并回答这一问题，一是可从国家统一促进了各地区之间经济、文化交流的角度来解答，二是可从各族交往交流交融的角度进行分析，三是可从中国历史发展和现实需求的角度来加深认识。教师还可引导学生从具体的事例切入，说明国家统一的历史作用和意义。 课后活动 1.试比较周朝和秦朝统治的差异，填写下表的空白处。 项目 周朝 秦朝 最高统治者的称呼 王 皇帝 最高统治者的权力 周天子在名义上是天下共主 总揽全国的一切军政大权 统治地方的方式 实行分封制 实行郡县制 2.圆形方孔是我国古代货币的基本形制。查阅资料，说一说：圆形方孔为什么成为我国古代货币的基本形制？ 原因：相比于刀币、布币，圆形方孔钱铸造用料要少；圆形的边缘不易磨损，有利于长期和频繁使用；方孔可用绳子穿起多枚钱币，便于携带。 第10课 秦末农民大起义 P60材料研读 （秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度……是以陈涉（胜）……奋臂于大泽而天下响应者，其民危也。 ——贾谊《过秦论》 阅读材料，说说秦朝的施政与陈胜、吴广起义爆发的关系。 材料包含了秦二世重修阿房宫，这要役使大量民众；实行严刑苛法，百姓动不动就要受到严厉处罚；官吏办事对百姓非常严酷、苛刻；征派赋税又毫无节制。这些都导致广大民众难以生存。因此，秦朝的残暴统治与陈胜、吴广起义有密切的关系，是起义的根本原因。 P61想一想：为什么陈胜、吴广起义虽然失败，但反秦的浪潮并没有平息？ 秦朝的残暴统治激起了各地民众的反抗，不推翻秦朝统治就不能彻底改变民众的处境，这是当时历史发展的大趋势。尽管陈胜、吴广起义失败，但他们的部下仍继续战斗，而其他的起义队伍也在战斗中不断壮大，沿着陈胜、吴广“伐无道，诛暴秦”的斗争方向继续前进。 课后活动 1.你认为下列哪些举措与秦朝速亡有关联？请在□中画“√”。 行郡县制 □ 修建长城 ☑ 统一文字 □ 强征赋税 ☑ 焚书坑儒 ☑ 严刑苛法 ☑ 统一货币 □ 修骊山陵 ☑ 2.结合秦末农民大起义的史实，说明人民群众在历史进程中发挥的作用。 通过秦末农民大起义的史实，可以看出人民群众在历史进程中发挥的作用:(1)被压迫的农民先举起反抗的大旗；(2)农民军建立了自己的政权；(3)在反秦的各路军队中，农民军是主力；(4)正是在广大人民群众的反抗中，秦朝灭亡。 第11课 西汉建立和“文景之治” P65材料研读 汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 阅读材料，结合所学，说一说:文景时期出现了怎样的局面?出现这样局面的原因是什么? 西汉初期，经过汉高祖、汉文帝和汉景帝等的治理，文景时期，出现民众安居乐业，民风淳朴厚道的“治世”局面。出现这样局面的原因是西汉初期的统治者吸取秦亡教训，实行休养生息政策。 课后活动 1.汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁(cháo)错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。 想一想:为什么要实行以农为本的政策? 西汉建立之初，人口剧减，社会残破，经济凋敝，人民流散，大量土地荒芜，民生困苦，国库空虚。统治者要稳定统治，首要任务就是恢复和发展经济，使民众从战乱时的流离失所回归家乡，安心从事本业，并采取减轻赋税等措施，使农业生产尽快得到恢复和发展。因此，统治者强调农业的重要性，采取以农为本的政策。 2.议一议: 与秦朝的横征暴敛相比，汉初的休养生息政策对当时社会的发展有什么好处? 秦朝向农民征收沉重的赋税，征派繁重的徭役和兵役，使农民被迫脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏。汉初统治者采取休养生息政策，以农为本，减轻农民负担，使农民能够安居乐业，提高生产积极性，结果是农业生产逐步恢复，粮价大大降低，社会安定。