《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·过洞庭》复习课件 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》《念奴娇·金陵怀古》 一轮复习检查 大 登岳阳楼 下 口 亦憂退方壹;然时何時而靠耶 唐杜 甫 1.把握诗歌意象，品味诗歌的意境。 2.反复诵读、炼字品句，缘景明情。 3.体会诗歌的意境和创作风格、写作手法、思想感情。 了解背景 唐代宗大历三年(768)冬天，时年五十七岁的他由公安一路又漂泊 到岳阳，距生命的终结仅有两年，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳 已聋，靠饮药维持生命。当时吐蕃进攻，京师戒严，战争频繁，处于 多事之秋。杜甫抱病登上岳阳楼，凭轩远望。面对烟波浩渺、壮阔无 垠的洞庭湖，诗人会有怎样的感慨呢? 登岳阳楼 昔闻/洞庭/水，今上/岳阳/楼。 chè 吴楚/东南/ 坼，乾坤/日夜/浮。 亲朋/无/一字，老病/有/孤舟。 tìsì 戎马/关山/北，凭轩/ 涕 泗/流。 杜甫诗中的五律名篇，前人称 为盛唐五律第一 【大意) 从前听过名扬海内的洞庭湖，今日有幸登上湖边的岳阳楼。 洞庭湖浩瀚象吴楚东南隔开，日月星辰象在湖面日夜荡漾漂浮。 漂泊江湖亲朋故旧不寄一字，年老体弱生活在这一叶孤舟。 关山以北战争烽火仍未止息，凭着栏杆遥望胸怀家国涕泪交流。 解题——登岳阳楼 登高诗 写什么:一般写所见、所闻、所思 (景、事、情) 前两联侧重写景 后两联侧重抒情 前两联和后两联所写内容有何不同? 赏析诗文 首联虚实交错 ，今昔对照，从而扩大了时空 领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现 目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜 悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之 情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底 是为描写洞庭湖酝酿气氛。 昔闻洞庭水，今 上岳阳楼。 (古今对比、虚实结合) ①融情于景，夸张，状写吴楚、乾坤、日月之景。 ②吴楚两地被广阔浩瀚的湖水分割于东南，苍茫的湖面上，日日 夜夜漂浮着大地长天。写出洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势 ，意境雄 浑阔大，景象宏伟绮丽。 ③既表现了诗人对祖国山河的热爱之情，也衬托出诗人的博大 胸襟。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 “坼”:①裂开，②洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千 里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解。 ③“ 坼”字给人以力量感，显示出洞庭湖的磅礴气势! “浮”:①漂浮，②洞庭包容天地万物，主宰它们的沉浮， 山川日月星辰都倒映漂浮在湖面上，随着湖水的波动而漂荡起 落。③“浮”字给人以动态感，写出了洞庭湖的宏伟壮阔奇丽， 生动形象。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 (意境开阔，动词使用) “亲朋无一字”,得不到精神和物质方面的任何援助；“老病有孤舟”, 从大历三年正月自夔州携带妻儿、乘舟出峡以来，既“老”且“病”,飘 流湖湘，以舟为家，前途茫茫，何处安身，面对洞庭湖的汪洋浩淼，更加 重了身世的孤危感。 ①直抒胸臆。 ②写诗人登楼引发的个人身世之感：举目无亲，音信不通，年老多病， 以孤舟为家。 ③其凄凉之境、哀痛之心，不言自名。诗人的孤寂与上联的湖阔雄伟形 成鲜明的对比，景是阔景，情是哀情，以雄浑阔大之景反衬孤身悲苦之情，才 能彰显境遇之悲苦。 亲朋无一字，老病有孤舟。 (炼字：动词、形容词) 尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有 空白， 引人联想。开端“昔闻洞庭水”的“昔”,当然可以涵盖诗人在长安一带活 动的十多年时间。而这，在空间上正可与“关山北”拍合。“凭轩”与 “今上”首尾呼应。 ①直抒胸臆。 ②诗人念及国事，凭轩远眺，想到北方边境战乱未平，国家艰危，自己报 国无门，不禁潸然泪下。 ③“凭轩”二字既巧妙照应了诗歌开头，又将诗的思想内容提到一个新的 高度。诗人身在洞庭，心系长安，表达诗人心系天下，忧国忧民的情怀， 及报国无门、壮志难酬的感伤。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 頓挫 艺术形式 从字面上看，顿挫指语 意的停顿挫折(间歇、转折); 从结构上看，主要指诗歌表情 达意抑扬跌宕，音调声情起 伏迭变。 思想内容 主要是就情感的深沉浓郁 而言；主要指诗歌内容深 广 ，意境雄浑，感情深沉。 沉郁頓挫 创作风格 起 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 承 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 转 亲朋无一字，老病有孤舟。 合 戎马关山 北 ，凭轩涕泗流。 沉郁：意境雄浑 顿挫：情感深沉 亲朋无一字，老病有孤舟。 个人：孤寂落寞之状 赏析：自身的孤寂与颔联的雄伟之景形成鲜明的对 比， 愈显自己的困顿处境和落寞伶仃； 也用自己的渺小反衬了颔联景象的伟大壮阔。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 大 景 ：国家壮丽山河之景 赏析：尾联由身家遭遇及至时事国运， 描写了诗人不为个人身世哭， 转为国家危难而落泪的景象。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 个人：为个人孤寂感伤 国家：为国家危难落泪 沉郁：感情深沉 小结 诗歌先写登楼所见，再写由此引起的身世之感，亲朋音讯全无，自己 一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱， 给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生， 怎不令诗人牵肠挂肚? 因而这涕泪之中， 有对亲戚朋友的眷 念，有年老孤独的悲 伤， 有对国家前途的忧虑，也有无以报国的自 悼。 孤舟虽小却装着整个天下。衰老多病的躯体中，仍然跳动着—颗忧 国忧民的志诚之心。 江山之壮阔与诗人胸襟之悲壮，互为表里，故虽悲伤却不消沉，虽沉 郁却不压抑。 身世之悲 家国之痛 忧国忧民 桂 枝 香 金 陵 怀 古 —— 王安石 —— 宋神宗熙宁九年，王安石罢相，后退居金陵，出任江宁知府，这首词是他在金陵的登高怀古之作。当时，宋王朝表面上太平盛世、歌舞升平。其实在繁华的背后却是隐藏着种种的危机。这首词正是在这种情形之下，作者登金陵有感而作。 创作背景 桂 枝 香 • 金 陵 怀 古 词牌名，又名“疏帘淡月”。多用入声韵，故于凝重之中含有激烈、感慨之情。 词的题目。 金陵：今江苏南京，六朝古都。（三国吴、东晋、南朝宋、齐、梁、陈） 怀古：怀念古代遗迹、感慨兴衰。题材：咏史怀古诗。 怀古咏史诗词： 1.含义：诗人或词人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局的议论或对自己身世的共鸣，而创作的诗词。 2.标题特点：标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前观以“咏”，或在古迹、古人前后加“咏怀”“怀古”等。 3.结构特点：临古地——思古人——忆古事——抒己志 4.常表之情：（1）怀人伤己。（2）怀古伤今。（3）借古讽今。 澄江(chénɡ) 如簇(cù) 去棹(zhào) 斜矗(chù) 鹭起(lù) 漫嗟(jiē) —— 正音 —— 21 点明登临时节，描绘金陵美景。 上片 下片 怀古抒情，由所见引发感慨。 1.各用一句话概括上片和下片的内容 22 把全词置于一个凭栏远眺的角度，一片秋色肃杀的气氛之中，气势已是不凡。 点名地点 故国 点名时令 晚秋 点明天气 初肃 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。 作者描绘了金陵怎样的景色，借此抒发了怎样的感慨？结合全词进行分析。 23 千里澄江似练，翠峰如簇。 ①承上启下。“千里”二字，上承首句“登临送目”登高远望即可纵目千里；下启“澄江似练，翠峰如簇”的全景扫描，景象开阔高远。 ②使用了比喻的修辞手法。