农业的恢复和发展也促进了其他行业的发展。休养生息政策使汉朝的统治进一步巩固。 第12课 大一统王朝的巩固 P69材料研读 董仲舒向汉武帝建议: 诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董仲舒传》 说说董仲舒建议的内容。你认为汉武帝为什么会接受他的建议? 董仲舒建议罢黜百家、尊崇儒术，并认为这样才能使国家的纲纪统一，法令明确、使百姓遵从。汉武帝接受他的建议，主要是为了巩固大一统王朝的统治，统一人们的思想。 P71想一想：汉武帝在位时，西汉国力强盛，版图拓展。这与汉武帝巩固大一统的哪些措施有关系？ 汉武帝在政治上，实行“推恩”政策，消除了诸侯国对中央的威胁，巩固了中央集权；经济上，加强朝廷对经济的掌控，控制了国家的经济命脉；思想上，尊崇儒术，确立了儒学的主导地位；军事上，北击匈奴，基本上解除了匈奴的威胁。这些巩固大一统的措施，使西汉的国力强盛，疆域拓展，统一多民族封建国家得到巩固。 课后活动 1.梳理西汉统治者解决王国问题的重要措施，并谈谈解决王国问题对巩固统治的作用。 汉景帝下令削夺王国的部分封地，划归中央管辖，在平定七国之乱后，收回诸侯王的部分权力。汉武帝实行“推恩”政策，将诸侯王的封地分封给其子弟作为侯国，刘归邻近的郡管辖，使得诸侯王的封地和势力越来越小。后来，汉武帝又以各种理由削爵、除地甚至除国，解除了王国对中央的威胁。王国问题的解决，加强了中央集权，在政治上消除了诸侯王对朝廷的威胁，巩固了大一统王朝。 2.秦始皇和汉武帝对儒家的态度有什么不同?这种“不同”背后有什么“相同”之处? 秦始皇下令焚烧除秦国以外的各国史书和诸子百家著作，并以暴力手段坑杀敢于评议朝政的儒生和方士，没有达到统一思想的目的，反而激化了社会矛盾。汉武帝尊崇儒术，将儒家学说定为正统思想，在京师设立太学培养儒学人才，让儒士进入各级政府机构，使之成为王朝的维护者。虽然秦始皇和汉武帝对儒家的态度和采取的措施明显不同，但其背后的目的都是统一思想，维护统治。 第13课 东汉的兴衰 P75想一想：外戚、宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉统治产生了什么影响？ 外戚与宦官交替专权，以及豪强大族势力的膨胀，对东汉的政治、社会产生了极大的危害。在政治方面，导致朝政混乱，政治腐朽不堪，削弱了中央集权统治；在社会方面，外戚与宦官集团、豪强大族都竭力搜刮民财，压榨百姓，导致民生困苦，社会动荡，最终引发大规模的农民起义。 P76材料研读 小民发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣。吏不必可畏，从来必可轻。 ——《太平御览·莱茹部》 这是东汉后期的一首民谣。说说这首民谣反映出当时民众什么样的情绪。 东汉后期政治腐败，社会动荡，平民百姓深受压迫，这首民谣反映当时的百姓对黑暗统治的愤怒，表达他们不甘心受压迫的情绪，以及敢于抗争的意志。 课后活动 1.比较“文景之治”与“光武中兴”，指出统治者政策的共同之处。 汉文帝和汉景帝为巩固统治，继续实行休养生息政策；刘秀建立东汉后，为稳固统治采取一系列稳定社会局面的措施。他们的施政措施有一些相同之处，包括:(1)重视农业生产；(2)开放山林川泽；(3)减轻田租；(4)减轻刑罚；(5)缓和与匈奴的矛盾。他们所采取的这些措施，都收到了显著的成效，出现了治世的局面。 ( 东汉击鼓说唱俑 )2.这是出土于四川的东汉击鼓说唱俑。查阅资料，试为这件陶俑写一段解说词。 ( 这件说唱俑于1957年在四川成都出土，高56厘米，以泥质灰陶制成。头戴围巾环绕的小帽子，上身赤裸，下穿长裤，赤脚 ； 身体前屈，蹲坐在地面上，右腿扬起伸直，脚掌向上 ； 左臂下抱着一圆形的鼓，右臂前伸，手执鼓槌，似作说唱状。他的面部表情十分丰富，耸肩伸头，眉开眼笑，表现出活泼、诙谐、憨厚的神态。从他的表情和动作上，我们仿佛看到他的说唱表演进入精彩之处，不禁手舞足蹈起来。通过这件塑造得惟妙惟肖、极为传神的说唱俑，我们一方面可以感受到当时民间艺术的发展，另一方面可以看到当时雕塑艺术的水平高超。 ) 第14课 丝绸之路的开通与经营西域 P79材料研读 然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯 ，以为质于外国，外国由此信之。 ——《史记·大宛列传》 为什么说张骞出使西域是“凿空”之举? “凿空”是开通道路，西城与中原长期交通不便，张骞开通了中原通往西域的道路，中原王朝和西城各国有了友好往来，所以称为“凿空”。 P82想一想：汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义？ 汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。 课后活动 1.尝试从多个角度说说张骞通西域的影响。解题关键 从影响领域看，张骞通西域大大推动了欧亚大陆交通的发展，促进了中外政治、经济和文化的交流(可就具体内容展开)。从影响时段看，短时段上，张骞通西域促进了汉朝与西域的相互了解与往来，促进了各族的交往交流交融；长时段上，张骞通西域成为丝绸之路史上的标志性事件，促进了中外文明的交流互鉴。 P85想一想：纸的发明对文化、教育、社会生活等方面产生了哪些影响? 纸的发明使书写材料发生了革命性的变化，其应用范围非常广泛，有利于书写和图书编辑，还为书法、绘画等的发展提供了物质条件，从而对文化、教育事业的发展起到很大的作用。此外，纸张在社会生活方面的用途也是多方面的，如可用于包装、装饰、美化环境等。 P86材料研读 东汉末年，张仲景在谈到撰写《伤寒杂病论》的背景时说: 感往昔之沦丧，伤横夭之莫救，乃勤求古训，博采众方……为《伤寒杂病论》，合十六卷。虽未能尽愈诸病，庶可以见病知源。 ——《伤寒论·序》 材料反映了张仲景怎样的精神? 从“感往昔之沦丧，伤横夭之莫救”可以看出张仲景仁爱济世的精神，从“勤求古训，博采众方”能够看出张仲景勤奋钻研、谦虚好学的精神。 课后活动 1.列举三个秦汉时期的科技代表人物，并分别说明你选择的理由。 蔡伦 2.很多成语典故出自《史记》，例如“破釜沉舟”“以一当十”等出自《史记·项羽本纪》。 查一查，还有哪些成语典故出自《史记》？ 完璧归赵、图穷匕见、纸上谈兵、围魏救赵、负荆请罪、指鹿为马、约法三章、沐猴而冠、运筹帷幄、先发制人、四面楚歌、多多益善、怒发冲冠、招摇过市、拔山扛鼎、鸿鹄之志、网开一面、夜郎自大、脱颖而出、门可罗雀、正襟危坐等。 第16课 三国鼎立 P95材料研读 诸葛亮曾对孙权说: 且北方之人，不习水战；又荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也。今将军诚能命猛将统兵数万，与豫州(刘备)协规同力，破操军必矣。操军破，必北还，如此则荆、吴之势强，鼎足之形成矣。成败之机，在于今日。 ——《三国志·诸葛亮传》 诸葛亮这段话体现了怎样的策略?与赤壁之战有什么关系? 这段话体现了诸葛亮希望孙刘联合抗曹的策略。这一战略促成了孙刘联合，取得了赤壁之战的胜利。 P96想一想：你认为三国鼎立局面的形成产生了什么影响？ 三国鼎立局面形成后，三国为加强实力，进行政治、经济建设。三国积极开发边疆地区，改善了民族关系。这些因素都为以后全国的统一奠定了基础。 课后活动 1.朗读诗句，回答问题。 白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。——曹操《蒿里行》 诗中所描绘的是怎样的景象？为什么会出现这样的状况？ 《蒿里行》描绘了东汉末年经济凋敝、人口减少和百姓生活困苦的社会现实。原因在于东汉末年群雄割据、战乱不断。 2.官渡之战和赤壁之战都是我国古代以少胜多的著名战役。议一议：决定这两个战役胜败的主要因素是什么？ 一是战术运用。