把长江比作“白练”，生动地体现出长江蜿蜒澄澈的特点；把翠峰比作“箭头”，突出翠峰起伏绵延的特点。 ③用典。“澄江似练”化用谢眺诗句“澄江静如练”，体现了长江江水清澈、环境静谧的特点。 鉴赏这首词上片“千里澄江似练，翠峰如簇”。（6分） 归帆去棹 残阳 里，背西风，酒旗斜矗。 借代 ①在大背景之下对景物的具体描写，“残阳”“西风”，点出时下是黄昏时节，具有典型的秋日景物特点。②“酒旗”“归帆”是暗写在秋日黄昏里来来往往的行旅，人事匆匆，由纯自然的活动景物写到人的活动，画面顿时生动起来。 手法 意象 意境 情感 上阙 （登高望远之景） 实写 下阙 （怀古抒情） 虚写 澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、云、星河、鹭 比喻、用典 动静结合、远近结合、俯仰结合 旷远壮阔 清新明丽 对金陵秋景的赞美。 寒烟、衰草 借古讽今用典 借景抒情 凄凉 悲叹六朝统治者因奢侈荒淫导致国家覆亡的历史，警醒人们勿忘六朝亡国的教训。寄托了作者对当时朝政的担忧和对国家政治大事的关心。 怀古伤今 立意高远 奋起变革 免蹈覆辙 上阕写登高远望之景，虽为深秋，但“天气初肃”，色彩绚丽，风光秀美，画面开阔，气势恢宏； 下阕追古思今，叙议结合，运用典故，写出了六朝的衰亡，借古讽今，表达了作者对国家命运的担忧，透露出居安思危的忧患意识。 ——文章主旨—— 本词通过对金陵壮阔景色的赞美和对历史兴亡的感叹，寄托了作者对统治者的劝诫和忧国忧民的情怀。 27 知识补充 ①时空 ②感官 ③动静 景物描写的角度、方法： ——远近、俯仰、早晚、四季等 ——嗅觉、触觉、听觉、味觉、视觉 ——动态、静态、动静结合、以动衬静 ④虚实 ——虚写、实写、虚实相生、化虚为实 ⑤色彩 ——色彩鲜艳、明丽、斑斓、色彩暗淡、柔和 ⑥修辞 ——比喻、拟人、夸张、对偶、用典等 《念奴娇·过洞庭》 ——张孝祥 29 作者简介 张孝祥（1132-1170），字安国，号于湖居士，安徽乌江人。唐代张籍的七世孙。南宋前期爱国词人。主张恢复中原，反对隆兴和议，两度被劾罢官。 张孝祥的词多以抗金为主旨，气势豪迈，淋漓痛快，在南宋初词坛影响较大。也有写景寄怀之作。 张孝祥与张元干一起号称南渡初期词坛双璧。他的词上承苏轼，下启辛弃疾，是南宋词坛豪放派的代表人物之一。 作者简介 1154年，张孝祥二十三岁，参加廷试，高宗（赵构）亲自将其擢为进士第一，状元及第，后由于上书为岳飞辩冤，被权相秦桧所忌，诬陷其父张祁有反谋，并将其父下狱。次年，秦桧死，才结束了这段艰难的时期，授秘书省正字。历任秘书郎，中书舍人等职。1163年，张浚出兵北伐，被任为建康留守，颇有政绩。1169年，以显谟阁直学士致仕。次年在芜湖病逝，年仅38岁。 写作背景 乾道二年（1166），张孝祥又遭毁谤而罢官，再次经历了仕途的险恶。他七月由桂林北归，一路泛湘江，过衡阳，登衡山祝融峰，自长沙经湘阴，中秋之夜到洞庭湖畔，挥笔写下了这首词。借洞庭夜月之景，抒发了作者的高洁忠贞和豪迈气概。时年35岁。 张孝祥从初登政治舞台起，就鲜明地站在主战派一边，为民族英雄岳飞辩冤，积极主张收复中原，反对屈辱议和，曾两度被朝中投降派弹劾罢职。 品读诗词 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。玉鉴琼田三万顷， 着我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕！ 1.作者来到洞庭湖，心情怎样？用文中的词来概括。 2.作者为何悠然自得？你读出了洞庭湖哪些特点？ 湖面平静广阔；湖水清澈透明；水天澄澈 念奴娇·过洞庭 洞庭青草，近中秋，更无一点风色。 译文：洞庭湖与青草湖相连，浩瀚无垠，在这个中秋将至的时候，没有一丝风过的痕迹。 赏析上阙 洞庭青草： 近中秋： 点出地点，照应题目《过洞庭》 点出时间，秋天天高气爽 更无一点风色： 表现洞庭湖上万里无云，水波不兴 营造了风平浪静、秋高气爽、玉宇澄清环境氛围。 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶。 译文：平静清澈的湖面像白玉磨成的镜子，像美玉铺成的田地，有三万顷那么宽阔，湖上只漂浮着我的一叶扁舟。 赏析上阙 三万顷 玉鉴：玉镜 琼田：玉田 湖水的明净光洁 比喻 一叶扁舟 说明湖面的广阔 对比夸张 苏词之遗风——“纵一苇之所如，凌万顷之茫然” 洞庭的浩淼和开阔 素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。 