这两场战役中，兵力少的一方战术运用得当，准备充分；兵力多的一方出现战术失误，轻率出战，对战争形势没有很好掌控。二是主帅表现。这两场战役中，兵力少的一方，主帅能够谨慎、沉着应对战争；兵力多的一方，主帅骄傲自大，轻视对手。 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 P99材料研读 西晋人鲁褒作《钱神论》讥讽道： （钱）无德而尊，无势而热，排金门而入紫闼。危可使安，死可使活，贵可使贱，生可使杀……凡今之人，惟钱而已。——《晋书·鲁褒传》 这则材料说明了当时什么样的社会风气？ 说明当时社会崇拜金钱之风盛行，人们唯利是图。 P99想一想：西晋的统治面临哪些挑战？ 政治上，西晋所封皇室诸王在地方具有强大的政治、军事权力，威胁朝廷中央集权。经济上，由于政治动荡，八王之乱破坏生产所需安定局面，人口锐减，经济凋敝。民族关系上，西晋的民族政策激发了内迁各族的反抗。上述矛盾都冲击着西晋王朝的统治。 课后活动 1.西汉和西晋都分封过诸王。想一想:分封诸王对中央政权的统治会产生什么影响? 受封者获得土地和人口，作为交换，他们也有保卫京畿、保护君主、交纳贡赋等义务。由于诸王在封地内拥有相对独立的统治权，从而形成了大大小小的独立王国。在一定条件下，这些王国势力逐步壮大，直接或间接威胁到朝廷的统治，导致争权夺利，战争不断。君主势力衰微，甚至大权旁落，最终导致国家分裂，人民陷于苦难之中，阻碍社会经济发展。因此，分封会威胁中央政权统治。西汉分封发生过吴楚七国之乱，西晋分封导致八王之乱。 2.据史料记载，西晋时期内迁各族主动认同中原地区的历史和文化，如匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。议一议:内迁各族认为自己与汉人同祖同宗说明了什么? 内迁各族通过塑造共同的祖先，证明其统治地位的正统性与合法性，体现其对“中华”“中国”的认同。 第18课 东晋南朝政治和江南地区开发 P104想一想：当时江南地区社会经济发展的原因是什么？ 南方的自然条件优越，适合农作物生长；南方地区相对安定，统治者采取促进生产的措施；北方人为躲避战祸纷纷南迁，为南方经济的发展带来了劳动力、中原地区的生产工具与生产技术等。 P105材料研读 梁朝吴筠《咏宝剑诗》： 我有一宝剑，出自昆吾溪。 照人如照水，切玉如切泥。 锷边霜凛凛，匣上风凄凄。 寄语张公子，何当来见携。 ——《艺文类聚·军器部》 这首诗与手工业的哪个行业有关？哪些诗句体现了宝剑的制作水平？ 这首诗与手工业中的冶铸业有关。“照人如照水，切玉如切泥。锷边霜凛凛，匣上风凄凄。”这两句诗用比喻、夸张的手法形容了宝剑的制作水平。 课后活动 1.阅读材料，回答问题。 材料一 楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨……无积聚而多贫。 ——《史记·货殖列传》 材料二 江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——《宋书》卷五十四“史臣曰” 比较一下，《史记》与《宋书》中对江南地区的描述有什么不同？ 《史记》描述了西汉前期，江南地区还处在火耕水耨的农业阶段，地广人稀，生产水平落后。《宋书》记载了东晋和刘宋时期，政府积极开发江南，发展农业生产，提高农业技术，江南开发后物产丰富，粮食产量高，手工业发达。 2.东晋诗人谢灵运在《山居赋》中提到了麻、粟、豆等，以及树、枣树、杏树等。这些农林品种原来主要种植在北方，而这时也在南方种植。 想一想:北方的农作物为什么会出现在南方?这反映出什么历史现象? 西晋灭亡，北方陷入战乱。东晋建立后偏安江南，人们纷纷南迁，给江南地区带去了大量的劳动力、先进的生产经验和技术，很多北方的农作物就出现在南方。这反映出魏晋南北朝时期政权分立、民族交融的历史现象。 第19课 北朝政治和北方民族大交融 P111想一想：魏晋南北朝时期为什么会出现民族交融的高潮？ 魏晋南北朝时期出现民族交融高潮，是因为各族错居杂处，加强了相互交流。政治制度、思想文化上，主要是北方游牧民族学习中原地区政治制度及思想文化；生产生活、社会习俗上，各族相互学习、相互借鉴吸收；民族心理上，民族隔阂与民族偏见逐渐减少。在这种深入交往与交流下，出现民族交融高潮。 P111材料研读 昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服，昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。 ——《魏书·序纪》 这则材料说明了什么? 说明了内迁北方民族对中原历史文化的自觉认同。 课后活动 1.胡床原是北方民族的坐具，魏晋南北朝时期在内地流行。 根据图画，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。 胡床类似今天的马扎，可折叠，方便携带，原来主要是北方民族的将领在行军时使用的坐具。随着民族交流程度的日益加深，胡床在魏晋时流行。胡床的流行，在一定程度上改变了中原地区人们席地而坐的习惯。 2.下表是北魏孝文帝改革时鲜卑人改用汉姓的情况。说说孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么。 目的：淡化“胡”“汉”观念，促进鲜卑人对中原文化的认同，促进民族交融。 第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化 P113材料研读 顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。 ——《齐民要术·种谷》 为什么贾思勰强调农业生产要顺应天时地利? 贾思勰认为，顺应时令，估量土地情况，则用力少而成功多；凭主观违反客观规律，就会劳而无获。这就是我们现在经常说的“不失农时”和“因地制宜”的道理。 P116想一想：这一时期书法和绘画艺术取得杰出成就的原因有哪些？ 如民族交融的社会环境、造纸术的进步、佛教的盛行是书法和绘画艺术取得杰出成就的客观原因；艺术家的个人素养、艺术追求，对前人成就的继承和创新是主观原因。 课后活动 1.查找资料，说说三国两晋南北朝时期科技、文化领域还有哪些突出成就？ 天文历法 三国时期的科学家在天文学和历法方面取得了显著的进步。刘洪在《乾象历》中提出了许多新的天文概念和数据，提高了历法的精度，包括对回归年长度、朔望月长度、交食周期等方面的研究，创立了“食限”概念，并确定了具体的数值‌。此外，陈卓综合了前人的星图，构建了一个相对完整的全天星官系统，这一系统一直沿用到近代‌。 机械制造 三国时期的机械制造技术也非常先进。马钧发明了水车，这是世界上最早的水车之一，极大地促进了农业灌溉‌。他还改良了诸葛连弩，提升了其火力，并对投石机进行了改进‌。 医学 张仲景在医学领域也有重要贡献。他是世界上第一个记载心肺复苏术的人，并在《金匮要略》中详细描述了这一技术‌。华佗则发明了麻沸散，这是世界上第一种全身麻醉剂，极大地推动了外科手术的发展‌。 书法和文学 三国时期在书法和文学方面也有显著进步。楷书的出现标志着汉字书写的一次重大变革，钟繇被誉为楷书鼻祖‌。此外，诸葛亮的《出师表》等文学作品至今仍被广泛传颂。 2.为展示古代科技成就，彰显古代科学家精神，我国在1955年发行了《中国古代科学家（第一组）》邮票，祖冲之纪念邮票是其中一枚。 结合祖冲之的生平，想一想：祖冲之为什么被列入这套纪念邮票？ 祖冲之自小受到了良好的教育，知识渊博、学问出众。他长期在南朝宋、齐两个政权为官，毕生致力于用科学研究的成果造福民众。他创制的《大明历》是当时最先进的历法，经过政府颁行后，有效指导了农业生产活动。他对圆周率的计算成果更是领先世界近千年。祖冲之以其杰出科研能力和成果成为我国古代科学家的杰出典范，所以被列入这套邮票加以纪念。 学科网（北京）股份有限公司 $$