译文：明月皎洁，光辉四射，银河与明月，一同映入湖水中，水面上下一片全都明亮澄澈。 赏析上阙 ①写景:水天辉映，一片晶莹。从天边到湖水，洞庭湖上上下下都是通体清亮明净的。 ②写人:诗人光明磊落、坦坦荡荡、言行一致、表里如一的品格之美。 表里俱澄澈 一语双关 借景抒情 虚实相映 波光粼粼、洁净清朗的景色，与作者澄澈纯净的内心世界有机结合。 苏词之遗风——“白露横江，水光接天 ” ——“击空明兮溯流光” 悠然心会，妙处难与君说。 译文：内心悠游自在，这美妙体验却不知如何道出，与君分享。 赏析上阙 孤光自照——举杯邀明月，对影成三人。 尽挹西江，细斟北斗。——无人可说，于是借酒消愁。 万象为宾客。——以自然之物为友，而不是以人为友。 扣舷独啸——无法被人理解的孤独，无知己。 湖澄澈，内心也澄澈，心物融合的美妙体验，难以诉诸言语。此种真意，只可意会不可言传。 妙处？ 诗人内心深处的孤独。 难与君说？ 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。 译文：应思量在岭外一年左右的官场生活中，月光本就照耀陪伴，自己的心胸全部像冰雪一样明洁。 赏析下阙 “孤光”用了苏轼《西江月》中的典故。“孤光自照”，一方面指月亮在天宇中，只能自我孤独地照耀着；另一方面词人回忆起在岭外一年左右的为官生涯中，自己不同流合污，始终保持高洁的情怀，有所感怀。 “肝肺皆冰雪”与上阕的“表里俱澄澈”互为呼应，比喻心地光明磊落像冰雪般纯洁，襟怀坦白，玉洁冰清，这也是词人高洁人格的象征。 苏词遗风——“中秋谁与共孤光，把盏凄然北望”（《西江月》） “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。” ——王昌龄（《芙蓉楼送辛渐》） 短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。 译文：而此刻的我，短发稀疏，衣襟单薄透着寒意，仍平静地泛舟在这广阔浩淼的苍溟之中。 赏析下阙 萧骚：萧条冷落，这里指头发稀疏。 襟袖：借代手法，以部分代全体，月夜清冷，衣服单薄，凉意顿生，官场人情冷暖，不免有萧条冷落之感。 稳泛沧浪空阔：现实中自己虽遭贬，变得萧条冷落，但自己的心神无一丝动摇，仍沉稳地泛舟洞庭，显得洒脱、豪迈，心胸开阔。 尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。 赏析下阙 “维北有斗，不可挹酒浆。”——《诗经·小雅·大东》（化用） “侍女一口挹尽西江水”——《景德传灯录》禅宗话语，表明自己的心胸开阔。 选取“西江”“北斗”“万象”等宏大的意象，凸显豪放之气。 想象奇特，手法夸张，使诗歌气魄宏大。词人化身为万物之神，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下万物为宾客，体现出天人合一的超然境界。 苏词之遗风——惟江上之清风，与山间之明月, 耳得之而为声，目遇之而成色, 取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 扣舷独啸，不知今夕何夕！ 译文：我尽情地拍打船舷，独自放声高歌，怎能记得此时是何年！ 赏析下阙 用典：呼应前面的“近中秋”，表示对中秋之夜良辰美景的赞叹。 夜色美好，使人沉醉，作者此时已经完全沉醉在这湖光山色中， 忘情地扣舷独啸，达到了物我两忘的境界。孤独之情也油然而生。 苏词之遗风——“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。” “起舞徘徊风露下，今夕不知何夕！”（苏轼《念奴娇·中秋》） “今夕何夕，见此良人。”（《诗经·唐风·绸缪》） 课堂小结 上阕着重写景 景中寓情。描写广阔清静、上下澄明的月色湖光美景，表现作者光明磊落，胸无点尘的高尚人格。 抒发豪爽坦荡的志士胸怀，表现了旷达胸襟和超脱的人生观。同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。 澄澈之景＋澄澈之心 下阕着重抒情 天人合一，物我两忘 南宋学者魏了翁评价张孝祥的词集时说，词人“有英姿奇气……洞庭所赋，在集中最为杰特。”请结合全词，简要概括这首词中词人的形象特点。 人格高尚，光明磊落，心无纤尘，如月下的大江表里澄澈。 胸怀坦荡，忠肝义胆，如同晶莹的冰雪。 境界高远，气魄豪迈，身处逆境而从容沉稳，身心与博大的宇宙融为一体。 $$